學(xué)校技術(shù)部工作總結(jié)3篇

1、學(xué)校技術(shù)部工作總結(jié)3篇01在過去的一年中，我們信息技術(shù)部在全體成員的共同努力下，做了一些工作，但還有很多的不足， 下一步工作，我們將圍繞以下幾個方面：第一， 完善教育信息基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè);近些年來，學(xué)校在教育信息化上舍得投資，在辦公室、教室都配備了許多現(xiàn)代化的教育教學(xué)設(shè)備，但是如何更好地發(fā)揮這些已有設(shè)備的最大作用。第二， 構(gòu)建提高教學(xué)質(zhì)量的教育資源信息化系統(tǒng);在三年發(fā)展規(guī)劃中期評估中，在資源庫的建設(shè)上沒有得到較好的評價，這固然有設(shè)備方面的原因，但我們也不能完全推卸掉自己的責(zé)任。事實上，在教師信息技術(shù)應(yīng)用水平逐步提高的今天，老師們在平時的課堂教學(xué)中留下的資料很有保存下來的必要，建立一個較為完善的資

2、源庫，這個資源庫并不是由一個個精美的課件構(gòu)成的，那怕是一張圖片，一段音樂，一則幻燈片，都可以放入資源庫，但是資源庫是建設(shè)光靠我們信息技術(shù)部的幾個成員來做是心有余而力不足的， 要得到各級領(lǐng)導(dǎo)和全體老師的配合，資源庫的建設(shè)將是我們以后工作的重點之一。第三， 增強教師有效應(yīng)用信息技術(shù)的能力，提高教學(xué)質(zhì)量;信息技術(shù)部老師的很多時間是化在維修電腦，做課件等瑣碎的工作上的，做了大量的工作，我校教師的信息技術(shù)水平已經(jīng)有了很大的提高。第四， 增強學(xué)生應(yīng)用信息技術(shù)自主學(xué)習(xí)的能力，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量;在這方面，作為信息技術(shù)應(yīng)該是有義不容辭的責(zé)任，但是很多學(xué)科老師也在有意無意地培養(yǎng)著學(xué)生的信息技術(shù)能力。比如，有的老師自己

3、信息素養(yǎng)比較高，他經(jīng)常會要求學(xué)生上網(wǎng)找資料，在課堂上也會向?qū)W生介紹網(wǎng)上的信息，久而久之這個班學(xué)生的信息素養(yǎng)也會高于其他平行班。第五， 拓展學(xué)校教育虛擬空間，促進學(xué)校、社區(qū)、家庭的*發(fā)展。我聽說有些班級在班主任老師的帶領(lǐng)下，在網(wǎng)上建立了自己班級的同學(xué)錄，家長、學(xué)生、老師在這個平臺上及時地交流著信息。完善教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè);構(gòu)建提高教學(xué)質(zhì)量的教育資源信息化系統(tǒng);加強促進學(xué)生發(fā)展的信息化體系建設(shè);提升學(xué)校信息化管理水平;加強教育信息化實驗學(xué)校建設(shè);營造學(xué)校、社區(qū)、家庭聯(lián)動的信息化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。第六， 強信息技術(shù)部的內(nèi)部管理，在分工明確的情況下，對各個成員的工作及時作好記錄，讓讓信息技術(shù)部的每一位成員

4、都發(fā)揮自己的聰明才智。通過一年的工作，我們明確了自己的責(zé)任，看清了努力的方向，在新的一年中，我們期待著把工作做得更好，為學(xué)校的教育信息化作出自己應(yīng)有的貢獻。02在即將過去的一年里，工作室技術(shù)部做出了不少改變和進步，但同時也存在著不少問題.這一年，技術(shù)部有條不紊地接受學(xué)院和各大組織所給的任務(wù)，從最重要的學(xué)院網(wǎng)站的維護來說，雖然大體上沒出現(xiàn)比較嚴(yán)重的問題，但小問題還是隔三差五地出現(xiàn)，如主頁亂碼或者主頁中的鏈接不行等等。工作室每年最主要的活動是新生迎接、工作室招新、院運會、網(wǎng)絡(luò)活動月。在這一年中，技術(shù)部主要負(fù)責(zé)的工作是活動前期的海報宣傳與活動專題網(wǎng)制作。除了這幾個比較大的活動之外，技術(shù)部所接受的小工

