人教新版八年級下學(xué)期《7.2彈力》同步練習(xí)卷

1、人教新版八年級下學(xué)期7.2彈力同步練習(xí)卷一選擇題（共12小題）1有一把彈簧秤，秤鉤上不受力時(shí)，指針不是指在零刻度位置，而是指在0.2N的位置上，此時(shí)拉彈簧秤的秤鉤掛一木塊，使彈簧秤的示數(shù)如圖，則木塊拉彈簧的力是（）A3.2 NB3 NC3.4 ND無法判斷2下列說法中正確的是（）A兩個物體接觸就一定會產(chǎn)生力的作用B任何物體只要發(fā)生形變就會產(chǎn)生彈力C用力把彈簧拉長說明力可以改變物體的形狀D物體受到力的作用，運(yùn)動狀態(tài)一定發(fā)生改變3甲、乙兩個同學(xué)沿相反的方向拉同一只彈簧測力計(jì)，各用力5N則彈簧測力計(jì)的示數(shù)為（）A10NB5NC4ND0N4幾位同學(xué)使用同一彈簧拉力器鍛煉身體，每位同學(xué)都可以將彈簧拉力器

2、拉開至兩臂伸直。兩臂伸直時(shí)，對彈簧拉力器拉力最大的是（）A力氣大的同學(xué)B手臂長的同學(xué)C體重大的同學(xué)D幾位同學(xué)都一樣大5下列說法正確的是（）A人站在鐵板上，由于看不到鐵板的形變，所以人和鐵板之間沒有彈力B電燈對繩子的拉力和繩子對電燈的拉力都是彈力C兒童用橡皮泥握成各種動物，橡皮泥發(fā)生了形變，所以產(chǎn)生了彈力D豎直懸吊的兩個氣球，相互接觸時(shí)，它們之間一定產(chǎn)生彈力6從一張紙剪下寬1mm和2mm的紙條各一條測得它們能承受的最大拉力分別為1.8N和3.7N根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)，以下推理最合理的是（）A在誤差允許的范圍內(nèi)，紙條能承受的最大拉力與其寬度成正比B寬為4 mm的紙條能承受的最大拉力約為1.8N47.2 N

3、C紙條能承受的最大拉力與其寬度不可能成正比D僅根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)無法確定紙條能承受的最大拉力與其寬度的數(shù)量關(guān)系7關(guān)于彈力，下列說法正確的是（）A只要物體發(fā)生形變就能產(chǎn)生彈力B支持力、壓力、重力的實(shí)質(zhì)都是彈力C放在桌面的書本受到向上的彈力是由于書本發(fā)生形變而產(chǎn)生的D彈簧測力計(jì)是根據(jù)在一定范圍內(nèi)，彈簧受到的拉力越大，伸長越長的原理工作的8如圖中甲、乙、丙、丁四根彈簧完全相同，甲、乙左端固定在墻上，圖中所示的力F均為水平方向，大小相等，丙、丁所受的力均在一條直線上，四根彈簧在力的作用下均處于靜止?fàn)顟B(tài)，其長度分別是L甲、L乙、L丙、L丁，下列選項(xiàng)正確的是（）AL甲L丙，L乙L丁BL甲L丙，L乙L丁CL甲L丙

4、，L乙L丁DL甲L丙，L乙L丁9在探究彈簧長度與力的關(guān)系時(shí)，選取甲、乙丙、丁完全相同的四根彈簧，將甲、乙彈簧左端固定在墻上，用大小為F的力拉甲的右端，用大小為F的力壓乙的右端，在丙彈簧左右兩端施加大小為F的拉力，在丁彈簧左右兩端施加大小為F的壓力，四根彈簧都水平靜止，如圖所示，此時(shí)四根彈簧的長度分別是L甲、L乙、L丙、L丁，則（）AL乙L丁L甲L丙BL甲L乙L丙L丁CL甲L乙L丙L丁DL丁L乙L甲L丙10李悟同學(xué)自制了一個彈簧測力計(jì)，他在畫刻度線時(shí)所使用砝碼質(zhì)量比實(shí)際小，則使用該彈簧測力計(jì)測量力時(shí)，其讀數(shù)（）A比實(shí)際值大B比實(shí)際值小C與實(shí)際值相等D無法判斷11如圖所示，彈簧測力計(jì)和細(xì)線的重力及

