七年級語文上冊 第五單元 第24課《月亮上的足跡》同步練習（含解析）（新版）新人教版

1、第24課月亮上的足跡同步練習一、選出正確的答案，將字母填在括號內(nèi)。1下列加點注音完全正確的一項 （ ）A觀測（ c ） 泯滅（ mn ） 厄運（ ） 發(fā)酵（ xio ）B啜泣（ chu ） 小憩（ q ） 竦峙（ sh ） 飛躍（ yu ）C鐵鍬（ qio） 海域（ y ） 卓越（zhu ） 潛行（ qin ）D干涸（ g ） 夢寐（ mi ） 暢談（ chng ） 軌道（ gu）答案： C解析： A項“酵”的聲母應為j，B項的“峙”的聲母應為zh，D項“涸”的聲母應為h。2給下列加點字注音，據(jù)拼音寫漢字。遐想( ) 海域( ) 暢談( ) 闡述( )大sh( ) tu( )圓 干ro( )

2、gu( )道答案：xi y chng chn 廈 橢 擾 軌解析：注意“闡”的聲母是ch，不是c；“廈”是一個多音字，所以要特別注意；“軌”是車旁。3下面詞語書寫有誤的一項是 ( )A小心翼翼 合算 神色莊重 陵晨B平穩(wěn)降落 鐵鍬 暢談感受 等候C-葉孤舟 海域 神往已久 劇烈D昂然挺立 探索 運行不息 點燃答案： A解析： “陵晨”應為“凌晨”。4選擇下列詞語中書寫有錯誤的一項（ ）A、清澈 倔強 玷污 墮落B、點綴 雛形 暢談 觀測C、慷慨 閑適 稟告 風韻D、報酬 奧惱 蹂躪 分辯答案： D解析：D項中的“奧”應為“懊”，“辯”應為“辨”5下面標點符號不恰當?shù)囊豁棧?）A、爸爸的同事們稱

3、我“小廣東，”也有的叫我“亞非拉，”那是因為我皮膚黑的緣故。 B、兒子很興奮地擁入我的懷抱，又擁入妻的懷抱，歡呼：“小龜找到爸爸媽媽啦” C、在日常生活中，我們待人要誠實，不說假話，不說空話；寫作，也要誠實，不說假話，不說空話。 D、學會觀察是很重要的，因為文章是客觀事物（包括思想感情）的反映。答案： A解析： A項中的逗號應在引號的外面，表示的句子的停頓，引號里面的表示特定稱謂，不能再用逗號。6下列詞語全部屬于褒義詞（不含中性詞）的一組（ ）A、愛護 成果 躍躍欲試 聯(lián)想 B、犧牲 理想 嘔心瀝血 鼓勵C、珍惜 袒護 別出心裁 首腦D、愉快 善意 寥寥無幾 繼續(xù)答案：B 解析： A項中“聯(lián)想

4、”是中性詞，C項中“袒護”是貶義詞，D項中“繼續(xù)”是中性詞7給下列各句選擇最恰當?shù)脑~語填空。(1)1969年7月，美國宇航員阿姆斯特朗、科林斯、奧爾德林終于代表全人類_（參觀 訪問 拜訪）了月球，邁開了人類探索太空的重要一步。(2)于是，第三級火箭再次發(fā)動，使速度達到每秒105公里，進入登月軌道，向著月球_（奔 飛駛）去。(3)它發(fā)著美麗的銀光，靜靜地_（掛飄 懸）在飛船的上方。(4)飛船進入預定的軌道后，先繞著地球飛行，以便_(觀測 檢測 預測）飛船是否正常，能否向月球飛行。答案：(1)拜訪 (2)奔 (3)懸 (4)檢測解析： （1）句中“拜訪”的態(tài)度更誠懇，程度更深。（2）句可以依據(jù)后面

5、的“去”字更適合與“奔”連用。（3）句中“懸”字更加精煉。（4）句可以根據(jù)后面的內(nèi)容判斷應為“檢測”。8下列加點字解釋有誤的一項是( )。A可望而不可即（靠近，接觸）。B樹起了宇航事業(yè)的一塊新的里程碑（比喻在歷史發(fā)展過程中可以作為標志的大事）。C他們小心翼翼（擔心，害怕地登上登月艙）。D（三位宇航員）暢（痛快，盡情）談登月的感想。答案：C解析：“翼翼”是“謹慎，嚴肅”的意思9填入下列空缺處的詞語恰當?shù)囊豁検? )。美國宇航員阿姆斯特朗、科林斯、奧爾德林終于_全人類_了月球，_人類探索太空的重要一步，_了宇航事業(yè)的一塊新的里程碑。A代替 拜訪 邁開 立起 B代表 拜訪 邁開 樹起C代表 探訪 踏

