小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作管理工作總結(jié)（共4篇）

1、小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作管理工作總結(jié)（共4篇） 第1篇：小學(xué)學(xué)校管理工作總結(jié)小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)學(xué)校管理工作的好壞直接影響學(xué)校的質(zhì)量和學(xué)校發(fā)展。這幾年，我校依據(jù)縣中小學(xué)管理規(guī)范，創(chuàng)新管理，大力倡導(dǎo)“以人為本”的管理理念。一、學(xué)校管理工作1、確立以尊重人、信任人、激勵(lì)人、發(fā)展人為出發(fā)點(diǎn)和歸宿的“人本”思想，堅(jiān)持管事先管人、管人先管心、管心先知心的原則，“管”、“理”并舉。首先，克服偏見，對(duì)所有的教師一視同仁，不用固定的眼光看人，遇事經(jīng)常換位思考，心胸寬廣，寬容大度。落實(shí)目標(biāo)責(zé)任制，逐層分解職責(zé)，逐項(xiàng)明確任務(wù)，實(shí)行一層對(duì)一層負(fù)責(zé)，層層有責(zé)任，層層抓落實(shí)。提倡注重細(xì)節(jié)，抓好小事，從日常管理中滲透精益求精的意識(shí)，

2、把每一個(gè)環(huán)節(jié)都做精細(xì)，每一項(xiàng)制度都做到位，優(yōu)化、美化、凈化校園育人環(huán)境。2、努力做到“五個(gè)結(jié)合”。貫徹制度與深入細(xì)致的思想工作結(jié)合起來(lái)，調(diào)動(dòng)教師的內(nèi)心情感，發(fā)揮其積極性、主動(dòng)性；貫徹制度與落實(shí)崗位責(zé)任制結(jié)合起來(lái)，切實(shí)增強(qiáng)教師的責(zé)任意識(shí)；貫徹制度與檢查評(píng)價(jià)結(jié)合起來(lái)，及時(shí)把握真實(shí)情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，予以加強(qiáng)和改進(jìn)；原則性與靈活性相結(jié)合，既要堅(jiān)持原則，照章辦事，也要具體問(wèn)題具體分析，不要搞一刀切；全面落實(shí)與重點(diǎn)貫徹相結(jié)合，以“全面”促整體優(yōu)化，以“重點(diǎn)”加強(qiáng)薄弱環(huán)節(jié)、突出重點(diǎn)工作。3、身先士卒、盡職盡責(zé)。在力所能及的情況下做好本職工作,為全校師生做好表率,要求全校師生在自己的工作崗位和學(xué)_崗位上做到問(wèn)心

3、無(wú)愧,爭(zhēng)取好成績(jī)。到楊溝學(xué)校工作至今,我都擔(dān)任三年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)工作和學(xué)校全面工作,事事親力親為,所以,常常最早回校,最遲離校,有時(shí)還利用節(jié)假日回校加班,經(jīng)過(guò)不懈努力,終于在各方面工作中都取得一點(diǎn)成績(jī),得到了群眾的好評(píng)。所有教師都能團(tuán)結(jié)一致,將學(xué)校各項(xiàng)工作做好,使學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升。二、教學(xué)質(zhì)量管理1、根據(jù)學(xué)生實(shí)際，促進(jìn)每位學(xué)生個(gè)體的有效提升。我校扎實(shí)開展“培優(yōu)補(bǔ)差”工作，要求教師既要善于發(fā)現(xiàn)、精心培育優(yōu)秀的苗子，培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng)；更要對(duì)學(xué)困生給予“厚愛”，使補(bǔ)差工作做到時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、師資、措施、檢查六落實(shí)，從而提高補(bǔ)差效果，全面提高教學(xué)質(zhì)量。讓學(xué)生樹立“進(jìn)步就是成績(jī)”的正確學(xué)_觀，真正

