2016高考全國(guó)卷一生物試題解析_第1頁(yè)
2016高考全國(guó)卷一生物試題解析_第2頁(yè)
2016高考全國(guó)卷一生物試題解析_第3頁(yè)
2016高考全國(guó)卷一生物試題解析_第4頁(yè)
2016高考全國(guó)卷一生物試題解析_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩3頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、一、選擇題1. 下列與細(xì)胞相關(guān)的敘述,正確的是A. 核糖體、溶酶體都是具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器B. 酵母菌的細(xì)胞核內(nèi)含有DNA和RNA兩類核酸C. 藍(lán)藻細(xì)胞的能量來(lái)源于其線粒體有氧呼吸過(guò)程D. 在葉綠體中可進(jìn)行CO2的固定但不能合成ATP【答案】B【解析】核糖體無(wú)膜結(jié)構(gòu);A錯(cuò)誤。酵母菌為真核生物,真核生物的細(xì)胞核中既含有DNA,又含有RNA;B志氣。藍(lán)藻細(xì)胞中無(wú)線粒體;C錯(cuò)誤。葉綠體的類囊體薄膜上能通過(guò)光反應(yīng)生成ATP;D錯(cuò)誤??键c(diǎn):細(xì)胞結(jié)構(gòu)2. 離子泵是一張具有ATP水解酶活性的載體蛋白,能利用水解ATP釋放的呢量跨膜運(yùn)輸離子。下列敘述正確的是A. 離子通過(guò)離子泵的跨膜運(yùn)輸屬于協(xié)助擴(kuò)散B. 離子通

2、過(guò)離子泵的跨膜運(yùn)輸是順著濃度階梯進(jìn)行的C. 動(dòng)物一氧化碳中毒會(huì)降低離子泵跨膜運(yùn)輸離子的速率D. 加入蛋白質(zhì)變性劑會(huì)提高離子泵跨膜運(yùn)輸離子的速率【答案】C考點(diǎn):物質(zhì)跨膜。3. 若除酶外所有試劑均已預(yù)保溫,則在測(cè)定酶活力的試驗(yàn)中,下列操作順序合理的是A.加入酶加入底物加入緩沖液保溫并計(jì)時(shí)一段時(shí)間后檢測(cè)產(chǎn)物的量B. 加入底物加入酶計(jì)時(shí)加入緩沖液保溫一段時(shí)間后檢測(cè)產(chǎn)物的量C. 加入緩沖液加入底物加入酶保溫并計(jì)時(shí)一段時(shí)間后檢測(cè)產(chǎn)物的量D. 加入底物計(jì)時(shí)加入酶加入緩沖液保溫并計(jì)時(shí)一段時(shí)間后檢測(cè)產(chǎn)物的量【答案】C【解析】本實(shí)驗(yàn)的目的是測(cè)定酶活力,因此在該實(shí)驗(yàn)中,pH(緩沖物質(zhì))、溫度均為無(wú)關(guān)變量。無(wú)關(guān)變量緩

3、沖物質(zhì)會(huì)影響酶促反應(yīng)速率,因此在酶和底物結(jié)合之前應(yīng)該加緩沖物質(zhì),酶和底物混合后,需要適宜的溫度條件下保溫一段時(shí)間,為酶促反應(yīng)提供反應(yīng)時(shí)間;C正確??键c(diǎn):酶活力測(cè)定4. 下列與神經(jīng)細(xì)胞有關(guān)的敘述,錯(cuò)誤的是A. ATP能在神經(jīng)元線粒體的內(nèi)膜上產(chǎn)生B. 神經(jīng)遞質(zhì)在突觸間隙中的移動(dòng)消耗ATPC. 突觸后膜上受蛋白體的合成需要消耗ATPD. 神經(jīng)細(xì)胞興奮后恢復(fù)為靜息狀態(tài)消耗ATP【答案】B考點(diǎn):神經(jīng)傳導(dǎo)與傳遞過(guò)程5. 在漫長(zhǎng)的歷史時(shí)期內(nèi),我們的祖先通過(guò)自身的生產(chǎn)和生活實(shí)踐,積累了對(duì)生態(tài)方面的感性認(rèn)識(shí)和經(jīng)驗(yàn),并形成了一些生態(tài)學(xué)思想,如:自然與人和諧統(tǒng)一的思想。根據(jù)這一思想和生態(tài)學(xué)知識(shí),下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是A.

