增強安全意識提高避險能力.docx

1、 增強安全意識提高避險能力教學內容 傷害事故是青少年成長的“大敵”。意外傷害雖然是偶然發(fā)生、難以預料的事件，但并非不可避免。本節(jié)教學從識別日常生活中存在的可能導致意外傷害的危險因素人手，培養(yǎng)學生的安全意識，學習如何消除隱患，避免傷害事故發(fā)生，預防意外傷害的方法。在這部分通過小品表演的形式，與學生生活實際相聯系，著重介紹了導致初中學生意外傷害死亡主要原因的溺水和交通事故的預防方法。通過模擬練習如何撥打急救報警電話，學習面對意外傷害事件，如何呼救求援。一、教學目標1培養(yǎng)安全意識，運用基本方法預防意外傷害。2舉例說出應對危急情況的基本原則和程序。3嘗試模擬撥打急救報警電話，練習意外傷害的簡單緊急處理

2、方法。二、教學重點與難點（一）教學重點預防溺水和交通事故的方法。（二）教學難點識別日常生活中存在的可能導致意外傷害的危險因素，預防意外傷害的發(fā)生。三、教學內容（一）意外傷害意外傷害是指突然發(fā)生的各種事件，對人體有關部位造成不同程度的實質性損害、殘廢或死亡，包括交通事故、溺水、意外跌落、中毒、燙傷等。意外傷害引發(fā)的傷殘和死亡已成為危害青少年健康的大敵。據世界衛(wèi)生組織報告，意外傷害是世界上大多數國家青少年致傷殘的最主要原因，也是大多數國家青少年的第一位致死原因。我國也不例外，意外傷害也是導致我國青少年死亡的罪魁禍首。意外傷害的發(fā)生與受害者的年齡、性別、發(fā)育水平和生活方式等有關。初中學生活動范圍大，

3、好奇心強，好沖動，辦事不計后果的特點容易導致意外傷害事故的發(fā)生。性別差異也是一個不可忽視的因素，一般男生意外傷害的發(fā)生率高于女生。除受害者本人的原因以外，環(huán)境因素也是導致青少年遭受意外傷害的重要因素。例如交通事故、溺水、意外跌落、火災、觸電和被動物咬傷等都與外部環(huán)境有關。而家庭環(huán)境和學校環(huán)境則是影響意外傷害發(fā)生的重要因素，如家庭成員不和睦、親子關系緊張均會導致青少年情緒低落，產生厭世，甚至自殺。學習壓力過重、與老師關系緊張，恐懼考試失敗等也會導致學生出現意外傷害事件的發(fā)生。（二）預防意外傷害的原則1加強安全意識。通過多種途徑認識和了解各種意外傷害的特點、危害和預防方法，提高防范意外傷害的意識和

4、能力。例如，學習道路交通法的相關內容，了解出行時道路交通安全常識。識別各種危險標志。學習家用電器、煤氣（柴火）、刀具等日常用品的安全使用方法。具備使用電梯、索道、游樂設施等特種設備的安全意識。培養(yǎng)遵守交通規(guī)則的良好習慣，形成主動避讓車輛的意識。提高自我保護意識，了解私自到野外游泳、滑冰等活動的危害等。2善于發(fā)現隱患。主動觀察周圍環(huán)境，發(fā)現可能導致意外傷害的危險因素。形成對存在危險隱患的設施與區(qū)域的防范意識。例如，在車輛密集的馬路上嬉戲打鬧，互相追逐；在沒有大人陪伴下，外出郊游；到非游泳區(qū)游泳；逗弄寵物等。3主動消除隱患。自覺遵守與生活緊密相關的各種行為規(guī)范。樹立正確的安全道德觀念，在關注自身安