6、上 樹起 D代表 訪問 邁上 立起答案：B解析：用個別人物指代整體用“代表”，“拜訪”月球是一個生動的說法，第三個詞語可以從后面的“一步”來明確用“邁開”，最后一個可以通過“里程碑”明確用“樹起”。10下列句子沒有使用修辭方法的一項是 ( )A在茫茫太空，月亮是地球的近鄰。B“土星5號”火箭像巨人一樣昂首挺立著，尖端直指藍天，高達一百多米。C飛船像一葉孤舟在太空中緩緩地行駛。D這一小步對整個人類來說，是巨大的飛躍。答案：D 解析：D A、B、C三項都運用了比喻的修辭方法，D項沒有使用修辭方法。 11下面引文中的數(shù)據(jù)有何作用？發(fā)射后2分42秒，第一級火箭自動脫落，二三兩級火箭繼續(xù)上升。達到182

7、公里高度時，第二級火箭自動脫落，速度達到每秒68公里。離地9分5秒，第三級火箭發(fā)動機啟動工作，飛船在預定的時間、預定的高度進入預定的軌道。_答案：一方面使讀者了解飛船飛行的情況，另一方面還突出了作者寫作說明文謹慎嚴肅的態(tài)度。解析： 列數(shù)字的說明方法的作用一是具體的表述說明對象的特征或情況，二是說明問語言的精確性。12下列各句中沒有采用比喻的修辭方法的是（）A、在茫茫太空，月亮是地球的近鄰。B、“土星五號”火箭像巨人一樣昂首挺立著，尖端直指藍天，高達一百多米。C、飛船像一葉孤舟在太空中緩緩行駛。D、這一小步，對整個人類來說，是巨大的飛躍。答案： D解析： D項沒有本體喻體，也沒有比喻詞，不是比喻

8、句。13（2011南京）下列句中有語病的一項是( )。A“嫦娥二號”航天飛行器在圓滿完成了探月任務后，飛離月球，開始新的宇宙探測之旅。B食品是否安全，是人們身體健康的基本保障，所以，食品生產(chǎn)企業(yè)要高度重視食品安全。C在世人的廣泛關(guān)注下，“山水合璧黃公望與富春山居圖特展”終于如期成功舉行了。D為讓市民及時了解更多更新的信息，南京市在網(wǎng)絡(luò)上建立了全國第一個微博城市廣場。答案：B解析：B項前后矛盾，去掉“是否“即可。（1）昂首挺立： （2）暢談： （3）可望而不可即： （4）神往： 答案： （1）昂首挺立：昂著頭直立。（2）暢談：盡情地談。（3）可望而不可即：只能夠望見卻不能夠接近。（4）神往：心里

9、向往。解析： 詞語的意思主要依靠學生的日常積累，注意“可望而不可即”的“即”是接近的意思。14請把重新調(diào)整后句子的順序填在下面方格里。登月艙與飛船對接成功。 阿姆斯特朗走下階梯，登上月球。飛船進入大氣層，回到地球。 登月艙打開艙門。飛船飛過了月亮和地球引力的中間點，向月球進發(fā)。宇航員被喚醒，登月艙升空，離開月球兩位宇航員換乘登月艙?；鸺苿印鞍⒉_11號”飛船發(fā)射升空。地面呼叫，飛船減速，準備登月。 登月艙平穩(wěn)降落在月球上。正確的順序是：答案：解析： 排序的題目講究的是邏輯順序，這里是按照時間順序來排列。首先是明確事例，再言其如何一步一步的飛向月球，最后如何回到地球上。四、閱讀兩篇語段，回答如

10、下問題：（一）地勤人員對火箭作了極為仔細的檢查，情況一切正常。指揮中心發(fā)出點火指令，計算機開始自動工作。自動點火裝置點燃了點火器，“土星5號”發(fā)出隆隆的聲音，大地劇烈地震動起來，火箭緩緩上升，不斷加速。三位宇航員躺在艙內(nèi)，觀察著各種儀表的讀數(shù)。此時，他們承受著巨大的壓力，那是由于火箭的加速而引起的超重力。發(fā)射后2分42秒，第一級火箭自動脫落，二三兩級火箭繼續(xù)上升。達到182公里高度時，第二級火箭自動脫落，速度達到每秒68公里。離地9分5秒，第三級火箭發(fā)電機啟動工作，飛船在預定的時間、預定的高度進入預定的軌道。此刻，“阿波羅11號”飛船的高度為2650公里，速度為每秒767公里。飛船像一葉孤舟在