5、一切摩擦力不計(jì)，物重G1N，則彈簧測力計(jì)A和B的示數(shù)分別為（）AA 示數(shù)為 1N，B 示數(shù)為 2NBA 示數(shù)為 0N，B 示數(shù)為 1NCA 示數(shù)為 1N，B 示數(shù)為 1NDA 示數(shù)為 2N，B 示數(shù)為 2N12如圖所示的三個裝置中，彈簧和小球均完全相同，彈簧和細(xì)線的質(zhì)量均不計(jì)，一切摩擦忽略不計(jì)，平衡時(shí)各彈簧的長度分別為L1、L2、L3，其大小關(guān)系是（）AL1L2L3BL1L2L3CL1L2L3DL1L2L3二填空題（共4小題）13如圖所示，靜止的彈簧測力計(jì)兩端受到方向相反、大小都為4N的力F1和F2的作用，那么彈簧測力計(jì)的示數(shù)為 ；該彈簧測力計(jì)中彈簧的原長為4cm且此時(shí)伸長了4cm，當(dāng)小華將這

6、個彈簧測力計(jì)彈簧拉長為5cm時(shí)，小華拉彈簧的力是 。14在一定范圍內(nèi)，彈簧受到的拉力越大，它的伸長越 ，彈簧測力計(jì)就是根據(jù)彈簧的這個特性制成的。圖中彈簧測力計(jì)的示數(shù)為 N。15如圖所示，彈簧測力計(jì)和細(xì)線的重力及一切摩擦均不計(jì)，物重G5N，則彈簧測力計(jì)A的示數(shù)為 N，彈簧測力計(jì)B的示數(shù)為 N。16某同學(xué)用自制的彈簧測力計(jì)測物體的重，如圖所示，該彈簧測力計(jì)的測量范圍是 N，分度值是 N，指針?biāo)傅氖緮?shù)為 N，彈簧測力計(jì)的原理是 。三解答題（共1小題）17小華和小明同學(xué)在探究“彈簧長度與外力的變化關(guān)系”時(shí)，找來幾個相同質(zhì)量的鉤碼，用一彈簧做實(shí)驗(yàn)，并記錄了相應(yīng)的數(shù)據(jù)，如表：鉤碼質(zhì)量/g05010015

7、0200250300400指針位置/cm23456788（1）分析數(shù)據(jù)，小華可以得出的結(jié)論是：在拉力不大于 N的情況下，彈簧的 跟鉤碼的拉力成正比；（2）小華同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)所作的“彈簧長度與外力的變化關(guān)系”圖象，應(yīng)該是圖2中的 （填序號）所示的圖象；（3）這項(xiàng)研究在實(shí)際中應(yīng)用 。人教新版八年級下學(xué)期7.2 彈力2019年同步練習(xí)卷參考答案與試題解析一選擇題（共12小題）1有一把彈簧秤，秤鉤上不受力時(shí)，指針不是指在零刻度位置，而是指在0.2N的位置上，此時(shí)拉彈簧秤的秤鉤掛一木塊，使彈簧秤的示數(shù)如圖，則木塊拉彈簧的力是（）A3.2 NB3 NC3.4 ND無法判斷【分析】沒有調(diào)零就去測力，也就是

