單片機焊接實習(xí)報告（共3篇）

1、單片機焊接實習(xí)報告（共3篇） 第1篇：單片機電路板焊接實_報告一：實_目的1、熟悉手工焊錫的常用工具的使用。2、基本掌握手工電烙鐵的焊接技術(shù)，能夠獨立的完成簡單電子產(chǎn)品的安裝與焊接。3、焊接PCB電路板，調(diào)試制作的電路板。 二：實_內(nèi)容與時間安排第一階段:實_說明、理論學(xué)_、元器件分發(fā)7月19日：實_安排說明、電子工藝基本技能技法學(xué)_、單片機開發(fā)系統(tǒng)演示。這是實_的第一天，司楊老師給我們介紹了一些基本的實_內(nèi)容以及注意事項，讓大家都準(zhǔn)時來到實_地點，要把這次實_看做是一件很重要的課程來認真對待。雖然第一節(jié)課大家由于各種原因沒有全部準(zhǔn)時到實驗室，但是經(jīng)過老師的一番教誨，大家都懂得了準(zhǔn)時的重要性。

2、下午是由張海峰老師帶領(lǐng)我們一起了解了電子工藝的基本發(fā)展歷史和現(xiàn)狀，并且講解了許多關(guān)于焊接的知識。在這個過程中，由于是很多人一起在一個教室里，難免會有些熱或者悶，很多人都覺得老師的這些講解都是無意義的，甚至有的人有點反感，但是，那是不認真最終注定了是要付出代價的（像焊接與拆焊練_的時候不合格，最終的PCB板沒有結(jié)果）。7月20日：單片機開發(fā)系統(tǒng)介紹、元器件分發(fā)、清點元件、查閱資料。 這一天的任務(wù)就是大家一起認識了許多類型的元件，當(dāng)聽說我們這次的實_單單元件就涉及了76種時，我們這些孩子們瞬間有點難以接受，但是在我們真正見到這些元件以后，幼小的心靈才有點安穩(wěn)，原來并不像我們想象中那么難，還是可以接

3、受的。接下來的時間就是分發(fā)元件，這種像流水作業(yè)一樣的分發(fā)元件，讓我們對老師又有了新的看法，不愧是老師，這樣的都能想到，不然那么多元件那么多人還真不知道怎么樣才能把元件分下去。由于有了老師的指導(dǎo)，元件很快就分了下去，結(jié)果頁很是讓人滿意，至少沒有出現(xiàn)什么大的錯誤。 第二階段：基本練_ 7月21日：元器件分揀、元器件分裝。這一天的實_，在我看來，就是為了鍛煉大家，第一點就是鍛煉大家是否認識各種元件，第二點就是鍛煉大家的耐心，看你在面對那么多的小東西的時候能否保持平靜的心態(tài)，做到不驕不躁，堅持到最后。上午分揀元件，下午每個人一包元件，把1000個元件分成每10個一小包，再裝進一個大包里面，這就看大家是

4、否手快了，而且還不能出錯，總的來說，這一天還是很輕松的。7月22日：焊接練_ 7月23日：拆焊練_進入焊接練_就是考驗大家的時候了，每個人發(fā)下去一個板子，我們就在上面焊了拆，拆了再焊，有的人很認真的在按照老師教的步驟練_，但是有些人卻認為這沒有必要，在這兩天的實_中我學(xué)到了許多焊接的知識。在焊接的過程中，我明白了焊接的原理，即是：焊錫借助于助焊劑的作用，經(jīng)過加熱熔化成液態(tài)，進入被焊金屬的縫隙，在焊接物的表面，形成金屬合金使兩種金屬體牢固地連接在一起。我在老師的指導(dǎo)下，更加了解焊接的步驟，即： 左手拿焊錫絲，右手拿電烙鐵。把電烙鐵以45度左右夾角與焊盤接觸，加熱焊盤。待焊盤達到溫度時，同樣從與焊

5、板成45度左右夾角方向送焊錫絲。待焊錫絲熔化一定量時，迅速撤離焊錫絲。最后撤離電烙鐵。在焊接的過程中，我們應(yīng)該注意：焊接的時間不能太久，大概心里默數(shù)1、2即可，然后再撤離焊錫絲，再撤離電烙鐵，在撤離電烙鐵時，也一樣心里默數(shù)1、2即可；焊錫要適量，少了可能虛焊，多了又容易連一塊。在焊的過程中，出現(xiàn)虛焊或則焊接不好，要把焊錫吸掉，重新再焊。在把焊錫吸掉的過程中，左手拿這吸錫器，右手拿著電烙鐵，先把電烙鐵與焊盤接觸，加熱焊錫，再將吸錫器靠近焊錫，按下吸錫器的按鈕，就可以吧焊錫焊掉，重復(fù)多次，就可清除焊盤上的焊錫，注意不要將焊盤加熱太久，以免把焊盤的銅片給吸掉。焊接電路板的圖片：7月24日：基本焊接技

