2013學(xué)年高中政治 第二課《文化對(duì)人的影響》精品課件 新人教版必修3

1、第二課 文化對(duì)人的影響,第一單元 文化與生活,第二課 文化對(duì)人的影響 總覽知識(shí)體系,文化對(duì)人 的影響,感受文 化影響,文化塑 造人生,文化對(duì)人影 響的來源,來自于特定的 來自于各種形式的,文化對(duì)人影 響的表現(xiàn),文化影響人們的 和 文化影響人們的 、 和,文化對(duì)人影 響的特點(diǎn), 參加健康向上的文化活動(dòng) 樹立正確的“三觀”,豐富,培養(yǎng)健全人格的重要途徑 我國(guó)人民精神世界的主流,增強(qiáng),優(yōu)秀文化能增強(qiáng)人的精神力量 先進(jìn)文化的作用,促進(jìn),社會(huì)發(fā)展和人的發(fā)展的關(guān)系 優(yōu)秀文化促進(jìn)人的全面發(fā)展,文化環(huán)境,文化活動(dòng),交往行為,交往方式,實(shí)踐活動(dòng),認(rèn)識(shí)活動(dòng),思維方式,潛移默化,深遠(yuǎn)持久,精神世界,精神力量,人的,

2、全面發(fā)展,高考考點(diǎn),1、文化對(duì)人的影響的表現(xiàn) 2、文化對(duì)人的影響的特點(diǎn) 3、豐富精神世界,促進(jìn)全面發(fā)展,第二課 文化對(duì)人的影響,【考點(diǎn)】：文化對(duì)人的影響的表現(xiàn),（1）文化影響人們的交往行為和交往方式（從微觀上看）,（2）文化影響人們的實(shí)踐活動(dòng)、認(rèn)識(shí)活動(dòng)和思維方式。（從宏觀上看）,影響因素：價(jià)值觀念、風(fēng)俗習(xí)慣、文化程度 文化差異通過實(shí)物和行為體現(xiàn)出來,影響因素：文化環(huán)境、知識(shí)素養(yǎng)、價(jià)值觀念,1、文化對(duì)人影響的來源：,特定的文化環(huán)境和文化生活,、文化對(duì)人影響的表現(xiàn)：,思維拓展 1、如何理解交往方式 交往方式分為勞動(dòng)中的交往方式和日常生活中的交往方式。 前者主要指勞動(dòng)協(xié)作的方式，而后者又叫交際方式，

3、包括人們之間交往的儀態(tài) （言談舉止）、交往中的程序（風(fēng)俗禮儀）、交 往的工具和手段等。,2、合理認(rèn)識(shí)文化影響人們的實(shí)踐活動(dòng)、認(rèn)識(shí)活動(dòng)、思維方式。,（2010天津卷）8、法國(guó)哲學(xué)家愛爾維修有句名言：“人是環(huán)境的產(chǎn)物”，某論壇上，主持人讓聽眾寫下與自己關(guān)系最密切的6個(gè)朋友，并指出他們?cè)率杖氲钠骄鶖?shù)大致就是你的月收入，測(cè)試結(jié)果的準(zhǔn)確程度讓所有聽眾驚訝不已。物以類聚人以群分。每個(gè)人的朋友圈都是一個(gè)特點(diǎn)的文化環(huán)境，它彰顯著你的存在，也預(yù)示著你的未來。這種現(xiàn)象說明 A 文化決定人們的交往行為和交往方式 B 文化影響人們的實(shí)踐活動(dòng)和思維方式 C 文化影響人們的價(jià)值觀念，豐富精神世界 D 文化改變?nèi)藗兊牡赖滦?/p>

4、養(yǎng)，塑造完美人格,【解析】材料中文化環(huán)境“彰顯著你的現(xiàn)在，也預(yù)示著你的未來”，說明文化影響人們認(rèn)識(shí)事物、進(jìn)行實(shí)踐的方式和思維方式，而非人們的交往行為和方式。C、D項(xiàng)說法不準(zhǔn)確，因?yàn)槲幕懈呱?、先進(jìn)、優(yōu)秀與庸俗、落后、腐朽之分。,B,（08山東）某校通過舉辦“青春風(fēng)采”校園文化藝術(shù)節(jié)，營(yíng)造了濃厚的文化氛圍，陶冶了學(xué)生的情操。這體現(xiàn)的文化生活道理是 A.文化對(duì)人的影響來自特定的文化環(huán)境 B.文化建設(shè)是思想道德建設(shè)的中心環(huán)節(jié) C.文化決定人的交往行為和交往方式 D.文化是人類全部精神活動(dòng)及其產(chǎn)品,A,體驗(yàn)高考,A,（07海南）中國(guó)人待客時(shí)“聊備薄酒”的自謙，可能被外國(guó)人誤解為“慢待客人”；西方人聚餐