5、作更是多不勝數(shù)，這里就不一一列舉了。上述是對外的工作情況，在這一年技術(shù)部的活動中，更注重的是對新干事的培養(yǎng)。從招干事進技術(shù)部之后的第二周開始就對他們進行PS基礎(chǔ)培訓(xùn)，到日后的切片、Dreamweaver代碼首頁設(shè)計、到最后的網(wǎng)站后天嵌入?；旧蠈Ω墒逻M行了對技術(shù)部工作需要的技術(shù)培訓(xùn)內(nèi)容?？偨Y(jié)反思：從學(xué)院網(wǎng)站維護情況中可以看出，學(xué)院網(wǎng)站出現(xiàn)的小問題是比較多，即是需要維護者要時時關(guān)注學(xué)院網(wǎng)站的動態(tài)。如今出現(xiàn)比較多的情況是，維護者通常是通過他人的投訴和反應(yīng)問題才得知網(wǎng)站出現(xiàn)問題，這一種做法是不可取的。學(xué)院網(wǎng)站出現(xiàn)的小問題通常是：1.學(xué)院主頁被人為修改或者病毒攻擊而轉(zhuǎn)為亂碼;2.學(xué)院主頁鏈接出現(xiàn)問題。

6、這兩個問題解決方法比較簡單，1.是重新上傳主頁;2.修改鏈接地址。在各種比較大型活動中，技術(shù)部可以說是充當(dāng)一個較重要角色。在前期的海報宣傳階段，技術(shù)部所制作的海報是整個活動能否得到更多關(guān)注的一個影響比較重要的因素，所以海報的質(zhì)量就相當(dāng)?shù)闹匾?，在這年的海報中可以說海報的質(zhì)量還算過得去但是存在瑕疵，像信息不全或者不準(zhǔn)確之類的需要更多的改進。而制作專題網(wǎng)，更需要的是質(zhì)量，因為學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)看重的是專題網(wǎng)，他們通過專題網(wǎng)來了解學(xué)院學(xué)生活動或者教師活動的最新動態(tài)，所以技術(shù)部更需要把關(guān)專題網(wǎng)的質(zhì)量，現(xiàn)在專題網(wǎng)的后臺主要是重復(fù)使用上幾年院運的后臺，使得網(wǎng)站比較容易出現(xiàn)問題，這一方面要進行改進，而專題網(wǎng)的設(shè)計，這

7、一屆總體來說，網(wǎng)站設(shè)計方面取得了比較大的進步，而后臺技術(shù)方面確實是欠缺的。通過技術(shù)助手欄目，工作室能更好地跟學(xué)院各大組織進行合作，并且能夠為技術(shù)部提供更多的練習(xí)機會，技術(shù)助手欄目雖然說只是剛剛開始，但是，作品的質(zhì)量不斷在提高，越來越多的組織或者協(xié)會通過技術(shù)助手得到自己心儀的海報或者專題網(wǎng)。技術(shù)助手不得不說確實是一個非常不錯的欄目。這一年來說，對干事的培訓(xùn)的形式進行了改進，由上一年的部長團個別帶變成統(tǒng)一上課并即時進行實操，從效果來看，這種形式的培訓(xùn)算是比較成功的，理論和實踐相結(jié)合。現(xiàn)在，干事的技術(shù)大體上，已經(jīng)滿足了平面設(shè)計和網(wǎng)頁前臺設(shè)計，由于，網(wǎng)站后臺方面教學(xué)比較少，故干事在這一方面還需要很大的

8、加強。措施改進：為了能夠下一屆的網(wǎng)絡(luò)信息工作室技術(shù)部能更好的發(fā)展，通過這一年的工作總結(jié)回顧，我得出了需要改進的方面有以下幾點：技術(shù)部委員派遣干事或者委員本身，每隔一天必須登錄學(xué)院網(wǎng)站進行觀察，使學(xué)院網(wǎng)站出現(xiàn)問題及時作出對策。規(guī)范海報制作信息的格式，如logo放置位置等等.由于如今使用的網(wǎng)站后臺都是幾年前的，雖然說功能什么的比較算是比較齊全，但始終是幾年前的東西，希望重新找另外一個更好更先進的后臺。技術(shù)助手這一個欄目要繼續(xù)進行下去并且不斷提升技術(shù)部的作品質(zhì)量。這一年的學(xué)習(xí)方式雖然取得進步不過一個比較讓人有少許反感的事情可能是每次培訓(xùn)的時間可能比較長，下一屆可以改進。后臺學(xué)習(xí)是要有一定語言功底，建