4、意識(shí)到每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，就是最大的成績(jī)。在此基礎(chǔ)上學(xué)校通過(guò)先進(jìn)事例，激發(fā)學(xué)生的學(xué)_積極性和自主性，旨在學(xué)生中樹立模范典型，起到以評(píng)促學(xué)，帶動(dòng)全體同學(xué)積極進(jìn)取，不斷取得進(jìn)步，營(yíng)造你追我趕、共同進(jìn)步的良好學(xué)風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)_慣的養(yǎng)成。2、在學(xué)生中樹立榜樣,帶動(dòng)全校學(xué)生進(jìn)步。有了教師的努力,學(xué)校各方面工作都取得一定的成績(jī),學(xué)校特別重視上級(jí)舉辦的各類競(jìng)賽,我校在鎮(zhèn)小學(xué)生乒乓球賽、“元旦”文藝匯演、質(zhì)檢、學(xué)科競(jìng)賽等都取得一定的成績(jī)。選取先進(jìn)例子在校會(huì)、晨會(huì)上激勵(lì)全校學(xué)生進(jìn)步。通過(guò)一個(gè)個(gè)鮮明的例子,激發(fā)著每一個(gè)同學(xué)進(jìn)步。3、抓備課，加強(qiáng)備課的指導(dǎo)與管理。備課是上好課的前提，是提高課堂教學(xué)質(zhì)量的根本保證。學(xué)

5、校嚴(yán)格要求每個(gè)教師要認(rèn)真做好深入備課。教導(dǎo)處定期進(jìn)行檢查（每月一次），并作出客觀評(píng)價(jià)，做好記錄。備課的基本思路是：一備教學(xué)目標(biāo)，做到明確；二備教具（或演示實(shí)驗(yàn)），該做則做；三備教學(xué)過(guò)程，把自己鉆研教材的感受進(jìn)行有效轉(zhuǎn)化，凸顯教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)； 四備教學(xué)語(yǔ)言，要準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)、通俗易懂；五備作業(yè)設(shè)置，要注意質(zhì)量和數(shù)量，深淺恰當(dāng)，由易到難;六寫教后感。4、抓上課，提高課堂教學(xué)效益。堅(jiān)持達(dá)標(biāo)課授課制度、隨堂聽課制度、巡課制度，促進(jìn)課堂教學(xué)的正?；?。要求每位教師每學(xué)期上一節(jié)達(dá)標(biāo)課，同學(xué)科任課老師均參與聽課評(píng)議。聽后及時(shí)與授課老師交換意見，提出自己對(duì)該課堂教學(xué)的意見和看法，幫助教師改進(jìn)教學(xué)方法，提高課

6、堂教學(xué)質(zhì)量。對(duì)教師存在的問(wèn)題課后及時(shí)進(jìn)行反饋，提出改進(jìn)意見，對(duì)教師普遍存在的問(wèn)題還在教師會(huì)上進(jìn)行反饋，要求教師整改，提高課堂教學(xué)效益。5、抓質(zhì)量監(jiān)控，提高質(zhì)量。 每次考試均認(rèn)真組織，要求單人單桌,嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，客觀、公正地進(jìn)行教學(xué)評(píng)價(jià)，使考試起到促進(jìn)教學(xué)的作用。每次考試，我們均要求試卷要和家長(zhǎng)見面，讓家長(zhǎng)簽字，使家長(zhǎng)能及時(shí)了解學(xué)生學(xué)_情況；針對(duì)不同學(xué)生特點(diǎn)、采用多種形式進(jìn)行，做到有的放 矢；“考試后分析”，要求教師對(duì)測(cè)試成績(jī)進(jìn)行科學(xué)的質(zhì)量分析。弄清學(xué)生知識(shí)掌握和技能發(fā)展的情況，分析共同存在的問(wèn)題和原因，找出教學(xué)過(guò)程中的薄弱環(huán)節(jié)，提出改進(jìn)教學(xué)的具體措施，并指導(dǎo)學(xué)生自我分析,促使教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

7、機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，成功與艱辛相伴，今后的歲月里，我們將正視取得的成績(jī)與存在的問(wèn)題，在上級(jí)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，用每一位園丁的智慧雙手，創(chuàng)造更美好的未來(lái)！第2篇：小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)_工作總結(jié)精品合同推薦-要求逐步內(nèi)化為教師的教學(xué)價(jià)值觀和具體的教學(xué)行為。 3、本學(xué)期選派優(yōu)秀教師上了多節(jié)示范課，提高了全鎮(zhèn)教師對(duì)新課程課堂教學(xué)的認(rèn)識(shí)，提高了教師對(duì)新課程課堂教學(xué)的駕馭能力，整體推進(jìn)了課堂教學(xué)的改革，促進(jìn)課堂教學(xué)效益的提高。 4、大力宣傳課程改革的必要性和緊迫性，使教師、學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)各界形成課程改革的共識(shí)，創(chuàng)設(shè)課程改革的良好氛圍。 5、積極組織教師參加各級(jí)各類的競(jìng)賽，通過(guò)一系列活動(dòng)，開拓了教師的視野，提高