6、能考核這一天的下午是我們2班的考核時間，老師給大家每人發(fā)了一個小的板子和一個芯片，同學(xué)們都認真的把自己技術(shù)發(fā)揮到極致，按照老師的講解一個一個的把電阻焊在板子上，直到自己認為很滿意的時候才去讓老師檢查，功夫不負有心人啊，我的檢查結(jié)果竟然是A+，心里還算是很滿意，后來老師又讓我們把焊上去的元件給拆下來，其中最困難的要數(shù)那個芯片了，這真是焊上去容易取下來難啊，很多人都在這個上面浪費了不少時間?？赡苁遣鸬臅r候有點心急了，不小心弄下來4個銅片，結(jié)果得了A。 第三階段：單片機開發(fā)系統(tǒng)制作7月25、26日：單片機開發(fā)系統(tǒng)制作這兩天的實_，實際上就是檢驗我們之前的練_情況，包括焊接與心態(tài)，因為很多的元件必須一

7、一對應(yīng)放到它的位置，有一個放錯或者焊接不好的話都會影響最終的結(jié)果，導(dǎo)致調(diào)試結(jié)果不正確。PCB電路板的焊接：焊接的時候注意電解電容可從引腳長短來識別，長腳為正，短腳為負，注意事項：(1).外殼整合要到位，不然會因接觸不良而無法顯示數(shù)字。 (2).一些小的零件也要小心安裝，如圖中沒有經(jīng)過焊接安裝上的，如不小心很容易掉。(3) 注意電解電容、發(fā)光二極管、蜂鳴器的正負極性不能接反、三者均是長的管腳接正極、短的管腳接負極。使用電解電容的時候，還要注意正負極不要接反，還有排阻的同名端，三極管的三個引腳的對應(yīng)位置。下面是自己拍的幾張PCB板的圖片焊接完整沒有插接芯片的PCB板焊接完整插上芯片的PCB板正面當(dāng)

8、把這個板子做出來以后，心里總算感覺有點平衡了，因為這么長時間的實_，這是唯一的一個感覺屬于自己的東西，而且這個板子凝結(jié)了自己心血，所以對它十分的珍惜，向來都是輕拿輕放的，生怕會受到損害，但是后來想想，如果自己焊接的牢固也不用擔(dān)心會受到損害。到這時才知道以前認為很難做出來的東西原來自己也可以做的很好，我想這就是我們實_的目的吧，讓我們了解電子元件的制作，讓我們知道那些我們認為的困難并不是真的那么難以克服，只要你去做，就一定會有收獲。7月27日：單片機開發(fā)系統(tǒng)制作考核10天的實_已經(jīng)接近尾聲了，今天是實_中最重要的一天，因為這一天關(guān)系到我們前面一段時間所有的付出，如果調(diào)試成功是對我們這幾天的付出最

9、好的回復(fù)，每個人都有點激動又有點擔(dān)心，由于我不是第一組去調(diào)試的，當(dāng)看到有人拿著自己調(diào)試完全成功板子回來以后，心里挺擔(dān)心的，生怕自己的會出什么錯誤，盡管經(jīng)常對自己充滿信心，但是在結(jié)果出來之前，內(nèi)心平靜不下來。這是自己在去調(diào)試之前的一張照片，所有的元件都已經(jīng)完整了，只剩下去老師那里調(diào)試了，懷著忐忑的心情，看著老師在那里操作，一直到最后調(diào)試結(jié)束，在確定老師說完全正確以后，懸著的心總算是放下來了，當(dāng)然啦，有點小激動又有點小驕傲啊，付出會有收獲的。調(diào)試結(jié)果調(diào)試顯示LED跑馬燈實驗后，跑馬燈一個個循環(huán)的亮，測試程序，蜂鳴器也響了 ，最后顯示傳感器溫度，其他的程序調(diào)試也一樣能實現(xiàn)相應(yīng)的功能。 第四階段： 總

