關于非謂語動詞的復習要點

1、關于非謂語動詞的復習要點 一.英語中的“連動”問題漢語中可以一個動詞接一個動詞地連續(xù)使用，不需要通過任何語法手段，但英語中一個動詞和后面的動詞通常不能直接連用（情態(tài)動詞和助動詞do/does,did,will/shall,have/has等除外）。英語中“連動”主要有兩種情況：a.幾個連續(xù)動詞是并列關系，我們把它們用作并列謂語用并列連詞and, but, or等連接。eg. 1. We study,exercise ,work and relax together every day.2. Tom didnt play soccer, watch TV or surf the Internet

2、 last weekend.3.Jim works very hard, but still has a little difficult with Chinese.b.幾個連續(xù)使用的動詞具有動賓，目的，因果，程度與結果等其他語法關系，這時我們通常把第一個動詞用作謂語動詞而把后面的動詞用作不定式，動名詞，現(xiàn)在分詞和過去分詞的恰當形式，由于后面的動詞不可作謂語，我們把動詞不定式，動名詞，現(xiàn)在分詞和過去分詞形式統(tǒng)稱為動詞的非謂語動詞形式。例如，1.我喜歡讀書。（劃線處為連動，以下同）I like reading. （like和reading連動，reading:動名詞作賓語）2.張先生想要去北京。

3、Mr Zhang wants to go to Beijing.（wants和to go to Beijing連動，to go to Beijing:不定式作賓語）3.我來看你。I have come to see you.（have come 和to see you連動，to see you:不定式表目的）4.我昨晚熬夜太遲未按時起床。I stayed up too late last night to get up on time.（stayed up too late和 to get up on time連動，to get up on time:不定式表結果 5.Im happy to

4、see you again.(be happy 和to see you 連動，to see you不定式表原因)6.I couldnt make myself heard by the crowd.(couldnt make myself 和heard連動，heard 過去分詞做賓語補足語)6.Lets get started now.(get 和started 連動，started 過去分詞表被動)7.Just now I caught Tom drawing a picture.(caught Tom 和drawing a picture 連動，drawing a picture：現(xiàn)在分詞

5、做賓語補足語)我們在進行書面表達訓練時（作文和完成句子），可以經(jīng)常有針對性地根據(jù)上面的觀點認真行文和檢查答案。當然，“連動”有時我們可以將后面的動詞置于從句中進行表達。例如，1.我不認識站在那兒的女孩。I dont know the girl who is standing over there.=I dont know the girl standing over there.2.我發(fā)覺Tom在睡覺。I found that Tom was sleeping.=I found Tom sleeping.二.非謂語動詞書面表達的答題原則復習時，對非謂語動詞要有充分的認識歸納、整理積累典型例題、

6、背誦經(jīng)典句型，做到厚積薄發(fā)。做書面表達題時，應遵循下面原則：（1）所給的動詞應根據(jù)語義和語境聯(lián)想激活其相關短語及搭配；（2）認真分析句子結構，確定劃線部分和所給的詞（短語）在句子中充當?shù)某煞?；?）確定所給的動詞（短語）與句中的主語或者邏輯主語的邏輯關系（語態(tài)）以及動作發(fā)生的先后（時態(tài)）；（4）特別留意標點符號尤其是逗號的作用。三.動詞不定式與動名詞動詞不定式在句子中起名詞、形容詞和副詞作用，在句子中可以做主語、賓語、表語、賓語補足語、定語、狀語和獨立成分；動名詞與現(xiàn)在分詞同形，都由動詞原形+ing形式構成，動名詞兼有動詞和名詞的作用和特征，在句子中可以做主語，賓語，表語和定語，動詞不定式和動

7、名詞可以帶賓語和狀語。不定式和動名詞有時態(tài)和語態(tài)的變化。 動詞不定式時態(tài)和語態(tài)歸納表時態(tài)語態(tài) 主動語態(tài) 被動語態(tài) 肯定 否定 肯定 否定一 般 式to do sth not to do sth to be done not to be done進 行 式to be doing sth not to be doing sth完 成 式to have done sthnot to have done sth to have been donenot to have been done完成進行式to have been doing sthnot to have been doing sth 動名詞時