8、了教師的綜合素質(zhì)。我校有眾多教師在競(jìng)賽中脫穎而出，如湯昌珍主任獲全國(guó)語(yǔ)言文字基本功大賽三等獎(jiǎng)，獲鄉(xiāng)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)競(jìng)賽二等獎(jiǎng);刁以東主任獲鄉(xiāng)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)競(jìng)賽二等獎(jiǎng);丁荷平老師獲鄉(xiāng)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，獲鄉(xiāng)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)競(jìng)賽鼓勵(lì)獎(jiǎng);湯新萍老師獲鄉(xiāng)小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)競(jìng)賽三等獎(jiǎng)，獲鄉(xiāng)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)競(jìng)賽鼓勵(lì)獎(jiǎng);黃瑞萍老師獲鄉(xiāng)小學(xué)綜合科課堂教學(xué)競(jìng)賽二等獎(jiǎng);丁桂華老師獲鄉(xiāng)小學(xué)綜合科課堂教學(xué)競(jìng)賽三等獎(jiǎng);康招君老師獲鄉(xiāng)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)競(jìng)賽鼓勵(lì)獎(jiǎng)。另外，學(xué)校湯昌珍主任、刁以東主任、丁莉老師還積極地向縣局教研室編印的課程改革實(shí)踐與探索投了稿。 二、加強(qiáng)教學(xué)管理，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線

9、，質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響到學(xué)校與教師在社會(huì)上的聲譽(yù)和形象。我們把提高質(zhì)量作為本學(xué)期的中心工作來(lái)抓。做了以下工作：1、通過(guò)期初摸底，深入分析各班現(xiàn)狀，根據(jù)各班教學(xué)質(zhì)量的實(shí) 精品合同推薦-拼搏，與時(shí)俱進(jìn)，共創(chuàng)我校教學(xué)工作的新局面。第3篇：小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)年春季學(xué)期三鳳小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)一學(xué)期來(lái),我校在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，積極開展各項(xiàng)教學(xué)工作，踏踏實(shí)實(shí)抓好每一個(gè)細(xì)節(jié),勤勤懇懇做實(shí)每一件事情?？傮w上看,通過(guò)全體教師的共同努力,通過(guò)扎實(shí)細(xì)致的工作,順利完成了本學(xué)期教學(xué)的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)。回顧過(guò)去的一學(xué)期,現(xiàn)總結(jié)如下:一、以德育為先導(dǎo),推動(dòng)規(guī)范化建設(shè) 。1、學(xué)校作為培養(yǎng)人才的基地,培養(yǎng)出什么樣的人,這與開展

10、德育是十分重要。因此,學(xué)校把德育工作放在學(xué)校工作的重要位置上。在開展工作的過(guò)程中,我們不斷進(jìn)行自我完善,自我提高,我們結(jié)合自身的實(shí)際,制訂了相關(guān)的規(guī)章制度和工作措施,進(jìn)一步規(guī)范要求。強(qiáng)調(diào)師愛的深層次是理解、尊重、信任和包容學(xué)生。在以人為本,以愛育人的思想指導(dǎo)下,我們?nèi)w的老師們都能把育人放在工作的首要位置上。對(duì)學(xué)生尊重、平等、民主、關(guān)心。各班主任及科任教師能以身作則,做好學(xué)生的表率。2、開學(xué)初學(xué)校對(duì)師德師風(fēng)工作提出了具體要求,各班能結(jié)合實(shí)際扎實(shí)開展工作。全體教師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng),帶動(dòng)了學(xué)生學(xué)風(fēng),學(xué)校校風(fēng)的根本好轉(zhuǎn),為學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)工作的開展奠定了良好的基礎(chǔ)。3、抓好學(xué)生養(yǎng)成。以開展文明班級(jí)、衛(wèi)生清潔標(biāo)

11、兵評(píng)比等一系列活動(dòng),扎實(shí)地推動(dòng)師生各方面規(guī)范化的養(yǎng)成,使學(xué)校基本上形成了一個(gè)誠(chéng)信、文明和諧、安全的校園。在這方面做得比較好的有三、一、四年級(jí)。全體老師工作做得細(xì)致、卓有成效。4、抓好班級(jí)工作。各班主任和科任基本上形成自主管理、協(xié)調(diào)發(fā)展、誠(chéng)信互助、親力親為的局面。在本學(xué)期老師們都能本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé),對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的工作責(zé)任感和事業(yè)心開展工作的。能密切注意抓好學(xué)生的思想。做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化輔導(dǎo)工作。 5.從日常小事做起,培養(yǎng)學(xué)生良好_慣。本學(xué)期,學(xué)校開展了講文明,講禮貌,爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士和“伸手彎腰撿廢紙”活動(dòng),各班利用班會(huì)、晨會(huì)等形式,引導(dǎo)學(xué)生遵守小學(xué)生日常行為規(guī)范,從日常小事做起