10、結(jié) 7月28日：撰寫實_報告實_心得體會這次電路板焊接實_就是培養(yǎng)我們的動手能力，電子技術(shù)實_就要我們對電子元器件識別，相應(yīng)工具的操作，相關(guān)儀器的使用。對理論知識有了更深的理解，對平常學(xué)_工作的態(tài)度和能力培養(yǎng)有一定的認識，打好日后深入學(xué)_各種工作能力的基礎(chǔ)。在實_中，我鍛煉了自己的動手技巧，提高了自己解決問題的能力。比如做電路板組裝與調(diào)試時，芯片觸角的間距特別小，稍不留神，就焊在一起了，這就是在考驗自己，所以我很認真的對待這些，爭取做到一個錯誤都不出現(xiàn)。通過十多天的實_，我覺得我在以下幾個方面都有很大的提高：對電子工藝的理論有了初步的了解。我了解到如何焊接普通元件與單片機電路的焊接與組成元件的

11、作用等。這些在以后的學(xué)_中有很大的啟發(fā)作用，而且我學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的技巧和知識，了解了理論與實踐的重要性，對自己在以后的學(xué)_和生活都有很大的意義。最后，感謝老師給我們這次實_的機會，也感謝老師指導(dǎo)和帶領(lǐng)我們參加這次實_，在這里真誠的說一句：老師，您辛苦了。 電 子 技 術(shù) 基 礎(chǔ) 實 _ 院系班級:姓名： 學(xué)號： 指導(dǎo)老師：第2篇：單片機電路板焊接實_報告機械與車輛學(xué)院電子工藝實_報告（-學(xué)年第一學(xué)期）實_題目：GWL-100 單片機學(xué)_開發(fā)板的制作姓名：李*學(xué)號：080402021036 班級： 08交通2班 指導(dǎo)老師：趙* 實_時間：12月6日12月12日 成績：一：實_目的目前單片

12、機上網(wǎng)技術(shù)是一個熱門技術(shù)，很多高校學(xué)生選擇與此相關(guān)的畢業(yè)設(shè)計，同時高校也有與此相關(guān)的項目。通過對一只正規(guī)產(chǎn)品GWL-100 單片機學(xué)_開發(fā)板的安裝、焊接、調(diào)試、了解電子產(chǎn)品的裝配全過程，訓(xùn)練動手能力，掌握元器件的識別，簡易測試，及整機調(diào)試工藝，從而有助于我們對理論知識的理解，幫助我們學(xué)_專業(yè)的相關(guān)知識。培養(yǎng)理論聯(lián)系實際的能力，提高分析解決問題能力的同時也培養(yǎng)同學(xué)之間的團隊合作、共同探討、共同前進的精神。本周實_具體目的如下：1、學(xué)_并掌握Protel 99 SE軟件，在實操過程中能靈活使用該軟件。2、熟悉手工焊錫的常用工具的使用及其維護與修理。3、基本掌握手工電烙鐵的焊接技術(shù)，能夠獨立的完成簡

13、單電子產(chǎn)品的安裝與焊接。熟悉電子產(chǎn)品的安裝工藝的生產(chǎn)流程。4、熟悉常用電子器件的類別、型號、規(guī)格、性能及其使用范圍。5、了解電子產(chǎn)品的焊接、調(diào)試與維修方法。二：實_內(nèi)容和要求實_內(nèi)容:1、對照原理圖講述整機工作原理；2、對照原理圖看懂裝配接線圖；3、了解圖上符號，并與實物對照；4、根據(jù)技術(shù)指標(biāo)測試各元器件的主要參數(shù)；5、講解焊接的操作方法和注意事項；6、焊接練_；7、分發(fā)與清點零件；8、萬用表的工作原理及其分類；9、講解元器件的類別、型號、使用范圍和方法以及如何正確選擇元器件。10、講解如何使用工具測試元器件11、組裝、焊接與調(diào)試GWL-100 單片機學(xué)_開發(fā)板 實_要求:熟悉運用Protel

14、 99 SE軟件，學(xué)_理解并繪制萬用表電原理圖，認真細致地安- 123LED燈電路連接按鍵電路設(shè)計更多其他功能電路圖如下：六：焊接過程裝配工作中，焊接技術(shù)很重要。萬用表元件的安裝，主要利用錫焊，它不但能固定零件，而且能保證可靠的電流通路，焊接質(zhì)量的好壞，將直接影響收音機質(zhì)量。1、烙鐵是焊接的主要工具之一，焊接收音機應(yīng)選用30W-35W電烙鐵。新烙鐵使用前應(yīng)用銼刀把烙鐵頭兩邊修改成如（圖1-1）所示形狀。并將烙鐵頭部倒角磨光，以防焊接時毛刺將印刷電路板焊盤損壞。如采用長命烙鐵頭（圖1-2）則無須加工。烙鐵頭上沾附一層光亮的錫，烙鐵就可以使用了2、烙鐵溫度和焊接時間要適當(dāng)焊接時應(yīng)讓烙鐵頭加熱到溫度