8、態(tài)和語態(tài)歸納表時態(tài)語態(tài) 及物動詞(do) 不及物動詞(go) 主動語態(tài) 被動語態(tài) 主動語態(tài)一般式 肯定 否定 肯定 否定 肯定 否定doing sthnot doing sthbeing donenot being donegoingnot going完成式having done sthnot having done sthhaving been donenot having been donehaving gonenot having gone動詞不定式和動名詞作主語和賓語的區(qū)別：動名詞作主語和賓語表示一般抽象的多次性行為或者一件已知的事或經(jīng)驗。eg.Reading in bed is no

9、t good for your eyes.動詞不定式做主語和賓語則表示具體的某一次的行為，通常表示一件還未做的事或目的。Eg.1.Smoking is not allowed here.（抽象）這兒禁止吸煙。2.Its not good for your health to smoke so much.（具體）吸那么多煙對你的健康沒好處。動詞不定式和動名詞作主語和賓語的幾個重點句型A. 動詞不定式做主語時，常使用it做形式主語置于句首，而將真正的不定式主語置于句末，即It+謂語部分+to do sth. eg.It is not easy to study a foreign language

10、. It takes sb some time to do sth. 該句型可細化為：B. It is +adj./n+(for sb) to do sth.(若要說明不定式的邏輯主語，通常在不定式前加for sb) eg.It is important for us to grasp a foreign language.我們掌握一門外語是重要的。It is my duty to teach you well. 把你們教好是我的職責。上述句型中，adj.或n說明不定式to do sth的性質或具體內容,常見的adj.有：importantdifficult,hard,interesting,

11、necessary,possible,impossible,easy,etc.C. It is+adj.+of sb to do sth. eg. Its wise of you to say these words. 你說這些話是明智的。It was kind of Tom to help you with English last night. Tom 昨天晚上幫你學英語真好。It is foolish of you to say so.(You are foolish to say so.)It is wrong of the other children to make fun of

12、you.(The other are wrong to make fun of you.)上述句型中，adj.說明sb的性格、品質、特征等，和sb構成邏輯上的主謂關系,常見的adj.有：wise,clever,nice,silly,rude,cruel,wrong,right,foolish,stupid,careless,careful,natural(天性的) etc. It is natural of a dog to bite a man.(狗咬人是天性) It is natural for people to help each other.(人們互相幫助是自然的) D. 主語+fi

13、nd/feel/think/make/believe/judge.+it+adj/n+to do sth. eg.I find it hard to study physics. 我發(fā)覺學物理很難。E. It is/was no use(good)/not any use(good)/of little use(good)/useless/a waste of time/money/energy doing sth.It is/was a waste of time/money/energy doing sth. 做某事是白費時間/金錢/精力。F. 主語+find/feel/think/mak

14、e/believe/judge.+it+no use(good)/not any use(good)/of little use(good)/useless/a waste of time(money,energy)+doing sth.上述句型中只有在不定式或動名詞作賓語且其后有賓語補足語時才能將it用作形式賓語.四. 動詞不定式在介詞but, except, besides后面作賓語的用法若它們前面句子中有實義動詞do的各種恰當形式，則不定式中不加小品詞to；反之，不定式中要加to. eg.Tom has nothing to do but go on waiting.(前有實義動詞to

15、do，but后不加to) My mother does many other things besides cook meals for me every day.(前有實義動詞does,besides 后不加to) We have no choice but to stay here for the night. 我們除了呆在這兒過夜之外別無選擇。（前沒有實義動詞do,but后要加to）注意：這兒所講的do是,實義動詞，但是do若是助動詞的話介詞后的不定式中要加to eg.Mary does have a good drink besides to eat some delicious se