5、全的同時，去關注他人的安全，并提供力所能及的援助。對于環(huán)境中的危險因素要設法消除，對于危險的行為要加以矯正。例如，遠離車輛密集道路；不騎摩托車，不騎自行車帶人；不乘坐農用車輛、無牌無證車輛，不乘坐超載車輛；上學、放學要做到在人行道上按序通行，兩人成排，三人成行，靠公路右行。（三）預防溺水1中學生在哪些情況下容易出現溺水在現實生活中，有多種原因會導致溺水，其中導致中學生溺水的原因大致有以下四種。（1）環(huán)境原因：指對游泳場所環(huán)境的情況不了解，如在缺乏深水區(qū)和淺水區(qū)標志的游泳池貿然下水或盲目跳水時出現意外而導致溺水，或在江、河、湖泊等缺少安全防護的場所游野泳時出現意外而導致溺水。（2）身體原因：指患

6、有不宜游泳的疾病，如心臟病、癲癇等，游泳時發(fā)病而導致溺水；以及因病后體力不佳或體弱體力不支等生理原因導致溺水。（3）心理及技術原因：指不會游泳或游泳技術不佳的人下水后，出現體力不支或方法不當時，由于對游泳安全、救生常識（自救）不了解，在面對抽筋、嗆水等意外情況時，驚慌失措，不會處理或處理不當而導致溺水。（4）外力原因：指游泳者突然被外力（人或物）撞擊致傷或昏迷而溺水；也可能被溺水者緊抱不放而致溺水。溺水可能只是單一的原因導致的，也可能是由多種原因共同作用導致的。2溺水的危害人落水后，水、泥沙等會阻塞呼吸道，或因呼吸道痙攣而引起缺氧、窒息、死亡，落水被淹后一般46分鐘即可致死。當兒童溺水時，2分

7、鐘后便會失去意識；46分鐘后身體便遭受不可逆的傷害。溺水輕者，落水時問較短，吸入水量少于2毫升千克體重時，出現輕度缺氧現象，口唇、四肢末端青紫，面腫，四肢發(fā)硬，呼吸淺表。重者，落水時間較長，吸水量在10毫升千克體重以上，出現低氧血癥，面色青紫，口鼻腔充滿血性泡沫，四肢冰冷，昏睡不醒，瞳孔散大，呼吸停止。3溺水的預防與應急處理（1）游泳者前期防護關注自身狀況、做好熱身運動。游泳者在游泳前要清楚自己的身體健康狀況，要做好各項準備，下水前應先充分活動身體，如水溫太低應先在淺水處用水淋洗身體，待適應水溫后再下水游泳。對于自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免因

8、嗆水而導致溺水。不要在急流和漩渦處游泳，更不要酒后游泳。不游野泳，不獨自一人外出游泳，更不要到不了解環(huán)境情況（包括水深、流速、水底情況、有無水草）的水域或比較危險的地方（如水流湍急或過深的水域）去游泳。選擇好的游泳場所，對場所的環(huán)境要了解清楚。如果集體組織外出游泳，必須由教師或熟悉水性的人帶領前往，以便互相照顧。下水前后都要清點人數，并指定救生員做安全保護。（2）溺水者自救發(fā)生意外情況時要保持鎮(zhèn)靜，積極自救。在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。遠離岸邊且體力不支時，可放松全身，讓身體飄浮在水面上，將頭部浮出水面，用腳踢水，身體下沉時，可將手掌下壓。

9、要注意保存體力，等待救援。如果在水中突然抽筋，又無法靠岸時，應立即求救。如周圍無人，可深吸一口氣潛入水中，伸直抽筋的那條腿，用手將腳趾向上扳，以解除抽筋。當有人進行救助時，應積極配合他人的救助。溺水者在水中要鎮(zhèn)靜，雙手劃動，觀察救助者扔過來的救生物品，迅速靠上去。當救助者游到自己的身邊時，不要亂打水，蹬水，應配合救助者，仰臥水面，由救助者將自己拖拽到安全地帶。（3）對溺水者施救流程及注意事項仔細觀察環(huán)境，求助于成年人。作為未成年人，如果發(fā)現有人溺水，不要逞能而貿然下水營救，一定要做好自我防護，仔細觀察環(huán)境，如發(fā)現有成年人，應立即大聲呼救。也可利用周圍的工具，如救生圈、竹竿、木板、繩索等物，拋給