5、時(shí)各付各的賬，往往被東方人視為吝嗇小氣；東西方用語習(xí)慣的不同，常常產(chǎn)生誤解，鬧出笑話。這說明 A文化的差異影響人們之間的交往 B文化的差異體現(xiàn)民族文化的優(yōu)劣 C文化的差異是不同意識(shí)形態(tài)的反映 D文化的差異是交往不可逾越的障礙,體驗(yàn)高考,（2008廣東單科，多項(xiàng)）一位美國(guó)游客看到財(cái)神趙公明一手舉鋼鞭、一手托金元寶的塑像，感嘆道：“搶奪資源還受到如此尊重，這種思維與美利堅(jiān)沒有什么區(qū)別?！边@表明 A.文化背景差異影響人的認(rèn)識(shí)活動(dòng) B.部分美國(guó)人對(duì)中國(guó)文化存在誤讀 C.中國(guó)人與美國(guó)人的思維方式完全不同 D.中國(guó)人與美國(guó)人的思維方式基本相同,解析 本題考查文化對(duì)人的影響的表現(xiàn)。中國(guó)和美國(guó)之間文化背景不同

6、，導(dǎo)致對(duì)客觀事物的認(rèn)識(shí)存在著巨大的差異，故A正確。美國(guó)游客以己度人，以為美國(guó)有侵略本能，中國(guó)就會(huì)同樣如此，這是對(duì)中華文化的誤解，故B正確。美國(guó)游客犯的錯(cuò)誤不是思維方式問題，而是價(jià)值觀問題，并且中國(guó)人與美國(guó)人的思維方式既有共同點(diǎn)也有差異，故C、D錯(cuò)誤，應(yīng)排除。,AB,1、具有潛移默化的特點(diǎn)。（從影響的過程來看） 文化對(duì)人的影響一般不是有形的、強(qiáng)制的，也不都是消極被動(dòng)、無目的地接受的。人們接受健康向上的文化影響，往往是自覺學(xué)習(xí)、主動(dòng)接受文化熏陶的結(jié)果。因此，要積極參加健康向上的文化活動(dòng)。 2、具有深遠(yuǎn)持久的特點(diǎn)。（從影響的效果來看） 文化對(duì)人的影響，無論表現(xiàn)在交往方式、思維 方式上，還是表現(xiàn)在生活

7、方式上，都是深遠(yuǎn)持久的。 世界觀、人生觀、價(jià)值觀是人們文化素養(yǎng)的核心和標(biāo)志，一經(jīng)形成，就具有確定的方向性，對(duì)人的綜合素質(zhì)和終身發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)持久的影響。因此，要樹立正確的“三觀”。 特別提示： 高考常以著名詩句及名人名言考查兩個(gè)特點(diǎn)，要注意比較區(qū)別。,【考點(diǎn)】：文化對(duì)人影響的特點(diǎn),思維拓展： 1、正確把握潛移默化的特點(diǎn) （1）潛移默化就是說文化對(duì)人的影響一般是無形的和 非強(qiáng)制的。所謂無形，是指有些文化的影響是看不見的、摸不著的；所謂非強(qiáng)制的，是指文化對(duì)人的影響是一種自發(fā)行為，不是強(qiáng) 迫的。 （2）文化對(duì)人影響的這一特點(diǎn)，是基于文化影響人的兩種途徑，即文化環(huán)境和文化活動(dòng)對(duì)人的影響都是在潛移默化中實(shí)

8、現(xiàn)的。 （3）潛移默化并非消極被動(dòng)地接受。人們對(duì)文化的選擇具有主動(dòng)性、自覺性。人們接受健康向上的文化影響，往往是自覺地學(xué)習(xí)、主動(dòng)地感悟文化熏陶的過程。,2、正確把握深遠(yuǎn)持久的特點(diǎn) （1）文化對(duì)人的影響是深遠(yuǎn)持久的。所謂“深”，主要是就文化對(duì)人們的影響程度而言的；所謂“遠(yuǎn)”，主要是就文化影響的空間范圍而言的；所謂“持久”，則主要是指文化對(duì)人們的影響在時(shí)間上具有延續(xù)性的特點(diǎn)。 （2）文化對(duì)人的影響是深遠(yuǎn)持久的，并不是說人們的交往方式、思維方式、世界觀、人生觀、價(jià)值觀一經(jīng)形成就終生不變。隨著人們生活閱歷的變化，人們的文化素養(yǎng)會(huì)逐步提高，人們的世界觀、人生觀、價(jià)值觀也會(huì)相應(yīng)地發(fā)生變化。,3、潛移默化特

9、點(diǎn)與深遠(yuǎn)持久特點(diǎn)的關(guān)系 人們生活在社會(huì)文化環(huán)境中，都會(huì)受到文化潛移默化和深遠(yuǎn)持久的影響。因?yàn)槲覀冮L(zhǎng)久地生活在某個(gè)文化環(huán)境中，自覺不自覺地會(huì)受到文化的影響，這種影響體現(xiàn)的就是文化潛移默化的特點(diǎn)。當(dāng)這種影響一旦內(nèi)化為人們的態(tài)度和信念，就會(huì)形成慣性和定勢(shì)，指導(dǎo)人們的行為選擇并形成相對(duì)穩(wěn)定的思維方式，對(duì)人的綜合素質(zhì)和終身發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)持久的影響。,如何區(qū)分潛移默化和深遠(yuǎn)持久？,潛移默化： “橫”(空間)的影響，是從文化對(duì)人影響的過程方式來看的?！皾撘颇睆?qiáng)調(diào)的是文化對(duì)人的影響的無形性和非強(qiáng)制性；強(qiáng)調(diào)影響的方式，即文化氛圍在無形中不知不覺影響人的思想和行為。 深遠(yuǎn)持久： “縱”(時(shí)間)的影響，是從文化對(duì)