16、afood. Mary 除了吃些美味的海鮮外還好好地喝了一頓。（前面的does是助動詞而不是實義動詞，besides后要加to)五 吊尾介詞的用法：若不定式中的動詞是不及物動詞且和所修飾的名詞構成動賓關系時，后面就應有必要的介詞，此時介詞和前面的名詞構成邏輯上介賓關系（介詞的選用據(jù)其和前面的名詞的搭配而定），因介詞位于不定式結構之后，我們俗稱為吊尾介詞 eg.he has a nice pen to writewith. tom has just bought many toys to playwith. the twins have no comfortable room to livein

17、. paper to writeon, a chair to siton/in, many goods to choosefrom, 但是place, way等名詞后接的不及物動詞不定式可省略介詞。eg. I think its a good place to live (in). Its said that the best way to travel (by) is on foot.六、在cannot but/cannot choose but/cannot help but之后接不帶to的不定式,意為“不得不/只得做某事”，比較have no choice butto do sth“除了

18、外別無選擇”eg. I have no choice but to wait.(我除了等別無選擇)I could not but admit that he was right and I was wrong.(我不得不承認他對了，我錯了。)I cannot help but wait for him.(我不得不等他)I cannot choose but tell him the truth.（我只得告訴他真相。）七.不定式作狀語 不定式在句中主要作原因，目的和結果狀語，其中目的和結果狀語是高考的熱點。 原因狀語 eg. Im sorry to be late again.(不定式to be

19、 late again 表Im sorry的原因) 目的 不定式表目的狀語時，?？捎胕n order to或so as to替換，其中so as to不可用于句首. eg. he got up early to/in order to/so as to catch the first bus. 結果狀語有自然而然的結果和意外結果兩種形式 1）自然而然的結果： a.主語too+adj/adv to do sth. Eg. Russian is too difficult to study well.(俄語太難而不能學好)Mr Zhang ran too slowly to catch up wi

20、th Xiao Wang.(張先生跑得太慢了趕不上小王)b.主語+adj/adv enough to do sth.(某人或某物足夠可以做某事)eg. Ann is clever enough to study chinese well within half a year.(ann夠聰明的在半年以內學好了漢語）I got up early enough to catch the first bus.(我起床構早的趕上了頭班車)c. a.too+adj/adv for b to dosth.(a太b不能做某事)eg. The question is too hard for him to an

21、swer.(這個問題太難他不能回答)Mr zhang speaks too quickly for us to understand.（張先生講話太快我們聽不懂）d. a.+adj/adv enough for b to do sth.（a足夠b可以做某事）eg. The question is easy enough for tom to answer.(這個問題夠簡單tom可以回答)The pet dog ran slowly enough for me to catch.(那個寵物狗跑得足夠慢我逮住了)上述句型A,B中句子的主語和不定式的邏輯主語是同一個人或物；句型C,D中句子的主語和不

22、定式的邏輯主語不是同一個人或物，此時在不定式前要加上其邏輯主語，用for sb表示。2）意外結果(only) to do sth eg. He hurried to the railway station only to find the train had left.(他匆匆趕到火車站結果發(fā)現(xiàn)火車已經(jīng)開走了。八、不定式做插入語有些比較固定的不定式短語通常用來做插入語并用逗號與句子隔開，eg.to tell the truth, to be frank（坦率地說=frankly speaking）,to be exact, to begin with, to be honest九.不定式的主動

23、形式表被動含義，在下列情況下不定式通常用主動形式表被動1)不定式作定語與被修飾的名詞或代詞構成動賓關系，且不定式的邏輯主語就是句子的主語。eg. Ihavesomething importantto dotonight.（to do 和something important 構成動賓關系，句子的主語i是不定式的邏輯主語)2) 不定式作定語與被修飾的名詞或代詞構成動賓關系，且不定式的邏輯主語就是被不定式所修飾的名詞或代詞（作直接賓語）前的間接賓語，即間接賓語和不定式構成主謂關系。eg.I will giveyoutwo more exercisesto do.(you是間接賓語是不定式to do

