七年級道德與法治上冊 第二單元 心中充滿燦爛陽光 第3課 讓快樂圍繞我身邊 第1框 豐富多彩的情緒天空教學案（無答案） 魯人版五四制

1、豐富多彩的情緒天空備課類型_新授_ 課題 二單元 心中充滿燦爛陽光 第三課 讓快樂圍繞我身邊豐富多彩的情緒天空課前檢查 1. 友誼對青少年健康成長的重要作用？ 2. 友誼對青少年健康成長的重要作用？ 3. 如何正確認識和看待青少年健康成長的閉鎖心理？4. 男女同學之間需要交往的原因（必要性）？教學目標知識目標：熱愛生活，自信開朗，以積極的態(tài)度對待學習生活。能力目標：辨別不同情緒帶來的不同后果，保持積極情緒。2.辨別分析不同情緒可能帶來的不同后果，克服考試焦慮。重點、難點重點：情緒不同，結果不同 難點：情緒產生和變化的原因教學過程一、有效預習第一部分：豐富多彩的情緒天空閱讀p38-39漫畫，思考

2、：1.漫畫中同學的情緒有何不同？2.請說一說生活中自己有過類似地情緒嗎？試舉一例。獨立完成p39-40“試一試、寫一寫”內容。知識小結：人的情緒是（），也是（）。最常見的情緒有四大類：（）、 （）、（）、（）。這四大類情緒又可以派生出多種復雜的情緒，如：（）、（）、 （）、（）等。第二部分：情緒產生和變化的原因閱讀p40插圖。討論：面對同樣的天氣，兩人的情緒反應為何不同？完成p40“在下列情境中自己會產生什么樣的情緒反應？知識小結：情緒產生和變化的原因是多方面的。1.（），是情緒產生變化的一個重要原因。當（），就會產生（），如（）（）等；而當（），往往會產生（），如（）、（）等。2.不同的（）

3、會產生不同的情緒。在生活中，我們每個人都可能遇到不同的事情，處在不同的（）當中，自然就會產生各種各樣的情緒，而我們所處的（）又是不斷變化的，所以情緒也會隨之發(fā)生一定的變化。第三部分：情緒不同，結果不同閱讀p41-42材料，討論：李琳的情緒前后有何不同？分別帶來了什么樣的結果？想一想：自己有過考試時情緒緊張、焦慮的經歷嗎？對自己產生了什么樣的影響？憂愁、顧慮和悲觀，可以使人得??；積極、愉快和堅強的意志和樂觀的情緒，可以戰(zhàn)勝疾病，更可以使人強壯和長壽。-巴普洛夫上述名言給我們什么啟示？知識小結：情緒會對人的行為和生活產生什么樣的影響？二、合作探究一個女同學在考試時，因緊張過度導致許多原本會做的題目做不出來，她一怒之下把試卷撕了，并哭著離開了考場。另一位同學考試時，本屬自己強項的英語考砸了，她難過的流下了眼淚。試卷發(fā)下來后，她冷靜地分析了自己考試考砸的原因，認認真真地把試卷改正了一遍，并把做錯題的原因記錄在冊，使這次的失敗成了鞭策自己的動力。你認為這兩種不同的情緒狀態(tài)各自會產生什么不同的行為后果？三、內化認知1.本節(jié)課的收獲有哪些