2021人教版高中生物必修3第四章第2節(jié)《種群數(shù)量的變化》word學案

1、重慶市江津第五中學2014年高中生物 第四章 種群和群落 第2節(jié) 種群數(shù)量的變化學案 新人教版必修3【學習目標】1、說明建構種群增長模型的方法。2、通過探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化，嘗試建構種群增長的數(shù)學模型。3、用數(shù)學模型解釋種群數(shù)量的變化。4、關注人類活動對種群數(shù)量變化的影響。【學習重難點】: 學習重點:嘗試建構種群增長的數(shù)學模型，并據(jù)此解釋種群數(shù)量的變化。 學習難點:建構種群增長的數(shù)學模型?！咀灾鲗W習】知識點觀察與思考歸納與總結一、建構種群增長模型的方法閱讀課本65-66頁，思考: 根據(jù)細菌繁殖產(chǎn)生的后代數(shù)量，如何建構種群增長模型？結論:以 為橫坐標，以 _為縱坐標，即可畫出種群

2、增長曲線。二、種群增長的“J”型曲線(一)閱讀課本66頁第3-5段，思考:1、在理想條件下，種群的增長 曲線會呈現(xiàn)何種增長方式？2、自然條件下，在何種情況下種群易出現(xiàn)這種增長方式？結論:自然界中，理想條件下，如果以_為橫坐標，_為縱坐標來表示，曲線大致呈 型增長。(二)“J”型增長的數(shù)學模型:回答:在何種情況下會出現(xiàn)“J”型增長？其數(shù)學計算公式如何？模型假設:在_、_、_等條件下，種群的數(shù)量每年以一定的倍數(shù)增長，第二年的數(shù)量是第一年的倍。 t年后種群數(shù)量為_。三、種群增長的“S”型曲線觀察課本67頁圖4-6，思考:1、大草履蟲種群的增長是否符合“J”型曲線，為什么？ 2、什么是環(huán)境容納量？結論

3、:1、_；2、_； 【合作探究】1問題探討(1)計算n代細菌數(shù)量的計算公式Nn_，x小時后，由一個細菌分裂產(chǎn)生的細菌數(shù)量應是_(2)細菌種群數(shù)量按此速度繁殖的條件是_，試分析如果在一個培養(yǎng)基中，細菌的數(shù)量將如何變化？_。2建構種群增長的數(shù)學模型的方法以“問題探討”中實驗條件下細菌種群數(shù)量的變化為例，得到的可用來描述該種群數(shù)量變化的數(shù)學模型是:(1)公式_。(2)種群數(shù)量增長曲線畫在課本66頁上。3 種群增長的“J”型曲線(1)根據(jù)實例理解“J”型增長的數(shù)量變化特點:_(2)建構種群數(shù)量“J”型增長的數(shù)學模型模型假設:_。建立模型:如果種群的起始數(shù)量為N0，并且第二年的數(shù)量是第一年的倍，那么:一

4、年后種群數(shù)量N1_，兩年后種群數(shù)量N2_，t年后群數(shù)量Nt_。(這個公式即為數(shù)學模型)，(3)思考:當1、=1、10、=0時，種群的數(shù)量變化分別會怎樣？(4)自然界中“J”型增長能一直持續(xù)下去嗎？原因是什么？4種群增長的“S”型曲線(1)結合課本生態(tài)學家高斯的實驗結果理解“S”型增長的特點:_。(2)建構種群數(shù)量“S”型增長的數(shù)學模型模型假設:_建立模型。(種群增長的曲線圖)(3)“S”型曲線分析:分別分析B點和D點時的出生率和死亡率情況。B點:出生率_死亡率 D點:出生率_死亡率一開始AB段數(shù)量增長慢的原因是_數(shù)量增長最快的是_段，其原因是_CD段增長速度變慢的可能原因是_。_D點達到最大值

5、K值，K值的含義是_你認為K值是個固定值嗎，為什么？(4)試從環(huán)境容納量上分析保護大熊貓和控制鼠害的根本措施。5種群增長的“J”型曲線和“S”型曲線的比較“S”型曲線“J”型曲線前提條件種群增長率有無K值其它4種群數(shù)量的波動和下降(1)影響種群數(shù)量變化的因素有:_等。(2)大多數(shù)種群的數(shù)量總是在_的，這些變化主要取決于_變化?！菊n堂檢測】 基礎題:1在右圖中，表示種群在無環(huán)境阻力狀況下增長的是( ) 2右圖為1個鼠群遷入一個新的生態(tài)系統(tǒng)后的生長曲線圖。試分析在曲線中哪段表示食物 最可能成為鼠群繁殖速度的限制因素( )AEF段 BDE段 CBD段 DCB段 3在什么條件下種群數(shù)量才會呈指數(shù)增長(

6、 )當只有食物限制時 在物種適宜的環(huán)境中食物開始出現(xiàn)不足，但還不至于影響到該物種在這里生存只是沒有捕食者 只有在實驗室內(nèi)的實驗條件下4當種群數(shù)量達到K值時，可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是( )A生態(tài)因素對該種群的影響沒有作用 B種群的增長率保持相對穩(wěn)定C食物將不再限制種群發(fā)展的因素 D出生率再也不會超過死亡率5右圖中的曲線14是在W、X、Y、Z四種條件下細菌種群的生長曲線，這四種條件是( )W不斷提供食物、水、氧氣、除去廢物 X隨著時間延續(xù)，食物耗盡，有害物質積累 Y隨著時間延續(xù)，食物耗盡，無毒害物質積累 Z隨著時間延續(xù)，食物耗盡，由于產(chǎn)生突變的結果，出現(xiàn)了新的菌株，它們能代替原不細菌產(chǎn)生的有害物質。 以下哪項的生長條件和生長曲線1234正確配對( )AW X Y Z BX Y Z W CY Z W X DY X Z W6一個新的物種進入某地后，其種群數(shù)量變化，哪一項是不正確的( )先呈“S”型增長，后呈“J”型增長 先呈“J”形增長，后呈“S”型增長種群數(shù)量達到K值以后保持穩(wěn)定 K值是環(huán)境條件允許的種群數(shù)量的最大值拓展題7下圖所示為某種群在不同生態(tài)系統(tǒng)中的增長曲線，請仔細分析圖中曲線后回答下列問題(1)如果種群生活在一個理想的環(huán)境中，沒有資源和空間的限制，種群內(nèi)個體增