11、太空中緩緩地行駛。它飛過了月亮和地球距離的中間點，19日晚上8點33分，又飛過了月亮和地球引力的中和點。這個引力的靜止點在離月球28000公里的地方，月亮和地球在這一點上引力平衡。從飛船上可以看到美麗的月球已經(jīng)遙遙在望。它發(fā)著美麗的銀光，靜靜地懸在飛船的上方。 15第一段文字記敘了（ ），是按照（ ）的順序?qū)懙?，可以用下面的示意圖表示：（ ）點火發(fā)射火箭加速（ ）（ ）第三級火箭發(fā)動機啟動（ ）。答案：飛船發(fā)射進入地球軌道的經(jīng)過，時間，檢查，第一級火箭脫落，第二級火箭脫落，進入軌道解析： 通讀第一段明確其主要內(nèi)容，火箭發(fā)射是按照嚴格的時間順序展開的，然后抓住關(guān)鍵詞，就可以完成經(jīng)飛船發(fā)射的經(jīng)過了

12、。16為什么交待時間精確到秒？ 答案：準確真實地記錄登月活動的經(jīng)過，也增強文章的生動性。解析： 準確性是說明的問的特點，它的作用是增強文章的真實性和科學性。17簡析“飛船像一葉孤舟在太空中緩緩地行駛”的表達效果。 答案：運用比喻的修辭手法，生動形象地描繪出飛船在浩大的太空宇宙中飛行的狀態(tài)。解析： 分析表達效果這樣的問題時，第一步是抓住切入點，這里可以抓住“像”字明確其實一個比喻句，再說句子的內(nèi)容，最后說出其效果，比喻的效果就是生動形象地描繪了對象的某一特點或是某一狀態(tài)。18飛船的速度是很快的，為什么“飛船像一葉孤舟在太空中緩緩地行駛”中用“緩緩”一詞，是否矛盾？ 答案：在遼闊之極的背景下，飛船

13、看起來好像很慢，這是相對參照物而言的，實際速度很快，并不矛盾。 解析： 快與慢都是有一個參照物的，飛船在太空中就像一葉孤舟在大海中一樣渺小，所以即使速度很快看起來也是緩慢的。19用波浪線劃出第二節(jié)中描寫的句子，如果把它們改為平實的描寫，效果有什么不同？ 答案：描寫的語句有“飛船像一葉孤舟在太空中緩緩地行駛”，“它發(fā)著美麗的銀光，靜靜地懸在飛船的上方”。如果換成平實的語句就不夠生動，不能引起讀者的興趣了。解析： 說明文的語言有兩種類別，一是生動性，二是平實性，生動性的作用是能吸引讀者的興趣。所以不能改為平實的描寫。（二）月亮：地球的剎車于生命的自然狀態(tài)來說，地球的動態(tài)無疑起著積極的作用。然而，當

14、人類誕生以后，過分的星球動蕩將會是災難。試想，如果到處是火山，是海嘯，是山崩地裂，人類將會為此而疲于奔命，將會終日生活在極度驚恐之中。 然而，我們的運氣的確很好，地球有一個剎車裝置，它把地球的動態(tài)逐漸地從一個很快的轉(zhuǎn)速減緩到較慢的轉(zhuǎn)速，這就是月亮。月亮的引力對地球的動態(tài)默默施加了四十多億年的影響，在四十多億年的時間里，降低了地球一半左右的旋轉(zhuǎn)速度，從每天大約10個小時的晝夜交替，漸變?yōu)楹髞淼?4小時。細算一下，平均每天減少002秒。這是一個極小的數(shù)字，卻是極重要的數(shù)字。這個數(shù)字既不能大，也不能小。大了，就會使地球的轉(zhuǎn)速降低得太多，不利于地球的動態(tài)；小了，就是剎車動力不夠。人們不知道月亮到底是怎