8、說沒有測力時(shí)彈簧就有了一定的伸長，測力時(shí)彈簧的伸長就過大，示數(shù)就比所測力大，實(shí)際測量的力應(yīng)等于彈簧測力計(jì)測力時(shí)的示數(shù)減去測力前的示數(shù)?！窘獯稹拷猓菏褂脧椈蓽y力計(jì)前彈簧測力計(jì)的指針指在0.2N處，沒有調(diào)零去測力，就相當(dāng)于從0.2N處開始測起，彈簧測力計(jì)最后的示數(shù)為3.2N，所測力的大小就等于3.2N0.2N3N。故選：B?！军c(diǎn)評】彈簧測力計(jì)作為力學(xué)中最常用的測量工具之一，我們應(yīng)該熟知它的使用規(guī)則，并能熟練運(yùn)用它測量力的大小，這是我們應(yīng)該掌握的一項(xiàng)基本技能。2下列說法中正確的是（）A兩個物體接觸就一定會產(chǎn)生力的作用B任何物體只要發(fā)生形變就會產(chǎn)生彈力C用力把彈簧拉長說明力可以改變物體的形狀D物體受到

9、力的作用，運(yùn)動狀態(tài)一定發(fā)生改變【分析】（1）物體不接觸可以產(chǎn)生力的作用，接觸不一定有力的作用；（2）彈力產(chǎn)生的條件：物體直接接觸；物體發(fā)生彈性形變；（3）力可以改變物體的形狀，可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)；（4）物體受到力的作用情況有：受非平衡力作用，運(yùn)動狀態(tài)會改變；受平衡力作用，運(yùn)動狀態(tài)一定不會改變?！窘獯稹拷猓篈、物體不接觸可以產(chǎn)生力的作用，接觸不一定有力的作用，故A錯誤；B、只有發(fā)生彈性形變的物體才能產(chǎn)生彈力，發(fā)生非彈性形變的物體不能產(chǎn)生彈力，故B錯誤；C、用力把彈簧拉長的過程中，說明力可以改變物體的形狀，故C正確；D、物體受到力的作用，若物體是受到平衡力的作用，則運(yùn)動狀態(tài)一定不會改變，故D錯

10、誤。故選：C。【點(diǎn)評】本題考查對彈力的產(chǎn)生，力的作用效果，是一道基礎(chǔ)題目。3甲、乙兩個同學(xué)沿相反的方向拉同一只彈簧測力計(jì)，各用力5N則彈簧測力計(jì)的示數(shù)為（）A10NB5NC4ND0N【分析】彈簧測力計(jì)的讀數(shù)等于掛鉤一端受到的拉力大小?！窘獯稹拷猓簭椈蓽y力計(jì)的讀數(shù)等于掛鉤一端受到的拉力大??；由題知，彈簧測力計(jì)的兩端受的力均為5N，處于靜止?fàn)顟B(tài)，掛鉤一端受的力為5N，所以測力計(jì)示數(shù)為5N。故選：B?！军c(diǎn)評】本題結(jié)合力的作用的相互性考查彈簧測力計(jì)讀數(shù)的問題，較為基礎(chǔ)，但易錯。4幾位同學(xué)使用同一彈簧拉力器鍛煉身體，每位同學(xué)都可以將彈簧拉力器拉開至兩臂伸直。兩臂伸直時(shí)，對彈簧拉力器拉力最大的是（）A力氣

11、大的同學(xué)B手臂長的同學(xué)C體重大的同學(xué)D幾位同學(xué)都一樣大【分析】彈簧拉力器是利用彈簧發(fā)生形變產(chǎn)生的彈力工作的，彈簧伸長越長，說明形變越大，即受到的拉力越大?！窘獯稹拷猓和粡椈衫ζ魉芾υ酱?，伸長越長，所以在兩臂伸直時(shí)，手臂長的同學(xué)使彈簧伸長大，對彈簧拉力器的拉力也就越大。故選：B?！军c(diǎn)評】本題考查了學(xué)生對彈力的理解，知道決定彈力大小的因素是彈簧的伸長量，考查學(xué)生的觀察和思考的能力，容易誤選A。5下列說法正確的是（）A人站在鐵板上，由于看不到鐵板的形變，所以人和鐵板之間沒有彈力B電燈對繩子的拉力和繩子對電燈的拉力都是彈力C兒童用橡皮泥握成各種動物，橡皮泥發(fā)生了形變，所以產(chǎn)生了彈力D豎直懸吊的