12、,從今天做起,文明守紀(jì)、積極進(jìn)取,爭(zhēng)做一個(gè)合格的小學(xué)生。 二、以建設(shè)教師隊(duì)伍為目標(biāo),扎實(shí)開展師德師風(fēng)建設(shè)。 提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是師資隊(duì)伍的建設(shè)。學(xué)校的發(fā)展,歸根到底決定于教師隊(duì)伍的素質(zhì)。這學(xué)期,我們以實(shí)踐黨的群眾路線和師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)為契機(jī),狠抓教師隊(duì)伍建設(shè),努力打造一支甘于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)和諧的教師隊(duì)伍。 1、加強(qiáng)學(xué)_,努力創(chuàng)建教師終身學(xué)_機(jī)制。我們集中學(xué)_了科學(xué)發(fā)展觀的有關(guān)文獻(xiàn)、教師職業(yè)道德規(guī)范、中小學(xué)教師行為十不準(zhǔn)、法等法律法規(guī),提高教師依法執(zhí)教的能力。2、嚴(yán)于律己,引導(dǎo)教師用自己端正的品行影響學(xué)生。要求全體教師要樹立服務(wù)意識(shí);責(zé)任、形象、能力、為人師表意識(shí);廉潔從教意識(shí);教學(xué)質(zhì)量意識(shí);團(tuán)結(jié)、

13、協(xié)調(diào)、凝聚的意識(shí)。形成健康的工作心態(tài),用自己端正的品行影響學(xué)生。三、以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),狠抓教學(xué)常規(guī)管理,走教研興校之路。 教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,我們老師一絲不茍抓教學(xué),千方百計(jì)提成績(jī)。 我校教師充分認(rèn)識(shí)到了教學(xué)質(zhì)量的重要性,深知教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的內(nèi)因。合理分配課程,力求人人發(fā)揮最大能量。狠抓教學(xué)常規(guī),強(qiáng)化過(guò)程管理。我們?cè)诮虒W(xué)管理中,要求教師嚴(yán)格按照教學(xué)常規(guī)基本要求中的規(guī)定,認(rèn)真?zhèn)湔n、講課、布置批改作業(yè)、單元測(cè)試等各個(gè)環(huán)節(jié)。學(xué)校對(duì)任課教師從這幾方面進(jìn)行必要的引導(dǎo)和嚴(yán)格的檢查。扎實(shí)抓好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。由于種種原因,我校各個(gè)班級(jí)都不同程度地存在學(xué)困生較多、優(yōu)生群體小的現(xiàn)象,這對(duì)期末考試的影響很

14、大。但是,我們教師堅(jiān)持只講主觀,不談客觀的原則,樹立沒有教不好的學(xué)生,只有教不好的老師的觀念,努力做好作業(yè)設(shè)計(jì)和批改,做好單元測(cè)試工作,一手抓學(xué)困生轉(zhuǎn)化,一手抓優(yōu)生培養(yǎng),最大限度地提高學(xué)生的學(xué)科成績(jī)。四、以培養(yǎng)良好_慣為目標(biāo),狠抓班級(jí)管理,強(qiáng)化安全衛(wèi)生工作。班級(jí)是學(xué)校工作的最小的一級(jí)管理單位,也是最重要的管理單位。我們以紀(jì)律、安全、衛(wèi)生為抓手,強(qiáng)化班級(jí)管理。我校要求教師,尤其是班主任教師在工作中要把握教學(xué)、安全、衛(wèi)生這三個(gè)方面每個(gè)班都制定安全衛(wèi)生公約,著力培養(yǎng)學(xué)生的良好的行為_慣。1、加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理,進(jìn)行良好的行為_慣。 以貫徹實(shí)施新小學(xué)生守則和小學(xué)生日常行為規(guī)范為準(zhǔn)則,對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀。

