七級新班主任學月工作總結（共5篇）

1、七級新班主任學月工作總結（共5篇） 第1篇：七級班主任工作總結七級班主任工作不足七年級班主任工作總結七年級班主任工作不足光陰似箭，日月如梭。轉眼，一個學期的教學工作已經結束了。一學期以來，我擔任初七年級4班的班主任。在工作期間，我認識到班主任工作是一項繁瑣而又細致的工作，由于學生來自不同的家庭，成長和生活環(huán)境不同，性格、愛好、特長各有千秋，要想把他們組織成一個講文明、講禮貌、守紀律，一切行動聽指揮的班集體，就需要做大量細致的工作?，F就把一學期的工作情況做如下總結：1、對學生進行思想品德對學生進行思想品德是班主任工作的主要任務，也是班級工作的重點。首先要關心、愛護學生，對每一個學生必須要一視同仁

2、，再對學生進行思想品德。他們熱愛祖國，樹立為振興中華而奮發(fā)向上的思想。增強集體觀念，培養(yǎng)高尚的情操，形成一個遵守紀律、團結向上、朝氣蓬勃的集體。在向學生進行思想品德時，按照德育方法和原則，動之以情，曉之以理，導之以行，持之以恒。利用好每個星期一班會時間，針對上周發(fā)生的事情做總結，表現好的學生給予表揚，表現不足的學生指出批評，并私下做思想品德工作。2、重視班級班風建設班級是學生在校學_、生活和交往的地方，要想把班級建設成一個生動、活潑、健康向上的班級，除了班主任盡心盡力外，班干部的選擇和培養(yǎng)十分重要。班干部的好壞直接關系到整個班的質量。一方面我經常他們樹立為集體服務的光榮感和責任感，要求他們努力

3、學_，團結同學，以身作則，鼓勵他們大膽開展工作，又要嚴格要求，注意工作方法。教會他們如何分辨是非，及時阻止同學中的不良行為。而對班干部在班級中的不良行為，決不姑息。另一方面：增強班級的凝聚力，學_上優(yōu)生帶動差生;紀律上互相提醒;勞動生活上互相幫助。這樣既能在班干部的紀律及常規(guī)上起到明顯的效果，又能使同學之間也能因此養(yǎng)成團結友愛的_慣，在班級中孕育團結友愛的風氣，使班級成為一個大家庭。3、學生努力學_，關心學生身心健康學生的主要任務是學_，學生要有明確的學_目標，端正學_態(tài)度，遵守學_紀律，指導學生制定好適合自己的學_方法，提高學生學_的自覺性，養(yǎng)成良好的學_慣，提高學_成績的同時，要對學生全面

4、負責，不僅要關心學生的課業(yè)學_，而且要引導他們開展有益的科技和文化活動，及社會實踐活動。以培養(yǎng)他們的勞動觀念和為人民服務的思想，養(yǎng)成良好_慣，增加社會知識，掌握一定的生產知識和技能，增長實際才干，在嚴格要求的同時，盡量多鼓勵他們，多表揚他們，讓他們感受到成功，感受到學_的樂趣，形成良好性循環(huán)。當班主任工作很累，事情很多，很操心，有的時候會很心煩，這都是免不了的，但是，當你走上講臺，看到那一雙雙純凈的眼睛，當你看到你的學生在你下有很大的改變，當你被學生圍著快樂的談笑，當學生把你當成最好的朋友，那快樂是無可言語的。班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個學生都是一個世界，要想成為每一個學生的朋友，要想

5、得到每一個學生的信任，需要付出很多的心血。用心去交流，用欣賞的眼光尋找學生身上的每一處閃光點是很高的要求。我相信，只要關愛學生，尊重學生，寬容學生，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。由于沒有更多的時間用來與學生溝通，有些學生出現不良行為時，雖能給予及時提醒、，但對于自制力較差的學生依然不能完全遏制那不良的苗頭帶班以來，雖然從各方面都非常注意，力求以嚴、以勤、以愛治班，但是在班級上還是出現了一些意想不到的事情，學生當中仍然還有部分厭學，或調皮搗蛋的也時有發(fā)生。1、加強班干部隊伍的建設，培養(yǎng)出一批負責能干的班干部。2、抓尖子生的培養(yǎng)，樹優(yōu)等生為榜樣，讓他們發(fā)揮帶頭作用。繼續(xù)輔導學困生。3、關注中等生

