四年級(jí)上冊(cè)勞動(dòng)與技術(shù)教學(xué)計(jì)劃

1、四年級(jí)上冊(cè)勞動(dòng)與技術(shù)教學(xué)計(jì)劃一、班級(jí)學(xué)習(xí)情況四年級(jí)學(xué)生通過三年級(jí)的學(xué)習(xí)，已經(jīng)初步掌握了基本的勞動(dòng)操作能力，了解了一些勞動(dòng)知識(shí)， 對(duì)這門課程教感興趣。 同時(shí)，他們能夠認(rèn)識(shí)到在勞動(dòng)課上要注意安全第一。二、教學(xué)目的、任務(wù)、要求1.了解手縫的常用針法，了解制作的一般過程，學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)，制作簡單的布藝品，并作出評(píng)價(jià)說明。2.通過簡單的紙塑、泥塑等作品的設(shè)計(jì)、制作及評(píng)價(jià)活動(dòng)，了解簡易手工制作的一般過程，掌握相應(yīng)的制作方法，體驗(yàn)勞動(dòng)的可貴和創(chuàng)造的愉悅。3.掌握刻紙、剪紙的基本方法，能設(shè)計(jì)和制作幾種紙制工藝品和紙塑作品，并作出評(píng)價(jià)。4.通過觀賞、討論、測(cè)試等活動(dòng)，對(duì)作品進(jìn)行簡單評(píng)價(jià)，形成初步的技術(shù)作品鑒賞能力。三

2、、教學(xué)內(nèi)容本學(xué)期共有兩大部分， 構(gòu)成一個(gè)五彩繽紛的世界， 它是學(xué)生自主翱翔的世界，也是學(xué)生走向生活的起點(diǎn)、 在這個(gè)世界里， 學(xué)生將在老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)家政類的縫補(bǔ)，學(xué)習(xí)技術(shù)類的泥塑、 用紙質(zhì)材料制作等項(xiàng)目。 為學(xué)生一生的發(fā)展奠定必備的勞動(dòng)知識(shí)和技能基礎(chǔ)，本學(xué)期正是以此為出發(fā)點(diǎn)而編排的。四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1.有效地增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力。2.培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、想像力和創(chuàng)新精神。3.提高學(xué)生的整體素質(zhì)。五、教學(xué)措施1.強(qiáng)調(diào)具有開放性，盡量加大容量，使學(xué)生能舉一反三，觸類旁通。2.注意知識(shí)性和趣味性相結(jié)合，通過多種方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。3.注重在勞動(dòng)實(shí)踐中樹立學(xué)生的勞動(dòng)觀念，體會(huì)勞動(dòng)創(chuàng)造財(cái)富的道理，培

3、養(yǎng)創(chuàng)造精神，并在勞動(dòng)實(shí)踐中學(xué)會(huì)觀察世界、認(rèn)識(shí)世界。1六、具體安排周次教學(xué)內(nèi)容備注1 1、走進(jìn)技術(shù)世界2 2、釘紐扣3 3、動(dòng)物筆筒4 4、紙質(zhì)彩球5 5、縫沙包6 國慶放假7 6、縫鞋套8 7、我喜愛的蔬果9 8、泥碗10 9、泥筆筒11 10 、相框12 11 、儲(chǔ)蓄罐13 12 、組合筆筒14 13 、城堡15 14 、浮雕紙花16 15 、小鴨戲水的制作17 16 、啄木鳥和七品縣令的制作181920212案例分析第一課走進(jìn)技術(shù)世界教學(xué)內(nèi)容：通過媽媽帶著孩子了解辦公室的技術(shù)這個(gè)實(shí)例，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)技術(shù)無處不在，無處不有，人們的生活，工作和學(xué)習(xí)都離不開技術(shù)。并知道進(jìn)行社會(huì)調(diào)查可以學(xué)到好多新知