15、由于德育工作抓得扎實(shí)有力,學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)明顯好轉(zhuǎn),絕大部分學(xué)生養(yǎng)成了愛學(xué)_、守紀(jì)律、講文明、有禮貌的良好行為_慣,真真正正成為班級(jí)小主人,學(xué)校的小主人。 2.以預(yù)防為主,加強(qiáng)安全管理。 我校成立了以黎開杰校長(zhǎng)為組長(zhǎng),莫燕偉為副組長(zhǎng)，各班主任為成員的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,。并組織教師學(xué)_有關(guān)的法律法規(guī)和學(xué)校安全制度,進(jìn)一步提高安全意識(shí)。開展“防交通”“防溺水”“防汛”“防雷電”“防食物中毒”等各類安全專題活動(dòng)，確保各個(gè)方面的安全。 以上就是我校在教學(xué)方面的總結(jié)，我們將繼續(xù)本著“一切為了學(xué)生”的辦學(xué)理念，提高我們的教學(xué)質(zhì)量， 埋頭苦干，克難制勝，開拓創(chuàng)新，走質(zhì)量立校、科研興校之路，以務(wù)實(shí)創(chuàng)新謀求發(fā)展

16、，加大科研力度，強(qiáng)化教學(xué)工作各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，提升教學(xué)水平，努力向“積淀文化底蘊(yùn)、注重精細(xì)管理、培育一流人才”的目標(biāo)邁進(jìn)，切實(shí)將我校教學(xué)邁上一個(gè)新的臺(tái)階！為讓我們的孩子的明天更美好而努力！ 三鳳小學(xué)年7月5日第4篇：小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作總結(jié) 在中心小學(xué)和學(xué)校校委會(huì)的正確組織與領(lǐng)導(dǎo)下，緊密圍繞學(xué)?！叭暌?guī)劃”,以學(xué)校年初工作計(jì)劃為宗旨，牢固樹立和全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，執(zhí)行黨的方針，認(rèn)真實(shí)施新課程，深化素質(zhì)，強(qiáng)化教學(xué)管理，狠抓課堂教學(xué)，優(yōu)化教學(xué)質(zhì)量。全體師生齊心協(xié)力，共同努力，較好地完成了本學(xué)期教學(xué)任務(wù)。為尋找差距，以利于新學(xué)期更好工作，現(xiàn)回顧總結(jié)如下： 一、教學(xué)管理基本完成開學(xué)初工作

17、計(jì)劃中所列的內(nèi)容，主要有：1、通過(guò)學(xué)_和落實(shí)區(qū)局關(guān)于推進(jìn)素質(zhì)全面提高教學(xué)質(zhì)量的若干意見。執(zhí)行課程計(jì)劃，落實(shí)課程設(shè)置方案。認(rèn)真制定課程表，地方課由數(shù)學(xué)教師擔(dān)任，開齊、開足、上好各類課程，做到不擠、不占、不挪、不改；認(rèn)真執(zhí)行區(qū)局的作息時(shí)間表， 能嚴(yán)格執(zhí)行作業(yè)時(shí)限的控制量。課外作業(yè)五六年級(jí)不超過(guò)1小時(shí)，三四年級(jí)不超過(guò)40分鐘，一二年級(jí)不留書面作業(yè)；努力完成各年級(jí)各學(xué)科的教學(xué)目標(biāo)，對(duì)語(yǔ)、數(shù)、英實(shí)行期中統(tǒng)一檢測(cè)。期末所有學(xué)科實(shí)行統(tǒng)一考試或考查，能認(rèn)真分析期中考試及期末考試各學(xué)科存在的突出問(wèn)題，積極探索提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑和方法。2、堅(jiān)持做好教學(xué)五環(huán)節(jié)：第一、備課。新上崗教師備詳案，其他教師堅(jiān)持通案修改

18、，課時(shí)齊全，內(nèi)容詳實(shí)，反思及時(shí)。第二、上課。教師更新了教學(xué)理念，教學(xué)功底扎實(shí)，教學(xué)方法恰當(dāng)，教學(xué)過(guò)程機(jī)智，教學(xué)效果明顯。每位教師每學(xué)期必須上1節(jié)公開課，優(yōu)質(zhì)課21%，達(dá)標(biāo)課75%，過(guò)關(guān)課4%；本學(xué)期教師間的相互聽課，取長(zhǎng)補(bǔ)短。每人聽課17-28節(jié)，而且項(xiàng)目齊全，記錄詳細(xì)，評(píng)價(jià)認(rèn)真，第三、作業(yè)布批，嚴(yán)格執(zhí)行區(qū)作業(yè)設(shè)置要求。教師基本能按規(guī)定控制學(xué)生作業(yè)總量。對(duì)學(xué)生布置的作業(yè)做到了精心選題，基本上體現(xiàn)了基礎(chǔ)性、層次性，采用教師、學(xué)生共批作業(yè)，效果良好。第四、輔導(dǎo)。主學(xué)科教師建立了輔導(dǎo)記錄簿，內(nèi)容具體，記錄完整。第五、測(cè)試。繼續(xù)實(shí)行單元清。教師都能做到學(xué)完便測(cè)，實(shí)行等級(jí)制，有質(zhì)量分析，補(bǔ)教_題。學(xué)校對(duì)