10、人影響的結(jié)果效果上說的?！吧钸h(yuǎn)持久”強(qiáng)調(diào)的是文化對(duì)人的影響的持續(xù)性和穩(wěn)定性。強(qiáng)調(diào)影響的久暫。即經(jīng)年累月所形成的文化習(xí)慣對(duì)人的影響是難以抹去的。,誤區(qū)警示,答:這個(gè)觀點(diǎn)是片面的。 （1）文化是人創(chuàng)造的，文化又影響著每個(gè)人，文化對(duì)人的影響來自特定的文化環(huán)境，來自各種形式的文化活動(dòng)。特定的文化環(huán)境對(duì)人的文化素養(yǎng)的影響起著潛移默化的作用。所以良好的文化環(huán)境對(duì)人文化素養(yǎng)的提高有重要作用。 （2）但是，人們并不是消極被動(dòng)、無目的接受文化環(huán)境的影響。人們接受健康向上文化的影響，往往要自覺學(xué)習(xí)、主動(dòng)感悟文化薰陶的過程。所以，我們只有主動(dòng)接受健康向上的文化薰陶，積極參與文化實(shí)踐活動(dòng)，才會(huì)形成良好的文化素養(yǎng)。題目

11、的錯(cuò)誤之處在于夸大了環(huán)境對(duì)人的作用。 （3）所以，我們既要重視文化環(huán)境的影響，更要重視自身文化實(shí)踐，主動(dòng)感受文化熏陶。,1.人只要處于一定個(gè)良好的文化環(huán)境中，就一定能形成良好的文化素養(yǎng)。,2.文化對(duì)人的影響是潛移默化的，無法選擇的。,誤區(qū)警示,（1）文化對(duì)人的影響，具有潛移默化的特點(diǎn)，一般不是有形的、強(qiáng)制的。 （2）人有主觀能動(dòng)性。人們接受文化潛移默化的影響，并不都是消極被動(dòng)、無目的地接受的。人們接受健康向上的文化影響，往往是自覺學(xué)習(xí)、主動(dòng)感悟文化熏陶的過程。 （3）人們應(yīng)當(dāng)提高辨識(shí)先進(jìn)、健康與落后、腐朽文化的能力，自覺參加健康向上的文化活動(dòng)，抵制落后和腐朽文化的侵蝕。,（2010福建卷）中國(guó)

12、茶和茶文化歷史悠久，享譽(yù)全球?！耙粋€(gè)地球，一個(gè)聯(lián)合國(guó)，一杯中國(guó)茶”成為2010年上海世博會(huì)上彰顯中國(guó)茶文化魅力的流行語?；卮?425題。 25上海世博會(huì)福建館茶文化的展示讓許多游客嘆為觀止。一位美籍華人欣賞了茶藝表演后，感嘆道：“太精彩了！這一表演讓我們享受到了美，也讓我們感受到祖國(guó)茶文億的博大精深?！边@反映 A文化對(duì)人的影響是潛移默化的 B優(yōu)秀文化在交流與借鑒中創(chuàng)新 C文化對(duì)人的影響是深遠(yuǎn)持久的 D優(yōu)秀文化能增強(qiáng)人們的精神力量,【解析】美籍華人欣賞了世博會(huì)福建館茶文化的展示后，深受感染，由衷發(fā)出感嘆，說明文化對(duì)人的影響是潛移默化的，C深遠(yuǎn)持久則不選。其它選項(xiàng)本身表述無誤，但題干未涉及文化之間

13、的交流，和人們?cè)谖幕母腥鞠?，力量的增?qiáng)，故BD二項(xiàng)與題意無關(guān)。 【考點(diǎn)定位】涉及考點(diǎn)有文化對(duì)人的影響的特點(diǎn)，文化的作用，文化交流。結(jié)合時(shí)政熱點(diǎn)世博會(huì)考查了文化生活的這幾個(gè)骨干知識(shí)，其中有文化對(duì)人影響兩方面特點(diǎn)的辨析，要求學(xué)生根據(jù)給定信息，能調(diào)動(dòng)與運(yùn)用知識(shí)進(jìn)行分辨。,A,（2009天津文綜）某校開展了以“紀(jì)念新中國(guó)成立60周年”為主題的讀書活動(dòng)。開展這項(xiàng)活動(dòng)，有利于激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)熱情，增強(qiáng)其歷史使命感和責(zé)任感，有利于引導(dǎo)學(xué)生把握人生道理、實(shí)踐人生追求。這是因?yàn)椋?） 文化能促進(jìn)社會(huì)的全面發(fā)展 文化對(duì)人具有潛移默化的影響 有文化知識(shí)才會(huì)有崇高的理想 文化作為精神力量能轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量 A. B.

