讀《你的六歲孩子》有感

1、讀你的六歲孩子有感 假期里孩子拿著從幼兒園帶回來的德國(guó)作家鄔里希戴克邁的你的六歲孩子（獨(dú)立又難懂）這本書，放到我的手里說“爸爸，老師說了，讓爸爸媽媽好好看這本書，看完還要交作業(yè)，你們?cè)趺催€不看呀？”是啊，怎么還不看？想想隨著女兒的逐漸長(zhǎng)大，即將六歲的她不斷突顯出的許多“怪異”表現(xiàn)：有時(shí)乖巧懂事，很講道理，有時(shí)候像是換了個(gè)小孩，“胡作非為”，不聽話，這一切也許書中自有竅門為我解疑答惑！在空閑的下午，靜心翻開你的六歲孩子開始閱讀，總體來說這本書讀起來比較輕松，輕松的原因是它直接地點(diǎn)明了這個(gè)階段孩子存在的問題和現(xiàn)狀，從“身體發(fā)展”“生活的環(huán)境”“心理發(fā)展及教育”“游戲與玩具”“入學(xué)準(zhǔn)備”“游戲式學(xué)習(xí)

2、活動(dòng)”六個(gè)主要部分，分別從生理、心理、環(huán)境、教育等角度科學(xué)剖析了56歲孩子的特點(diǎn)及需要，并特別對(duì)即將步入小學(xué)的幼兒的父母提供了較全面的建議，幫助父母檢查自己是否協(xié)助孩子做好了進(jìn)入人生新階段的準(zhǔn)備。在最后一章 “游戲式學(xué)習(xí)活動(dòng)”中提供了適合該年齡階段的游戲式學(xué)習(xí)活動(dòng)建議，使家長(zhǎng)在孩子的日常教育中有所側(cè)重與加強(qiáng)。整本書將我對(duì)孩子成長(zhǎng)階段的疑慮給予了一定的解惑，也對(duì)于孩子有些欠妥當(dāng)?shù)男袨椋o予了一些合適建議，算是豁然開朗吧。通觀全書，作為家長(zhǎng)，我感觸頗深的是“心理發(fā)展及教育”章節(jié)中對(duì)家庭中的有效溝通部分的剖析和建議，書中分別從“感情的投入及關(guān)注”、“真誠(chéng)與坦率”、“感同身受”、“重要的建議”四方面，

3、做出了獨(dú)立的分析和建議。譬如：在感情的投入及關(guān)注方面，從“家人間的溝通要想有效，基本的前提條件是：孩子能夠感受到感情的溫暖、正面的評(píng)價(jià)以及關(guān)注。他一定要清楚，他的感覺會(huì)如實(shí)地被接受，而且不會(huì)被父母親批評(píng)或判斷。給孩子的愛不應(yīng)該附帶特定的條件。如果你的態(tài)度是這樣的，孩子也會(huì)學(xué)到要尊重你的感受。你對(duì)于孩子的接受度越廣，你們的溝通就越好”展開了剖析。反思我們?nèi)粘Ｉ钪杏袝r(shí)對(duì)孩子的敷衍、冷漠，是否已經(jīng)在她幼小的心靈播種下了冷漠的種子？是，還是不是，細(xì)思極恐啊！在真誠(chéng)與坦率方面，從“也許一開始你就必須真誠(chéng)接受自己，接受同時(shí)存在于你身上的沖突感覺。這才是唯一可以完全對(duì)自己對(duì)孩子坦率的方法。這種行為值得效仿

4、，也會(huì)激發(fā)孩子去學(xué)習(xí)。如果你對(duì)自己都不能完全誠(chéng)實(shí)，在你所說的和所做的之間就會(huì)有沖突存在。這樣一來，也許當(dāng)你對(duì)孩子說你認(rèn)為他的行為是對(duì)的，但或多或少你會(huì)下意識(shí)地抗拒這點(diǎn)，而以皺眉頭或不悅的表情表達(dá)了出來。孩子在潛意識(shí)里會(huì)對(duì)這種沖突有反應(yīng)”展開了剖析。反思中國(guó)傳統(tǒng)教育中“言傳不如身教”的經(jīng)典箴言，道理都是一樣的，我們?nèi)粘５难孕信e止真的為孩子樹立了良好的榜樣嗎？沒有，根本沒有，細(xì)思極恐?。≡诟型硎芊矫?，從“只接受孩子獨(dú)特、天真無邪的感情，這樣對(duì)他還是不夠的，我們應(yīng)該要真正能感同身受并了解這些感覺，我們必須要專心聽孩子說話，并且讓他們知道，我們接受他本來的樣子”，“當(dāng)孩子說出他的感覺時(shí)，你要主動(dòng)地聽

5、他講，并且讓他知道，你也關(guān)心他的問題” 展開了剖析。反思我們?cè)诤⒆优d高采烈的對(duì)我們?cè)V說她的新想法和你的感受時(shí)，我們卻抱著手機(jī)在哪里有一句沒一句的答非所問，孩子氣急敗壞的吼叫“你們就知道看手機(jī)，根本不聽我說，也不陪我玩，你們到底愛不愛我?。　?我們到底在做什么？孩子童年的成長(zhǎng)經(jīng)歷應(yīng)該這樣的嗎？不、不應(yīng)該是這樣的，細(xì)思極恐?。≡谥匾慕ㄗh方面，從“當(dāng)你的孩子感到心里不舒服，而你一開始卻無法正確地了解，想想你自己小時(shí)候也會(huì)如此。然后你可以和他以“孩子對(duì)孩子”的方式交談”、“不管是好的或不好的感覺，你都要鼓勵(lì)孩子盡量用言語表達(dá)出來。只有這樣，他才能越來越了解自己的感覺”、“如果你的孩子還沒準(zhǔn)備好要和你談他的想法，不要失望。在某些時(shí)候，孩子寧愿不要談?wù)撍约旱母杏X，而是采取相當(dāng)封閉的方式”、“在某些特定的情況下，你的認(rèn)同對(duì)孩子而言是特別重要的，例如：你的孩子遇到困難，他的朋友常和另一個(gè)孩子一起玩，或他心愛的黃金鼠死了等。你一定要以語言和關(guān)愛的動(dòng)作（不妨摸摸他、抱抱他）來支持他”幾點(diǎn)展開了剖析和解疑，為家長(zhǎng)和孩子的溝通提出了非常中肯的意見和建議，看到此處深感欣慰和慰藉，一切明白的還不算晚，感謝你的六歲孩子（獨(dú)立又難懂）這本書！六歲孩子身上確實(shí)會(huì)出現(xiàn)這