關聯(lián)詞的復習.ppt

1、,關聯(lián)詞語的理解與運用,（一）并列關系： （分句之間的關系是平等的，并列的）,又又,既又,不是而是,有時有時,不是也不是而是； 一面一面； 一邊一邊； 有時有時。 ：,關聯(lián)詞語的理解與運用,（二）因果關系 （前后分句表示原因和結果）,因為所以,由于因而,既然就,之所以是因為,關聯(lián)詞語的理解與運用,（三）選擇關系 （表示要在前后兩個分句所說的情況中選擇一種）,不是就是,或者或者,那么那么,是還是,與其不如,寧可也不,關聯(lián)詞語的理解與運用,（四）遞進關系 （表示后一個分句的意思比前一分句進了一步）,不僅還,不但而且,不僅而且,不但還,關聯(lián)詞語的理解與運用,（五）轉折關系 （表示前后分句的意思，是轉

2、折的關系）,雖然但是,盡管還是,可是,關聯(lián)詞語的理解與運用,（六）假設關系 （前一個分句假設一個情況，后一個分句說明在這種情況下會產生的結果）,如果就,哪怕也,即使也,要是就,關聯(lián)詞語的理解與運用,（六）假設關系 （前一個分句假設一個情況，后一個分句說明在這種情況下會產生的結果）,如果就,哪怕也,即使也,要是就,關聯(lián)詞語的理解與運用,（七）條件關系 （前一個分句提出條件，后一個分句說明在這種情況下發(fā)生的情形）,只有才,無論都,只要就,不管總,1. 小明在學習上（ ）有這么好的成績，（ ）他平時刻苦學習的結果。,在括號里填上恰當?shù)年P聯(lián)詞,2.（ ）下雨，地（ ）濕。,在括號里填上恰當?shù)年P聯(lián)詞,3

3、.（ ）多讀多練，（ ）會提高作文水平。,在括號里填上恰當?shù)年P聯(lián)詞,4. 諸葛亮（ ）精通兵法， （ ）熟知天文地理。,在括號里填上恰當?shù)年P聯(lián)詞,5.（ ）答應了，你（ ）應該辦到。,在括號里填上恰當?shù)年P聯(lián)詞,6.（ ）修筑京張鐵路困難重重，（ ）詹天佑勇敢地接受了任務。,在括號里填上恰當?shù)年P聯(lián)詞,7. 語文課上，張老師讀課文時，流淚了，（ ）他感情脆弱，（ ）這篇課文太感人了。,在括號里填上恰當?shù)年P聯(lián)詞,8. 張明學習成績好，那是（ ）他學習認真刻苦。,在括號里填上恰當?shù)年P聯(lián)詞,9. 我們讀文章，（ ）要了解文章的主要內容，（ ）要注意文章的細節(jié)，（ ）仔細體會那些細節(jié)，（ ）理解得更深刻。

4、,在括號里填上恰當?shù)年P聯(lián)詞,10. 魯迅先生對青年十分關心，（ ）寫信人署的是假名，他（ ）認真地回信指導。,在括號里填上恰當?shù)年P聯(lián)詞,11.（ ）明天不下雨，我們（ ）去春游。,在括號里填上恰當?shù)年P聯(lián)詞,12. 我們（ ）說明天起開始好好學習，（ ）從今天起就刻苦努力。,在括號里填上恰當?shù)年P聯(lián)詞,1. 小明在學習上（ ）有這么好的成績，（ ）他平時刻苦學習的結果。 2.（ ）下雨，地（ ）濕。 3.（ ）多讀多練，（ ）會提高作文水平。 4. 諸葛亮（ ）精通兵法，（ ）熟知天文地理。 5.（ ）答應了，你（ ）應該辦到。 6.（ ）修筑京張鐵路困難重重，（ ）詹天佑勇敢地接受了任務。 7. 語文課上，張老師讀課文時，流淚了，（ ）他感情脆弱，（ ）這篇課文太感人了。 8. 張明學習成績好，那是（ ）他學習認真刻苦。 9. 我們讀文章，（ ）要了解文章的主要內容，（ ）要注意文章的細節(jié)，（ ）仔細體會那些細節(jié)，（ ）理解得更深刻。 10. 魯迅先生對青年十分關心，（ ）寫信人署的是假名，他（ ）認真地回信指導。 11.（ ）明天不下雨，我們（ ）去春游。 12. 我們（ ）說明天起開始好好學習，（ ）從今天起就刻苦努力。,在括號里填上恰當