12圓的認(rèn)識(shí)(二)

1、圓的認(rèn)識(shí)（二）,北師大版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè),教學(xué)目標(biāo),1.知識(shí)目標(biāo)：通過折紙活動(dòng)，探索并發(fā)現(xiàn)圓是軸對(duì)稱圖形，理解同一個(gè)圓里半徑與直徑的關(guān)系。 2.能力目標(biāo)：進(jìn)一步理解軸對(duì)稱圖形的特征，體會(huì)圓的特征。 3.情感目標(biāo)：在折紙找圓心、驗(yàn)證圓是軸對(duì)稱圖形等活動(dòng)中，發(fā)展空間觀念。,認(rèn)一認(rèn),o,半徑,r,直 徑,d,折一折,亮亮用紙剪出了一個(gè)圓，這個(gè)圓的圓心在哪里呢？你有辦法找出來嗎？,折一折,圓是軸對(duì)稱圖形。,折一折,沿任意一條直徑對(duì)折，都能完全重合。,折一折,圓有無數(shù)條對(duì)稱軸，每條直徑都是它的對(duì)稱軸。,我們學(xué)過的圖形中哪些是軸對(duì)稱圖形？分別有幾條對(duì)稱軸？,畫出下列圖形的對(duì)稱軸。,4條,1條,無數(shù)條,2條,

2、新發(fā)現(xiàn),o,半徑,r,直 徑,d,在同一個(gè)圓里，直徑的長(zhǎng)度與半徑有什么關(guān)系？,d2r,或,對(duì)口令,r3.2cm,d6.4cm,d2.5m,r1.25m,r1.9dm,d3.8dm,O,旋轉(zhuǎn)900,O,旋轉(zhuǎn)1800,O,旋轉(zhuǎn)3600,剪出和下面完全相同的圓、正方形和等邊三角形,標(biāo)出中心點(diǎn)A，并將各個(gè)圖形分別與下面相對(duì)應(yīng)的圖形重合，然后沿中心點(diǎn)A轉(zhuǎn)動(dòng)圖形，你發(fā)現(xiàn)了什么？,A,A,A,圓,正方形,等邊三角形,（1）今天我學(xué)習(xí)了圓的知識(shí)。我知道圓是（ ）圖形，（ ）是它的對(duì)稱軸。,（2）我還知道了直徑與半徑的關(guān)系。d=（ ）， r=( )。,軸對(duì)稱,直徑,2r,智慧城堡,加油??！,填表。,半徑/cm,直徑/cm,2,5,0.6,1.8,8.32,填一填。,圓的半徑是（ ）,直徑是（ ）。,圓的半徑是（ ）,直徑是（ ）。,長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是（ ）,寬是（ ）。,畫出下面每組圖形的對(duì)稱軸。各能畫幾條？,圖中圓的位置發(fā)生了什么變化？,（1）從位置A向 平移 個(gè)方格到位置B， 再向 平移 個(gè)方格到位置C。,（2）從位置C向 平移 個(gè)方格到位置D， 再向 平移 個(gè)方格到位置E。,（3）從位置A怎樣平移可以得到位置F。,本課小結(jié),1