9、議下屆委員群進行學(xué)習(xí)asp技術(shù)，并且可能地進行對新干事進行這一方面的培訓(xùn)。這一年中，技術(shù)部內(nèi)部比較突出的問題是干事之間的交流不足，原因是各方面的，主要是部門會議開展比較少而且部門外出活動沒有展開，下一屆委員必須進行改進。結(jié)語：總的來說，這一屆的技術(shù)部在發(fā)展上可以說取得了一點進步，但是不足還是很多，希望下一屆的委員能進行改進，讓工作室讓技術(shù)部走得更快更好更遠(yuǎn)。03信息技術(shù)部是一個年輕的團隊，我們的成員分散在各個教研組，很多成員都是教育教學(xué)中的骨干，他們在完成 繁忙的教學(xué)任務(wù)的同時，分擔(dān)了信息技術(shù)部的各項工作，作為信息技術(shù)部的部長，我一直感到很慚愧，對他們工作中的付出我都無以回報。這次學(xué)校將感動團

10、隊授予我們信息技術(shù)部，我想一方面是對我們工作的肯定，另一方面也是對我們今后的工作提出了更高的要求。我們信息技術(shù)部的工作可以說是瑣碎，繁雜，很多時候做得都是一些救急工作，實在是說不出什么驚天動地的大事，也談不出很多高深的理論。雖然如此，我覺得通過我們信息技術(shù)部所有老師的努力，在以下幾個方面的工作中還是卓有成效的。第一， 我們信息技術(shù)部的成員分散在各個辦公室，在他們的影響和指導(dǎo)下，全校教師的信息技術(shù)應(yīng)用水平有了很大的提高，老師文字處理，制作隨堂的教學(xué)課件，已經(jīng)是比較熟練了。當(dāng)老師們遇到難題時，他們經(jīng)常會得到身邊能手的幫助，這樣可以使問題得到比較快的解決，老師們也不再懼怕用這些現(xiàn)代化的教學(xué)手段。第二

11、， 各個辦公室的電腦維護也有了專人負(fù)責(zé)。象徐誠經(jīng)常會幫低年級的辦公室去及時處理各種電腦故障。袁平平也是她所在辦公室電腦的第一維護人。第三， 在大型活動中，信息技術(shù)部的成員能團結(jié)協(xié)作。在學(xué)校省級“十五”電教課題運用信息技術(shù)，促使學(xué)生“合作探究型”學(xué)習(xí)方式的形成的研究已完成結(jié)題的工作中，我們?nèi)w成員在教導(dǎo)處xxx主任的統(tǒng)一部署指導(dǎo)下，大家分工明確，各盡其職，xx二話沒說就接下了上錄像課的任務(wù)，xxx利用休息時間完成了各項統(tǒng)計工作，xx制作匯報要用的幻燈片。金主任化了大量的時間完成了結(jié)題報告。第四， 在學(xué)校的各項大型活動中，都可以看到我們信息技術(shù)部老師的身影。xx老師為“江蘇省語文特級教師研討會”“

12、新基礎(chǔ)教育”、“黨員先進性學(xué)習(xí)”、“學(xué)科發(fā)展中心開放活動”、“江蘇教育學(xué)校發(fā)展教師論壇”、“全市德育工作會議”、“游戲周活動”、“田徑運動會暨體育節(jié)”、“感激節(jié)研討活動”、“中老年教師研討活動”“校藝術(shù)節(jié)”“20*年暑期校本培訓(xùn)” “普通話連著你我他”主題宣傳活動、“綠色學(xué)校申報”“局小杯”讀書節(jié)系列活動、三年發(fā)展規(guī)劃中期評估、“心理工作室”活動、市品德與社會、品德與生活評優(yōu)課、周銳來校與小讀者見面會、“市科學(xué)評優(yōu)課”“英語朗誦比賽”、全市“特色德育”研討會作了拍攝和準(zhǔn)備工作，16年級家長會電視直播工作，這些工作看似單調(diào)，瑣碎，但是如果沒有高度的責(zé)任心，是無法保持保量地完成的。第五， 在信息技