4、識(shí)。學(xué)會(huì)電腦上網(wǎng)查詢，可以更快更多地獲取所需的信息資料。教學(xué)目標(biāo) ：1. 讓學(xué)生了解技術(shù)在人類生活、工作和學(xué)習(xí)中應(yīng)用的廣泛性和重要性。2. 培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注身邊的技術(shù)，激發(fā)學(xué)生對(duì)技術(shù)活動(dòng)的興趣。教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：出示一些圖片，現(xiàn)代辦公技術(shù)，廚房設(shè)備，幼兒園小朋友玩玩具的情景。學(xué)生準(zhǔn)備：收集人們衣食住行和技術(shù)有關(guān)的信息，每人帶一種玩具。教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入1. 教師播放有關(guān)錄像，激發(fā)學(xué)生對(duì)現(xiàn)代辦公技術(shù)的興趣。2. 激發(fā)談話：你們看到了哪些現(xiàn)代科技產(chǎn)品？它們都有哪些本領(lǐng)？學(xué)生根據(jù)自己的認(rèn)識(shí)，經(jīng)過討論，從而懂得什么是技術(shù)。電話：利用電流使兩地的人互相交談的裝置。傳真機(jī)：利用光電效應(yīng)，通過有線或無線電

5、裝置把照片，圖表，書信，文件等的真跡傳送到遠(yuǎn)方的通訊方式。電腦：是一種自動(dòng)，高速，精確地完成很多工作的電子設(shè)備，它能代替人腦干很多的事情，因此也成為電腦。打印機(jī)：由微型電子計(jì)算機(jī)控制的打字機(jī)，沒有鍵盤，把字符的代碼轉(zhuǎn)換成字符印出來。復(fù)印機(jī)：利用光敏導(dǎo)體的靜電性和光敏特性將文件，涂片等照原樣印在紙上的機(jī)器。二、鞏固理解1. 觀看錄像：現(xiàn)代辦公技術(shù)的用途。2. 我們的工作，學(xué)習(xí)都離不開技術(shù)，鉛筆的制作與使用也都包含著技術(shù)。3. 生活中還有哪些方面離不開技術(shù)呢？4. 人們的工作，學(xué)習(xí)和生活都需要技術(shù)，哪怕是玩，也離不開技術(shù)。5. 請(qǐng)同學(xué)們拿出自己的玩具，分小組玩一玩，并講講玩的技術(shù)。三、布置作業(yè)31

6、. 每個(gè)小組合作搜集一份關(guān)于科技的資料，與其他組交換共享。教學(xué)后記：學(xué)生對(duì)技術(shù)方面的知識(shí)是比較感興趣的，尤其是男孩子都非常的投入。學(xué)生對(duì)于自己帶到教室的玩具都非常認(rèn)真的和同學(xué)進(jìn)行了分享，他們相互協(xié)助， 很投入的研究玩具的玩法和制作技術(shù)。 不足之處是， 對(duì)于某些技術(shù)方面的問題， 老師也知道的不夠深入， 所以顯得準(zhǔn)備不足， 所以，老師應(yīng)該先進(jìn)行這方面的知識(shí)的深入了解。教學(xué)時(shí)間：2010.9.8總第（2）教時(shí)第二課釘紐扣教學(xué)內(nèi)容：課文通過“看一看、說一說 | ”、“想一想、試一試” ，“探究學(xué)習(xí)”，“學(xué)一學(xué)、做一做”，“議一議”，“助學(xué)提示”，“安全警告”，“評(píng)一評(píng)”等 8 個(gè)小欄目，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)釘

7、紐扣的基本方法和注意事項(xiàng)。讓學(xué)生懂得自己的事自己做。教學(xué)目標(biāo)：1. 指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)釘紐扣，教育學(xué)是自己的事自己做，經(jīng)常保持衣著整齊。2. 在感受勞動(dòng)的樂趣的同時(shí)應(yīng)注意安全。教學(xué)難點(diǎn)： 學(xué)會(huì)穿針和打止結(jié)。教學(xué)準(zhǔn)備： 針線，布?jí)K，雙眼扣和四眼扣各數(shù)粒，一件缺扣子的衣服，相關(guān)投影圖片。教學(xué)過程：4一、揭題導(dǎo)入在日常生活中，每當(dāng)衣服破了，鈕扣掉了，書包裂口了，你怎么辦？這些事都是說幫你做的呢？想不想自己來學(xué)釘鈕扣呢？誰定過紐扣，說說你是怎么定的？二、看看說說1. 出示各種各樣的紐扣。2. 說說不同紐扣的釘法。（重點(diǎn)講解雙眼扣，四眼扣的釘法）三、 想想試試1. 釘紐扣首先要學(xué)會(huì)什么？2. 學(xué)生練習(xí)，互教互