6、，充分挖掘他們的潛力，提高他們的學_興趣，幫助他們改善學_方法，形成一大批樂學好學的群體。4、進一步完善班級管理制度，做到進一步細化量化。本學期，我班同學在我和班干部們的共同帶領下，德、智、體各方面都取得明顯的進步，但還是有很多不足的地方。我將在今后的班主任工作中多向有經驗的班主任學_，總結經驗，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。上半年七年級班主任工作總結 七年級班主任期末個人工作總結年七年級班主任工作總結第二學期 年第一學期七年級班主任工作總結 七年級班主任個人工作總結春季學期七年級班主任工作總結-學年度上學期七年級班主任工作總結 年七年級班主任工作總結 七年級班主任工作總結七年級班主任工

7、作總結第二學期第2篇：學第一學期七級班主任工作總結- 的。集體主義精神是在活動中產生的，因此，我組織互幫互學活動。通過活動加強學生之間的協(xié)作精神和團體意識。這樣既能在班級的紀律及常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使同學之間也能因此養(yǎng)成團結友愛的_慣，在班級中孕育團結友愛的風氣，使班級成為一個大家庭。2、加強班級管理，努力培養(yǎng)“真誠、嚴格、活躍、奮進”的班集體。在活動中選拔班干部。選拔和培養(yǎng)好班干部，使之形成堅強的集體核心，是班集體建設的一件大事。所以應認真選拔。班干部不是班主任封的，也不是終身制的，而是在實踐中脫穎而出的，所以要通過集體活動和學生的實踐活動來選拔干部。一個班級成員只有在實踐活動中表

8、現出良好的品質和出眾的才能并得到學生群體認可時，才可能被擁戴為干部。通過活動，比如演講、衛(wèi)生勞動、分發(fā)課本等活動，從中發(fā)現并挖掘有頭腦、有能力、有口才、有吃苦精神、有自信心、2 - 在這方面，我以正確的態(tài)度對待他們，深入調查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們真誠相待，耐心相幫，及時對后進生加強心理疏導，讓他們認識到自己的價值。4、采用各種方式開展活動。有意義的活動有利于學生的成長。在今年，我還采用各種方式開展活動，試圖提高活動的質量和水平，收到了很好的效果。5.以遠大的理想激發(fā)學_.一個人如果沒有理想，就好像大海上一艘迷失方向的船，飄到哪兒算哪兒，沒有目標，就沒有動力。學

9、生剛進入初中學_階段時，班主任應積極創(chuàng)造機會對他們進行理想。因為只有讓學生明確了自己的奮斗目標，他才會把它轉變成學_、生活的動力。他們明白實際與理想之間存在的差距，但這差距并非不可逾越，而是可通過自己的努力去跨越，并要求學生制訂學_計劃，把對理想的追求轉化為學_動力?？傊?，萬事開頭難，但良好的開端4 -5第3篇：學第一學期七級班主任工作總結- 而作為班主任，在本學期內，我一直堅持6點50左右到校，做到要求學生做的班主任先做到，利用早進校的時間組織學生的自_活動，這樣既能夠有效的觀察班級內的學生到校情況，又能有效的組織學生提前進入學_狀態(tài)，可謂事倍功半。2、重視課堂效率學生知識掌握的多少，完全取

10、決于課堂吸收的效果，而我們的學生多數都自我約束力較差，很多學生在上課鈴打響之后，還跟沒有聽到似的，所以在打2分鐘鈴時，我基本上都會站在教室門口，在教室巡視一圈，看看學生是否將課上用品準備齊全，同時督促學生做好課前準備，這樣為提高課堂效率做了充足的前期準備；在課堂上，我堅持鼓勵孩子上課積極回答問題，這樣能夠有效地避免孩子上課走神的情況，還能夠有效提高孩子們的自信力。3、抓好課間紀律2 - 制訂了“不比智力比努力，不比起點比進步”的班訓；制訂了“學會做人誠實寬容，學會學_認真勤奮”的班級奮斗目標；制訂了“揚帆起航，蓬勃向上，積極進取，神采飛揚”的班級口號；提升了學生的集體意識。2、重視班干部隊伍的

