中學教學常規(guī)管理細則及考核處理辦法

1、芝川初中學教學常規(guī)管理細則及考核處理辦法教學是學校的中心工作，教學常規(guī)是教師的主要工作，搞好教學常規(guī)工作是提高學校整體教學質量最根本的保證。為了使教師更清楚地了解這方方面面工作的具體要求，更自覺地、規(guī)范化地工作，現結合本校實際特制訂本細制及考核處理辦法。一、具體要求 （一）備課前要求 （共10分） 1.凡按國家課程標準開設的科目，任課教師在每學期開學初應對學生進行新學期思想教育，以書面形式將思想教育的具體做法張貼于備課首頁。此項計1分，缺少此內容-1分，敷衍了事、雷同或彼此相似度高的-0.5分。2凡按國家課程標準開設的科目，均要有全冊教材分析：包括教材內容、教材目標、教材重難點、學情分析（酌情

2、）、課時安排。此項計4分，每項1分。3各教師應根據各所帶學科的特點和學生實際學情，科學地制定切實可行的學科教學計劃。此項計4分，每項0.5分。4各教師結合實際安排教學內容和進度并逐周填寫教學進度 表，一式兩份。此項計1分，未按要求填寫-0.5分。（2） 備課要求1語、數、英、物、化學科要有單元章模塊備，體現單元章模塊課題（0.1分）、單元章模塊教材分析（0.1分）、單元章模塊教學目標（0.3分）、單元章模塊單元教學重、難點（0.2分），單元章模塊課時（1分）。此項計0.8分。2語、數、英、物、化學科課時備課項目應有：課時教學目標（0.3分），教學重、難點（0.2分），教法、學法設計（0.2分）

3、，教具準備（0.1分）、教學流程（0.5分），作業(yè)設計（0.1分），板書設計（0.2分），課后回顧（0.2分），審批簽字（0.2分），此項計2分，凡節(jié)備的學科按照節(jié)備標準賦分。3每單元章模塊計備0.8分，每課時備計2分，習題課備課，教師必須提前備好習題，標記重難點。備課未按時上交（遲于一個工作日視為未交）的按應備標準及項目分值進行賦分。4教師備課要求書寫認真、規(guī)范，檢查發(fā)現請人代備、以舊翻新一律按標準的一半進行扣除。（三)上課要求1、上課預備鈴響教師著裝整齊到達教室門口，巡視學生上課準備情況（1分）；上課預備鈴聲結束，教師進入教室，師生問好后開始上課（1分），做到按時下課，不拖堂不壓堂（一次

4、1分）。2、教師上課遲到20分鐘以內，按遲到時間扣取相應的分值，遲到時間超過20分鐘，按一節(jié)未到標準賦分（-40分）3、教師上課、早讀、自習、輔導首先要清查學生人數，親自填寫課堂考勤登記表，對于缺勤的學生上課教師要嚴格落實缺勤原因，若有必要及時與班主任取得聯(lián)系，凡是學生代簽的每節(jié)次扣1分，凡因上課教師未落實學生考勤情況，造成教學事故的，由校委會，視其情節(jié)研究決定處理辦法，以上內容室外體育課及實驗課同樣適用。4、教師課堂上要調動學生學習的積極性，激發(fā)學生求知欲，鼓勵學生質疑，努力使自己的課堂做到高效，教學過程反對一味地“教師講，要學生聽”的傳統(tǒng)模式。課堂師生互動時間或學生動口動手的時間不得少于1

5、0分鐘，此項計5分。5、教師上課時間不得從事與學生與教學無關的事情，不得使用手機等現代通訊工具學生特殊情況需要使用手機聯(lián)系的除外），上課不得接打手機，玩游、QQ、微信、刷圈刷屏不從事微商等第二職業(yè)，（檢查一經發(fā)現根據具體情況進行處理。6、55歲以上教師堅持站立三尺講臺，不得坐著講課，（身體有特殊情況的教師除外），檢查每發(fā)現一次-2分。7、 除上級或學校安排的活動外，任何教師不得隨意調課，調課必須填寫調課單，并經教務主任審批，私自調課一節(jié)次扣5分。8、 實驗科教學教師必須按照教學計劃完成規(guī)定演示實驗和學生實驗，在學生動手實踐操作測試時，不能獨立完成操作的每個學生扣3分。（四）作業(yè)布置和批改1.教

