《短文兩篇》（學(xué)生用1）

1、定邊二中 九年級(jí) 語(yǔ)文科導(dǎo)學(xué)稿主備人 辛雨 備課組審核 課題：短文兩篇 （第一課時(shí)）記錄、補(bǔ)充1、 學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)文中運(yùn)用比喻、排比等修辭進(jìn)行說(shuō)理的方法。2.學(xué)習(xí)本文語(yǔ)言音韻美和形式美，學(xué)會(huì)讀書(shū)。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 1.積累背誦文中出現(xiàn)的精辟的句子。 2.學(xué)習(xí)談讀書(shū)這篇隨筆在寫(xiě)作方法上的特點(diǎn)及表達(dá)效果。三、學(xué)習(xí)內(nèi)容：（一）預(yù)習(xí)自學(xué) 1.作者簡(jiǎn)介：培根， 國(guó) 家、 家，出生貴族家庭。劍橋大學(xué)畢業(yè)，后又學(xué)習(xí)法律，1618年任大理院院長(zhǎng)，封為勛爵。1621年因受賄為國(guó)會(huì)彈劾去職，嗣后居家著述。1626年冬由于在野外試驗(yàn)雪的防腐作用而受寒致死。隨筆是其文學(xué)方面主要著作，開(kāi)創(chuàng)英國(guó)隨筆這特有體裁。

2、2.給下列加粗字注音。 死摳（ ） 豁然（ ） 狡黠（ ） 咀嚼（ ）（ ） 3.解釋詞義： 味同嚼蠟： 吹毛求疵： 尋章摘句： 不求甚解： 咬文嚼字： 豁然貫通： （二）合作探究 問(wèn)題一：作者從哪幾個(gè)方面談讀書(shū)？（要理清作者的思路，歸納總結(jié)。） 問(wèn)題二：作者介紹哪些讀書(shū)的方法？并談一談你的看法。 （三）精講延伸 拓展延伸一：說(shuō)說(shuō)談讀書(shū)這篇隨筆在寫(xiě)作方法上具備的特點(diǎn)及表達(dá)效果。 拓展延伸二：結(jié)合課文談一談你的讀書(shū)感悟。 （四）達(dá)標(biāo)檢測(cè) （一） 基礎(chǔ)題： 1.請(qǐng)從課外摘錄兩句有關(guān)讀書(shū)的名句。 （1）_ （2）_ 2.結(jié)合短文兩篇中關(guān)于讀書(shū)方面的一些觀點(diǎn)，聯(lián)系自己近十年來(lái)的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，談?wù)勀銓?duì)讀書(shū)的目的、方法和作用有了哪些新的認(rèn)識(shí)。_ （二）拓展提升： 閱讀下面一段話，說(shuō)說(shuō)這段文字的觀點(diǎn)是什么？作者采用什么方法闡述這一觀點(diǎn)的？“讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辯；凡有所學(xué)，皆成性格?！盻四、