5.4平移1.ppt

1、平,移,5.4,運(yùn)動(dòng)1,在車站以及 百貨大樓, 人們乘自動(dòng)電梯上樓或下樓,運(yùn)動(dòng)2,在旅游景點(diǎn)，經(jīng)?？梢钥吹饺藗兂死|車沿索道緩緩上山或下山,運(yùn)動(dòng)3,在工廠，產(chǎn)品整齊地在傳送帶上沿著生產(chǎn)線從一個(gè)生產(chǎn)工位流向另一個(gè)生產(chǎn)工位,大廈里的電梯,運(yùn)動(dòng)4,轆轤上的水桶,運(yùn)動(dòng)5,分組討論,以上幾種運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象 有什么共同點(diǎn),看看每一個(gè)圖形是由什么圖形拼合而成？是怎樣拼合的,書上第30頁。,動(dòng)動(dòng)手畫一畫,討論與交流,如何在一張紙上畫出一排和書上第 30頁圖5.4-2開形狀、大小都一樣的雪人 三思而行，請先分組討 論一下！動(dòng)手畫一畫，你就 是未來的大畫家！ 你的畫的雪人和書上的 一樣嗎？你是怎么畫的,觀察與思考,1、雪

2、人的形狀、大小、位置在運(yùn)動(dòng)前后是否發(fā)生了變化？ 2、雪人甲運(yùn)動(dòng)的雪人乙的位置時(shí)，雪人甲的鼻尖A是怎樣運(yùn)動(dòng)的？它運(yùn)動(dòng)到了什么位置？帽頂B呢,觀察與思考,3、連接幾組對應(yīng)點(diǎn)（如：A與A，B與B，C與C）觀察得到的線段，它們的位置、長短有什么關(guān)系？ 4、請你在作出連接其他對應(yīng)點(diǎn)的線段，它們是否仍有前面的關(guān)系,在平面內(nèi)，將一個(gè)圖形沿某個(gè)方向移動(dòng)一定的距離，這樣的圖形運(yùn)動(dòng)稱為平移,定義,1) 平移后，對應(yīng)線段_ (2) 平移后，對應(yīng)角_ (3)平移后，對應(yīng)點(diǎn)所連的線段_ (4)平移后，新圖形和原圖形是一對_,1、經(jīng)過平移，圖形上的每個(gè)點(diǎn)都沿著_移動(dòng)了_的距離，因此,同一直線方向,相同,平行且相等,相等,

3、平行且相等,相同的圖形,經(jīng)過平移，對應(yīng)點(diǎn)所連的線段平行且相等，對應(yīng)線段平行且相等，對應(yīng)角相等,2、平移的性質(zhì),幾點(diǎn)補(bǔ)充,圖形的平移不一定是水平的，也不一定是豎直的,如左圖的鳥 的飛行也是平移,一、將線段AB平移，使點(diǎn)A與點(diǎn)D對應(yīng),A,B,D,一、將線段AB平移，使點(diǎn)A與點(diǎn)D對應(yīng),A,B,D,1、連結(jié)AD,一、將線段AB平移，使點(diǎn)A與點(diǎn)D對應(yīng),A,B,D,1、連結(jié)AD,2、過點(diǎn)B作AD的平行線,一、將線段AB平移，使點(diǎn)A與點(diǎn)D對應(yīng),A,B,D,1、連結(jié)AD,2、過點(diǎn)B作AD的平行線,3、在平行線上作線段BC，使BC=AD,C,一、將線段AB平移，使點(diǎn)A與點(diǎn)D對應(yīng),A,B,D,1、連結(jié)AD,2、過

4、點(diǎn)B作AD的平行線,3、在平行線上作線段BC，使BC=AD,C,4、連結(jié)CD,二、思考如何將一個(gè)三角形進(jìn)行平移,二、思考如何將一個(gè)三角形進(jìn)行平移,二、思考如何將一個(gè)三角形進(jìn)行平移,二、思考如何將一個(gè)三角形進(jìn)行平移,二、思考如何將一個(gè)三角形進(jìn)行平移,平移三角形的作法,例 經(jīng)過平移，三角形ABC的頂點(diǎn)A移到了點(diǎn) D 畫出平移后的三角形,A,B,C,分析：設(shè)頂點(diǎn) B，C分別平移 到了E，F(xiàn),E,F,D,解：如圖，過 B，C點(diǎn)分別做線段BE，CF使得他們與線段AD平行且相等，連接 DE，DF，EF。 三角形 DEF 就是三角形ABC平移后的圖形,根據(jù)“經(jīng)過平移，對應(yīng)點(diǎn)所連的線段平行且相等”，可知線段

5、BE，CF與AD平行且相等,將圖中的小船向左平移6格,比一比：誰反應(yīng)快,課堂練習(xí),下圖中的變換屬于平移的有哪些,F,課堂練習(xí),F,C,課堂練習(xí),D,下面的五幅畫中,(2)(3)(4)(5) 中的哪個(gè)圖案可以通過平移圖案(1)得到,2,3,4,5,1,1,分辨一下,在下面的六幅圖案中，（2）（3）（4）（5）（6）中的哪個(gè)圖案可以通過平移圖案（1）得到,2,3. 如圖，由三角形ABC平移得到的三角形有幾個(gè),A,B,C,4. 如圖，DEF是ABC經(jīng)過平移得到的，ABC=33，則DEF,5. 3米長的卡車朝前一直行駛。若卡車頭前進(jìn)了100米，則卡車尾前進(jìn)了,100米,33,下列現(xiàn)象中，屬于平移的是： （1）打針時(shí)針管的移動(dòng) （2）射出的子彈 （3）火車在筆直的鐵軌上行駛 （4）冷水受熱過程中小氣泡上升變成大氣泡 （5）人在樓梯上走 （6）鐘擺的擺動(dòng) （7）飛機(jī)起飛前在直線跑道上滑動(dòng),1）（3）（7,議一議,如圖所示，在Rt ABC中，C= 90，BCAC4，將 ABC沿CB方向平移到 ABC的位置。若平移的距離為3，求 ABC與 ABC重疊部分的面積,思考與問答,1、