12、兩個氣球，相互接觸時(shí)，它們之間一定產(chǎn)生彈力【分析】物體由于發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的力叫做彈力，平時(shí)所說的推、拉、提、壓、支持等力，都屬于彈力?！窘獯稹拷猓篈、站在鐵板上，鐵板會產(chǎn)生輕微的形變，會產(chǎn)生彈力的作用，故A錯誤；B、電燈對繩子的拉力和繩子對電燈的拉力都是彈力，故B正確；C、橡皮泥發(fā)生形變之后，不會恢復(fù)原狀，所以不能產(chǎn)生彈力，故C錯誤；D、豎直懸吊的兩個氣球，相互接觸時(shí)，如果不發(fā)生形變，它們之間就不會產(chǎn)生彈力，故D錯誤。故選：B?！军c(diǎn)評】此題考查了對彈力概念及產(chǎn)生的認(rèn)識，彈力是由于物體間相互擠壓或拉伸而產(chǎn)生的力，基本概念題。6從一張紙剪下寬1mm和2mm的紙條各一條測得它們能承受的最大拉力分

13、別為1.8N和3.7N根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)，以下推理最合理的是（）A在誤差允許的范圍內(nèi)，紙條能承受的最大拉力與其寬度成正比B寬為4 mm的紙條能承受的最大拉力約為1.8N47.2 NC紙條能承受的最大拉力與其寬度不可能成正比D僅根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)無法確定紙條能承受的最大拉力與其寬度的數(shù)量關(guān)系【分析】在物理實(shí)驗(yàn)中，想得到某種情況的結(jié)論，一次或兩次實(shí)驗(yàn)是不夠的，是具有偶然性的，即必須進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，才可能得到普遍性的規(guī)律?！窘獯稹拷猓河深}知，從一張紙剪下寬1mm和2mm的紙條各一條測得它們能承受的最大拉力分別為1.8N和3.7N，這僅僅是兩次實(shí)驗(yàn)，所以不能得到普遍性的規(guī)律，即僅根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)無法確定紙條能承受的最大

14、拉力與其寬度的數(shù)量關(guān)系，故D是正確的。故選：D?！军c(diǎn)評】一次或兩次實(shí)驗(yàn)是具有偶然性的，所以要得到普遍性的規(guī)律，必須進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)才可以。7關(guān)于彈力，下列說法正確的是（）A只要物體發(fā)生形變就能產(chǎn)生彈力B支持力、壓力、重力的實(shí)質(zhì)都是彈力C放在桌面的書本受到向上的彈力是由于書本發(fā)生形變而產(chǎn)生的D彈簧測力計(jì)是根據(jù)在一定范圍內(nèi)，彈簧受到的拉力越大，伸長越長的原理工作的【分析】彈力產(chǎn)生的條件有兩個：一是兩個物體必須直接接觸，二是發(fā)生彈性形變；彈力的方向總是與恢復(fù)形變的方向相同；拉力、推力、壓力、支持力的實(shí)質(zhì)都是彈力?！窘獯稹拷猓篈、只有物體發(fā)生彈性形變才能產(chǎn)生彈力，故A錯誤；B、平時(shí)所說的支持力、壓力的實(shí)質(zhì)

15、都是彈力，但重力的實(shí)質(zhì)不是彈力，故B錯誤；C、放在桌面的書本受到向上的彈力是由于桌面發(fā)生形變而產(chǎn)生的，故C錯誤；D、彈簧測力計(jì)是根據(jù)在一定范圍內(nèi)，彈簧受到的拉力越大，伸長越長的原理工作的，故D正確。故選：D?！军c(diǎn)評】本題考查對彈力的概念、產(chǎn)生的條件、彈簧測力計(jì)的原理等基本知識的理解，是一道基礎(chǔ)題目。8如圖中甲、乙、丙、丁四根彈簧完全相同，甲、乙左端固定在墻上，圖中所示的力F均為水平方向，大小相等，丙、丁所受的力均在一條直線上，四根彈簧在力的作用下均處于靜止?fàn)顟B(tài)，其長度分別是L甲、L乙、L丙、L丁，下列選項(xiàng)正確的是（）AL甲L丙，L乙L丁BL甲L丙，L乙L丁CL甲L丙，L乙L丁DL甲L丙，L乙L