10、溺水者，再將其拖至岸邊。未成年人保護法規(guī)定：未成年人不能參加搶險等危險性活動。撥打急救電話：120或999。在對溺水者進行營救的同時，還要盡快就近撥打急救電話120或999，以免延誤救治。溺水者上岸后的應急救治。溺水者在被救上岸后，在等待專業(yè)救護人員到來之前，可以對溺水者進行如下簡單處理。清理口鼻中異物：讓溺水者頭朝下，用手指清除其口中雜物，要避免舌后墜（舌后墜即舌頭移向后方，可堵住呼吸道），確保呼吸道暢通。傾出呼吸道積水：搶救者右腿跪地，左腿彎曲，將溺水者腹部橫向放置于施救者屈起的大腿上，使溺水者頭部下垂；然后顫動大腿或按壓溺水者背部，使溺水者呼吸道內積水傾出；或者讓溺水者俯臥于搶救者肩部，

11、使其頭部下垂，當搶救者來回跑動時就可傾出其呼吸道內積水，注意千萬不能讓溺水者頭朝上抱著。心肺復蘇：對呼吸停止的溺水者做人工呼吸，對呼吸及心跳停止不久的溺水者，迅速進行口對口（鼻）式人工呼吸，同時做胸外心臟按壓，搶救工作最好有兩個人，人工呼吸與胸外心臟按壓同時進行，交替實施。（四）預防交通事故中學生每天上學放學的路上，正是交通最繁忙擁擠的時候。道路上車多人多，如果同學們不注意交通安全，隨意在道路上穿行、猛跑，就很容易發(fā)生交通事故。因此，走在路上或騎自行車一定要注意交通安全。當同學們行走在路上時應注意以下幾點。1橫穿馬路要走人行橫道，沒有人行道的靠路邊安全地方行走。集體外出時，最好有組織、有秩序地

12、列隊行走。結伴外出時，切不可追逐、嬉戲、打鬧、猛跑。2在車輛多和交通事故容易發(fā)生的路口地段，交通部門設有交通護欄，同學們切不可圖一時省事，翻越護欄、隔離墩，釀成事故。3嚴格遵守交通規(guī)則，要牢記“一慢、二看、三通過”，遵守信號燈的規(guī)定：綠燈亮，可以通過，紅燈亮，不準通過，黃燈閃爍時，不要進入人行橫道，但已進入人行橫道的可以繼續(xù)通過。4要注意不要在馬路上踢球、溜旱冰、玩滑板等，也不可在馬路上讀書看報、玩手機。要精力集中，觀察周圍情況，注意安全。5當車輛臨近時，一定不要突然橫穿，與車輛一比高低。因為，這樣會使司機來不及采取措施，極易發(fā)生傷亡事故。特別是馬路對面有熟人、朋友呼喚，或者自己要乘坐的公共汽

13、車已經進站，千萬不能貿然行事，以免發(fā)生意外。在有過街天橋和過街地道的路段，應自覺走過街天橋和地下通道。當同學們騎自行車時應注意以下幾點。1不滿十二歲的同學，是不準騎自行車上馬路的，但某些同學圖方便，懷有僥幸心理，認為自己雖然年齡不夠，但技術沒問題。奉勸這些同學，為了自身的安全請放棄這種冒險行為。2同學們上學放學經常結伴而行，為了說話方便，常常并排騎車，有時還勾肩搭背，甚至比賽車技，如雙手離把，單手扶把等，忘乎所以，結果出現險情和發(fā)生車禍后悔已晚。3騎車時，衣著顏色最好選擇紅色、黃色或橙色。因為交通信號中紅色與黃色多與車輛的禁行或準備有關，能引起司機的警覺。4從胡同進入大馬路時，不要突然竄出；從