4、生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)有其自身的運(yùn)行規(guī)律B. 若人與自然和諧統(tǒng)一,生產(chǎn)者固定的能量便可反復(fù)利用C. “退耕還林、還草”是提現(xiàn)自然與人和諧統(tǒng)一思想的實(shí)例D. 人類應(yīng)以保持生態(tài)系統(tǒng)相對(duì)穩(wěn)定為原則,確定自己的消耗標(biāo)準(zhǔn)【答案】B【解析】生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)特點(diǎn)是單向流動(dòng),逐漸遞減,能量是不能循環(huán)利用的;B錯(cuò)誤??键c(diǎn):生態(tài)系統(tǒng)6. 理論上,下列關(guān)于人類單基因遺傳病的敘述,正確的是A. 常染色體隱性遺傳病在男性中的發(fā)病率等于該病致病基因的基因頻率B. 常染色體隱性遺傳病在女性中的發(fā)病率等于該病致病基因的基因頻率C. X染色體隱性遺傳病在女性中的發(fā)病率等于該病致病基因的基因頻率D. X染色體隱性遺傳病在

5、男性中的發(fā)病率等于該病致病基因的基因頻率【答案】D考點(diǎn):遺傳病、基因頻率二、非選擇題(一)必做題29.有關(guān)DNA分子的研究中,常用32P來(lái)標(biāo)記DNA分子。用、和表示ATP或dATP(d表示脫氧)上三個(gè)磷酸基團(tuán)所處的位置(A-PPP或dA-PPP)。回答下列問(wèn)題;(1)某種酶可以催化ATP的一個(gè)磷酸基團(tuán)轉(zhuǎn)移到DNA末端上,同時(shí)產(chǎn)生ADP.若要用該酶把32P標(biāo)記到DNA末端上,那么帶有32P的磷酸基團(tuán)應(yīng)在ATP的 (填“”“”或”)位上。(2)若用帶有32P標(biāo)記的dATP作為DNA生物合成的原料,將32P標(biāo)記到新合成的DNA分子上,則帶有32P的磷酸基團(tuán)應(yīng)在dATP的(填“”“”或”) 位上。(3

6、)將一個(gè)帶有某種噬菌體DNA分子的兩天鏈用32P進(jìn)行標(biāo)記,并使其感染大腸桿菌,在不含有32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng)一段時(shí)間。若得到的所有噬菌體雙鏈DNA分子都裝配成噬菌體(n個(gè))并釋放,則其中含有32P的噬菌體所占比例為2/n,原因是 ?!敬鸢浮浚?) (2) (3)DNA為伴保留復(fù)制,形成的n個(gè)DNA分子中只有兩個(gè)DNA分子的一條鏈含有原來(lái)的DNA分子的一條鏈【解析】(1)ATP是直接能源物質(zhì),ATP供能時(shí),遠(yuǎn)離腺苷的高能磷酸鍵斷裂;遠(yuǎn)離腺苷的磷酸基團(tuán)轉(zhuǎn)移到DNA末端由此可推知:帶有32P的磷酸基團(tuán)應(yīng)在ATP的(2)依據(jù)脫氧核苷酸上磷酸基團(tuán)的位置,以及dATP的結(jié)構(gòu)可推知:若用帶有32P標(biāo)記的dAT

7、P作為DNA生物合成的原料,將32P標(biāo)記到新合成的DNA分子上,則帶有32P的磷酸基團(tuán)應(yīng)在dATP的上。考點(diǎn):ATP、DNA結(jié)構(gòu)與復(fù)制30. 為了探究生長(zhǎng)條件對(duì)植物光合作用的影響,某研究小組將某品種植物的盆栽苗分成甲、乙兩組,置于人工氣候室中,甲組模擬自然光照,乙組提供低光照,其他培養(yǎng)條件相同。培養(yǎng)較長(zhǎng)一段時(shí)間(T)后,測(cè)定兩組植株葉片隨光照強(qiáng)度變化的光合作用強(qiáng)度(即單位時(shí)間、單位面積吸收CO2的量),光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度的變化趨勢(shì)如圖所示?;卮鹣铝袉?wèn)題:(1)據(jù)圖判斷,光照強(qiáng)度低于a時(shí),影響甲組植物光合作用的限制因子是_.(2)b光照強(qiáng)度下,要使甲組的光合作用強(qiáng)度升高,可以考慮的措施是提高