16、丁【分析】彈力是物體發(fā)生彈性形變時(shí)，對與它接觸的物體產(chǎn)生的力；彈簧受到的彈力與其伸長量（彈簧實(shí)際長度與原長之間的差值）成正比。【解答】解：由圖可知，圖甲和丙的力都會使彈簧伸長，圖乙和圖丁的力都會使彈簧壓縮；在圖甲中，力F通過彈簧傳遞給墻，力的作用是相互的，墻對彈簧施加的力等于F，方向水平向左，所以圖甲和圖丙的作用力情況相同，效果相同，故它們伸長的長度相同，所以L甲L丙；在圖乙中，力F通過彈簧傳遞給墻，力的作用是相互的，墻對彈簧施加的力等于F，方向水平向右，所以圖乙和圖丁的作用力情況相同，效果相同，故它們縮短的長度相同。所以L乙L丁。故選：B?！军c(diǎn)評】彈簧的伸長量取決于作用在彈簧上的力的大小，作

17、用在掛鉤上的力都是F，則伸長量相同，注意判斷彈簧是伸長的還是壓縮的。9在探究彈簧長度與力的關(guān)系時(shí)，選取甲、乙丙、丁完全相同的四根彈簧，將甲、乙彈簧左端固定在墻上，用大小為F的力拉甲的右端，用大小為F的力壓乙的右端，在丙彈簧左右兩端施加大小為F的拉力，在丁彈簧左右兩端施加大小為F的壓力，四根彈簧都水平靜止，如圖所示，此時(shí)四根彈簧的長度分別是L甲、L乙、L丙、L丁，則（）AL乙L丁L甲L丙BL甲L乙L丙L丁CL甲L乙L丙L丁DL丁L乙L甲L丙【分析】彈力是物體發(fā)生彈性形變時(shí)，對與它接觸的物體產(chǎn)生的力；彈簧受到的彈力與其伸長量（彈簧實(shí)際長度與原長之間的差值）成正比?！窘獯稹拷猓簭椈墒艿降睦εc其伸長

18、量（彈簧實(shí)際長度與原長之間的差值）成正比；而圖甲和丙都是使彈簧伸長的，圖乙和圖丁都是讓彈簧壓縮的；在圖甲中，力F通過彈簧傳遞給墻，力的作用是相互的，墻對彈簧施加的力等于F，和圖丙中的效果相同，所以圖甲和圖丙的作用力相同，故伸長的長度相同；圖乙和圖丁上的作用力相同，故壓縮的長度相同，故有L乙L丁L甲L丙；故BCD錯誤，A正確。故選：A?！军c(diǎn)評】彈簧的伸長量取決于作用在彈簧上的力的大小，作用在掛鉤上的力都是F，則伸長量相同，注意判斷彈簧是伸長的還是壓縮的。10李悟同學(xué)自制了一個彈簧測力計(jì)，他在畫刻度線時(shí)所使用砝碼質(zhì)量比實(shí)際小，則使用該彈簧測力計(jì)測量力時(shí)，其讀數(shù)（）A比實(shí)際值大B比實(shí)際值小C與實(shí)際值

19、相等D無法判斷【分析】彈簧測力計(jì)原理是在彈性限度內(nèi)彈簧的伸長與拉力成正比，最小分度值偏小，測量結(jié)果偏大，據(jù)此進(jìn)行分析?！窘獯稹拷猓涸谧灾茝椈蓽y力計(jì)時(shí)，畫刻度線所使用砝碼質(zhì)量比實(shí)際小，使得最小分度值偏小，掛上物體后，要伸長同樣的長度，需要少掛物體，或者說掛上一樣多的物體，實(shí)際伸長的長，即測量結(jié)果偏大，故A正確；如：他在畫10N刻度線時(shí)所用砝碼的實(shí)際質(zhì)量為900g（實(shí)際重力為9N），這樣稱量9N的重物時(shí)就會顯示10N，所以其讀數(shù)比比實(shí)際值大。故選：A?！军c(diǎn)評】彈簧測力計(jì)作為力學(xué)中最常用的測量工具之一，我們應(yīng)該熟知它的原理是解題的關(guān)鍵。11如圖所示，彈簧測力計(jì)和細(xì)線的重力及一切摩擦力不計(jì)，物重G1N