11、培養(yǎng)在開學初，我便結合學生自己的意向及科任老師的意見，擬定出了班委會的適用人選，組成了班集體建設的中堅力量。并定期召開班委會，明確班委會成員的具體職責，同時通過班委會的召開，了解近期班級內出現的問題，便于更加及時處理班級問題，針對班委會成員反映上來的問題，及時對重點問題召開班會，及時引導、培養(yǎng)學生明辨是非的能力。這極大的提升了學生的主人翁意識，促進了良好班風學風的形成。3、堅持活動育人堅持用活動提升班集體的凝聚力和團隊意識，回顧這半學期我們積極參與了學校舉辦的“軍訓匯報演出”“書香班4 - 才能更為全面的了解孩子在家或在校表現，因此，在本學期我一直堅持主動與家長們保持聯系，將一些孩子的表現通知

12、家長，共同商量對策，收到良好的效果?？傊?，在學校領導及各位同事的關心幫助下，經過自己的不懈努力，七年三班的孩子們在行為_慣及學_態(tài)度上也取得了明顯的進步，然而，由于經驗有限，工作中還存在許多不足之處，以后還需要繼續(xù)強化理論知識的學_，力求最大限度地幫助孩子們健康快樂的成長。各位讀友大家好，此文檔由網絡收集而來，歡迎您下載，謝謝6第4篇：七年級上冊班主任工作總結新初一上學期班主任工作總結一學期以來，我擔任初一的班主任。在班主任期間，我認識到了一位班主任“身正為范”的重要性。初一年級是初中階段的起始年級，如果起始年級沒有帶好，就會留下不少后遺癥，不只是一年，而是幾年，給學校的工作帶來很大的麻煩。因

13、此，我覺得初一班級管理工作是學校工作的基礎，而良好的開端是創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的關鍵。這學期我主要采取以下幾個措施：1加強養(yǎng)成，使學生養(yǎng)成良好的_慣。（1）抓良好的學_慣。從新學期的第一天起就要求學生必須嚴格要求自己上課認真聽講，下課認真完成作業(yè)，為三年后的中考作好準備。（2）抓良好的行為_慣。組織學_中學生行為規(guī)范和中學生守則，規(guī)范學生的言行，及時糾正學生中的不良言行。（3）抓衛(wèi)生_慣。制定班級衛(wèi)生制度，形成良好的學_環(huán)境。2、增強班級的凝聚力。初一學生剛進入新校園時，通常有一種陌生的感覺。要消除陌生的感覺，集體的力量是無限的。集體主義精神是在活動中產生的，因此，我組織互幫互學活動。通過活動加強學

14、生之間的協(xié)作精神和團體意識。對破壞集體形象的行為，在班級中開展討論，嚴厲批評，讓學生認識到哪是恥何為榮，增強班級的凝聚力。3、加強班級管理，在活動中選拔班干部。選拔和培養(yǎng)好班干部，使之形成堅強的集體核心，是班集體建設的一件大事。所以應認真選拔。班委會成立之后，盡快使他們明確自己的職責，班主任要大膽放手，把一些具體事務派下去，建立層次分明的立體型管理體系。同時，給予定期的指導監(jiān)督。這樣，班干部的工作能力有了很大的提高，更重要的是培養(yǎng)了他們的主人翁意識和責任心。一使我班在學校管理評比中都取得了良好的成績。3、積極抓好后進生的轉化工作。后進生的歷來是班主任工作的難點。在這方面，我以正確的態(tài)度對待他們

15、，平時利用自_或其他空閑時間與他們談話，深入調查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們真誠相待，耐心相幫，及時對后進生加強心理疏導，讓他們認識到自己的價值，鼓勵他們樹立信心，盡自己所能，多向他人請教，努力提高自己的學識。4、勤與家長溝通，交流信息，掌握學生的情況，及時加以指導。 5.以遠大的理想激發(fā)學_.一個人如果沒有理想，就好像大海上一艘迷失方向的船，飄到哪兒算哪兒，沒有目標，就沒有動力。學生剛進入初中學_階段時，班主任應積極創(chuàng)造機會對他們進行理想。因為只有讓學生明確了自己的奮斗目標，他才會把它轉變成學_、生活的動力。6幫學生樹立信心。本學期我班的成績可以說是很糟，但是我從

