初中一年級語文必修1第一課時(shí)課件

1、 秋天的懷念教案 主要目標(biāo)： 學(xué)會(huì)本課生字生詞，朗讀課文能做到文通字順，初步了解課文內(nèi)容。 能用表格對比梳理文章內(nèi)容，體會(huì)“我”的感情變化。 能準(zhǔn)確分析文章中的動(dòng)詞，形容詞使用的效果，提升鑒賞文章的水平。 同時(shí)目標(biāo)： 能分角色表演，體味不同的人物心理 能體味出文中傳達(dá)出的深深的母愛和對待生命的態(tài)度，引導(dǎo)學(xué)生樹立準(zhǔn)確的價(jià)值觀。 二、教學(xué)內(nèi)容 1.形聲字的形旁表示意義，聲旁表示讀音，根據(jù)字形，學(xué)會(huì)分析字的讀音和含義，如文中的“憔悴”“癱瘓”。 2.線索是貫穿全文能夠使文章渾然一體，結(jié)構(gòu)完整的，明含或暗含在文章的對象。找出文章中的線索能夠理清文章的行文思路，應(yīng)學(xué)會(huì)如何找線索，分析線索。如本文的線索“

2、看花”。 三、教學(xué)過程 第一課時(shí) （一）讀題解題，披情入文。 簡介寫作背景，指導(dǎo)學(xué)生朗讀課題，突出對母親的懷念之情。 （二）快速讀文，初步感知。 學(xué)生自讀課文，達(dá)到文通字順。 （三）揣摩字詞，走近人物。 1.學(xué)習(xí)生字“癱”與“瘓”，由字至詞，將“癱瘓”與史鐵生內(nèi)心的痛苦聯(lián)系起來。 2.學(xué)習(xí)生字“憔”與“悴”，由字至詞，將“憔悴”與母親內(nèi)心的痛苦聯(lián)系起來。 3.“憔悴”的母親面對“癱瘓”的兒子，最想做的一件事是什么？請學(xué)生在瀏覽課文的基礎(chǔ)上概括。 （四）借助表格，理清文路。 師生共同完成如下表格： 第一次 第二次 母親的話 “聽說北海的花兒都開了，我推著你去走走?！?“北海的菊花開了，我推著你去

3、看看吧。” “我”的情況 暴怒無常 那天我又獨(dú)自坐在屋里，看著窗外的樹葉“唰唰啦啦”地飄落。 母親的表現(xiàn) 母親就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動(dòng)靜。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進(jìn)來，眼邊紅紅的，看著我。 母親進(jìn)來了，擋在窗前。 “我”的表現(xiàn) “不，我不去！” “什么時(shí)候？” 母親的表現(xiàn) 母親撲過來，抓住我的手，忍住哭聲說：“咱娘倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活” 喜出望外 （五）研讀文本，感受形象。 1.結(jié)合表格捕捉人物形象：看到了怎樣的兒子，怎樣的母親？ 2.研讀課文第一自然段，通過“暴怒無?！薄霸摇薄八ぁ薄按贰钡润w會(huì)史鐵生的痛苦與絕望；指導(dǎo)朗讀，體會(huì)史鐵生的內(nèi)心。 3.研讀關(guān)于母

4、親的描寫，從“躲”“忍”“擋”等細(xì)節(jié)描寫體會(huì)母愛的無私與深沉；指導(dǎo)朗讀，進(jìn)一步感受母親的平凡、堅(jiān)強(qiáng)、寬容和無私。 （六）升華情感，感悟人生。 1.母親為什么如此急切地想帶兒子去看菊花？引發(fā)學(xué)生對“好好兒活”的思考。 2.“好好兒活”是怎樣的活？結(jié)合課文最后兩個(gè)自然段深刻領(lǐng)悟。 3.引進(jìn)“華語文學(xué)傳媒大獎(jiǎng)年度杰出成就獎(jiǎng)組委會(huì)”為史鐵生撰寫的頒獎(jiǎng)詞，深化對“好好兒活”的理解。 第二課時(shí) （一）朗讀全文，內(nèi)化情感。 1結(jié)合課文內(nèi)容體會(huì)文中四個(gè)省略號所表達(dá)的意思，并試著說一說省略的內(nèi)容。 2如果你是課文中的“我”，你會(huì)有什么感受？請你帶著這種感受朗讀課文。 （二）隨文練筆，加深感悟。 結(jié)合課后問題：你

5、想對文中的母親、“我”和妹妹說點(diǎn)什么？引導(dǎo)學(xué)生同人物對話，并寫下來。 （三）背誦語段，豐富積累。 1按照課后要求背誦課文的最后兩個(gè)自然段。 2學(xué)生可在此基礎(chǔ)上選擇自己喜歡的段落背誦。 （四）拓展延伸，推薦閱讀。 1引進(jìn)史鐵生懷念母親的相關(guān)文摘。 母親生前沒給我留下過什么雋永的哲言，或要我恪守的教誨，僅僅在她去世之后，她艱難的命運(yùn)，堅(jiān)忍的意志和毫不張揚(yáng)的愛，隨光陰流轉(zhuǎn)，在我的印象中愈加鮮明深刻。 有一年，十月的風(fēng)又翻動(dòng)起安詳?shù)穆淙~，我在園中讀書，聽見兩個(gè)散步的老人說：“沒想到這園子有這么大?！蔽曳畔聲?，想，這么大一座園子，要在其中找到她的兒子，母親走過了多少焦灼的路。多年來我頭一次意識到，這園中不單是處處都有過我的車轍，有過我的車轍的地方也都有過母親的腳印。 摘自史鐵生我與地壇 我有一個(gè)凄苦的夢在夢里，我絕望地哭喊，心里怨她：“我理解你地失望，我理解你的離開，但你總要捎個(gè)信兒來呀，你不知道，我們會(huì)牽掛你，不知道我們是多么想念你嗎？”但就連這樣的話也無從說給她，只知道她在很遠(yuǎn)的地方，并不知道她在哪兒。這個(gè)夢一再走進(jìn)我的黑夜，驅(qū)之不去。 摘自史鐵生相關(guān)廟的回憶 我坐在小公園安靜的樹林里，閉上眼睛，想，上帝為什么早早地召母親回去呢？很久很久，迷迷糊糊的我聽見了回答：“她心里太苦了，上帝看她受不住，就召她回去了。”睜開眼睛，看見風(fēng)正從樹林里穿過。 摘自