區(qū)縣高中教育情況調(diào)研報(bào)告思考建議

1、區(qū)縣高中教育情況調(diào)研報(bào)告思考建議為了促進(jìn)全縣高中教育事業(yè)的健康發(fā)展，為振興某某經(jīng)濟(jì)，推動(dòng)社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)的進(jìn)步，培養(yǎng)大量的優(yōu)秀人才，根據(jù)主題教育活動(dòng)安排，近日，我組織校領(lǐng)導(dǎo)干部，對(duì)全縣高中教育情況進(jìn)行了一次廣泛深入的調(diào)研。為了切實(shí)搞好此次活動(dòng)，特制定了實(shí)施方案，并做了大量地前期準(zhǔn)備工作。調(diào)研組先后深入到各學(xué)校，分別聽取了有關(guān)情況匯報(bào)，與學(xué)校校長(zhǎng)、教職工座談，實(shí)地察看了校容校貌，比較全面地了解和掌握了全縣高中教育的總體情況，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些問題?，F(xiàn)將調(diào)研情況報(bào)告如下：一、全縣高中教育的現(xiàn)狀。近幾年來，在縣委、縣政府的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在全縣人民的大力支持下，我縣高中教育發(fā)展迅速，規(guī)模不斷擴(kuò)大，校容校貌發(fā)生

2、了重大變化，升學(xué)率逐年提高，為社會(huì)培養(yǎng)和造就了大量人才，具體呈以下趨勢(shì)：截止目前，全縣共擁有各類高中教育的學(xué)校三所：普通高中兩所（即某某民中、實(shí)驗(yàn)高中），職業(yè)技術(shù)高中一所。普通高中共擁有一至三年級(jí)X個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生X人。職中：X個(gè)班，X人。全縣僅有從事高中教育的教職工X人，一部分是從初中抽到跟班學(xué)習(xí)和初中調(diào)入的教師，高中教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足。近幾年來，由于縣委、縣政府高度重視高中教育事業(yè)的發(fā)展，在縣財(cái)政極為困難的情況下，先后采取了一系列措施，通過政府撥款、社會(huì)集資、學(xué)校貸款、積極向上爭(zhēng)取資金、制定優(yōu)惠政策等形式，共多方籌措資金X個(gè)億元，用于各類高中的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，新建了某某民中、某某實(shí)驗(yàn)高中、某某職

3、中三所新校區(qū)，對(duì)校園進(jìn)行了硬化、綠化、美化等，極大地改善了校容校貌和辦學(xué)條件，昔日那種破爛不堪的局面已經(jīng)一去不復(fù)返了，為廣大教職工營(yíng)造了舒適的工作、生活環(huán)境，為學(xué)生提供了良好地學(xué)習(xí)空間。二、影響高中教育發(fā)展的突出問題?？v觀我縣高中教育，自己與自己比，近幾年與前幾年比確實(shí)發(fā)展很快，成效顯著。但是，橫向比，不要說與發(fā)達(dá)地區(qū)相比，就連我州的安龍、興仁、興義、義龍等縣市區(qū)相比也相差甚遠(yuǎn)，發(fā)展前景不容樂觀。其表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：第一，高中教育發(fā)展環(huán)境不寬松。對(duì)高中辦學(xué)的限制多、優(yōu)惠少且優(yōu)惠落實(shí)不夠。一些部門檢查干預(yù)過于頻繁，罰款、攤派和變象攤派時(shí)有發(fā)生，學(xué)校疲于應(yīng)付，干擾了教學(xué)秩序，也挫傷了校長(zhǎng)的辦學(xué)積

4、極性。學(xué)生留守少年較多，父母忙于外出打工，無人看管，部分意志薄弱的學(xué)生沉迷于游戲玩樂之中不思上進(jìn)，喪失了學(xué)習(xí)興趣，影響了學(xué)風(fēng)，敗壞了校風(fēng)。第二，優(yōu)秀高中教師數(shù)量不足，師資力量有待加強(qiáng)。隨著高中辦學(xué)規(guī)模迅速擴(kuò)大，高中師資力量薄弱、數(shù)量不足愈顯突出，特別是骨干教師隊(duì)伍有待加強(qiáng)，骨干教師的老齡化和新招教師的年輕化趨勢(shì)明顯。雖然縣委、縣政府近些年雖然都在不斷地從大學(xué)里通過人才引進(jìn)招聘高中教師,但一時(shí)還是難以滿足學(xué)生人數(shù)增長(zhǎng)的需要,一些優(yōu)秀的高中教師往外流，這就造成了教師青黃不接,結(jié)構(gòu)失衡,嚴(yán)重削弱了我縣高中師資的整體水平和對(duì)外影響,部分學(xué)科缺編嚴(yán)重，師資數(shù)量不足，教師長(zhǎng)期超負(fù)荷、超時(shí)工作，透支身體，處