24、的邏輯主語,它們構成主謂關系，two more exercises是直接賓語,其和不定式to do構成動賓關系)以上兩點不定式的邏輯主語均在句子里呈現(xiàn)，其邏輯主語（及不定式表示的動作的執(zhí)行者）或是句子的主語或是句子的間接賓語，反之，若其邏輯主語不在句子里出現(xiàn)，即不定式表示的動作的執(zhí)行者不是句子的主語或間接賓語，那么不定式要用被動語態(tài)，注意下列兩句的區(qū)別。eg. a.do you have any letters to post?(不定式to post用主動語態(tài)表被動，you是to post的執(zhí)行者) 你有一些信要自己郵寄嗎？ b.do you have any letters to be po

25、sted?(不定式to be posted用被動語態(tài),主語you 不是不定式to be posted的執(zhí)行者，郵寄的動作由他人完成) 你有一些信要請人郵寄嗎？3)在“be+性質形容詞+不定式”中，即形容詞表示主語sb/sth的性質特征，“adj+to doeg.the box is not easy to carry.（the box與carry是被動關系，但to carry用主動表被動）4)下述“adj.+不定式”結構作后置定語，不定式用主動表被動。Eg. Mr. Wang is a comradehard to deal with.（hard to deal with修飾a comrade

26、）5)下述“adj.+不定式”結構作賓語補足語，不定式用主動表被動。eg. We found the problemeasy to solve. I think little tomdifficult to make friends with.6)在“疑問詞+不定式”結構中，不定式與疑問詞之間有動賓關系，可用主動表被動。eg. Who do you think can tell uswhat to do?7)某些動詞不定式與be連用時，可用主動形式表被動,常見的有to blame,to see, to let等。eg.In the accident,the car driver was to

27、blame.8)在there be結構中，主語后的不定式可用主動形式表被動意義也可用被動形式，但加上邏輯主語for sb時，必須用主動形式eg.There is nothingto fear/to be feared. There is nothingfor me to fear9) 動詞like,love,prefer后接不定式和動名詞均可，動名詞表示習慣性經(jīng)常性的動作，不定式表示一次具體的動作，但如果like,love,prefer前有would/should,后面則應用不定式。eg.I like eating apples,but now I want to eat a pear. I

28、would like to go out for a walk.注意辨析：would/should like to do sth,would/should like to have done sth,feel like doing sth動名詞的主動形式表被動含義十、動名詞的主動形式表被動含義1）在表示“需要”意義的need,want,require,(request),demand等詞作謂語，其主語是（動作的承受者）式，用動名詞的主動形式表被動。His watch is out of order and needs repairing.若用不定式表示，則應用被動語態(tài)。eg.the plan

29、demands discussing carefully.=the plan demands to be discussed carefully.need/want/require(request)/demand doing=need/want/require(request)/demand to be done 2)幾個表示“值得”意義的短語或單詞作謂語，后面常用動名詞的主動形式表被動,。2)幾個表示“值得”意義的短語或單詞作謂語，后面常用動名詞的主動形式表被動,但也有意外情況。a.be worth doing(值得做)/be well worth doing(很值得做）eg.the par

30、k is well worth visiting.be worth sth(值得上/價值)eg.a motorbike is worth 10 bikes. the building is worth 1 million yuan.be worthy of sth=be worth sth（值得上/價值)be worthy of being dong=be worthy to be done注意：be worthy后接動名詞和不定式均不能用主動語態(tài)表被動含義，必須使用被動語態(tài)，要注意區(qū)別。eg.The difficult task is worthy of efforts.=the diffi

31、cult task is worth efforts. The storyis worthy of being listened to.=The storyis worthy to be listened to.=the storyis worth listening to.b.deserve doingeg.The pet dog deserves taking good care of.十一、動詞不定式的邏輯主語若不定式的邏輯主語與句子的主語不一致，則應用for sb介紹其邏輯主語。在句型中也有用of sb表示不定式的邏輯主語的情況，詳見第3條b,c。十二、若動名詞的邏輯主語與句子的主語不