19、每位教師的業(yè)務(wù)，進(jìn)行每月一次普查，（9-11月份由商曉娟主任具體操作，12月初，由莊新功校長(zhǎng)和朱叢林主任接管業(yè)務(wù)）每次檢查都有文字記載并納入教師考核之中。3、組織好各種形式的教研活動(dòng)，在活動(dòng)中提高教師（特別是青年教師）的課堂教學(xué)能力。本學(xué)期，我們繼續(xù)加強(qiáng)了對(duì)教研活動(dòng)的管理。一是認(rèn)真組織好校本教研；二是積極參加中心小學(xué)組織的活動(dòng)。每次教研活動(dòng)定人員、定時(shí)間、定地點(diǎn)、定中心發(fā)言人，活動(dòng)后寫出有一定質(zhì)量的心得體會(huì)；三是從心得體會(huì)中選出一定價(jià)值的文章，積極組織投稿，加強(qiáng)宣傳意識(shí)；四是加強(qiáng)考勤的管理，對(duì)無(wú)故不參加活動(dòng)者一律作曠工處理。二、積極開展書香校園在中心小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)下，我校指定了結(jié)合自己的書香校園計(jì)

20、劃。并結(jié)合計(jì)劃開展了相關(guān)的活動(dòng)。如：為班級(jí)圖書角獻(xiàn)圖書活動(dòng)，校級(jí)讀書卡制作評(píng)比活動(dòng)，校級(jí)讀書征文評(píng)比活動(dòng)，將在評(píng)比活動(dòng)的優(yōu)秀作品，上報(bào)中心小學(xué)參加處級(jí)讀書評(píng)比活動(dòng)，我校在此活動(dòng)中，獲得32個(gè)一等獎(jiǎng)，27個(gè)二等獎(jiǎng)。我們也加大檢查力度，把此項(xiàng)活動(dòng)納入正常的教學(xué)管理中，定期進(jìn)行古詩(shī)背誦抽查、讀書筆記檢查、硬筆書法比賽評(píng)比活動(dòng)，各項(xiàng)檢查、評(píng)比結(jié)果，進(jìn)行量化，作為語(yǔ)文教師的書香讀書活動(dòng)得分。三、學(xué)生管理繼續(xù)加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生良好學(xué)_慣的養(yǎng)成。 一是認(rèn)真上課的_慣：做到三到位三積極，即上課鈴聲響，學(xué)生到位，學(xué)_用品到位，學(xué)_心思到位；積極聽講，積極動(dòng)腦，積極交流。 二是認(rèn)真做作業(yè)的_慣：做到三統(tǒng)一、三及時(shí)、三用

21、心、一開放，即統(tǒng)一簿本，統(tǒng)一格式，統(tǒng)一要求；及時(shí)摘記作業(yè)，及時(shí)鞏固練_，及時(shí)改正彌補(bǔ)；讀題用心，做題專心，檢查細(xì)心；開放地讓學(xué)生有自主選擇做題的權(quán)利和_慣。四、教工考勤管理 按照法律法規(guī)和上級(jí)有關(guān)規(guī)定，能認(rèn)真做好教工考勤管理。主要有：一是教干能自覺遵守考勤管理制度，力爭(zhēng)來(lái)得早，走得遲。二是按學(xué)校規(guī)定，認(rèn)真實(shí)施了簽到制度，對(duì)缺簽、代簽、遲到以及違反考勤管理制度的人或事能及時(shí)進(jìn)行制止，月末匯總并公示。三是對(duì)有病有事請(qǐng)假的教師工作能及時(shí)進(jìn)行安排，本學(xué)期無(wú)一次差錯(cuò)。四是將考勤情況如實(shí)上報(bào)中心小學(xué)。 五、豐富多采的校園活動(dòng)我校深入開展了陽(yáng)光體育活動(dòng)，由李保國(guó)校長(zhǎng)親自抓，大課間活動(dòng)內(nèi)容豐富、陣容龐大，師生在樂曲中盡情地鍛煉。各興趣小組有計(jì)劃地開展活動(dòng)，效果良好。讀書演講比賽、