15、么來的，幾種分析都不夠圓滿。但有一點可以肯定：沒有月亮，地球的環(huán)境將不如現(xiàn)在這么美好。因為很多學者認為，是月亮的存在使地球的旋轉(zhuǎn)姿勢稍有偏斜，因此就有了季節(jié)的區(qū)分。但這個說法并沒有得到數(shù)字意義上的論證，因為火星雖然沒有與這么大的“月亮”為伴，火星的旋轉(zhuǎn)姿勢卻和地球一樣，也是偏斜的。當然，月亮在夜晚起到的照明作用是顯而易見的，特別是在沒有電燈的遠古時期，月亮比今天要顯得亮得多。但是，月亮真正的作用似乎是為人類的文明做準備。它曾經(jīng)離地球只有10萬公里，30億年前看起來要比現(xiàn)在大一倍。如果那時已經(jīng)有了智慧生命，估計眼神好的人都能看見月亮表面較大的環(huán)形山。亮的存在使地球轉(zhuǎn)速減慢，而地球轉(zhuǎn)速的減慢也減弱

16、了地球?qū)υ铝恋目刂疲谑窃铝烈苍谝稽c點地遠離地球。地球不斷地減慢轉(zhuǎn)速和月亮不斷地離開地球是以往地月史中最重要的互動關(guān)系，而這種關(guān)系到人類出現(xiàn)后達到了盡善盡美的境地?，F(xiàn)在地球的一天是24小時，這使我們都有一個溫馨的漫漫長夜，有著不必時刻警惕災難警報的安詳睡眠，有著不斷升值的房地產(chǎn)生意。月亮送給我們?nèi)祟惖恼嬲Y物就是自有地球這顆行星以來最穩(wěn)固的地殼。除了對我們生活的關(guān)照，月亮還是我們認識太陽及宇宙的非常出色的不可替代的工具。月亮逐漸離開地球至今，月亮的月面直徑與太陽的視覺直徑完全一致，因此，發(fā)生日食時，人們就可以通過月亮對太陽的遮擋來仔細觀測太陽。如果沒有月亮造成的日食，人們對太陽的認識恐怕還要延

17、遲很多年。人們之所以能夠在50年代應用核聚變發(fā)明氫彈，其中的部分原因也許和月亮的存在有關(guān)系，因為氫彈的發(fā)明是從太陽的能源機制中獲得了啟發(fā)的。氫彈的發(fā)明對人類是一個威脅，它警告人類不要自己毀滅自己。實際上，一個注定要徹底毀滅整個人類的東西一旦被制造出來，人類反而有了前所未有的理智。有趣的是，直到現(xiàn)在，人類已經(jīng)有了超過50年的世界范圍的和平，而從理論上說，人類現(xiàn)已具有在地球轉(zhuǎn)完一圈之前就徹底毀滅自己的能力。月亮通過大海的韻律制動地球，這很有意思。地球上的水居然是美妙的剎車媒介，海洋的潮漲潮落就是對地球轉(zhuǎn)動能量的抵消。最終，這些水會使地球失去月亮，因為海洋的潮汐將更多地降低地球的動能，這樣就會繼續(xù)減

18、少約束月亮的引力。按照這個程序，月亮大約會在10億年之后徹底脫離地球。但是我們相信，那時人類已經(jīng)可以以高度的文明來控制這種事情，至少月亮必將是地球的土地的延伸，人類也一定有辦法保持月亮和地球的親密狀態(tài)。月亮是離地球最近的一天體，它的存在給了人類一個可以突破地球這顆行星的機會。毋庸置疑，人類已經(jīng)把登上月球當做文明的最高成就之一。這的確是自生命從海洋爬上陸地以來的最重要的事件。無論從哪個角度講，人類對自己星球的超越都是非凡的壯舉，而不是因為月亮離我們只有38萬公里，所以這種壯舉才得以實現(xiàn)。除了月亮，離我們最近的就是火星或者金星，然而它們也是在5000萬公里以外。如果沒有月亮，人類登上外星的計劃和豪邁，將至少推遲六十多年。20“地球的動態(tài)”是指第一節(jié)中的 、 、 。答案：火山、海嘯、山崩地裂解析： 閱讀第一自然段，從第三句就可以推斷出其地球動態(tài)的三種形式。21第二節(jié)中，為什么說這002秒是個極小的數(shù)字，也是個極重要的數(shù)字？ 答案：見第2段原文，“這個數(shù)字既不能大，也不能小。大了，就會使地球的轉(zhuǎn)速降低得太多，不利于地球的動態(tài)；小了，就是剎車動力不夠?！?解析：這樣的題，既可摘原文答，也可自己歸納。22你同意第三節(jié)中“季節(jié)區(qū)分”的說法嗎？為什么？ 答案： 略解