6、師必須根據新課程標準和韓城市教研室規(guī)定的中學作業(yè)標準要求，適時、適量、適度、精心向學生布置作業(yè)。作業(yè)包括書面、口頭、實驗操作等不同形式。作業(yè)布置次數不足，一次一生1分。2.教師應嚴格督促學生按時獨立完成作業(yè)，培養(yǎng)良好習慣，先復習再完成作業(yè)，不抄襲，書寫要工整、完整、準確、注意格式，對學生作業(yè)不認真，馬虎應付等不良現象應及時指出并責令更正，或重做，以便學生養(yǎng)成良好的學習習慣，。3.作業(yè)要及時收繳并及時批改，所有學科作業(yè)要求全批全改，注明批改日期并進行等級評價，提倡面批，多寫指導性鼓勵性評語，及時訂正作業(yè)中的錯誤，帶有普遍性的錯誤要及時講評，集體訂正。凡在作業(yè)檢查中出現缺批、漏批每人次扣1分，錯批

7、誤批的每次扣2分。（六）輔導1.教師應重視個體差異、體現因材施教原則，主動，及時對學生進行輔助。2.教師對學習有困難的學生應予以更多的關心與幫助，加強學法指導，使其對立信心，重視加強有關意志，情感，動機，性格等非智力因素的培養(yǎng)，樹立“我一定行”的信心，促進智力的發(fā)展。3.科任教師與班主任要密切配合、相互協(xié)調，分析學生學習成績的基礎及其存在問題，根據學生的實際、訂出導優(yōu)輔差對象，擬定計劃及措施；對部分學有余力的學生要提出新要求，著重培養(yǎng)自學能力，創(chuàng)新意識和實踐能力。注意尖子生的培養(yǎng)，要防止差生的產生，切實做好差生的轉化工作。（七）聽課要求相互聽課、取長補短，是提高教學藝術的有效方式。 1.每一位

8、教師每學期至少聽課12節(jié)以上。2.每節(jié)聽課應有詳細記載，要標明聽課日期、授課人、教學班級、教學課題等。3.要有課堂評價或教學建議。4.大型公開課的聽課，備課組長（或教研組長）要組織說課、評課活動。5.聽課可隨堂聽課，可跨年級、跨學科聽課。（八）教研1.教師必須按時參加教研活動，不遲到、不早退。2.教師應積極參與課題研究和教學研究活動，鉆研教學業(yè)務，經常學習教參資料，專業(yè)雜志，了解國內教研、教改動態(tài)。每學期要對教研、教改，課題研究情況進行總結，撰寫一篇教學心得或論文。積極參加校內外的教改、教研活動和經驗交流，積極參加各級培訓。六深入開展教研活動，以教研促科研，以科研導教學三、課堂教學的常規(guī)管理1

9、.由主管教學的副校長牽頭組建課堂教學監(jiān)控小組，對教學人員的備課、上課、練習等情況進行不定期抽查和問卷。2.蹲級領導分工對本級教學人員進行抽查和問卷。3.由教導處在期中和期未分兩次組織學生問卷調查，對教師課堂教學情況進行全面調查，調查結果可作為教師評優(yōu)晉級的依據。 4.校長及監(jiān)控小組成員可采取推門聽課的方式檢查教師的上課情況和備課情況，抽查時，發(fā)放教師課后反思問卷和學生評價問卷。5.每次常規(guī)檢查和期中大檢查后進行情況通報。 教學計劃是教學人員對全學期教學工作的一個事先安排?！稗k事不認真，無一定計劃，無一定方向”這是毛主席早就批評過的。因此，作為一名教學人員，在每學期初，必須按要求完成教學計劃。

10、學科教學計劃按學期制訂。計劃中必須包含下列五個方面的內容： 1、學期教學總目標。 2、授課對象情況簡析。 3、提高教學質量的措施。 4、全學期總課時及課時分配。 5、教學進度與內容安排。（含每一階段教學目標） （注：體育教學計劃用專用表格按要求制訂） 考核處理辦法： 1、按時按要求完成計劃者為合格。 2、計劃中上述五個方面的內容缺一方面，或者不按時交、遲交期限未超過開學后一個月者為不完全合格，不完全合格者扣獎金5元。 3、不交計劃者，以及開學一個月后才補交計劃者（或內容不全)為不合格，不合格者扣獎金10元。 4、在教學常規(guī)管理細則及量化標準方案中的相關項目內扣除所有得分。 5、考核結果記入教師