16、不說失去信心的話，我也相信我班的學生能笑到最后。總之，萬事開頭難，但良好的開端是成功的一半。一個班級的管理如果有了一個良好的開端。那就是說，在這個班級的管理上你已成功了一半。總的來說，一學期來，我在教書育人的實踐中不斷學_和提高自己專業(yè)水平和教學經驗，在實踐中學_。七年級班主任：陳艷英 年12月28日第5篇：七級新班主任工作總結第一學期班主任工作總結本學期是我第一次擔任班主任工作，作為一個新班主任，一學期下來，我緊密圍繞學校中心工作，按照德育處安排展開班級管理工作，經歷了由剛接手時的忐忑不安到學期末的思路逐漸清晰，這其中甘苦自知，班級在成長的同時，我作為班主任也在一步步成長。下面就是這一學期來

17、我在班級管理方面總結出來的一些做法：一、抓好班級常規(guī)管理，培養(yǎng)良好班風抓班風，要從每一處細節(jié)入手，所以我從上好開學第一課開始，就引導學生注重日常行為規(guī)范，制定了七四班班級日常行為規(guī)范，要求學生嚴格按照學校及中學生行為規(guī)范去要求自己，在服飾、儀容儀表、文明禮貌、行為_慣、紀律、三操等方面嚴格要求自己，細化每一個細節(jié)，比如說每天早上提前20分鐘到校，見到地上有一片碎紙，我主動彎腰低頭撿起來，看到誰的衣服領子不整齊，我親自上手去為他整理，這樣以身作則，勤跟嚴管的做法堅持了一段時間后，學生由開始的懶散自由變得慢慢關注自己的言行舉止，經過一學期的養(yǎng)成，目前班內學生都能很自覺的按照班規(guī)的內容要求去做，在個

18、人衛(wèi)生、儀容儀表、語言文明、行為端正等方面均有了很大的進步。衛(wèi)生也由最初的推諉拖拉變成了現在基本上能主動提前做值日。出操時間比最初縮短了，迅速了，動作也比剛開始更整齊規(guī)范了。所以，一學期下來，學生養(yǎng)成了不少的好_慣，形成了人人關心班級發(fā)展人人為班級著想的良好風氣。二、主抓思想，注重學生勵志光抓常規(guī)只能解決行為_慣問題，最終讓學生安下心來好好學_還是要通過思想上堅持不懈，所以在抓好常規(guī)和_慣養(yǎng)成的基礎上，我主抓學生思想，并且把思想作為一項長期不懈的工作持久來抓，利用班會課作為思想陣地，班會期期有主題，利用早讀、課間操甚至上課前5分鐘的時間，發(fā)現學生問題及時進行思想，比如說有一段時間我發(fā)現班內有個

19、別男生偷偷上網吧，有個別女生打了耳洞帶著小耳釘，還有孩子把褲腿改小，于是及時地利用班會課進行了思想整頓，及時地杜絕了不良風氣的傳播。既然要抓好思想就要嘴勤，多說，多給學生講道理，但是我發(fā)現，有時候干巴巴的說教作用并不大，_房山中學優(yōu)秀班主任隗金枝老師說過的一句話讓我印象深刻，她說：有時候學生討厭的并不是我們講道理，而是我們講道理的方式和方法。于是我在講道理的方式方法上動腦子想辦法，不再只是說教，而是利用好成長課，力爭做到每期有主題，每期爭取都在多媒體教室上，利用一個個視頻片段，演講、故事、名人事跡等影響學生思想，觸動學生心靈，激發(fā)學生積極向上的斗志。比如說尼克.胡哲演講實錄我和世界不一樣讓學生

20、感受到“人生最可悲的并非失去四肢，而是沒有生存希望及目標！人們經常埋怨什么也做不來，但如果我們只記掛著想擁有或欠缺的東西，而不去珍惜所擁有的，那根本改變不了問題！真正改變命運的，并不是我們的機遇，而是我們的態(tài)度?！?通過人生的十字架ppt讓學生學會了“勇于承擔青春的責任”，通過珍愛生命，永不放棄懂得了“珍愛生命，學會感恩”，故事呆滯的小毛驢讓學生感受到“身陷危機時要拒絕逃避勇于挑戰(zhàn)困難，走出危機”通過這一堂堂生動有趣的成長課，使學生心靈得以凈化，為學生勵志勤勉做好導向。三、加強學科練_，重視各科均衡發(fā)展作為班主任，光抓英語課是不行的，要想提高學生整體學_能力和學_成績，就要語數外史地生各科都重視。因此，我不光輔助數學和語文老師規(guī)范作業(yè)和課堂紀律，多和語數老師交流學生情況和管理方法，在地理生物和歷史課上也能看到我的