5、于亞健康狀態(tài)。第三，設(shè)施設(shè)備有待于進(jìn)一步完善。雖然縣委、縣政府投入上億資金有最好的地塊新建了三所高中學(xué)校，校園美麗，但是里面的教學(xué)設(shè)施設(shè)備還不夠完善，比如，某某民族中學(xué)的實(shí)驗(yàn)室設(shè)備陳舊、損壞、配套不夠全面，正常的實(shí)驗(yàn)課無法保障；遠(yuǎn)程教育、錄播室設(shè)施、班班通均為淘汰產(chǎn)品，無法進(jìn)行正常的教育教學(xué)。第四，高中優(yōu)質(zhì)生源外流。由于受歷史的各種因素的影響，以前高考錄取本科的成績(jī)總在全州處于掛末位置，家長(zhǎng)對(duì)某某高中教育的可信度極差，多數(shù)優(yōu)秀的初中生源往外流，每一年中考后優(yōu)秀學(xué)生被州內(nèi)的名校興義一中、興義中學(xué)、興義八中等名校首先進(jìn)行第一次掐尖挖走，然后周邊的縣份中學(xué)再次掐優(yōu)挖生源，最后某某高中只留下三流的生源

6、，這些學(xué)生基礎(chǔ)差，自然某某高中教育舉步維艱，形成了高中教學(xué)質(zhì)量滯后，好的生源不愿留下就讀高中，惡性循環(huán)持續(xù)。近幾年，某某高中教育在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，州縣教育局主管部門的指導(dǎo)下，社會(huì)各界人事的關(guān)心支持下，高中學(xué)校教職工發(fā)揚(yáng)，不甘落后的苦干、實(shí)干精神，高考錄取本科年年有突破，在全州的排名大幅度提升，社會(huì)信譽(yù)度大大提升，生源質(zhì)量有了一定的改觀，但還是沒有徹底改變了中考高分生源全部留下就讀高中的局面。尤其是職中，生源難招，招收的幾乎是一些基礎(chǔ)太差，不愿學(xué)習(xí)，品行不太端正的問題學(xué)生。要改變這一現(xiàn)狀，還有待于進(jìn)一步探索發(fā)展思路。三、發(fā)展高中教育的幾點(diǎn)建議及對(duì)策。高中教育是廣大青少年十分關(guān)鍵的階段性

7、教育，是一項(xiàng)龐大的社會(huì)系統(tǒng)工程。它將直接關(guān)系到人才培養(yǎng)、素質(zhì)高低以及文明程度，關(guān)系到經(jīng)濟(jì)建設(shè)的進(jìn)程，關(guān)系到小康社會(huì)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。某種程度上講也反映著當(dāng)?shù)卣倪h(yuǎn)見卓識(shí)，也是對(duì)一級(jí)政府執(zhí)政為民能力的檢驗(yàn)。人才培養(yǎng)是百年大計(jì)，處置得當(dāng)，將會(huì)造福子孫后代，功德無量，一旦失誤，將會(huì)遺害X，成為人民的千古罪人，對(duì)此特提出以下幾點(diǎn)建議及對(duì)策：第一，不斷創(chuàng)新體制和機(jī)制，全力推進(jìn)全縣高中教育改革與發(fā)展。我縣認(rèn)真貫徹省州關(guān)于高中階段教育改革與發(fā)展的精神，按照集團(tuán)化辦學(xué)模式，“以高中發(fā)展示范引領(lǐng)帶動(dòng)戰(zhàn)略”的工作思路，堅(jiān)持“內(nèi)涵發(fā)展”與“外延擴(kuò)張”并重和“鞏固、深化、提高、發(fā)展”的方針，進(jìn)一步解放思想，把握機(jī)遇，加快