32、一致，則應加上其邏輯主語。其邏輯主語用名詞所有格或形容詞性物主代詞表示。我們把動名詞連同它前面的邏輯主語一起稱為動名詞的復合結構。其中動名詞作及物動詞或介詞后的賓語時，名詞所有格和形容詞性物主代詞可以用名詞普通格和人稱代詞賓格代替。 His beinglate made his teacher angry.(動名詞復合結構做主語)The mothers worry isher sons playing computer games too much.(動名詞復合結構作表語)I cant beartoms often playing jokes on me.=I cant beartom oft

33、en playing jokes on me.(動名詞復合結構做vt后的賓語，所有格toms可以用普通格tom代替)Mr.Wang often suggestshis reading as much as possible.=Mr. Wang often suggestshim reading as much as possible.(動名詞復合結構做vt后的賓語，形容詞性物主代詞his可以用人稱代詞賓格him代替)四.現(xiàn)在分詞與過去分詞 分詞有現(xiàn)在分詞和過去分詞兩種，它兼有動詞、副詞和形容詞的特征。在句中可以作定語、表語、賓語補足語和狀語。1. 現(xiàn)在分詞與過去分詞的時態(tài)與語態(tài) 現(xiàn)在分詞由動詞

34、原形+ing構成?，F(xiàn)在分詞有一般式和完成式，及物動詞的現(xiàn)在分詞有主動語態(tài)和被動語態(tài)。其形式如下表：現(xiàn)在分詞時態(tài)和語態(tài)歸納表時態(tài)語態(tài) 及物動詞(do) 不及物動詞(go) 主動語態(tài) 被動語態(tài) 主動語態(tài)一般式 肯定否定肯定否定 肯定 否定doing sthnot doing sthbeing donenot being donegoingnot going完成式having done sthnot having done sthhaving been donenot having been donehaving gonenot having gone 過去分詞一般表示完成和被動的動作，只有一種形式

35、，即done。其中及物動詞的過去分詞表示被動且完成的動作，如the meetingheld last week(昨天被舉行的會議。及物動詞hold的過去分詞held表示一個被動且完成的動作。)/we found the poor young mankilledat the foot of the mountain(我們發(fā)現(xiàn)那個可憐的小伙子被人弄死在山腳下。及物動詞kill的過去分詞killed表示一個被動且完成的動作。）；不及物動詞的過去分詞單純表示一個完成的主動動作，如my grandfather is aretiredteacher.(我祖父是一個退休教師。不及物動詞retire的過去分詞

36、retired表示已經(jīng)退休不表示被動）/manyfallenleaves(很多落葉。不及物動詞fall的過去分詞fallen表示已經(jīng)下落不表示被動)/we found the womangone.(我們發(fā)現(xiàn)那個婦女已經(jīng)消失了。不及物動詞go的過去分詞gone表示已經(jīng)下落不表示被動。）2. 現(xiàn)在在分詞、過去分詞和不定式做賓語補足語的區(qū)別在某些感官動詞如see,hear,watch,feel,observe,listen to,notice,catch(撞見）,smell等和使役動詞如get,have,leave,make等后，既可接現(xiàn)在分詞，又可接過去分詞和不定式作賓語補足語。現(xiàn)在分詞做賓語補足

37、語表示動作正在進行或反復不停進行，其表主動關系；過去分詞做賓補表示被動或完成，vt表被動且完成，vi單純表完成無被動含義；不定式作賓語補足語表示整個動作已經(jīng)完成或要去完成，不定式有主被動之分。eg.1)i saw himplayingon the playground.我看見他正在操場玩耍。（現(xiàn)在分詞表正在進行） 2)dont leave the waterrunningall the time.不要讓水長流著。（現(xiàn)在分詞表反復進行） 3)i found my keylost.我發(fā)現(xiàn)我的鑰匙丟了。（過去分詞表被動完成） 4)i could see leaves fallenhere and t