14、C. D.,B,讀一本好書，我們可以在不知不覺中得到思想的啟示、精神的享受；讀一本壞書，我們則會(huì)在不知不覺中受 到誤導(dǎo)，使自己的思想偏離正確的軌道。可見，文化對(duì)人的影響具有 A.潛移默化的特點(diǎn) B.深遠(yuǎn)持久的特點(diǎn) C.融會(huì)貫通的特點(diǎn) D.相對(duì)獨(dú)立的特點(diǎn),A,溫故而知新，可以為師矣”、“博學(xué)而篤志，切問而近思”2009年10月16日全運(yùn)會(huì)開幕式500名小學(xué)生齊頌論語。論語是2 500多年前的經(jīng)典語錄，至今影響著國(guó)人的價(jià)值觀念和行為取向。這表明文化對(duì)人的影響的特點(diǎn)是 A.潛移默化 B.豐富精神世界 C.深遠(yuǎn)持久 D.增強(qiáng)精神力量,C,（1）豐富精神世界主要包括：健全人格的培養(yǎng)，健康向上的思想觀念和

15、道德風(fēng)尚，科學(xué)文化知識(shí)的學(xué)習(xí)等。 （2）培養(yǎng)健全人格的重要途徑：積極參加健康有益的文化活動(dòng)，不斷豐富自身的精神世界。 （3）我國(guó)人民精神世界的主流是：四種意識(shí)、三個(gè)主義、三種觀念。,【考點(diǎn)3】：豐富精神世界，促進(jìn)全面發(fā)展,提示：這里的文化，是指先進(jìn)文化、優(yōu)秀文化。,1、優(yōu)秀文化能豐富人的精神世界。,表現(xiàn)在：優(yōu)秀文化作品以其特有的感染力和感召力使人深受震撼、力量倍增，激勵(lì)人們不斷創(chuàng)造美好幸福的生活。,2、優(yōu)秀文化能增強(qiáng)人的精神力量。,3、優(yōu)秀文化促進(jìn)人的全面發(fā)展,社會(huì)發(fā)展與人的全面發(fā)展的相互關(guān)系：,相互結(jié)合、相互促進(jìn),人的全面發(fā)展表現(xiàn)在：人的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)等各方面的全面提高

16、。 作用：優(yōu)秀文化為人的健康成長(zhǎng)提供不可缺少的精神食糧，對(duì)促進(jìn)人的全面發(fā)展起著不可替代的作用。,1、正確理解文化塑造人 (1)優(yōu)秀文化能夠豐富人的精神世界側(cè)重廣度，強(qiáng)調(diào)人格的完善；優(yōu)秀文化能夠增強(qiáng)人的精神力量側(cè)重力度， 強(qiáng)調(diào)力度的加大；優(yōu)秀文化能夠促進(jìn)人的全面發(fā)展，強(qiáng)調(diào)人的核心素質(zhì)的提高，從而使全面發(fā)展成為可能。 (2)任何一種文化都會(huì)影響人的成長(zhǎng)、塑造人。但只有積極向上的、先進(jìn)的、優(yōu)秀的文化才能豐富人的精神世界、增強(qiáng)人的精神力量和促進(jìn)人的全面發(fā)展。隨著物質(zhì)生活需要逐步得到滿足，人們會(huì)更加注重精神生活需要的滿足，文化消費(fèi)在生活消費(fèi)中的比重越來越大，優(yōu)秀文化促進(jìn)的人的全面發(fā)展的作用也就日益地突出

17、。,2、全面理解文化的作用 （1）文化由經(jīng)濟(jì)、政治決定，又反作用于政治、經(jīng)濟(jì)，與一定的政治、經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)的文化會(huì)促進(jìn)其發(fā)展，反之，會(huì)阻礙其發(fā)展。 （2）文化作為一種社會(huì)精神力量，在人們改造世界的活動(dòng)中能轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量，對(duì)個(gè)人、民族及國(guó)家歷史都會(huì)產(chǎn)生深刻的影響。對(duì)國(guó)家而言，文化越來越成為民族凝聚力、創(chuàng)造力的重要源泉，越來越成為綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的重要因素。對(duì)民族而言，只有物質(zhì)上和精神上都富有，才能自尊、自信、自強(qiáng)地屹立于世界民族之林。對(duì)個(gè)人而言，健康的、先進(jìn)的文化塑造人，文化能夠豐富人的精神世界，增強(qiáng)人的精神力量，促進(jìn)人的全面發(fā)展。,1、文化與經(jīng)濟(jì)始終具有一致性。 2、文化是一種社會(huì)精神力量，總是對(duì)社會(huì)