15、高于焊錫溶點，并掌握正確的焊接時間。一般不超過3秒鐘。時間過長會使印刷電路板銅鉑蹺起，損壞電路板及電子元器件。3、焊接方法一般采用直徑1.0-1.2mm的焊錫絲。焊接時左手拿錫絲，右后拿烙鐵。在烙鐵接觸焊點的同時送上焊錫絲，焊錫的量要適量。太多易引起搭焊短路，太少元件又不牢固。焊接時不可將烙鐵頭在焊點上來回移動或用力下壓，要想焊得快，應(yīng)加大烙鐵和焊點的接觸面。增大傳熱面積焊接也快。特別注意的是溫度過低烙鐵與焊接點接觸時間太短，熱量供應(yīng)不足，焊點錫面不光滑，結(jié)晶粗脆，象豆腐渣一樣，那就不牢固，形成虛焊和假焊。反之焊錫易流散，使焊點錫量不足，也容易不牢，還可能出現(xiàn)燙壞電子元件及印刷電路板?？傊稿a

16、量要適中，即將焊點零件腳全部浸沒，其輪廓又隱約可見。焊點焊好后，拿開烙鐵，焊錫還不會立即凝固，應(yīng)- 678 -第3篇：單片機焊接實_報告1（學(xué)年第 2 學(xué)期）實_名稱：生產(chǎn)實_分項名稱：電路板焊接系別： 計算機與通信工程系專業(yè)：鐵道信號學(xué)號：姓名：實_地點： 實驗中心507 實_時間： 8月14日 8月1日 實_成績：指導(dǎo)教師（簽字）：西南交通大學(xué)峨眉校區(qū) 年 8 月日 實_目的和要求： 實_目的：課程實_是專業(yè)理論和實踐知識最重要的補充和延伸。單片機系統(tǒng)實訓(xùn)的目的是通過對單片機硬件和軟件的綜合訓(xùn)練，讓學(xué)生掌握單片機的硬件知識及設(shè)計方法，讓學(xué)生學(xué)_運用課堂所學(xué)的理論知識，來解決實際性的問題。通

17、過本次實_，希望學(xué)生能夠了解各元件的作用及其識別其大小的方法。通過查閱資料，自學(xué)一些課外知識，增進學(xué)生對電子工藝的感性認識，熟悉電子產(chǎn)品裝配、生產(chǎn)制造工藝及過程，學(xué)_現(xiàn)代電子設(shè)計與制造、單片機及接口技術(shù)、獲得安全用電、錫焊接技術(shù)、電子元器件、以及電子技術(shù)文件的制訂等基礎(chǔ)知識，全面提高學(xué)生的實踐動手能力和分析問題、解決實際問題的能力，培養(yǎng)其創(chuàng)新精神。 實_要求：通過單片機實驗板焊接實_要求學(xué)生應(yīng)具備以下實踐動手能力；、了解所安排的實_項目的電路工作原理和制作工藝； 、掌握電子元件的焊接、拆焊技術(shù)；、認識所用元件的性能以及在所做電路中所起的作用； 、對電阻、電容、二極管、排阻、開關(guān)、按鈕等有大概的

18、了解； 、學(xué)_使用萬用表對元器件和電路進行調(diào)試； 、培養(yǎng)編寫實_報告的能力；、提前觸及模電、數(shù)電及單片機三大技術(shù)，與數(shù)碼產(chǎn)品接軌。實_內(nèi)容及完成情況： 8月14日:（一）實_理論上課：年8月14日,8:30，在412階教室鄔芝權(quán)老師首先介紹本次實_對于我們大學(xué)生的重要性以及它對于我們應(yīng)用型人員的必要性，告訴我們務(wù)必重視這次實_，為了本次實_有良好的開始鄔老師給我們詳細講解了普及焊接所必需的知識，主要內(nèi)容如下：一、產(chǎn)品開發(fā)流程：市場調(diào)研修理分析系統(tǒng)設(shè)計硬件設(shè)計（原理圖）硬件焊接硬件測試（其中硬件測試與軟件一起聯(lián)調(diào)）二、元器件的認識1、電阻：直插、貼片（讀數(shù)舉例：220=22歐，103=10千歐）

