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文檔簡介

1、反 比 例,第2課時,課件設(shè)計：許洪路 龍射鎮(zhèn)中心校,六年級下冊第三單元,課堂引入,說一說： 1.什么叫成正比例的量？ 2.什么叫成反比例的量？,課堂引入,判一判： 1.當速度一定，路程和時間成什么比例？ 為什么？ 2.當時間一定，路程和速度成什么比例？ 為什么？ 3.當路程一定，速度和時間成什么比例？ 為什么？,課堂探索,“青年突擊隊”參加泥石流搶險，原計劃每時行6km,要4小時才能到達目的地。出發(fā)時接到緊急通知要求3時到達，他們平均每時需要行多少千米？,你怎樣解決這一問題？,課堂探索,合作要求： （1）先自己獨立思考，并動手試一試。 （2）完成后在小組內(nèi)交流、討論。 （每人都要說一說自己的

2、想法） （3）小組長選好本組匯報的人。 （4）指名匯報，全班交流。,課堂探索,解：設(shè)他們平均每小時行x km。 3x = 64 x =243 x =8 答：他們每小時行8km。,你還有其他做法嗎？,課堂練習,一輛汽車從甲地開往乙地，每小時行70km，5小時到達。如果每小時行駛87.5km，需要多少小時到達？ 解：需要x小時到達。 87.5x = 705 x =35087.5 x =4 答：需要4小時到達。,課堂練習,鋪同一塊地, 用9dm2的方磚要250塊,如果用25dm2的方磚需要多少塊? 解：設(shè)如果用25dm2的方磚需X塊。 25x = 9250 x =225025 x =90 答：如果用25dm2的方磚需要90塊。,拓展練習,修一條路，原計劃每天修400m，25天完成。實際前4天修2000m，照這樣的速度，修完這條路實際用了多少天？ 解：修完要用x天。 （20004）x = 40025 x =10000500 x =20 答：修完需要20天。,課堂總結(jié),用反比例解決問題的步驟是什么？ 1.設(shè)要求的問題為X；

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