18、發(fā)展起積極作用。 3、文化潛移默化的影響就是消極被動(dòng)的影響 4、世界觀、人生觀和價(jià)值觀對(duì)人的發(fā)展發(fā)揮著深遠(yuǎn)持久的正確引導(dǎo)。 5、每個(gè)人所具有的文化素養(yǎng)，不是天生的，而是后天自發(fā)形成的。 6、文化是個(gè)人成長(zhǎng)的催化劑。 7、處在一定的文化環(huán)境中就一定能形成較高的文化素養(yǎng)。 8、文化是綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的基礎(chǔ)。 9、文化先影響人們的認(rèn)識(shí)活動(dòng)，再影響人們的實(shí)踐活動(dòng)，最后影響人們的思維。,“豐富精神世界、促進(jìn)全面發(fā)展”是高考的?？键c(diǎn)。從題型上看，客觀題和主觀題均有。從考查方式上看，通常結(jié)合文化對(duì)社會(huì)的作用，文化與政治、經(jīng)濟(jì)的關(guān)系，文化與綜合國(guó)力等考點(diǎn)進(jìn)行綜合考查，有時(shí)也會(huì)結(jié)合文化的繼承與發(fā)展、文化創(chuàng)新、弘揚(yáng)和

19、培育民族精神、發(fā)展大眾文化的要求、建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系等知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行考查，能較好地考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的整合、遷移能力。學(xué)生在備考時(shí)，一定要對(duì)此考點(diǎn)高度重視。,“人的完美需要在文化中實(shí)現(xiàn)”。 對(duì)這句話的理解正確的是 （ ） A.所有的文化都能促進(jìn)人的全面發(fā)展 B.優(yōu)秀文化對(duì)人的全面發(fā)展起著不可替代的作用 C.只要有優(yōu)秀文化的影響，就能夠帶來人的全面發(fā)展 D.人的全面發(fā)展就是指人的文化水平的提高,B,每當(dāng)義勇軍進(jìn)行曲在耳邊響起，我們總會(huì)心潮澎湃、熱血沸騰。這說明優(yōu)秀文化能夠 A.豐富人的精神世界 B.增強(qiáng)人的精神力量 C.促進(jìn)人的全面發(fā)展 D.影響人的生活方式,解析： 錯(cuò)選A、C、D是沒有準(zhǔn)確把握材

20、料的主旨。從“心潮澎湃、熱血沸騰”等信息可以看出，材料強(qiáng)調(diào)的是優(yōu)秀文化能夠增強(qiáng)人的精神力量，答案為B。,B,（2010江蘇卷）18 .青海省玉樹地震發(fā)生后，宗教團(tuán)體紛紛組織“宗教救援隊(duì)“積極參加救災(zāi)，僧侶們還為在地震中的死難者超度禱告，給地震區(qū)的佛教信眾很大的心理安慰。這表明 我國(guó)政府鼓勵(lì)人們信仰宗教 宗教能夠與社會(huì)主義社會(huì)相適應(yīng) 文化活動(dòng)可滿足人們的精神需求 文化是改造社會(huì)的強(qiáng)大物質(zhì)力量 A B C D,【解析】綜合知識(shí)考查。違背我國(guó)宗教政策。表述錯(cuò)誤。本題考查政治生活與文化生活，學(xué)生排除錯(cuò)誤選項(xiàng)難度小。,D,（2010廣東卷）31孟浩然與諸子登峴山詩：“人事有代謝，往來成古今。江山留勝跡，

21、我輩復(fù)登臨羊公碑字在，讀罷淚沾襟?！痹摼湓娍梢泽w現(xiàn) 文化是人類社會(huì)實(shí)踐的產(chǎn)物 文化是由文人創(chuàng)造的 文化具有繼承性 文化影響人的精神世界 A B C D,解析：通過審題肢，馬上可排除錯(cuò)誤的題肢文化是由文人創(chuàng)造的，因?yàn)槿嗣袢罕娛俏幕瘎?chuàng)造的主體，得出正確答案C。,C,(2009廣東高考)溫家寶在今年的“世界讀書日”說，讀書決定一個(gè)人的修養(yǎng)和境界。這表明讀書 A.可以獲得不同的文化知識(shí) B.作為一種文化活動(dòng)能夠塑造人 C.是人們享用文化的表現(xiàn) D.體現(xiàn)了人們對(duì)真善美的追求,B,（2009江蘇）2008年2月，江蘇省教育廳積極落實(shí)教育部的要求，安排南京、蘇州等8個(gè)市作為京劇進(jìn)中小學(xué)課堂的首批試點(diǎn)市。開展

