人的不安全行為產(chǎn)生的因素及控制措施

1、天迅金屬制品（太倉）有限公司文件分類名 稱編號版本1人的不安全行為產(chǎn)生的因素及控制措施頁面第1頁/共2頁制定2016年8月29日修訂 事故產(chǎn)生的原因有以下三點(diǎn)：一是人的不安全行為；二是物的不安全狀態(tài)；三是管理上的缺陷，一般情況下，事故產(chǎn)生的原因主要是人的不安全行為，企業(yè)安全生產(chǎn)的關(guān)鍵是改善人的行為方式，最大限度的減少人的不安全行為。一、造成人的不安全行為的因素：1、僥幸心理：有僥幸心理的人以為，操作違章不一定會發(fā)生事故，相信自己 有能力避免事故發(fā)生，還會認(rèn)為別人不一定能發(fā)現(xiàn)，就是發(fā)現(xiàn)了，認(rèn)為自 己的“動(dòng)機(jī)是好的”，不會受到責(zé)備。 2、 冒險(xiǎn)心理：有冒險(xiǎn)心理的人，或爭強(qiáng)好勝、喜歡逞能，或有違章行

2、為而沒 造成事故的經(jīng)歷，或?yàn)闋幦r(shí)間，不按規(guī)程作業(yè)，有冒險(xiǎn)行為的人，甚至 將冒險(xiǎn)當(dāng)作英雄行為，有這種心理的人，大多為青年職工。 3、 麻痹心里：具有麻痹心里者，或認(rèn)為是經(jīng)常干的工作，習(xí)以為常，不感到 有什么危險(xiǎn)，或沒有注意反?，F(xiàn)象，照常操作，還有的則是責(zé)任心不強(qiáng)， 得過且過，沿用習(xí)慣方式作業(yè)，憑“老經(jīng)驗(yàn)”行事，放松對危險(xiǎn)的警惕， 最終釀成事故。 4、 捷徑心理：具有捷徑心理的人，常常將必要的安全規(guī)定、安全措施、安全 設(shè)備當(dāng)成完成生產(chǎn)任務(wù)的障礙，如為了省時(shí)間而擅闖危險(xiǎn)區(qū)，為了方便操 作拆掉安全裝置等，這種心理造成的事故，在發(fā)生事故中占很大比例。5、從眾心理：具有這種心理的人，其工作環(huán)境內(nèi)大都存在

3、有不安全行為的人， 于是也為之仿效，甚至不從眾則感到有精神壓力，如果有人不遵守安全操 作規(guī)程并未發(fā)生事故，其他人就會跟著不按規(guī)程操作。 6、逆反心理：具有逆反心理的人一般難以受正確的、善意的規(guī)勸和批評，堅(jiān) 持其錯(cuò)誤行為，在對抗情緒的意識作用下產(chǎn)生一種與常態(tài)行為相反的變態(tài) 行為，自恃技術(shù)好，偏不按規(guī)程辦，甚至在不了解物的性能及注意事項(xiàng)的 情況下進(jìn)行操作，從而引發(fā)事故。 7、厭倦心理：具有這種心理的人往往由于工作的重復(fù)操作產(chǎn)生心理疲勞，久 而久之便會形成厭倦心理，從而感覺乏味，時(shí)而走神，造成操作失誤，引 發(fā)事故。 二、改進(jìn)控制措施： 1、增加安全投入，改善硬件環(huán)境：針對不安全行為對行為人需要的滿足

4、，采 取改善作業(yè)環(huán)境，提高勞動(dòng)安全防護(hù)水平等有效措施。 2、 管理控制：從安全需要出發(fā)，有針對性地加強(qiáng)安全管理制度建設(shè)，制定科 學(xué)的安全管理制度，利用科學(xué)的管理制度控制人的不安全行為。 3、 加強(qiáng)安全文化建設(shè)：人受到安全文化力的作用，就會轉(zhuǎn)變安全觀念，使員 工能自覺遵守企業(yè)的安全生產(chǎn)的各項(xiàng)規(guī)章制度，規(guī)范自己的行為。 4、 提高員工的安全技能：不安全行為人往往有根據(jù)自己的知識和經(jīng)驗(yàn)建立的 判斷準(zhǔn)則，很難受到簡單說教的影響，因此，最有效的方法是進(jìn)行有針對 性的安全知識和技能教育以及事故案例教育，提高員工的安全技能。 5、 物質(zhì)激勵(lì)：物質(zhì)激勵(lì)通常有很大的驅(qū)動(dòng)力，物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)的方法比較具體，最 終都和金錢有關(guān)系，具體辦法由安全獎(jiǎng)金法、安全結(jié)構(gòu)工資法。 6、精神激勵(lì)：通過滿足人的精神