8、_(填“濃度”或“濃度”)。(3)播種乙組植株產(chǎn)生的種子,得到的盆栽苗按照甲組的條件培養(yǎng)T時(shí)間后,再測(cè)定植株葉片隨光照強(qiáng)度變化的光合作用強(qiáng)度,得到的曲線與甲組的相同。根據(jù)這一結(jié)果能夠得到的初步結(jié)論是_.【答案】光照強(qiáng)度 (2)濃度 (3)乙組光合作用強(qiáng)度與甲組的不同是由環(huán)境因素低光照引起的,而非遺傳物質(zhì)的改變?cè)斐傻摹窘馕觥浚?)據(jù)圖判斷,光照強(qiáng)度低于a時(shí),光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度的改變而改變,由此可知:光照強(qiáng)度低于a時(shí),影響甲組植物光合作用的限制因子是光照強(qiáng)度。(2) 氧氣濃度主要影響植物的呼吸速率,因此b光照強(qiáng)度下要使甲組的光合作用強(qiáng)度升高,可以考慮的措施是提高。(3) 播種乙組植株產(chǎn)生的種子

9、,得到的盆栽苗按照甲組的條件培養(yǎng)T時(shí)間后,再測(cè)定植株葉片隨光照強(qiáng)度變化的光合作用強(qiáng)度,得到的曲線與甲組的相同。根據(jù)這一結(jié)果能夠得到的初步結(jié)論是環(huán)境改變引起的變異不可遺傳。考點(diǎn):光合作用,變異31. 病毒甲通過(guò)呼吸道感染動(dòng)物乙后,可引起乙的B淋巴細(xì)胞破裂,T淋巴細(xì)胞功能喪失,導(dǎo)致其患腫瘤病,病患動(dòng)物更易被其他病原體感染,給新生的乙個(gè)體接種甲疫苗可預(yù)防該腫瘤病?;卮鹆袉?wèn)題:(1)感染病毒甲后,患病的乙更易被其他病原體感染的原因是 。(2)新生的乙個(gè)體接種甲疫苗后,甲疫苗作為可誘導(dǎo)B淋巴細(xì)胞增殖、分化成 和記憶細(xì)胞。記憶細(xì)胞在機(jī)體被病毒甲感染時(shí)能夠 ,從而引起預(yù)防該腫瘤病的作用。(3)免疫細(xì)胞行使免

10、疫功能時(shí),會(huì)涉及到胞吞和胞吐這兩種物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式,這兩種方式的共同點(diǎn)有 (答出兩點(diǎn)即可)?!敬鸢浮浚?)免疫功能下降(2)抗原 漿細(xì)胞 迅速增殖分化,大量分泌抗體(3)能運(yùn)輸生物大分子等、運(yùn)輸過(guò)程形成囊泡、需要消耗能量(3)免疫細(xì)胞行使免疫功能時(shí),會(huì)涉及到胞吞和胞吐這兩種物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式,這兩種物質(zhì)跨膜運(yùn)輸運(yùn)輸?shù)木巧锎蠓肿?,在運(yùn)輸過(guò)程中會(huì)形成囊泡,且需要消耗能量、不需要載體蛋白協(xié)助,??键c(diǎn):免疫、物質(zhì)跨膜32. 已知果蠅的灰體和黃體受一對(duì)等位基因控制,但這對(duì)相對(duì)性狀的顯隱性關(guān)系和該等位基因所在的染色體是未知的。同學(xué)甲用一只灰體雌蠅與一只黃體雄蠅雜交,子代中灰體:黃體:灰體:黃體為1111

11、。同學(xué)乙用兩種不同的雜交實(shí)驗(yàn)都證實(shí)了控制黃體的基因位于X染色體上,并表現(xiàn)為隱性。請(qǐng)根據(jù)上述結(jié)果,回答下列問(wèn)題:(1)僅根據(jù)同學(xué)甲的實(shí)驗(yàn),能不能證明控制黃體的基因位于X染色體上,并表現(xiàn)為隱性? (2)請(qǐng)用同學(xué)甲得到的子代果蠅為材料設(shè)計(jì)兩個(gè)不同的實(shí)驗(yàn),這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)都能獨(dú)立證明同學(xué)乙的結(jié)論。(要求:每個(gè)實(shí)驗(yàn)只用一個(gè)雜交組合,并指出支持同學(xué)乙結(jié)論的預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果。)【答案】(1)不能(2)實(shí)驗(yàn)1:雜交組合:雌黃體 X雄灰體 預(yù)期結(jié)果:子一代中所有的雌性都表現(xiàn)為灰體,雄性都表現(xiàn)為黃體 實(shí)驗(yàn)2:雜交組合:雌灰體 X 雄灰體 預(yù)期結(jié)果:子一代中所有的雌性都表現(xiàn)為灰體,雄性中一半表現(xiàn)為灰體,另一半表現(xiàn)為黃體實(shí)驗(yàn)二