11、業(yè)務檔案卡。二、關于教學五個基本環(huán)節(jié) “備”“教”“改”“輔”“考”，是教學活動中五個最基本的環(huán)節(jié)。這五個基本環(huán)節(jié)的工作做得好壞與否，直接關系到教學質量的優(yōu)劣。因此，教師必須高度重視關于這五個基本環(huán)節(jié)的工作要求。 5、無論詳案或簡案，講授新課的教案中都應有“板書設計”。 6、教案中應根據情況安排有課堂或課外作業(yè)。 7、教齡短的教師要在每課教案后附上“教學后記”，用以總結經驗，改進教學。 考核處理辦法 1、教師必須超前備課24節(jié)。 2、對教案的基本要求中的1、2、3、4、5、6、條款為每份教案中必不可少的部分。 3、不合上述要求的為不合格教案。 4、教導處采取不定期的抽查備課本進行評定的措施，評

12、定結果納入學期教學質量考核，并記入教師業(yè)務檔案卡。 5、教學人員每學期自選一節(jié)優(yōu)秀教案交教導處存檔。 3、學校將通過每月與班干部座談的形式了解教師到班情況以及授課情況。關于課堂教學的基本要求如下： 1、課堂教學目的明確，重點突出。講授知識正確。 2、課堂教學結構清楚，合乎邏輯。 3、教學語言通暢，表達清楚（注意使用學科術語）。 4、板書工整簡明。 5、應完成必要的演示實驗（理化?？疲┖褪痉秳幼鳎ㄈ珞w育科） （注：體育課根據不同的教學內容脈膊指數應達到相應的要求） 6、課堂教學要逐步采用現代教學手段和輔助教學。（如：多媒體教學） 考核處理辦法： 由教導處組織“常規(guī)教學質量考核評估”小組成員隨堂聽

13、課，或教學管理人員隨堂聽課。若上述五個方面其中有兩個方面不合要求者，即判定其課堂教學考核評估結果為不合格。 理化生三科教師除按教材要求在課堂教學中做好演示實驗外，還必須按教材要求上好實驗課。每次實驗課必須填好實驗課報告單，由實驗員簽名交教導處備查。若每學期實驗課缺兩次以上者，其課堂教學考核結果也視為不合格。 課堂教學考核評估結果將納入學期教學質量考核評估之中，與學期教學質量酬金掛勾。 （三）作業(yè)布置、批改和檢查評定標準的規(guī)定為了培養(yǎng)學生良好的學習習慣，及時鞏固課堂所學知識，培養(yǎng)學生發(fā)現問題、分析問題、解決問題的能力，及時反饋學科教學效果，改進學科的教學方法，提高教育教學質量，現對全校各年級各學

14、科書面作業(yè)的布置和作業(yè)批改予以規(guī)范。作業(yè)布置要求1 、符合課標、教材的要求及學生實際，達到理解鞏固知識，訓練技能技巧，培養(yǎng)興趣能力的目的，起到反饋信息、調整教學的作用。 課內外作業(yè)的設計要遵循“精、活”的原則，既加強“雙基”的訓練，又要注意能力的培養(yǎng)。訓練方式上應使學生有多動腦、多動口、多動手的機會，必須加深理解，提高實效。 2 、同教材同類班級作業(yè)內容和數量要盡量統(tǒng)一，要經集體研究產生。 3 、每學期按十六周正課安排學生書面作業(yè)（不含復習考試、節(jié)假日）。作業(yè)布置要適當適量，選題精要典型，堅決反對“機械重復”、“題海戰(zhàn)術”。4 、作業(yè)形式分為書面、操作和口頭三種。各科的書面作業(yè)包括作業(yè)本、練習