20、，則彈簧測力計(jì)A和B的示數(shù)分別為（）AA 示數(shù)為 1N，B 示數(shù)為 2NBA 示數(shù)為 0N，B 示數(shù)為 1NCA 示數(shù)為 1N，B 示數(shù)為 1NDA 示數(shù)為 2N，B 示數(shù)為 2N【分析】當(dāng)彈簧測力計(jì)受到平衡力時(shí)靜止，在掛鉤和拉環(huán)上施加大小相等、方向相反的力時(shí)，測力計(jì)示數(shù)顯示其中一個力的大??；定滑輪的工作特點(diǎn)是只改變力的方向，不改變力的大小?！窘獯稹拷猓篈彈簧測力計(jì)受到向右1N的拉力，靜止，向左受的拉力也是1N，示數(shù)也為1N，同理，B圖中測力計(jì)兩端受的力都是1N，示數(shù)也應(yīng)為1N，故C正確。故選：C?！军c(diǎn)評】此題考查了二力平衡條件的應(yīng)用，根據(jù)物體處于靜止?fàn)顟B(tài)，得出物體受平衡力的作用，從而得出測力

21、計(jì)的示數(shù)，同時(shí)涉及到了定滑輪的特點(diǎn)。12如圖所示的三個裝置中，彈簧和小球均完全相同，彈簧和細(xì)線的質(zhì)量均不計(jì)，一切摩擦忽略不計(jì)，平衡時(shí)各彈簧的長度分別為L1、L2、L3，其大小關(guān)系是（）AL1L2L3BL1L2L3CL1L2L3DL1L2L3【分析】彈簧的彈力大小等于彈簧所受的拉力大小，分別以小球?yàn)檠芯繉ο?，由平衡條件求解彈簧的彈力?！窘獯稹拷猓旱谝环鶊D：以下面小球?yàn)檠芯繉ο?，由平衡條件得知，彈簧的彈力等于小球的重力G；第二幅圖：以小球?yàn)檠芯繉ο?，由平衡條件得知，彈簧的彈力等于小球的重力G；第三幅圖：以任意一個小球?yàn)檠芯繉ο螅善胶鈼l件得知，彈簧的彈力等于小球的重力G；所以平衡時(shí)各彈簧的彈力大小

22、相等，即有F1F2F3在彈簧的彈性限度內(nèi)，拉力與彈簧的伸長量成正比，故L1L2L3；故選：A。【點(diǎn)評】本題根據(jù)平衡條件確定彈簧的彈力大小，容易產(chǎn)生的錯誤是第三幅圖：認(rèn)為彈力等于2G或0。二填空題（共4小題）13如圖所示，靜止的彈簧測力計(jì)兩端受到方向相反、大小都為4N的力F1和F2的作用，那么彈簧測力計(jì)的示數(shù)為4N；該彈簧測力計(jì)中彈簧的原長為4cm且此時(shí)伸長了4cm，當(dāng)小華將這個彈簧測力計(jì)彈簧拉長為5cm時(shí)，小華拉彈簧的力是5N。【分析】作用在一個物體上的兩個力，如果大小相等、方向相反、作用在一條直線上，這兩個力就是一對平衡力。在一定限度內(nèi)，彈簧的伸長與受到的拉力成正比?！窘獯稹拷猓红o止的彈簧測