12、:用同學(xué)甲得到的子代果蠅中的灰體雌蠅和灰體雄蠅雜交,后代中雌蠅全表現(xiàn)灰體,雄蠅中一半表現(xiàn)黃體,一半表現(xiàn)灰體??键c(diǎn):遺傳相關(guān)實(shí)驗(yàn)(二)選做題39. 生物選修1:生物技術(shù)實(shí)踐(15分)空氣中的微生物在重力等作用下,可以一定程度地沉降。某研究小組欲用平板收集教室空氣中的微生物,以了解教室內(nèi)不同高度空氣中微生物的分布情況。實(shí)驗(yàn)步驟如下:配置培養(yǎng)基(成分:牛肉膏、蛋白胨、NaCl、X、H2O); 制作無(wú)菌平板; 設(shè)置空白對(duì)照組和若干實(shí)驗(yàn)組,進(jìn)行相關(guān)操作; 將各組平板置于37恒溫箱中培養(yǎng)一段時(shí)間,統(tǒng)計(jì)各組平板上菌落的平均數(shù)?;卮鹣铝袉?wèn)題:(1)該培養(yǎng)基中微生物所需的氮來(lái)源于_。若要完成步驟,該培養(yǎng)基中的成

13、分X通常是_。(2)步驟中,實(shí)驗(yàn)組的操作是_。(3)若在某次調(diào)查中,某一實(shí)驗(yàn)組平板上菌落平均數(shù)為36個(gè)/平板,而空白對(duì)照組的一個(gè)平板上出現(xiàn)了6個(gè)菌落,這種結(jié)果說(shuō)明在此次調(diào)查中出現(xiàn)了_現(xiàn)象。若將30(即36-6)個(gè)/平板作為本組菌落數(shù)的平均值,該做法_(填“正確”或“不正確”)?!敬鸢浮浚?)牛肉膏、蛋白胨 瓊脂(2)將各實(shí)驗(yàn)組平板分別放置在教室不同高度的位置上,開(kāi)蓋暴露一段時(shí)間(3)污染 不正確(3)若在某次調(diào)查中,某一實(shí)驗(yàn)組平板上菌落平均數(shù)為36個(gè)/平板,而空白對(duì)照組的一個(gè)平板上出現(xiàn)了6個(gè)菌落,這種結(jié)果說(shuō)明在此次調(diào)查中出現(xiàn)了污染現(xiàn)象。該污染菌可能對(duì)空氣中的其他微生物的生長(zhǎng)無(wú)影響也可能有影響,

14、因此將30(即36-6)個(gè)/平板作為本組菌落數(shù)的平均值,該做法不正確??键c(diǎn):微生物培養(yǎng)40. 某一質(zhì)粒載體如圖所示,外源DNA插入到或中會(huì)導(dǎo)致相應(yīng)的基因失活(表示氨芐青霉素抗性基因,表示四環(huán)素抗性基因)。有人將此質(zhì)粒載體用BamHI酶切后,與用BamHI酶切獲得的目的基因混合,加入DNA連接酶進(jìn)行連接反應(yīng),用得到的混合物直接轉(zhuǎn)化大腸桿菌,結(jié)果大腸桿菌有的未被轉(zhuǎn)化,有的被轉(zhuǎn)化。被轉(zhuǎn)化的大腸桿菌有三種,分別是含有環(huán)狀目的基因、含有質(zhì)粒載體、含有插入了目的基因的重組質(zhì)粒的大腸桿菌?;卮鹣铝袉?wèn)題:(1)質(zhì)粒載體作為基因工程的工具,應(yīng)具備的基本條件有_(答出兩點(diǎn)即可)。而作為基因表達(dá)載體,除滿足上述基本條件外,還需具有啟動(dòng)子和終止子。(2)如果用含有氨芐青霉素的培養(yǎng)基進(jìn)行篩選,在上述四種大腸桿菌細(xì)胞中,未被轉(zhuǎn)化的和僅含有環(huán)狀目的基因的細(xì)胞是不能區(qū)分的,其原因是_;并且_和_的細(xì)胞也是不能區(qū)分的,其原因是_。在上述篩選的基礎(chǔ)上,若要篩選含有插入了目的基因的重組質(zhì)粒的大腸桿菌的單菌落,還需使用含有原因是_的固體培養(yǎng)基。(3)基因工程中,某些噬菌體經(jīng)改造后可以作為載體,其DNA復(fù)制所需的原料來(lái)自于_【答案】(1) 能自我復(fù)制、具有標(biāo)記基因(2) 二者均不含有

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論