22、京劇進(jìn)中小學(xué)課堂活動(dòng)的依據(jù)是 （ ） 優(yōu)秀文化能夠豐富人的精神世界 傳統(tǒng)文化是健康有益的 傳統(tǒng)文化是文化發(fā)展的源泉 教育是文化傳承的重要途徑 A. B. C. D.,解析： 京劇是我國(guó)國(guó)粹，優(yōu)秀劇目能豐富人的精神世界；教育是文化傳承的重要途徑，通過課堂渠道，可以更好地傳承我國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，符合題意，當(dāng)選。傳統(tǒng)文化既有精華，也有糟粕，應(yīng)具體分析，片面；社會(huì)實(shí)踐是文化發(fā)展的源泉，錯(cuò)誤，因此答案為B。,B,（08江蘇）江蘇清華大學(xué)的“自強(qiáng)不息，厚德載物”、南京大學(xué)的“誠(chéng)樸雄偉勵(lì)學(xué)敦行”、北京師范大學(xué)的“學(xué)為人師，行為世范”等校訓(xùn)影響著一代代莘莘學(xué)子。這說明優(yōu)秀文化能夠 促進(jìn)社會(huì)全面進(jìn)步 豐富人的精神

23、世界 增強(qiáng)人的精神力量 促進(jìn)人的全面發(fā)展 A B C D,D,體驗(yàn)高考,（07廣東）（11分）辨析：人創(chuàng)造了文化，文化又促進(jìn)人的全面發(fā)展，所以要大力發(fā)展各種文化。,文化是人創(chuàng)造的，是社會(huì)實(shí)踐的產(chǎn)物，是人類社會(huì)特有的現(xiàn)象。文化有進(jìn)步與落后、先進(jìn)與腐朽之分，只有先進(jìn)、健康的文化，才能促進(jìn)人的全面發(fā)展；而落后、腐朽的文化則危害人的進(jìn)步。我們要大力發(fā)展先進(jìn)文化，支持健康有益的文化，努力改造落后的文化，堅(jiān)決抵制腐朽文化。在當(dāng)代中國(guó)，發(fā)展先進(jìn)文化就是以馬克思主義為指導(dǎo)，以培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的公民為目標(biāo)，發(fā)展面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的、民族的、科學(xué)的、大眾的文化。,體驗(yàn)高考,(14分)

24、閱讀材料回答下列問題。 材料一：H企業(yè)利用資金優(yōu)勢(shì)和技術(shù)優(yōu)勢(shì)，有選擇地兼并某些處于虧損狀態(tài)的企業(yè)。實(shí)現(xiàn)了低成本擴(kuò)張。目前，H企業(yè)已經(jīng)在湖北、廣東、貴州等地建立起控股公司，-產(chǎn)品涉及到家電、信息、生物工程等多個(gè)領(lǐng)域，真正收到了“1+l2”的經(jīng)濟(jì)效果。 材料二：H企業(yè)高度重視企業(yè)文化建設(shè)，形成了獨(dú)特的價(jià)值觀念、人才觀念和團(tuán)隊(duì)精神，提高了員工對(duì)企業(yè)的認(rèn)同感，增強(qiáng)了企業(yè)的凝聚力，有力地支持和保障了企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的實(shí)施。 結(jié)合材料二，從文化的作用和文化影響的特點(diǎn)，說明企業(yè)重視自身文化建設(shè)的意義。(8分),體驗(yàn)高考,答：文化可以豐富人的精神世界、增強(qiáng)人的精神力量、促進(jìn)人的全面發(fā)展。企業(yè)通過自覺建設(shè)有自身特點(diǎn)

25、的企業(yè)文化，可以使員工增長(zhǎng)知識(shí)和才干，煥發(fā)積極的精神狀態(tài)，在企業(yè)發(fā)展的同時(shí)實(shí)現(xiàn)人生的目標(biāo)。（4分） 文化對(duì)人的發(fā)展有著潛移默化和深遠(yuǎn)持久的影響。良好健康的企業(yè)文化可以使員工在這種文化長(zhǎng)期熏陶和凝聚下，成為企業(yè)發(fā)展的持久動(dòng)力，促進(jìn)企業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展。（4分）,08海南）(14分)閱讀材料回答下列問題。 海南建省20年以來，根據(jù)本省特點(diǎn)，堅(jiān)持生態(tài)立省，加強(qiáng)文化建設(shè)，取得了經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)的顯著成就，走出了一條可持續(xù)發(fā)展的道路。 材料一：海南省政府在“十一五”期間規(guī)劃建設(shè)大型公共文化設(shè)施海南文化公園。該公園總投資約6億元，包括省圖書館、省博物館、省文化藝術(shù)中心以及公園配套設(shè)施等。海南文化公園為開放性文化主

26、題公園，體現(xiàn)以人為本、群眾性、大眾化的特點(diǎn)，不設(shè)圍墻、不售門票，以文化普及、藝術(shù)生產(chǎn)為主，休閑健身為輔，兼顧文化商業(yè)設(shè)施，最大限度地滿足不同層次、不同社交范圍市民的文化藝術(shù)需求。 材料二：從1999年到2006年，海南省共投入120多億元財(cái)政資金支持生態(tài)建設(shè)，目前90 以上的省內(nèi)大中型生產(chǎn)企業(yè)都在積極發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)。從建省到2007年，全省地區(qū)生產(chǎn) 總值增長(zhǎng)21倍，同時(shí)生態(tài)水平穩(wěn)居全國(guó)第一，成為具有獨(dú)特魅力的休閑度假天堂。談?wù)労Ｄ鲜〖哟笪幕度?，建設(shè)省圖書館、省博物館等公益性文化設(shè)施的意義。 (8分),答:（1） 促進(jìn)文化的傳承和發(fā)展。弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化；（2分） 滿足人們的精神文化需求；（2分） 提