8、發(fā)展，全力推進(jìn)全縣高中教育改革與發(fā)展。全面落實(shí)校長(zhǎng)聘任制、目標(biāo)管理責(zé)任制,選好用好校長(zhǎng),實(shí)行能者上庸者下,讓那些“能干事、想干事、干得成事”的人來干事，放權(quán)讓校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)學(xué)校發(fā)展,對(duì)學(xué)校日常工作大膽指揮和決策,對(duì)規(guī)范校內(nèi)機(jī)構(gòu)設(shè)置和人員調(diào)配、聘任、考核等工作,以及副校長(zhǎng)人選的提名、中層干部的選聘、編制學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、教育教學(xué)管理等高度負(fù)責(zé)；按照崗位設(shè)置，實(shí)行教職工雙向選擇、全員聘任，充分調(diào)動(dòng)了廣大教職工的積極性和創(chuàng)造性；全面推行崗位績(jī)效工資制。第二，加大資金投入，提升辦學(xué)水平。建議縣委、縣政府把有關(guān)發(fā)展非義務(wù)高中教育的政策落到實(shí)處，并結(jié)合縣情研究制定出相關(guān)政策，多層次、全方位、寬領(lǐng)域籌措資金用于高

9、中教育。在縣財(cái)政十分困難的情況下也要擠出一些錢來，再窮不能窮教育，盡最大努力滿足社會(huì)需求，打造優(yōu)質(zhì)高中教育的新格局。特別是對(duì)各學(xué)校的教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備的完善，縣政府要納入議事日程，加大投入力度，打造教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備現(xiàn)代化、標(biāo)準(zhǔn)化的辦學(xué)水平。第三，強(qiáng)化責(zé)任，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，全面實(shí)施高中教育戰(zhàn)略。建議縣委、縣政府要把高中教育列入全縣工作的重要議事議程，并作為富民強(qiáng)縣的戰(zhàn)略重點(diǎn)來抓。充分發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，科學(xué)決策，正確估計(jì)形勢(shì)，敢于正視困難，謀劃發(fā)展大計(jì)。要立足當(dāng)前，著眼于長(zhǎng)遠(yuǎn)，制定出符合我縣實(shí)際的高中教育規(guī)劃，為未來確定指導(dǎo)思想和發(fā)展方向，以便有計(jì)劃、有步驟地分步實(shí)施。同時(shí)要進(jìn)一步強(qiáng)化責(zé)任、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

10、，形成例會(huì)制度。主要領(lǐng)導(dǎo)不僅要聽取匯報(bào)，而且要經(jīng)常不斷地深入實(shí)際調(diào)查研究，及時(shí)了解和掌握真實(shí)情況，幫助解決實(shí)際問題，特別是一些深層次障礙性問題，為鞏固、提高和發(fā)展高中教育事業(yè)多做實(shí)事。第四，令行禁止，大力度整治周邊環(huán)境。首先，建議縣委、縣政府采取一系列保護(hù)措施，盡快做出有利于發(fā)展高中教育，營(yíng)造寬松環(huán)境的規(guī)定。要求各有關(guān)職能部門全力以赴支持教育，進(jìn)一步規(guī)范執(zhí)法行為，要多給予，少索取，多幫忙，少添亂。今后，凡到學(xué)校檢查，必須經(jīng)縣政府和教育主管部門批準(zhǔn)，否則學(xué)校有權(quán)拒絕，對(duì)于那些置各級(jí)三令五申于不顧，不經(jīng)批準(zhǔn)繼續(xù)到學(xué)校亂檢查、亂罰款、亂攤派、吃拿卡要、只收費(fèi)不服務(wù)、有意加重學(xué)校負(fù)擔(dān)的部門負(fù)責(zé)人也要有

11、個(gè)說法。對(duì)于那些特權(quán)思想嚴(yán)重，不聽勸告，我行我素，給予責(zé)任人黨紀(jì)政紀(jì)處分，直至追究法律責(zé)任，以鞏固高中教育來之不易的成果。其次，建議各有關(guān)職能部門，要建立健全治理學(xué)校周邊環(huán)境的常效機(jī)制，要痛下決心取締所有非法網(wǎng)吧、游戲廳。要強(qiáng)化責(zé)任，堅(jiān)持不懈，持之以恒，嚴(yán)防時(shí)緊時(shí)松，確保學(xué)校這方凈土不受污染，為廣大學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。第五，強(qiáng)化管理，全面提升教師隊(duì)伍的整體水平。其一，建議教育主管部門和學(xué)校，要十分注重提升現(xiàn)有教師的綜合執(zhí)教水平，有計(jì)劃組織好教師的長(zhǎng)短期培訓(xùn)，豐富知識(shí)，不斷增強(qiáng)勝任本職工作的能力。其二，建議教育主管部門及學(xué)校，要經(jīng)常不斷對(duì)教師進(jìn)行理想信念教育、師德師風(fēng)教育以及執(zhí)教為民等方

