最新六年級下學期小學語文復習測試強化訓練期中模擬試卷A卷練習題

1、最新六年級下學期小學語文復習測試強化訓練期中模擬試卷A卷練習題時間：90分鐘 滿分：100分題號一二三總分得分一、基礎練習(40分)1. 讀拼音，寫詞語。tn shtu jingqing jingtng xioqn qzho li_2. 下列各組詞語中，劃線字讀音完全正確的一組是（ ）A .正（zhng）月 模（m）樣 載（zi）歌載舞 活佛（f）B .空（kng）地 不禁（jn） 哄（hng）堂大笑 分（fn）外C .藏（zng）戲 喝（h）彩 迎風引吭（hng） 鋪（p）戶3. 查字典填空。“鼎”是_結構，用音序查字法應查音序_，音節(jié)_；用部首查字法應查_部，再查_畫。第六筆的筆畫名稱是_

2、?！熬痹谧值淅锏慕忉層校航?jīng)提煉或挑選的；完美，最好；細；機靈，心細；精通；精神，精力。選擇正確的解釋，把序號寫在橫線上。博而不精_ 精益求精_ 精明能干_ 精神萎靡_4. 我會給劃線的字選擇正確的解釋。觀：看；景象；樣子；對事物的認識、看法宏偉壯觀_ 走馬觀花_ 樂觀_ 景觀_致：給予；集中（精力、意志等）；引起；使達到；精密；情態(tài)；情況景致_ 學以致用_ 精致_致力_ 致賀_ 別致_5. 請按要求寫出相應的成語。 漫步在熟悉的校園，回想著六年的學習生活，心里久久不能平靜。六年，一晃而過，時光易逝啊，真是_，_。六年中，我們一起學習，一起游戲，結下了深厚情誼，我們_，_。如今，當年的雛鷹已成

3、長為展翅欲飛的小鳥，個個初步嶄露頭角，有的能說會道，說起話來_，_；有的練得一手好字，可說是_，_；有的擅長寫作_，_。6. 按要求寫句子。黃河無私地滋潤著兩岸的土地，養(yǎng)育著世世代代的炎黃子孫。（縮句）懶人不知道有幾棵樹會枯萎。（改為反問句）他熏黑的臉扭曲如一載枯根。（仿寫比喻句）雜拌兒是用花生、膠棗、榛子、泵子、橘子等干果與蜜餞摻和成的。（修改病句）7. 把下面句子補充完整。 一鼓作氣，_，_。左傳_曈曈日，總把_。元日甘瓜苦蒂，_。墨子_雨紛紛，_欲斷魂。清明_，觀千劍而后識器。文心雕龍人非生而知之者，_？出自_。8. 對對子。鳥語對_ 山高對_ 花前對_。9. 換一種說法，意思不變，改寫

4、句子。我們難道不應當熱心地為他人服務嗎？不計其數(shù)的中外游人在廣場上漫步。10. 標點符號趣味故事。 古時候，有個秀才要招收學生，他對窮人子弟不收費，對富豪子弟卻要很多報酬。他出了一則告示，這樣寫道： “無米面也可無雞鴨也可無魚肉也可無銀錢也可” 窮人子弟來，他是一種讀法；富人子弟來，他又是一種讀法。同學們，你們能用不同的標點方法，指出他的這兩種讀法嗎？ 對窮人：無米面也可無雞鴨也可無魚肉也可無銀錢也可 對富人：無米面也可無雞鴨也可無魚肉也可無銀錢也可11. 根據(jù)原文，并完成練習。1. （1）按原文填空。 孔子東游，見兩小兒_，問_。 一兒曰：“_，而_?！?一兒以_，而_。 一兒曰：“_，及日

5、中_，此不為_？” 一兒曰：“_，及其日中_，此不為_？” 孔子不能_。兩小兒笑曰：“_？”2. （2）兩個小孩各是根據(jù)什么來判斷太陽離人的遠近的？3. （3）從兩小兒的辯論中可以看出什么？4. （4）“孔子不能決”說明了_。5. （5）你感覺下列哪幅圖中的太陽大一些？請動手量一量，看哪一幅大，并說說這是怎么回事。二、閱讀理解(30分)12. 閱讀下文，回答問題 明天，我們畢業(yè)（節(jié)選）六年的學習生活多像一幅w ci bn ln的畫卷!每天清晨，我們迎著朝陽跨進學校的大門，沉寂了一夜的校園，頓時蕩漾起我們的hun shng xio y。早操開始了，我們排著隊進入操場。那整齊的動作，矯健的身姿，還

6、真有幾分軍人的氣概！上課鈴響了，我們飛快的進入教室，在課堂上，我們聽得專心，讀得動情，議得熱烈，就像棵棵幼苗盡情的吮吸著知識的甘泉。中午十五分鐘的寫字，是我們每天的“必修課”。在優(yōu)雅輕松的樂曲聲中，我們一筆一畫的描紅臨帖，從那一個個方塊字中，我們感受到了中華文化的b d jng shn。每周兩次的課外興趣小組活動，特別受到我們的歡迎。一到這個時候，我們便奔向各自喜愛的天地，有的學習電腦，有的排練合唱，有的外出寫生，有的制作標本。六年過去了，我們在這里zhu zhung chng zhng，我們學到了不少知識和技能，懂得了怎樣做人，更感受到了童年的歡樂和幸福。母校啊母校，這些都是您給予我們的精神財富，我們怎么能忘記！1. （1）根據(jù)拼音在方格內(nèi)寫出相應的成語。 w ci bn lnhun shng xio yb d jng shnzhu zhung chng zhng_2. （2）照樣子簡要寫出文中描繪的其它四個畫面。 清晨進校 _、_、_、_3. （3）讀畫波浪線的句子，聯(lián)系課文內(nèi)容填空。母校給予我們的“精神財富”文中是指：_、_、_、_。4. （4）把最后一句話改為不用問號的句子，意思不變。13. 把陳述句換成把字句他緊緊地握住了老人的手。我讀完了那本課外書。14. 讀課文鯀禹治水，解