27、高人們文化素養(yǎng)，提升精神境界（2分） 推動(dòng)文化事業(yè)和旅游經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。（2分）,體驗(yàn)高考,(07寧夏)40閱讀材料回答問題。 寧夏回族自治區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展相對(duì)落后，在全面建設(shè)小康社會(huì)進(jìn)程中，自治區(qū)常委根據(jù)本地特點(diǎn)，提出了“小省區(qū)要辦大文化”的思路。寧夏根據(jù)其“巖畫文化、絲路文化、本來面目文化神秘而璀璨，邊塞文化、大漠文化、黃河文化悠遠(yuǎn)而豪放”的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)，發(fā)展帶有民間文化特色和塞上文化特色的旅游文化產(chǎn)業(yè)，實(shí)施“百縣千文化工程”和“千里文明長(zhǎng)廊工程”，積極開展社區(qū)文化、校園文化、企業(yè)文化、農(nóng)村文化等群眾文化活動(dòng)，帶動(dòng)了自治區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展。 運(yùn)用所學(xué)文化生活知識(shí)，說明在經(jīng)濟(jì)相對(duì)落后的條件下“辦大文化

28、”的重要意義。,答： 文化發(fā)展具有相對(duì)獨(dú)立性，經(jīng)濟(jì)落后的小省區(qū)可以“辦大文化”，用先進(jìn)的、健康的文化促進(jìn)人的全面發(fā)展，滿足人們?nèi)找嬖鲩L(zhǎng)的精神文化需求，為物質(zhì)文明建設(shè)精神動(dòng)力、智力支持和思想保證。 文化產(chǎn)業(yè)本身也是重要的經(jīng)濟(jì)部門，發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)，可以直接促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。,體驗(yàn)高考,(07山東)（25分）2007年中央“號(hào)文件”強(qiáng)調(diào)，要著力“推進(jìn)農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新，強(qiáng)化建設(shè)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的科技支撐。根據(jù)以下材料回答題。 表1 目前中國(guó)與發(fā)達(dá)國(guó)家農(nóng)業(yè)科技狀況比較,注：20世紀(jì)70年代末，中國(guó)農(nóng)業(yè)科技貢獻(xiàn)率不到30%；目前中國(guó)農(nóng)村勞動(dòng)力中具有初中以上文化程度的占12.4% 針對(duì)上表反映的我國(guó)農(nóng)民科技文化程度狀況，運(yùn)用

29、文化生活知識(shí)，說明發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)必須提高農(nóng)民科技文化素質(zhì)的原因。,答：文化作為一種精神力量，能夠在認(rèn)識(shí)世界、改造世界的過程中轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量，會(huì)促進(jìn)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展，提高農(nóng)民科技文化素質(zhì)，可以幫助農(nóng)民更好地掌握農(nóng)業(yè)生產(chǎn)新技術(shù)，促進(jìn)農(nóng)業(yè)增長(zhǎng)方式轉(zhuǎn)變，加快社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)。 億萬農(nóng)民群眾是農(nóng)村社會(huì)主義精神文明建設(shè)的主體。提高農(nóng)民科技文化素質(zhì)，可以培養(yǎng)有文化、懂技術(shù)、會(huì)經(jīng)營(yíng)的新型農(nóng)民，為發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)提供人才智力支持。,鞏固練習(xí),中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要指出，要建設(shè)健康生動(dòng)的校園文化，樹立良好的校風(fēng)學(xué)風(fēng)，是學(xué)校真正成為建設(shè)社會(huì)主義精神文明的重要陣地。引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)問題，走

30、于工農(nóng)相結(jié)合、與實(shí)踐相結(jié)合的成長(zhǎng)道路，促進(jìn)學(xué)生逐步樹立科學(xué)的世界觀和為人民服務(wù)的人生觀。 結(jié)合材料說明為什么要建設(shè)健康生動(dòng)的校園文化、樹立良好的校風(fēng)學(xué)風(fēng)？,（1）文化是人創(chuàng)造的，文化又影響著每一個(gè)人，文化對(duì)人的影響來自于特定的文化環(huán)境，來自于各種形式的文化活動(dòng)。 （2）文化對(duì)人的影響不是有形的、強(qiáng)制的，而是在潛移默化中逐步形成的。 （3）世界觀、人生觀、價(jià)值觀是在長(zhǎng)期的生活和學(xué)習(xí)過程中形成的，它們一經(jīng)形成，就具有確定的方向性，對(duì)人的綜合素質(zhì)和終身發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)持久的影響。,（4）健康向上的文化環(huán)境對(duì)學(xué)生的文化素養(yǎng)、正確的世界觀、人生觀的形成、對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)有著潛移默化的作用。所以，要建設(shè)良好的