13、術(shù)部部長xx的帶領(lǐng)下，我們幫助十多位老師制作修改多媒體課件，參賽、對外公開課等，其中由xx等人制作的課件在全國、省市級評比中榮獲佳績。共獲得市級一等獎三個、省級一等獎一個，國家級三等獎一個。局小創(chuàng)學(xué)習(xí)型單位巡禮專題電視片拍攝制作，參加市展評獲二等獎，這標(biāo)志著我校自主開發(fā)校本資源的能力已大為提01在過去的一年中，我們信息技術(shù)部在全體成員的共同努力下，做了一些工作，但還有很多的不足， 下一步工作，我們將圍繞以下幾個方面：第一， 完善教育信息基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè);近些年來，學(xué)校在教育信息化上舍得投資，在辦公室、教室都配備了許多現(xiàn)代化的教育教學(xué)設(shè)備，但是如何更好地發(fā)揮這些已有設(shè)備的最大作用。第二， 構(gòu)建提高

14、教學(xué)質(zhì)量的教育資源信息化系統(tǒng);在三年發(fā)展規(guī)劃中期評估中，在資源庫的建設(shè)上沒有得到較好的評價，這固然有設(shè)備方面的原因，但我們也不能完全推卸掉自己的責(zé)任。事實上，在教師信息技術(shù)應(yīng)用水平逐步提高的今天，老師們在平時的課堂教學(xué)中留下的資料很有保存下來的必要，建立一個較為完善的資源庫，這個資源庫并不是由一個個精美的課件構(gòu)成的，那怕是一張圖片，一段音樂，一則幻燈片，都可以放入資源庫，但是資源庫是建設(shè)光靠我們信息技術(shù)部的幾個成員來做是心有余而力不足的， 要得到各級領(lǐng)導(dǎo)和全體老師的配合，資源庫的建設(shè)將是我們以后工作的重點之一。第三， 增強教師有效應(yīng)用信息技術(shù)的能力，提高教學(xué)質(zhì)量;信息技術(shù)部老師的很多時間是化在

15、維修電腦，做課件等瑣碎的工作上的，做了大量的工作，我校教師的信息技術(shù)水平已經(jīng)有了很大的提高。第四， 增強學(xué)生應(yīng)用信息技術(shù)自主學(xué)習(xí)的能力，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量;在這方面，作為信息技術(shù)應(yīng)該是有義不容辭的責(zé)任，但是很多學(xué)科老師也在有意無意地培養(yǎng)著學(xué)生的信息技術(shù)能力。比如，有的老師自己信息素養(yǎng)比較高，他經(jīng)常會要求學(xué)生上網(wǎng)找資料，在課堂上也會向?qū)W生介紹網(wǎng)上的信息，久而久之這個班學(xué)生的信息素養(yǎng)也會高于其他平行班。第五， 拓展學(xué)校教育虛擬空間，促進學(xué)校、社區(qū)、家庭的*發(fā)展。我聽說有些班級在班主任老師的帶領(lǐng)下，在網(wǎng)上建立了自己班級的同學(xué)錄，家長、學(xué)生、老師在這個平臺上及時地交流著信息。完善教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè);構(gòu)建

16、提高教學(xué)質(zhì)量的教育資源信息化系統(tǒng);加強促進學(xué)生發(fā)展的信息化體系建設(shè);提升學(xué)校信息化管理水平;加強教育信息化實驗學(xué)校建設(shè);營造學(xué)校、社區(qū)、家庭聯(lián)動的信息化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。第六， 強信息技術(shù)部的內(nèi)部管理，在分工明確的情況下，對各個成員的工作及時作好記錄，讓讓信息技術(shù)部的每一位成員都發(fā)揮自己的聰明才智。通過一年的工作，我們明確了自己的責(zé)任，看清了努力的方向，在新的一年中，我們期待著把工作做得更好，為學(xué)校的教育信息化作出自己應(yīng)有的貢獻。02在即將過去的一年里，工作室技術(shù)部做出了不少改變和進步，但同時也存在著不少問題.這一年，技術(shù)部有條不紊地接受學(xué)院和各大組織所給的任務(wù)，從最重要的學(xué)院網(wǎng)站的維護來說，雖然大體

