走進多彩的樹葉粘貼畫

1、研究性學習成果走進多彩的樹葉粘貼畫研究時間：2015年12月-2016年1月學校：青島國基外語學校班級： 小學四年級指導老師：逄昔波 組長：蘇小睦小組成員：鞠景杰、程培杰、劉思思、曾金行健蔣碩陽、王子嘉、陳慧穎、楊子華劉明裕、杜超圣、于怡菲一、研究背景秋天到了，樹葉開始從樹上飄蕩下來，看著優(yōu)美的自然畫面，我們打開了思緒，想象用樹葉編制一幅美麗的畫面。我們雖然喜歡粘貼畫，但是沒有建立起統(tǒng)一的認識、沒有好的方法來進行創(chuàng)作。而且我們大多數(shù)學生的動手能力不強，只知道剪、拼、粘等簡單制作。走進多彩的樹葉粘貼畫是本次活動的主題。通過這次活動能夠使我們認識各種各樣的樹葉，了解各種不同的樹葉構造，以及運用這些

2、樹葉的動手設計制作自己喜歡和感興趣的粘貼畫。二、研究目標1. 資源目標：利用學校附近山區(qū)樹葉、樹枝、植物根莖資源，提高我們的動手能力，培養(yǎng)我們的創(chuàng)新精神，從而提高綜合能力。2. 能力目標：能夠使我們從生活中發(fā)現(xiàn)問題的意識，并能提出23個感興趣問題，并且能篩選出有研究價值的問題，學會填活動計劃表，通過主題確定，讓我們根據(jù)個人的興趣結組，從而確定活動小組成員，并推選出組長，通過小組合作的形式學會初步整理信息的方法，并會恰當?shù)谋磉_。三、活動準備1、樹葉粘貼畫的圖片（課件）2、收集的樹葉粘貼畫資料3、準備制作的工具（剪刀，膠水，透明膠等）4、了解周圍與樹葉粘貼畫有關的事物四、研究過程（一）初步確定研究

3、范圍小組合作，提出問題（23個）同學們以小組合作的形式，每個人對樹葉粘貼畫提出23個問題，然后寫在練習本上，小組的同學再一起探討一下，選出一個有研究價值的問題，寫在卡片上要求：1、寫在練習本上 2、小組研究探討有無研究價值（自己感興趣、有意義、對學生他人有好處，自身能力范圍之內） 3、篩選問題，寫在卡片上蘇小睦：怎樣制作一幅樹葉粘貼畫王子嘉：如何挑選樹葉曾金行健：如何剪裁樹葉蔣碩陽：做粘貼畫的技巧有哪些程培杰：粘貼畫的工具、材料劉思思：制作粘貼畫的步驟和方法陳慧穎：做樹葉粘貼畫的注意事項有哪些鞠景杰：樹葉粘貼畫如何保存楊子華：樹葉粘貼畫成品的價值于俊杰：制作好的樹葉粘貼畫有哪些用途劉明裕：制作

4、樹葉粘貼畫帶來的樂趣（二）小組確定研究的子課題，匯報第一組：樹葉粘貼畫之樹葉采集第二組：樹葉粘貼畫的技巧第三組：樹葉粘貼畫的用途（三）主題確立 1、小組討論，匯報（美麗的樹葉粘貼畫、豐富多彩的粘貼畫、漂亮的樹葉粘貼畫、走進樹葉粘貼畫、走進多彩的樹葉粘貼畫）2、全班達成一致：走進多彩的樹葉粘貼畫（四）樹葉的采集植物標本的制作主要過程是采集、整理、裝作、標簽和編號等過程。這里將植物標本的采集和保存介紹如下：標本的采集1.可選擇根、葉、莖、花、果。因為花和果實是鑒定植物的主要依據(jù)，同時還要盡量保持標本的完整性。采集矮小的草本植物，要連根掘出，如標本較高，可分為上、中、下三段采集，使其分別帶有根、葉、

