人教版小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文7《尊嚴(yán)》整理

1、尊嚴(yán) 沃爾遜 面呈菜色 疲憊不堪 善良 樸實(shí) 款待 狼吞虎咽 例外 骨瘦如柴 杰克遜 喉結(jié) 贊賞 捶背 僵硬 許配 逃難,課文的主要內(nèi)容: 本文主要寫(xiě)一個(gè)逃難的年輕人,在非常饑餓的情況下,沒(méi)有接受杰克遜大叔送給他的食物,而是執(zhí)意用自己的勞動(dòng),換取了食物,贏得了做人的尊嚴(yán)。,自讀自悟,1、請(qǐng)同學(xué)們默讀課文，想想年輕人作為逃難人群中的一員，他與其他人相同的地方是什么？最大的不同是什么？畫(huà)一畫(huà)描寫(xiě)他表現(xiàn)的語(yǔ)句。,他們面呈菜色，疲憊不堪（疲憊得不能忍受）,這是一個(gè) 的年輕人。,臉色蒼白、,骨瘦如柴,這句話是對(duì)年輕人的（ ）描寫(xiě)，從這里我們知道這個(gè)年輕人非常（ ）,疲憊，非常饑餓,外貌,年輕人立刻狼吞虎

2、咽地吃起來(lái)。,返回,他們連一句感謝的話也顧不上說(shuō)，就狼吞虎咽地吃起來(lái)。,想一想 同是狼吞虎咽，年輕人和這些逃難的人有什么不同？,逃難人：十分饑餓，因此一句感謝的話都顧不上說(shuō)，狼吞虎咽。 年輕人：狼吞虎咽這一動(dòng)作表現(xiàn)了哈默饑餓的程度，更讓我們感受到哈默之前不肯接受食物的精神之可貴，即使到了饑餓極點(diǎn)的時(shí)候，也要堅(jiān)持先干活再吃飯。這正是他尊嚴(yán)之體現(xiàn)。,寫(xiě)作手法：對(duì)比,目的：強(qiáng)調(diào)年輕人的與眾不同，因?yàn)樗麚碛锌少F的尊嚴(yán)。,自由朗讀課文第2-5自然段 1、找出描寫(xiě)年輕人神態(tài)、動(dòng)作和語(yǔ)言的句子。 2、找出年輕人與杰克遜大叔的三次對(duì)話，用橫線畫(huà)出年輕人說(shuō)的話，用曲線畫(huà)出杰克遜大叔的話。 3小組內(nèi)說(shuō)說(shuō)哈默是一個(gè)

3、怎樣的人，杰克遜大叔是一個(gè)怎樣的一個(gè)人。,“不，我沒(méi)有什么活兒需要您做?！?人物語(yǔ)言、動(dòng)作描寫(xiě),當(dāng)鎮(zhèn)長(zhǎng)杰克遜大叔將食物送到他面前時(shí)，他仰起頭，問(wèn)：“先生，吃您這么多東西，您有什么活兒需要我做嗎？”,哈默,杰克遜,“我想起來(lái)了，我家確實(shí)有一些活兒需要您幫忙。不過(guò)，等您吃過(guò)飯，我再給您派活兒?！?人物神態(tài)、動(dòng)作和語(yǔ)言描寫(xiě),這個(gè)年輕人的目光頓時(shí)灰暗了，他的喉結(jié)上下動(dòng)了動(dòng)，說(shuō)：“先生，那我不能吃您的東西，我不能不勞動(dòng)，就得到這些食物！”,哈默,杰克遜,“小伙子，您愿意為我捶捶背嗎？”,人物語(yǔ)言、動(dòng)作描寫(xiě),“不，我現(xiàn)在就做，等做完了您的活兒，我再吃這些東西！”年輕人站起來(lái)說(shuō)。,哈默,杰克遜,說(shuō)著就蹲在這

4、個(gè)年輕人跟前。年輕人也蹲下來(lái)，輕輕地給杰克遜大叔捶背。,人物動(dòng)作描寫(xiě),杰克遜 “不，我沒(méi)有什么活兒需要您做。” “我想起來(lái)了，我家確實(shí)有一些活兒需要您幫忙。不過(guò)，等您吃過(guò)飯，我再給您派活兒?！?“小伙子，您愿意為我捶捶背嗎？”,哈默 “先生，吃您這么多東西，您有什么活兒需要我做嗎？” “先生，那我不能吃您的東西，我不能不勞動(dòng)，就得到這些食物！” “不，我現(xiàn)在就做，等做完了您的活兒，我再吃這些東西！”年輕人站起來(lái)說(shuō)。,哈默是一個(gè)怎樣的人？,自尊 自愛(ài) 自強(qiáng),杰克遜大叔是個(gè)怎樣的人？,善良 真誠(chéng) 熱心。,1、課文的題目為什么叫做尊嚴(yán)？從年輕人哈默和杰克遜大叔身上，我們學(xué)到了什么。,2、什么是尊嚴(yán),

5、尊嚴(yán)就是用勞動(dòng)去換取幸福，去勞動(dòng)，去爭(zhēng)取，才會(huì)有美好的未來(lái)。 故事以“尊嚴(yán)”為題，含義深刻。一方面概括了哈默的品格，說(shuō)明人是要有精神的，要自愛(ài)、自強(qiáng)、自尊；另一方面也反映了杰克遜尊重他人、看重人品的長(zhǎng)者風(fēng)范。,我會(huì)說(shuō),用自己的話把故事講給大家聽(tīng)。,學(xué)習(xí)方法：,1、關(guān)注題目。 2、閱讀全文，分角色朗讀課文。 3、抓住人物的動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)理解課文。 4、復(fù)述課文。,閱讀提示,1、自由讀文圈出你不認(rèn)識(shí)的生字和不理解的詞語(yǔ)，可以請(qǐng)教同桌或工具書(shū)。 2、用曲線畫(huà)出男孩說(shuō)得話，用直線畫(huà)出女孩說(shuō)得話。和同桌說(shuō)說(shuō)你的體會(huì)。 3、你想對(duì)男孩和女孩說(shuō)點(diǎn)什么？,尊嚴(yán)，就是拒絕乞討。 尊嚴(yán)，就是以自尊贏得別人的尊敬。 人必自敬，然后人敬之。 自尊自愛(ài)，