12、方面面的綜合性教育，使廣大教師牢固樹立起正確的價(jià)值觀、人生觀和遠(yuǎn)大的理想信念，牢固樹立起良好地師德師風(fēng)和為人師表的精神風(fēng)貌，牢固樹立起艱苦奮斗、無私奉獻(xiàn)、愛崗敬業(yè)的教育觀，為高中教育事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。其三，又進(jìn)一步深化教育體制改革，大力推行高中后勤社會(huì)化服務(wù)，把主要精力用到教育上。要不斷引入競(jìng)爭(zhēng)和激勵(lì)機(jī)制，要理順情緒、鼓舞士氣、穩(wěn)定隊(duì)伍，最大限度的調(diào)動(dòng)方方面面的積極性，全身心地投入教育事業(yè)。第六，多措并舉，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。百年大計(jì),教育為本,教育大計(jì),教師為本。在教師隊(duì)伍建設(shè)方面,重點(diǎn)改革用人機(jī)制,激活教師隊(duì)伍。按照“增加數(shù)量、提高質(zhì)量、強(qiáng)化培訓(xùn)、優(yōu)化結(jié)構(gòu)”的隊(duì)伍建設(shè)思路,以教育改革為動(dòng)力

13、,以崗位培訓(xùn)為手段,以師德師風(fēng)教育為重點(diǎn),以提高教學(xué)能力為目的,狠抓隊(duì)伍建設(shè),推進(jìn)名校長(zhǎng)名教師工程,培養(yǎng)一批勤于學(xué)習(xí)、精于管理、善于協(xié)調(diào)、甘于奉獻(xiàn)、公道正派的管理干部,培養(yǎng)一大批默默奉獻(xiàn)、甘為人梯、素質(zhì)過硬、業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍。一是深入推行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制的管理模式；二是建立招聘、引進(jìn)人才機(jī)制,吸引外地成熟的優(yōu)秀教師來我縣高中任教,變過去的人才“外流”為“人才內(nèi)流”；制定專門針對(duì)高學(xué)歷師范專業(yè)人才引進(jìn)的優(yōu)惠政策,尤其是在工資待遇、服務(wù)期間住房等方面要有具體規(guī)定；三是建立和完善高中教師繼續(xù)培訓(xùn)和進(jìn)修制度,組織開展多種形式的校本培訓(xùn)、教學(xué)教研,使現(xiàn)代教育理念與教育教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,培養(yǎng)一批骨干教師；五是解

14、決教師待遇問題,適當(dāng)增加高中教師職稱名額,提高教師經(jīng)濟(jì)待遇,解決優(yōu)秀骨干教師的一些實(shí)際困難,將“待遇留人,情感留人”落到實(shí)處；在學(xué)校管理上充分發(fā)揚(yáng)民主,廣泛采納教師好的意見和建議,從物質(zhì)、精神上使他們“勞有所獲,苦有所甜”。第七，加快辦學(xué)模式改革，全面深入推進(jìn)集團(tuán)化辦學(xué)。某某縣已擬定了某某縣推行中小學(xué)集團(tuán)化辦學(xué)試點(diǎn)工作的實(shí)施方案，但是推進(jìn)的力度不夠深入，沒有充分發(fā)揮好全校集團(tuán)化辦學(xué)的有效性。要將集團(tuán)化辦學(xué)真正落到實(shí)處，通過集團(tuán)化辦學(xué)，合理配置教育資源，充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教育資源的輻射、示范和引領(lǐng)作用，逐步縮小基礎(chǔ)教育城鄉(xiāng)、和校際之間的差距，不斷滿足人民群眾日益增長(zhǎng)的公平又優(yōu)質(zhì)教育資源需求，整體提升我縣中小學(xué)辦學(xué)質(zhì)量、大力促進(jìn)教育公平。第八，出臺(tái)措施,確保優(yōu)秀生源在我縣就讀。一是縣里要采取有力措施,加大宣傳力度,統(tǒng)一宣傳口徑,強(qiáng)化對(duì)我縣高中教育的宣傳,形成全社會(huì)關(guān)心、支持高中教育的良好氛圍,擴(kuò)大我縣各高中在家長(zhǎng)和學(xué)生心中的影響,鼓勵(lì)學(xué)生積極在我縣高中就讀,確保我縣優(yōu)秀生源不流失,努力營(yíng)造高中教育發(fā)展的大環(huán)境。二是成立以縣教育局教研室為主的