14、窄馬路進人寬馬路時，要停車看清左右情況后再通過，以防發(fā)生交通事故。5騎自行車通過公共汽車站時，上下車的人很多，這時要放慢車速，提前按鈴，避免發(fā)生刮碰事故。6拐彎時，請用手示意。7騎車的同學要經常檢查前后車閘、鈴是否靈敏有效。還要檢查車后是否有尾燈。尾燈是自行車后面那個沒有燈泡的小塑料燈，它可反光。在夜間或雨霧天騎有尾燈的自行車時，被后面開來的汽車燈光一照，反光度很強，能引起司機的注意。因此，自行車裝有尾燈是安全的需要。尾燈若打碎或丟失了，應立即安裝一個新的。把車座調到合適的位置，以騎上車后兩腳尖能觸到地面，雙手握把自如，上身稍微前傾為宜。特殊天氣同學們需注意以下幾點。1雨天騎自行車時，應著雨衣

15、，不要撐傘。由于雨天的能見度低，雨衣顏色要盡可能選擇黃色或紅色，盡量不選取灰色、草綠色和迷彩色，以使司機容易辨認，有利于安全。雨天路面變滑，易滑倒發(fā)生事故，騎車要格外小心謹慎，控制車速，并密切注意來往車輛及自身安全，發(fā)現情況要提前減速。轉彎時，尤其是左轉彎時，要注意向左右及左后方嘹望，提前伸手示意，提醒別人注意，再安全通過。2冬天路面有冰雪時，輪胎氣不要打得太足，以增加輪胎與路面的摩擦力。這時，騎車要盡量走直線，不要晃把，車速最好控制在每小時10千米以內，并隨時觀察前后方情況，盡早作出停車或避讓的準備。拐彎時應拐大彎，必要時慢慢下車，推著向前走。要防止突然拐把摔跤，或與其他人、車相撞，發(fā)生事故

16、。（五）危急時刻，科學救助1冷靜判斷。遇到意外傷害發(fā)生時，不要驚慌失措，要保持鎮(zhèn)靜，把精力集中在思考怎么解決和應對問題上面，想辦法控制局面，而不是一味讓負面情緒控制你。不要急于采取措施，冷靜判斷意外傷害的現場環(huán)境和傷員受傷的情況，這時不妨動作慢一點，想清楚，再行動，防止亂中出錯，錯上加錯，不可收拾。根據事故的嚴重情況采取適當措施合理應對，或向有關人員和機構緊急求救。對于仍處于危險境地之中的傷害現場，要盡快遠離危險，避免更多意外傷害的發(fā)生。2呼救求援。根據未成年人保護法的規(guī)定，未成年人不能參加搶險等危險性活動。面對意外傷害事件，在冷靜判斷之后，初中學生應該主動向成年人尋求支持，如大聲喊“來人啊，

17、救命啊”，從而獲取周圍人員的幫助；同時還要根據具體情況撥打急救電話求援。在撥打急救報警電話時，應盡量提供各種必要、有用的信息，以利于急救部門根據呼救電話的內容，迅速派出急救人員及時趕到現場。撥打急救電話小提示撥打急救電話求助，救護車能在最短的時間內到達呼救地點。報警求助電話，是爭分奪秒的，最忌語無倫次。因此，報警者一定要保持鎮(zhèn)定，抓緊時間把事情說清楚，無關的話不要講。報警時，該怎樣說才能做到清楚、準確呢？當你撥通急救電話后，要把以下情況盡可能說清楚：（1）傷員或病人的數量、年齡、人數、大概病情和打算前往的醫(yī)院。（2）撥打電話人的姓名、身份、聯系方法。（3）傷員或病人所在的確切地點，盡可能指出附近街道的顯著標志，如建筑物和公交車站等，以便救護車尋找。（4）傷員或病人目前最危重的情況，如昏倒、胸痛、呼吸困難、意識不清、嘔吐不止、大出血等。（5）現場是否采取了救護措施，如止血、心肺復蘇等，或者詢問相關的急救方法、注意事項。（6）電話接通后，如果由于緊張忘了自己該說什么，一定要清楚準確地回答電話接聽者的問話。不要先放下話筒，要等救援醫(yī)療服務系統調度人員先掛斷電話。（7）在急救中心派出救護車之后，應安排人手在小區(qū)入口或路口迎接和引導救護車準確到達現場。3現場救護在專業(yè)救援人員到達意外傷害事故現場之前，對于處于危急狀態(tài)下的傷員應采取必要的急救措施。例如，對于大量出血的傷員設