23、力計(jì)兩端受到方向相反、大小都為4N的力F1和F2的作用，彈簧測力計(jì)的示數(shù)等于掛鉤一端受到的拉力，所以測力計(jì)的示數(shù)為4N；彈簧測力計(jì)受到4N拉力時(shí)，伸長了4cm，因在一定限度內(nèi)，彈簧的伸長與受到的拉力成正比，所以伸長了5cm時(shí)，彈簧受到的拉力為5cm5N。故答案為：4N；5N?！军c(diǎn)評】此題考查了二力平衡的應(yīng)用和彈簧測力計(jì)的測量原理，其中對彈簧測力計(jì)的讀數(shù)，容易出錯，誤認(rèn)為示數(shù)為二力之和（或差）。14在一定范圍內(nèi)，彈簧受到的拉力越大，它的伸長越長，彈簧測力計(jì)就是根據(jù)彈簧的這個特性制成的。圖中彈簧測力計(jì)的示數(shù)為5.6N?！痉治觥浚?）在彈性范圍內(nèi)彈簧受到的拉力越大，彈簧伸長的長度就越長，彈簧測力計(jì)就

24、是利用這個原理制成的；（2）彈簧測力計(jì)的讀數(shù)時(shí)，要注意觀察其量程和分度值，再看指針位置讀出力的大小?！窘獯稹拷猓海?）在一定彈性限度范圍內(nèi)，彈簧受到的拉力越大，彈簧伸長就越長，彈簧測力計(jì)就是根據(jù)該原理制成的；（2）由圖可知，彈簧測力的分度值是0.2N，所以彈簧測力計(jì)示數(shù)為5.6N。故答案為：長；5.6?！军c(diǎn)評】本題考查了彈簧測力計(jì)的在一定彈性限度范圍內(nèi)，彈簧受到的拉力越大，彈簧伸長就越長的原理及彈簧測力計(jì)的使用和讀數(shù)，屬于基本內(nèi)容，比較簡單。15如圖所示，彈簧測力計(jì)和細(xì)線的重力及一切摩擦均不計(jì)，物重G5N，則彈簧測力計(jì)A的示數(shù)為5N，彈簧測力計(jì)B的示數(shù)為5N?！痉治觥慨?dāng)彈簧測力計(jì)受到平衡力時(shí)靜

25、止，在掛鉤和拉環(huán)上施加大小相等、方向相反的力時(shí)，測力計(jì)示數(shù)顯示其中一個力的大?。欢ɑ喌墓ぷ魈攸c(diǎn)是只改變力的方向，不改變力的大小。【解答】解：因?yàn)槲镏谿5N，所以A彈簧測力計(jì)受到向右5N的拉力，靜止，向左受的拉力也是5N，示數(shù)也為5N；同理，B測力計(jì)兩端受的力都是5N，示數(shù)也為5N。故答案為：5，5?！军c(diǎn)評】此題考查了二力平衡條件的應(yīng)用，根據(jù)物體處于靜止?fàn)顟B(tài)，得出物體受平衡力的作用，從而得出測力計(jì)的示數(shù)，同時(shí)涉及到了定滑輪的特點(diǎn)。16某同學(xué)用自制的彈簧測力計(jì)測物體的重，如圖所示，該彈簧測力計(jì)的測量范圍是05N，分度值是0.2N，指針?biāo)傅氖緮?shù)為2.6N，彈簧測力計(jì)的原理是在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長量與拉力成正比?！痉治觥繌椈蓽y力計(jì)是測量力的大小的工具，其是根據(jù)在一定限度內(nèi)，彈簧的伸長與受到的拉力成正比原理制成的；彈簧測力計(jì)的讀數(shù)時(shí)，要注意觀察其量程和分度值，再看指針位置讀出力的大小?！窘獯稹拷猓河蓤D可知，彈簧測力計(jì)的量程是05N，分度值是0.2N，所以彈簧測力計(jì)示數(shù)為：2.6N。彈簧測力計(jì)的原理是在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長量與拉力成正比的原理制成的。故答案為：05；0.2；2.6；在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長量與拉力成正比?！军c(diǎn)評】本題考查了彈簧測力計(jì)的在一定彈性限度范圍內(nèi)，彈簧受到