15、冊及教師自編的試卷。 各年級各學科書面作業(yè)的布置量和批改量具體要求如下：嚴格控制數量， 數、理、化、英學科每次作業(yè)量各學科不少于15分鐘，不超過20分鐘。 政史地生物健康等學科，要有課堂筆記。體、音、美、勞技、信息技術、校本、地方學科不留作業(yè)。綜合實踐課可以留調查作業(yè)，但要一周以上完成。語文：作文每學期6篇，全批全改。課堂作業(yè)每課必做，批改不少于15次。數學：每節(jié)課布置作業(yè)，教師批改不少于60次。外語：每課必有作業(yè)，教師批改不少于40次，聽寫批改不少于20次。物理：每周必布置作業(yè)，教師批改不少于15次?；瘜W：每周必布置作業(yè)，教師批改不少于15次。生物：完成書上課后練習，教師檢查。政治：6年級、

16、7年級政治作業(yè)課堂上完成。8年級布置作業(yè)不少于8次，教師全批全改。9年級布置作業(yè)不少于12次，教師全批全改。歷史：非畢業(yè)年級完成書上課后練習，教師檢查。畢業(yè)年級每單元布置作業(yè)一次，共12次，教師批改。地理：完成地理填充圖冊。每周布置作業(yè)一次，教師批改6次。作業(yè)批改要求1、要嚴格要求學生保質保量按時完成作業(yè)。特別注意培養(yǎng)和訓練學生養(yǎng)成細心審題、書寫工整、格式規(guī)范的良好習慣。要培養(yǎng)學生改錯訂正作業(yè)的好習慣。2、作業(yè)批改要認真、及時，做到符號清楚，字體端正明了。作業(yè)錯誤要指出，盡量有批語，批語要多鼓勵學生，多教給方法，啟發(fā)學生自行改正。 3、作業(yè)批改要對出現的問題分為個別問題和普遍問題做到心中有數。

17、要對作業(yè)做得較好的同學給予表揚，以激勵學生的學習積極性，培養(yǎng)學生嚴謹的治學態(tài)度。4、學校建立作業(yè)布置與批改的檢查制度。每學期檢查二次，時間為期中、期末考試前后。由教學科研處負責檢查，且每次必須有書面材料記錄，與教師考評掛鉤。 （四）輔導 “輔導”是幫助學生獨立解決知識疑難的一種形式。對“輔導”的要求是： 1、教師必須按時上好朝讀及輔導課。 2、培尖補差班的教師應制定輔導的目標，有計劃，有步驟地培養(yǎng)學生。 3、輔導中不僅要著眼于“尖子”生，更要關心幫助“問題學生”。 考核處理辦法： 1、由教導處組織人員對朝讀及輔導課進行抽查，若發(fā)現教師應該下班而未下班的，一次扣獎金5元。 2、對培尖補差班的學生

18、進行知識考核，考查教師輔導的效果。 3、培尖的學生在參加各級教育部門組織的競賽中獲獎，學校給輔導教師相應的獎金。 （五）考試 “考試”是考查學生學習效果的一種形式，同時也是對教師教學結果的一種檢查形式。對“考試”的具體要求如下： 1、命題： 考試內容以各學科教學大綱和教材的要求為依據，抓住要點，點面結合，進行命題。題目難易程度及其比例要適中，題型多樣化。切忌出題平易或者怪癖，避免題型單一，知識覆蓋面窄。 試卷題頭要求規(guī)范化，便于存檔查找以及今后使用。題頭應包括六點內容：A試卷名稱，B考試時間，C考查范圍，D滿分量和及格分數線，E考試時間班級和姓名。題頭范例如下： 二00二年秋季初三年級語期中考試題（一） X月X日 班級 姓名 分數 考查范圍：初中語言第五冊一、二單元、論點和論據、論證，句群（一）（二） 注：本試卷滿分為七十分，四十二分為及格，考試用時：100分鐘 命題要注意保密。 2、組織考試： 由教導處統(tǒng)一組織考試，同年級同學科要統(tǒng)一時間，同一試卷。 監(jiān)考教師要忠于職守，加強巡視，嚴密管理。不得在考場上做有礙于監(jiān)考的其他事情（如看書報，打毛線等），更不得擅離考場。 回收試卷要按順序依次整理好，避免漏收或遺失。 3、閱卷： 按教導處統(tǒng)一規(guī)定的閱卷方式閱卷。凡由教導處組織的大型考試，不得要學生閱卷。凡要求使用