8、學(xué)。重點(diǎn)模仿穿針和打止結(jié)。四、探究學(xué)習(xí)1. 仔細(xì)觀察課文插圖，自學(xué)釘鈕扣的方法。2. 學(xué)生自己在布?jí)K上練習(xí)釘雙眼扣和四眼扣3. 說說釘鈕扣的注意點(diǎn)：定位，捏緊，對(duì)準(zhǔn)扣眼進(jìn)針，用雙股線正反面重復(fù)四五次，然后打結(jié)，剪去多余的線頭。4. 討論：正式在衣服上釘紐扣，該注意些什么？（ 1）紐扣的位置要對(duì)準(zhǔn)衣服上的扣洞?？捎梅酃P做上記號(hào)。（ 2）進(jìn)針后，要把針線往上提，不能往旁邊啦，以免針尖戳到別人。五、議議評(píng)評(píng)1. 各小組展示釘好的紐扣，討論：（ 1）釘紐扣時(shí)，在定位，進(jìn)針，打結(jié)等操作上各要注意些什么？(2) 說說還有什么釘鈕扣的方法？（ 3）以后鈕扣掉了，你會(huì)怎么做？2. 推選代表說說釘鈕扣的過程。3

9、. 小組評(píng)價(jià)。4. 小結(jié)：釘紐扣的基本方法和注意事項(xiàng)，要求學(xué)生學(xué)會(huì)做自己能做的事。六、課外延伸把自己第一次釘鈕扣的過程寫下來，感受勞動(dòng)的樂趣。教學(xué)后記：釘紐扣與學(xué)生的生活是很貼近的一件事情， 有的學(xué)生已經(jīng)在家中嘗試過， 有的也看到家長做這件事情。 所以教學(xué)時(shí)， 難度不是很大。 最關(guān)鍵的是要注意在課堂上的安全教育。 因?yàn)獒樤谑褂弥腥菀自鷤⒆樱?所以一定要做好安全教育和課堂紀(jì)律的維護(hù)。這節(jié)課，因?yàn)槭孪瓤紤]的較周到，所以開展的較順利。5教學(xué)時(shí)間： 總第（ 3 ）教時(shí)第三課動(dòng)物筆筒教學(xué)內(nèi)容：本課教材的主要內(nèi)容是動(dòng)物筆筒制作示意圖。有 5 幅示意圖，主要變化在于筆筒兩面有不同的動(dòng)物圖形。 在完成作品制

10、作的基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生積極思考， 舉一反三，啟發(fā)設(shè)計(jì)新穎的筆筒。教學(xué)目標(biāo)：1. 掌握動(dòng)物筆筒的制作方法和步驟。2. 引導(dǎo)學(xué)生積極思考，設(shè)計(jì)新穎的筆筒，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。3. 培養(yǎng)認(rèn)真的工作態(tài)度和良好的勞動(dòng)習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：已完成的作品，幾種不同材料做成的筆筒。學(xué)生準(zhǔn)備：紙工制作工具和相關(guān)制作材料。教學(xué)過程：一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入課文教師談話導(dǎo)入：筆筒有什么用途筆筒可以用哪些材料做成？根據(jù)學(xué)生回答，出示相應(yīng)筆筒。 教師最后出示已完成的動(dòng)物筆筒， 告訴學(xué)生，今天我們就來學(xué)習(xí)制作這個(gè)造型精美，名字又好聽的筆筒。二、指導(dǎo)制作先讓學(xué)生自己觀看動(dòng)物筆筒制作示意圖：1. 剪下各部件，將筆筒的一側(cè)折疊粘貼好。2.

11、 粘貼筆筒的另一側(cè)。3. 插上數(shù)支鉛筆，動(dòng)物筆筒完成了。三、發(fā)揮想象，創(chuàng)新實(shí)踐引導(dǎo)學(xué)生舉一反三，積極思考，能否設(shè)計(jì)出新穎的筆筒，并把圖案畫下來，為啟發(fā)學(xué)生，教師可用實(shí)物投影儀展示一些筆筒設(shè)計(jì)圖。教學(xué)后記：做筆筒，對(duì)于這些學(xué)生來說并不是件陌生的事情。 據(jù)課前的了解很多同學(xué)都做過筆筒。所以完成的較好。 但我覺得最大的可以有所延伸和創(chuàng)新， 比方說做筆筒的材質(zhì)，不一定只有紙質(zhì)材料，也可以加些其他的材料進(jìn)行作品的豐富。6教學(xué)時(shí)間： 總第（ 4 ）教時(shí)第四課做彩球教學(xué)內(nèi)容：本課教材的主要內(nèi)容是紙質(zhì)彩球制作示意圖。有5 幅示意圖，主要變化在于彩球拼插時(shí)的方法。 在完成作品制作的基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生積極思考，舉一反