17、上沒出現(xiàn)比較嚴(yán)重的問題，但小問題還是隔三差五地出現(xiàn)，如主頁亂碼或者主頁中的鏈接不行等等。工作室每年最主要的活動是新生迎接、工作室招新、院運會、網(wǎng)絡(luò)活動月。在這一年中，技術(shù)部主要負(fù)責(zé)的工作是活動前期的海報宣傳與活動專題網(wǎng)制作。除了這幾個比較大的活動之外，技術(shù)部所接受的小工作更是多不勝數(shù)，這里就不一一列舉了。上述是對外的工作情況，在這一年技術(shù)部的活動中，更注重的是對新干事的培養(yǎng)。從招干事進技術(shù)部之后的第二周開始就對他們進行PS基礎(chǔ)培訓(xùn)，到日后的切片、Dreamweaver代碼首頁設(shè)計、到最后的網(wǎng)站后天嵌入?；旧蠈Ω墒逻M行了對技術(shù)部工作需要的技術(shù)培訓(xùn)內(nèi)容?？偨Y(jié)反思：從學(xué)院網(wǎng)站維護情況中可以看出，學(xué)

18、院網(wǎng)站出現(xiàn)的小問題是比較多，即是需要維護者要時時關(guān)注學(xué)院網(wǎng)站的動態(tài)。如今出現(xiàn)比較多的情況是，維護者通常是通過他人的投訴和反應(yīng)問題才得知網(wǎng)站出現(xiàn)問題，這一種做法是不可取的。學(xué)院網(wǎng)站出現(xiàn)的小問題通常是：1.學(xué)院主頁被人為修改或者病毒攻擊而轉(zhuǎn)為亂碼;2.學(xué)院主頁鏈接出現(xiàn)問題。這兩個問題解決方法比較簡單，1.是重新上傳主頁;2.修改鏈接地址。在各種比較大型活動中，技術(shù)部可以說是充當(dāng)一個較重要角色。在前期的海報宣傳階段，技術(shù)部所制作的海報是整個活動能否得到更多關(guān)注的一個影響比較重要的因素，所以海報的質(zhì)量就相當(dāng)?shù)闹匾?，在這年的海報中可以說海報的質(zhì)量還算過得去但是存在瑕疵，像信息不全或者不準(zhǔn)確之類的需要更

19、多的改進。而制作專題網(wǎng)，更需要的是質(zhì)量，因為學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)看重的是專題網(wǎng)，他們通過專題網(wǎng)來了解學(xué)院學(xué)生活動或者教師活動的最新動態(tài)，所以技術(shù)部更需要把關(guān)專題網(wǎng)的質(zhì)量，現(xiàn)在專題網(wǎng)的后臺主要是重復(fù)使用上幾年院運的后臺，使得網(wǎng)站比較容易出現(xiàn)問題，這一方面要進行改進，而專題網(wǎng)的設(shè)計，這一屆總體來說，網(wǎng)站設(shè)計方面取得了比較大的進步，而后臺技術(shù)方面確實是欠缺的。通過技術(shù)助手欄目，工作室能更好地跟學(xué)院各大組織進行合作，并且能夠為技術(shù)部提供更多的練習(xí)機會，技術(shù)助手欄目雖然說只是剛剛開始，但是，作品的質(zhì)量不斷在提高，越來越多的組織或者協(xié)會通過技術(shù)助手得到自己心儀的海報或者專題網(wǎng)。技術(shù)助手不得不說確實是一個非常不錯的欄目

20、。這一年來說，對干事的培訓(xùn)的形式進行了改進，由上一年的部長團個別帶變成統(tǒng)一上課并即時進行實操，從效果來看，這種形式的培訓(xùn)算是比較成功的，理論和實踐相結(jié)合。現(xiàn)在，干事的技術(shù)大體上，已經(jīng)滿足了平面設(shè)計和網(wǎng)頁前臺設(shè)計，由于，網(wǎng)站后臺方面教學(xué)比較少，故干事在這一方面還需要很大的加強。措施改進：為了能夠下一屆的網(wǎng)絡(luò)信息工作室技術(shù)部能更好的發(fā)展，通過這一年的工作總結(jié)回顧，我得出了需要改進的方面有以下幾點：技術(shù)部委員派遣干事或者委員本身，每隔一天必須登錄學(xué)院網(wǎng)站進行觀察，使學(xué)院網(wǎng)站出現(xiàn)問題及時作出對策。規(guī)范海報制作信息的格式，如logo放置位置等等.由于如今使用的網(wǎng)站后臺都是幾年前的，雖然說功能什么的比較算

