【人教版】數(shù)學(xué)九上：23.2《中心對(duì)稱》（第2課時(shí)）ppt課件.ppt

1、人教版 初中數(shù)學(xué)九年級(jí)上 中心對(duì)稱 舒蘭市第二十八中學(xué)校,彭媛媛,23.2中心對(duì)稱,學(xué)習(xí)目標(biāo)：（1）了解中心對(duì)稱圖形的概念，會(huì)判斷一個(gè)圖形是 否為中心對(duì)稱圖形（2）知道中心對(duì)稱圖形和兩個(gè)圖形成中心對(duì)稱的聯(lián)系 與區(qū)別 學(xué)習(xí)重點(diǎn)：中心對(duì)稱圖形的概念及其應(yīng)用,（1）如圖，將線段 AB 繞它的中點(diǎn)旋轉(zhuǎn) 180，你有什么發(fā)現(xiàn)？,A,B,可以發(fā)現(xiàn)：線段 AB 繞它的中點(diǎn)旋轉(zhuǎn) 180后與它 本身重合,1了解中心對(duì)稱圖形的概念,（2）如圖，將 ABCD 繞它的兩條對(duì)角線的交點(diǎn) O旋轉(zhuǎn) 180，你有什么發(fā)現(xiàn)？,A,B,C,D,可以發(fā)現(xiàn)： ABCD 繞它的兩條對(duì)角線的交點(diǎn) O 旋 轉(zhuǎn)180后與它本身重合,O,1了

2、解中心對(duì)稱圖形的概念,A,B,B,D,O,O,線段、平行四邊形是中心對(duì)稱圖形,如果一個(gè)圖形繞一個(gè)點(diǎn)旋轉(zhuǎn) 180后能與自身重合，那么這個(gè)圖形叫做中心對(duì)稱圖形，這個(gè)點(diǎn)叫做它的對(duì)稱中心,1了解中心對(duì)稱圖形的概念,A,C,三角形、梯形、正五邊形都不是中心對(duì)稱圖形,1了解中心對(duì)稱圖形的概念,中心對(duì)稱圖形形狀勻稱美觀，很多建筑物和工藝品上常采用這種圖形作裝飾圖案，另外，具有中心對(duì)稱圖形形狀的物體，能夠在所在的平面內(nèi)繞對(duì)稱中心平穩(wěn)地旋轉(zhuǎn)，所以在生產(chǎn)中，旋轉(zhuǎn)的零部件的形狀常設(shè)計(jì)成中心對(duì)稱圖形，如水泵葉輪等,1了解中心對(duì)稱圖形的概念,例判斷下列圖形是否為中心對(duì)稱圖形,1了解中心對(duì)稱圖形的概念,（1）下面哪個(gè)圖形

3、是中心對(duì)稱圖形？,2練習(xí)、鞏固中心對(duì)稱圖形概念,是,是,不是,A,B,C,D,B,（2）下列圖案都是由字母“m”經(jīng)過(guò)變形、組合而成的，其中不是中心對(duì)稱圖形的是（）,2練習(xí)、鞏固中心對(duì)稱圖形概念,（3）從一副撲克牌中抽出如下四張牌，其中是中心對(duì)稱圖形的有（）,A,A1 張B2 張C3 張D4 張,2練習(xí)、鞏固中心對(duì)稱圖形概念,3區(qū)分中心對(duì)稱和中心對(duì)稱圖形的概念,把一個(gè)圖形繞著某一點(diǎn)旋轉(zhuǎn)180，如果它能夠與另一個(gè)圖形重合，那么就說(shuō)這兩個(gè)圖形關(guān)于這個(gè)點(diǎn)對(duì)稱或中心對(duì)稱,如果一個(gè)圖形繞著某一個(gè)點(diǎn)旋轉(zhuǎn)180后的圖形能夠與原來(lái)的圖形重合，那么這個(gè)圖形叫做中心對(duì)稱圖形,（1）聯(lián)系：若把中心對(duì)稱圖形的兩部分分別看作兩個(gè)圖形，則它們成中心對(duì)稱，若把中心對(duì)稱的兩個(gè)圖形看作一個(gè)整體，則成為中心對(duì)稱圖形（2）區(qū)別：中心對(duì)稱是指兩個(gè)特定圖形之間的位置關(guān)系，中心對(duì)稱圖形是描述一個(gè)圖形的形狀性質(zhì)。,5小結(jié),（1）本節(jié)課學(xué)了哪些主要內(nèi)容