5、花（果），而后合為一標本。2.要有代表性。要采集在正常環(huán)境下生長的健壯植物，不采變態(tài)的、有病的植株，要采能代表植物特點的典型枝，不采萌芽枝、密集枝等。3.保護好所采集的植株。把采集到的標本放到采集箱里，如植株較柔軟，應墊上草紙，并壓在標本夾里。4.要給所采集的標本掛上標簽，并注明所采集的地點、日期及采集人的姓名，并且記下植物的生長環(huán)境和形態(tài)特征如陸地、水池、向陽、氣味、顏色、花的形態(tài)、乳汁等。植物標本的保存1.避光保存。陽光照射，標本易變色，失去原色。2.低溫保存。最好使標本室的溫度不超過28，不低于0。溫度過高，可使標本變形、流汁，腐爛變質；溫度過低，可使標本色澤產(chǎn)生變化，皺縮。3.保存時間

6、不宜過長。4.防止雜菌生長，要避免經(jīng)常搬動。（五）樹葉粘貼畫的制作樹葉的選用與粘貼1. 工具。普通白紙若干張，鑷子一個，膠水一瓶。2. 粘貼前先選擇適合畫面需要的樹葉，用鑷子輕輕地夾放到畫稿上去。經(jīng)過精心的設計擺放，認為達到了畫面要求時就可以在樹葉的背面涂上膠水按照先后次序，放到預先設計好的位置上去。在上面蒙上一層薄紙后漸漸地展平樹葉，放到一邊待膠水干透后一幅畫就完成了。注意不要重壓，否則樹葉容易破裂。1. 一種樹葉的多次利用利用樹葉可以做很多風景、動物、器物的粘貼畫。但是，一個畫面的好壞，主要取決于樹葉的形狀與顏色的選擇、搭配。同種大小、顏色不同的樹葉在一起搭配粘貼能表現(xiàn)很多的內容。同時要兼

7、顧樹葉之間顏色的對比，色度的黑、白、灰。主體部分的色彩不宜大鮮艷，細節(jié)部分的色彩可鮮艷一些，這樣交錯搭配畫面就比較協(xié)調。例如，準備粘貼一幅“孔雀開屏”的畫面，可以選擇綠色的柳樹葉疊放成扇狀，在孔雀屏空隙處擺放兩層紅與黃的柳樹葉，正面放一葉淺黃色的柳樹葉做孔雀的身體，用葉梗做孔雀的腿，這樣，一只向每一位參觀者展示自己豐姿的綠孔雀就完成了。如果想粘貼一幅“葡萄”的畫面，可以用大小不同、顏色不同的樹葉相互疊放后形成碩果累累畫面后，由兩片大菱形葡萄葉完成整幅畫面。2. 多種樹葉的組合隨著畫面內容的不同，有些物體需要不同形狀的樹葉去完善，如，要貼一幅“金魚戲水”的畫面，金魚的身體部分用淺色的長圓形樹葉，

8、尾巴用紅綠相間的楓葉，用外層紅、里層黑的花籽粘上眼睛，金魚就維妙維肖了。畫面下邊用蕨草做水草，上邊用松針模貼幾條代表水平面。從畫面上看，好象一條色彩斑瀾的金魚在水中悠閑自得的嬉游。3. 花葉、花籽、花梗的使用花葉、花籽、花梗往往能完成很多特殊的畫面，比如，想要貼一幅“小麥”的畫面，主要是用草籽左右交錯粘貼后用柳葉做麥葉，草梗做麥稈。給人一種顆粒飽滿、豐收在望的景象。（六）樹葉粘貼畫的保存用新鮮樹葉做拼貼畫就會這樣，只能做臨時作品。保存的方式是拍照。要實物保存的話，要用處理過的葉片，需要干燥、壓平。自然風干的方法做干花很好，但要倒掛。一段時間后水份自然流失，色彩淡去，花束的形態(tài)依然保存完好。干燥葉片的具體方法：將葉片擦拭干凈（濕巾很好用），夾在一張餐巾紙