如何消除人的不安全因素

1、目錄,消除安全管理中人的不安全因素,講師：張杰,目錄,第一部分,員工的不安全心理和意識(shí)是安全管理的關(guān)鍵,摘 要,人的5個(gè)不安全心理 如何提高安全意識(shí)(安全管理的組織者、安全管理的執(zhí)行者),第二部分,安全沒有任何“借口”,安全管理中人的重要性,在安全管理中，人既是實(shí)施管理的主體，也是執(zhí)行各項(xiàng)安全制度和操作規(guī)程的主體，是構(gòu)成安全管理工作中首要的和決定的因素，也是決定安全管理工作是否科學(xué)有效執(zhí)行的主要因素。 美國杜邦公司200多年的安全管理經(jīng)驗(yàn)明確認(rèn)定：引發(fā)事故的根源，96來自于人的不安全行為。同時(shí)我們認(rèn)真分析近年發(fā)生的一些事故，大多數(shù)是由于員工安全意識(shí)不強(qiáng)、違章操作，從而導(dǎo)致了悲劇的發(fā)生。 管理經(jīng)

2、驗(yàn)和事故明確告訴我們:要抓好安全管理，就要首先抓好每一個(gè)人的安全管理。,1、人的5個(gè)不安全心理：,1、人的5個(gè)不安全心理：,（1）僥幸心理,表現(xiàn)形式： 明知故犯 心理狀態(tài)： 違章不一定出事，出事不一定傷人 實(shí)例： 當(dāng)有人監(jiān)督檢查時(shí)，能夠把勞保用品穿戴齊全，檢查人員一走，馬上又會(huì)故伎重演,人的5個(gè)不安全心理：,（2）麻痹大意，盲目自信,表現(xiàn)形式： 平時(shí)操作還算說得過去，馬馬虎虎 心理狀態(tài)： 我經(jīng)常這樣干就沒出過事 實(shí)例： 勞保用品穿戴不齊全、不到位，不采取任何措施的高空作業(yè)，不正確使用安全帶,人的5個(gè)不安全心理：,（3）逞能心理,表現(xiàn)形式： 用經(jīng)驗(yàn)代替標(biāo)準(zhǔn)、用習(xí)慣代替操作規(guī)程 心理狀態(tài)： 顯示自

3、己藝高人膽大 實(shí)例： 單根鋼絲繩不加任何措施吊重物,人的5個(gè)不安全心理：,(4)惰性心理,表現(xiàn)形式： 偷懶、省事、簡化程序，從而忽視安全 心理狀態(tài)： 圖省事，少出力 實(shí)例： 簡化工作程序，對(duì)現(xiàn)場出現(xiàn)的小問題、小漏洞不重視、視而不見，不整改，從高處往上投遞工具或零件等。,人的5個(gè)不安全心理：,(5)情緒波動(dòng)，思想不集中,表現(xiàn)形式： 工作不專心，操作中顧此失彼、手忙腳亂 心理狀態(tài)： 受外界因素影響，情緒波動(dòng)較大 實(shí)例： 有時(shí)煩躁不安、思想分散；有時(shí)興奮，如：用砂輪機(jī)魔刃具時(shí)存在一定的危險(xiǎn)，實(shí)例；,(6)有時(shí)是以上幾種心理的綜合。,2、提高職工安全意識(shí)、糾正不安全心理,對(duì)員工思想動(dòng)態(tài)管理有主動(dòng)性與預(yù)

4、見性,熟悉安全管理制度和操作規(guī)程,定期開展技能、素質(zhì)、崗位操作規(guī)程等培訓(xùn),學(xué)習(xí)制度與流程，執(zhí)行制度力度要強(qiáng),注重細(xì)節(jié)，查找管理死角，堵塞管理漏洞,班組長責(zé)任心與管理能力的培養(yǎng),如何提高安全意識(shí),案例1：洛陽12.25原東都商廈火災(zāi)事故 案例2：8月2日杭州江蘇昆山市中榮金屬制品有限公司發(fā)生的特大粉塵爆炸事故,如何提高安全意識(shí),（2）安全生產(chǎn)的執(zhí)行者員工,首先，安全意識(shí)要增強(qiáng),其次，要全員參與,再次，要強(qiáng)化執(zhí)行力,加強(qiáng)學(xué)習(xí),主動(dòng)服從管理,自覺分析崗位風(fēng)險(xiǎn),嚴(yán)格自身要求,保持良好心態(tài),正確處理安全與效益關(guān)系,人人參與，上下左右互動(dòng)，齊抓共管，不留死角,安全規(guī)章制度、安全責(zé)任、員工安全意識(shí)、激勵(lì)機(jī)制、考核機(jī)制,二、安全管理沒有任何“借口”,美國西點(diǎn)軍校準(zhǔn)則：敬業(yè)、責(zé)任、服從、誠