21、是比較齊全，但始終是幾年前的東西，希望重新找另外一個更好更先進的后臺。技術(shù)助手這一個欄目要繼續(xù)進行下去并且不斷提升技術(shù)部的作品質(zhì)量。這一年的學(xué)習(xí)方式雖然取得進步不過一個比較讓人有少許反感的事情可能是每次培訓(xùn)的時間可能比較長，下一屆可以改進。后臺學(xué)習(xí)是要有一定語言功底，建議下屆委員群進行學(xué)習(xí)asp技術(shù)，并且可能地進行對新干事進行這一方面的培訓(xùn)。這一年中，技術(shù)部內(nèi)部比較突出的問題是干事之間的交流不足，原因是各方面的，主要是部門會議開展比較少而且部門外出活動沒有展開，下一屆委員必須進行改進。結(jié)語：總的來說，這一屆的技術(shù)部在發(fā)展上可以說取得了一點進步，但是不足還是很多，希望下一屆的委員能進行改進，讓工

22、作室讓技術(shù)部走得更快更好更遠(yuǎn)。03信息技術(shù)部是一個年輕的團隊，我們的成員分散在各個教研組，很多成員都是教育教學(xué)中的骨干，他們在完成 繁忙的教學(xué)任務(wù)的同時，分擔(dān)了信息技術(shù)部的各項工作，作為信息技術(shù)部的部長，我一直感到很慚愧，對他們工作中的付出我都無以回報。這次學(xué)校將感動團隊授予我們信息技術(shù)部，我想一方面是對我們工作的肯定，另一方面也是對我們今后的工作提出了更高的要求。我們信息技術(shù)部的工作可以說是瑣碎，繁雜，很多時候做得都是一些救急工作，實在是說不出什么驚天動地的大事，也談不出很多高深的理論。雖然如此，我覺得通過我們信息技術(shù)部所有老師的努力，在以下幾個方面的工作中還是卓有成效的。第一， 我們信息技

23、術(shù)部的成員分散在各個辦公室，在他們的影響和指導(dǎo)下，全校教師的信息技術(shù)應(yīng)用水平有了很大的提高，老師文字處理，制作隨堂的教學(xué)課件，已經(jīng)是比較熟練了。當(dāng)老師們遇到難題時，他們經(jīng)常會得到身邊能手的幫助，這樣可以使問題得到比較快的解決，老師們也不再懼怕用這些現(xiàn)代化的教學(xué)手段。第二， 各個辦公室的電腦維護也有了專人負(fù)責(zé)。象徐誠經(jīng)常會幫低年級的辦公室去及時處理各種電腦故障。袁平平也是她所在辦公室電腦的第一維護人。第三， 在大型活動中，信息技術(shù)部的成員能團結(jié)協(xié)作。在學(xué)校省級“十五”電教課題運用信息技術(shù)，促使學(xué)生“合作探究型”學(xué)習(xí)方式的形成的研究已完成結(jié)題的工作中，我們?nèi)w成員在教導(dǎo)處xxx主任的統(tǒng)一部署指導(dǎo)下，大家分工明確，各盡其職，xx二話沒說就接下了上錄像課的任務(wù)，xxx利用休息時間完成了各項統(tǒng)計工作，xx制作匯報要用的幻燈片。金主任化了大量的時間完成了結(jié)題報告。第四， 在學(xué)校的各項大型活動中，都可以看到我們信息技術(shù)部老師的身影。xx老師為“江蘇省語文特級教師研討會”“新基礎(chǔ)教育”、“黨員先進性學(xué)習(xí)”、“學(xué)科發(fā)展中心開放活動”、“江蘇教育學(xué)校發(fā)展教師論壇”、“全市德育工作會議”、“游戲周活動”、“田徑運動會暨體育節(jié)”、“感激節(jié)研討