38、here.我能看見樹葉落得到處都是。（過去分詞表主動完成） 5)i saw himcrossthe road.我看見他過了馬路。（不定式表示主動完成的全過程） 6)the teacher tells meto hand in my homeworkbefore 9 oclock.老師叫我9點鐘前上交作業(yè)。（不定式表示要去完成的事）3. 分詞作狀語現(xiàn)在分詞作狀語，句子中的主語為現(xiàn)在分詞的邏輯主語，該邏輯主語可能是現(xiàn)在分詞表示的動作的執(zhí)行者，也可能是承受者（此時現(xiàn)在分詞應用被動語態(tài),eg.not being included,i have to attend another interview.沒

39、被錄用，我只好再參加一個面試。注意：可去掉being，直接用過去分詞）seeing the scene of the farmers working hard in the field,i was moved by them.而過去分詞作狀語，句子中的主語則為動作的承受著（表被動）eg.the teacher came in,followed by two students.分詞作狀語可表示時間，原因，條件，讓步，方式，伴隨和結果等，其中，方式、伴隨和結果狀語通常放在句末，時間、原因、條件和讓步狀語通常放在句首，分詞作狀語時，通常用逗號與句子隔開。(尤其是表時間，原因，條件，讓步等時，分詞形式

40、置于句首，通常要用逗號與句子隔開；分詞形式表方式、伴隨和結果狀語通常放在句末，可以不用逗號與句子隔開。）補：分詞作狀語的基本原則：1）分詞作狀語時，分詞的邏輯主語一般與句子的主語保持一致；2）分詞作狀語必須與句中主語含有邏輯上的主謂或動賓關系，否則不能使用分詞作狀語。3）有些現(xiàn)在分詞作狀語是固定結構，被稱為獨立成分，或懸垂結構，eg.generally speaking(一般而言，總的來說）,judging from（從判斷),frankly speaking(坦率地說）,to be honest（說實話）,to begin with（開始）,speaking/talking of（談到/說到

41、）,considering(考慮到，鑒于)4. 過去分詞，現(xiàn)在分詞的被動式和不定式的被動式作定語的區(qū)別 這三種形式作定語，主要區(qū)別在動作發(fā)生的時間上。（1）過去分詞作定語表示動作發(fā)生在謂語動作之前或者只是表被動。eg.i like reading novelswritten by dickens.（在謂語動作之前且被動） he is a teacherloved and respected by his students.（單純的被動）（2）現(xiàn)在分詞的被動式作定語時表示的動作正在發(fā)生或與謂語動作同時發(fā)生。eg.the boystanding over there(分詞表示的動作正在進行) i

42、saw a pathleading to the top of the hill.（分詞表示的動作與謂語動作同時）注意：現(xiàn)在分詞的完成式被動語態(tài)罕有作定語的情況，此種情況通常直接用過去分詞作定語。eg.the taskhaving been finished by tom(罕)=the taskfinishedby tom(過去分詞表被動完成)（3）不定式的被動式作定語時，表示一個未來的被動動作比較：the meetingbeing held now(現(xiàn)在正在被舉行的會議) the meetingheld last week(上周被舉行的會議) the meetingto be held ne

43、xt week(下周要舉行的會議)5. there be結構的非謂語形式there be結構的非謂語形式有兩種形式：there to be和there being.主要做主語、賓語、定語和狀語。 （1）做主語，主要用there being.eg.there being a kindergarten on campusis a great convenience to female teachers.(=that there is a kindergarten on campus is a great convenience to female teachers.=it is a great c

44、onvenience to female teachers that there is a kindergarten on campus.)(在校園里有幼兒園對女老師很方便) (2)作狀語：多用there being結構，there being的動作和句子的謂語動作同時或幾乎同時，t用there being（一般式）eg.there being nobody else at hand,i had to do it myself.(附近沒人，我只得一人做)there being的動作在謂動之前，用there having been（完成式）。eg.there having been no rai