19、、排阻（白點部分為公共腳）。2、電容：（電解1微法；瓷片3、二極管：方向二極管、功率二極管（整流），方向：黑邊為負極4、發(fā)光二極管（LED）5、芯片：直插、貼片6、其余：按鍵：管座；撥碼開關(guān)（四位、六位、八位等）；接插件：接口、串行口接口（公母）、單列、插針、電源插座。三、焊接方法（手工）：、工具及耗材：電熔鐵、焊錫絲（內(nèi)含松香）、松香（助焊）、海綿紙。 、焊接方法：找出溫度最高部分：加溫送上焊錫脫開錫絲脫開電烙鐵。焊接質(zhì)量：電連接性能高有一定機械強度表面光滑圓潤 要領(lǐng)：供給時間、位置（二）實_所需器材的領(lǐng)取以及練_板的焊接實_年8月14日,10:00，李騏老師帶領(lǐng)我們領(lǐng)取焊接所必須的器件、練

20、_板工具、元件。在學(xué)生助理的指導(dǎo)下我們開始進行焊接練_，本次練_我們主要懂得了本次實_中烙鐵、焊錫絲、鉗子等焊接工具的實際操作以及運用，為后面單片機實驗電路板的焊接實_打下堅實的基礎(chǔ)。圖為練_板8月15日：光立方的焊接實_：本次課程由每兩個同學(xué)一組團結(jié)協(xié)共同作完成，其中一個同學(xué)用鑷子夾住接口處，另一個同學(xué)使用焊錫絲合烙鐵進行焊接，本次光立方的焊接一小組共分發(fā)了個發(fā)光二極管，分別用兩種方式處理它們，一種個，另一種個，最終將其焊成一層的光立方。我們認真完成，經(jīng)老師檢查后沒有問題，每個燈都能夠亮起來。8月16日：單片機實驗板焊接實_：本次實_課上老師給我們發(fā)放正式單片機實驗板元件、電容、電阻以及其他

21、焊接所用的器件。李騏老師首先帶領(lǐng)我們認識元件，并告訴我們這些元件的參數(shù)及它將要放置的位置，同時我們清理自己的原件是否齊全。學(xué)生助理給我們進行示范性焊接，并在焊接時必須注意的幾個部分進行了焊接指導(dǎo)。之后大家對照著實_的要求一絲不茍的對照，焊接有條不紊的進行著。大家對于焊接遇到的問題可以及時請教老師和學(xué)長，這也是實_很好的地方，大家可以及時解決自己的問題所在，學(xué)到了很多的東西。今天的實_由于自己不是很熟練，進度有點慢，但在自己的努力下，有了較大的進步，還是不錯的。主要是在把握焊錫的多少以及焊錫所要的溫度上把握還不足，需要更多的訓(xùn)練來提升自己的動手能力。完成了整個焊接電路板工作的一半。8月17日：今

22、天的實_繼續(xù)了昨天的焊接，不過更多的是今天的焊接有了新的任務(wù)。今天需要焊接的是貼片的電阻、芯片及LED。相對于昨天的元件，今天的元件實在是太小了。上面標(biāo)記的數(shù)字和標(biāo)志都很小，需要大家認真仔細的焊接，否則錯了連改正都不好進行的。首先領(lǐng)取了元件，還是學(xué)長進行了演示，教我們?nèi)绾蝸砗附淤N片類型的元件。首先點上焊錫，一手拿鑷子，一手拿焊錫工具，輕輕地一點，將其一推。元件便焊上去了。我們也認真的按照學(xué)長的方法，不敢掉以輕心，生怕自己一失手就焊錯就前功盡棄。我們認真的焊著，就等待著明天成果的驗收。今天焊完了板，還是很高興的。圖為PCB板8月18日：今天我們?nèi)ソ晃覀兊膶峗成果，老師一一檢查，十分仔細。對于每個元件的檢查顯得一絲不茍，對每個細節(jié)都不放過。本著對我們認真負責(zé)的態(tài)度來做這件事。老師指出我們的不足之處，提醒我們，望以后注意。實_心得與體會：大二做實_并不是像大一一樣是第一次，但焊電路板卻是頭一回，覺得很新鮮，每個過程都覺得很有意思。剛開始的時候，不知道怎么焊，但看看男生，全是一副駕輕就熟的模樣，看著很是羨慕，自己卻是完全不會。拿著工具，手