中考《馬說》真題

1、A.不以千里稱也B.食馬者不知其能千里而食也C.且欲與常馬等不可得D.策之不以其道馬說綜合練習(xí)姓名：班級：得分：一、 閱讀馬說，完成 19 22 題。19、解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。 （4 分）（ 1）一食或 盡粟一石（2）食馬者不知其能千里而食也（ 3）策之不以其道（ 4）執(zhí)策而臨 之20、文中第（1）段描述千里馬悲慘處境的句子是。21、文中 “嗚呼 ”蘊(yùn)含著作者怎樣的情感？請你結(jié)合文本加以分析。（2 分）22、如果想成為 “千里馬 ”，你認(rèn)為最需要的主觀和客觀條件各是什么？請結(jié)合文本與現(xiàn)實(shí)生活談?wù)効捶ā?（4 分）二、閱讀馬說11、選出與 “千里馬常有， 而伯樂不常有 ”中 “而 ”的用法相

2、同的一項(xiàng)。（）(2 分)A. 學(xué)而時(shí)習(xí)之B. 狼亦黠矣，而頃刻兩斃C. 安陵君受地于先王而守之D. 委而去之12、選出對加點(diǎn)詞語解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)。(2 分)稱： 揚(yáng)名，著稱。食： 通 “飼 ”，喂。等： 等同，相等。策： 馬鞭子。13、選出對文章內(nèi)容理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)。(3 分)A. “千里馬 ”比喻人才， “伯樂 ”寓指能發(fā)現(xiàn)和賞識人才的人。B. 貫穿全文的中心句是 “其真不知馬也 ”。C. 作者借 “千里馬 ”不遇 “伯樂 ”的遭遇 ,寄托作者懷才不遇、 壯志難酬的思想感情。D.作者認(rèn)為世界上缺乏的是人才和發(fā)現(xiàn)人才的人。三、閱讀馬說。19.解釋下面句中加點(diǎn)詞的意思。 （ 4 分）食馬者不知其能千

3、里而食也（）策之不以其道（）鳴之而不能通 其意（）執(zhí)策 而臨之（）20.用現(xiàn)代漢語寫出文中劃線句子的意思。 （3 分）且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？21.作者借 “千里馬 ”的遭遇，寄托了怎樣的思想感情？（2 分）22.如果你是一匹 “千里馬 ”，而尚未被 “伯樂 ”發(fā)現(xiàn)，你該怎么做？（ 2 分）四、 下面兩篇文言文，完成 ?！炯住渴烙胁?，然后有千里 。 呼！其真無 邪？其真不知 也?！疽摇抗笙壬唬?“臣 古之君人，有以千金求千里 者，三年不能得。涓人言于君曰： 求之。 君遣之。三月得千里 ， 已死， 其首五百金，反以 君。君大怒曰： 所求者生 ，安事死 而捐五百金？涓人 曰： 死

4、 且 之五百金，況生 乎？天下必以王 能市 ， 今至矣。于是不能期年，千里之 至者三。今王 欲致士，先從隗始。隗且 事，況 于隗者乎？ 千里哉？ ”（注解：安事：要 何用捐：棄 之：指死 期年： 一年 ：真心致士： 士 事：被侍奉）21解 下列句中加點(diǎn)字的意思。 （ 2 分）（ ）策之不以其道（）（ ）天下必以王 能市 （）12（ 3） 其首五百金（）（4） 之不能通 其意（）22 合你 文的理解， 甲乙兩文中“千里 ”的共同 意是什么。（ 2 分）23甲文借伯 相 的故事， 出了 “ ”的感慨，表達(dá)的主 是 ，乙文借 “古之君王 ” 盡周折遣人以五百金 得已死千里 的故事， 表達(dá)的主 是 。

5、 （ 3 分）24將下 兩個(gè)句子 代 。 （4 分） 呼！其真無 邪？其真不知 也。所求者生 ，安事死 而捐五百金？五、 甲 乙 兩篇 文，回答 710 。（15 分） 甲 世有伯 ，然后有千里 。 呼！其真無 邪？其真不知 也！ （ 自 愈 ） 乙 有人 者， 比三旦立市， 人莫知之。 往 伯 曰： “臣有 欲 之，比三旦立于市，人莫與言，愿子 而 之，去而 之，臣 獻(xiàn)一朝之 ?！辈?乃 而 之，去而 之，一旦而 價(jià)十倍。（ 自 國策）【注 】比：副 ，接 地。 ：通 “ ”， 。 朝：早晨。一旦：一天。7解 下列加點(diǎn) 的含 。(4 分 )（ 1）才美不外 。 ：_ （2） 策而 之。 ：_（ 3）愿子 而 之。 子：_ （4）去而 之。 ： _8翻 文中劃 “ _的”句子。（ 3 分）（ 1）策之不以其道，食之不能盡其材。_（ 2）比三旦立市，人莫知之。_9 甲 文作者借 “千里