45、n for a long time,the ground was very dry.(很久沒下雨了，地面很干) （3）作賓語：there be 作動詞賓語或介詞for賓語時，通常用there to be結構，常用動詞有expect,like,mean,intend,want,prefer,hate等。eg.i expect there to be a chance for me to go abroad.(我期待我有一次出國的機會) they planned for there to be another meeting.(他們計劃有另一個會議) they are waiting for th

46、ere to be a strong wind.(他們正等候著有一股強風)there be 做其它介詞賓語時，用there being.eg.john was relying on there being luck.(john 指望有運氣)6. 分詞的獨立主格結構：一般而言，現(xiàn)在分詞和過去分詞作狀語時，其邏輯主語和句子的主語一致，若其邏輯主語和句子的主語不一致時，則應在分詞前加上其邏輯主語(邏輯主語用名詞所有格或人稱代詞主格表示）。我們把“邏輯主語+分詞”結構稱為分詞的獨立主格結構。eg.nobodyhaving any more to say,the meetingwas closed.th

47、e teachercame in,three boysfollowing him.hehelping me,ican finish the task as soon as possible.注意認真分析上述劃線部分，把句子的主語和分詞的邏輯主語嚴格分開?！就卣埂糠衷~獨立主格結構，就是分詞有其自己的邏輯主語，與句子的主語不一致。獨立主格結構沒有主語和謂語，所以在語法上不是句子，此結構在句中起原因，方式，時間，條件和伴隨或結果狀語的作用，獨立主格結構應與句子的主體部分分隔開來。分詞獨立主格結構可以拓展為其他形式的獨立主格結構（主要有不定式，形容詞，副詞，介詞短語等，它們在作狀語時，若其邏輯主語與句

48、子的主語不一致，則在它們前面也應當加上其邏輯主語，方法同分詞獨立主格結構。）獨立主格結構歸納表表現(xiàn)形式意義例句名詞或代詞+現(xiàn)在分詞或過去分詞現(xiàn)在分詞表主動進行過去分詞表被動或完成1. weather permitting,well go out for a walk.2. homework finished,the boy felt relaxed.不定式表將來，計劃安排要做或能夠做的事1. the exam to be held tomorrow,i cant go out to play tonight.2. there to be an important meeting tomorro

49、w,we are busy preparing for it. now.形容詞表明名詞或代詞所指的人或物所處的狀態(tài)或性質，特征(1)our lessons (being)so important,we cant miss it.副詞同上the light on the whole night,we slept yesterday.介詞短語表示名詞或代詞所指的人或物的位置the girl is walking in the field,book in hand.注意：獨立主格結構中，“名詞+介詞+名詞”中的名詞前不加不定冠詞。eg.he sat over there,pen on desk.比較

50、：the teacher came in,book in hand.* the teacher came in,with a book in his hand.7. with的復合結構 上述獨立主格結構，可以在邏輯主語前加上with,我們把此時的結構改稱為with 的復合結構，但應注意原來結構中的人稱代詞主格應用賓格。with的復合結構主要作狀語（用法同分詞的獨立主格結構相似，參見分詞的獨立主格結構），也可以做后置定語，如：our english teacher is a pretty girlwith long black hair on her shoulder.(我們的英語老師是一個長發(fā)

51、披肩的漂亮女孩。） with的復合結構歸納表表現(xiàn)形式意義例句with+名詞或代詞賓格+現(xiàn)在分詞表主動，進行they pretended to be working all night with their lights burning.過去分詞表被動，完成she had to walk home with her bike stolen.不定式表將來,計劃安排要做或能夠做的事i cant go out to play with so much homework to do.形容詞表狀態(tài)，性質，特征he used to sleep with windows open.副詞表狀態(tài)he went upstairs to sleep with lights on.介詞短語表位置the children came running toward us,with some flowers in their hands.the girl is running on the street,packet on back.(=with a packet on her back)附錄：非謂語動詞類完成句子專題訓練1. to see is_.(百聞不如一見)(believe)2. hes said _.(將派往法國)(send3. when we went in,