12、三，啟發(fā)設(shè)計(jì)新穎的筆筒。教學(xué)目標(biāo)：4. 掌握彩球的制作方法和步驟。5. 引導(dǎo)學(xué)生積極思考，設(shè)計(jì)新穎的彩球，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。6. 培養(yǎng)認(rèn)真的工作態(tài)度和良好的勞動(dòng)習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：已完成的作品，幾種不同材料做成的彩球。學(xué)生準(zhǔn)備：紙工制作工具和相關(guān)制作材料。教學(xué)過程：四、激發(fā)興趣，導(dǎo)入課文教師談話導(dǎo)入：彩球有什么用途？彩球可以用哪些材料做成？根據(jù)學(xué)生回答，出示一種彩球。教師最后出示已完成的彩球，告訴學(xué)生，今天我們就來學(xué)習(xí)制作這個(gè)造型精美，名字又好聽的彩球。五、指導(dǎo)制作先讓學(xué)生自己觀看彩球制作示意圖：4. 剪下各部件，將彩球的圓片開槽。5. 中間圓片挖空。6. 開始拼插。六、發(fā)揮想象，創(chuàng)新實(shí)踐引

13、導(dǎo)學(xué)生舉一反三，積極思考，能否設(shè)計(jì)出新穎的彩球，并把圖案畫下來，為啟發(fā)學(xué)生，教師可用實(shí)物投影儀展示一些彩球設(shè)計(jì)圖。教學(xué)后記：本課的一個(gè)不足是：老師沒有將其中圖片的插法講解的更清楚些，或者是7示范一下。導(dǎo)致很多學(xué)生都零時(shí)再問老師， 所以有點(diǎn)亂了。 彩球的制作也受到一點(diǎn)影響。有的紙有的爛了，有的來不及做好。所以，以后我想我一定自己先將步驟中對(duì)于學(xué)生來說較難的環(huán)節(jié)重點(diǎn)加以講解和輔導(dǎo)。避免類似情況的發(fā)生。教學(xué)時(shí)間： 總第（ 5 ）教時(shí)第五課縫沙包（學(xué)習(xí)基本針法）教學(xué)內(nèi)容：課文以圖片為主，將沙包的縫制過程：裁減布料穿針引線對(duì)折布面縫牢三邊翻面裝沙封口完成， 清除明白地展示出來。 讓學(xué)生從自己眼，手，腦協(xié)

14、作勞動(dòng)中體會(huì)手縫的樂趣。教學(xué)目標(biāo)：1. 學(xué)習(xí)并初步掌握縫沙包的基本技能。2. 培養(yǎng)興趣，讓學(xué)生能根據(jù)自己的喜好設(shè)計(jì)，縫制不同形狀的沙包。3. 發(fā)揚(yáng)合作探究精神，運(yùn)用縫沙包的基本技法，制做其它日常小用品。教學(xué)難點(diǎn)： 設(shè)計(jì)不同形狀的沙包以及縫制的技能，技巧。教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：不同形狀的沙包若干個(gè)，方塊布，棉線，縫衣針，剪刀，黃沙。學(xué)生準(zhǔn)備：長 16 厘米，寬 8 厘米的較結(jié)實(shí)，耐用的不快，棉線，縫衣針，剪刀。教學(xué)過程：一、游戲?qū)?. 請(qǐng)兩位學(xué)生上臺(tái)作丟沙包游戲。其余學(xué)生仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考：這兩位學(xué)生在做什么游戲？猜一猜這種沙包是怎么做成的？你做過嗎？揭題：縫沙包2. 出示范作教師逐一出示各種不同形狀，不同顏色的沙包。進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)做沙包的興趣。二、指導(dǎo)縫制1. 用實(shí)物投影儀逐步演示縫制沙包的過程，并講清操作要領(lǐng)。2. 請(qǐng)學(xué)生回憶沙包的縫制過程。板書：裁剪布料穿針引線對(duì)折布面縫合留口翻面裝沙封口完成。83. 在縫制過程中應(yīng)該注意些什么？（ 1） 剪大小一致；（ 2） 折對(duì)疊成形；（ 3） 縫又密又勻；（ 4） 封完全縫嚴(yán)。4. 操作練習(xí)手縫的幾種基本針法，教師演示（ 1） 攻針（平針）（ 2） 回針（倒扎針）（ 3） 操針。三、探究學(xué)習(xí)運(yùn)用基本針法