31、校園文化和良好的校風(fēng)學(xué)風(fēng)。,從社會(huì)發(fā)展看文化,從人的發(fā)展看文化,文化的概念,文化影響的特點(diǎn),文化與經(jīng)濟(jì)、政治的關(guān)系,文化與人的成長(zhǎng)的關(guān)系,文化在綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)中的地位和作用越來越突出,文化的內(nèi)涵和文化的作用,相對(duì)于經(jīng)濟(jì)、政治而言人類 全部精神活動(dòng)及其產(chǎn)品,人類社會(huì)特有的現(xiàn)象 人類文化素養(yǎng)的形成和表現(xiàn) 文化是一種精神力量,一定的經(jīng)濟(jì)政治決定一定的文化 一定的文化給與一定的經(jīng)濟(jì)政治 重大的影響和作用 文化與經(jīng)濟(jì)政治相互交融,文化影響人的交往方式和思維方式 文化影響是潛移默化和深遠(yuǎn)持久的,豐富人的精神世界 增強(qiáng)人的精神力量 促進(jìn)人的全面發(fā)展,第一單元,聚焦社會(huì)熱點(diǎn) 背景掃描 構(gòu)建綠色、健康與和諧的網(wǎng)絡(luò)

32、環(huán)境 材料一 2009年12月15日，為了在全國(guó)構(gòu)建綠色、健康與和諧的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，創(chuàng)造一個(gè)純凈的網(wǎng)絡(luò)世界，全國(guó)“掃黃打非”辦公室發(fā)布關(guān)于打擊手機(jī)網(wǎng)站傳播淫穢色情信息專項(xiàng)行動(dòng)的實(shí)施方案，方案指出，根據(jù)12月6日召開的全國(guó)“掃黃打非“工,作小組專題會(huì)議精神和中央九部委關(guān)于開展進(jìn)一步深入整治互聯(lián)網(wǎng)和手機(jī)媒體淫穢色情及低俗信息專項(xiàng)行動(dòng)的要求，決定自2009年12月至2010年5月底，繼續(xù)開展打擊手機(jī)網(wǎng)站傳播淫穢色情信息專項(xiàng)行動(dòng)，力爭(zhēng)在短時(shí)間內(nèi)收到明顯成效。 材料二 2009年12月，為了更好地打擊、遏制涉黃手機(jī)網(wǎng)站和互聯(lián)網(wǎng)色情，人民網(wǎng)組織了“抵制誘惑，遠(yuǎn)離色情向網(wǎng)絡(luò)不良信息說不”的網(wǎng)上簽名活動(dòng)。廣大網(wǎng)友

33、踴躍參加，舉報(bào)揭發(fā)違規(guī)網(wǎng)站，聲討違規(guī)責(zé)任企業(yè)，為打擊網(wǎng)絡(luò)色情出謀劃策。為創(chuàng)造出一個(gè)純凈的網(wǎng)絡(luò)世界做貢獻(xiàn)。,知識(shí)鏈接 （1）文化是一種精神力量，能夠在人們認(rèn)識(shí)世界、改造世界的過程中轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量，對(duì)社會(huì)產(chǎn)生深刻的影響。先進(jìn)的健康的文化能促進(jìn)人的全面發(fā)展，而落后、腐朽的文化對(duì)人的成長(zhǎng)起消極的阻礙作用。 （2）文化對(duì)人的影響來自于特定的文化環(huán)境，來自于各種形式的文化活動(dòng)。文化對(duì)人的影響具有潛移默化和深遠(yuǎn)持久的特點(diǎn)。因此政府有關(guān)部門必須凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，用先進(jìn)的文化去占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)陣地，引導(dǎo)社會(huì)主義網(wǎng)絡(luò)文明的發(fā)展，有利于豐富人的精神世界、增強(qiáng)人的精神力量，促進(jìn)人的全面發(fā)展。,（3）文化市場(chǎng)的自發(fā)性和傳媒的商業(yè)性

34、，引發(fā)了令人憂慮的現(xiàn)象。國(guó)家對(duì)文化市場(chǎng)要加強(qiáng)管理，正確引導(dǎo)。全國(guó)“掃黃打非”辦公室發(fā)布實(shí)施方案，就是加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)管理和引導(dǎo)的重要舉措。 （4）腐朽文化腐蝕人們的精神世界、侵蝕民族精神、阻礙先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展、危害社會(huì)主義事業(yè)，我們要大力發(fā)展先進(jìn)文化、支持健康有益文化、努力改造落后文化、堅(jiān)決抵制腐朽文化。,新題共享 1.據(jù)媒體調(diào)查，缺乏引導(dǎo)、學(xué)習(xí)單調(diào)、缺少交流、生活空虛等是大多數(shù)未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)的主要誘因。要解決未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)的問題，我們應(yīng)注重（ ） A.營(yíng)造未成年人健康成長(zhǎng)的文化環(huán)境 B.限制互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展 C.杜絕不健康信息和游戲?qū)ξ闯赡耆说挠绊?D.把對(duì)未成年人的教育作為一切工作的中心,A,2.2009年12月15日，為了在全國(guó)構(gòu)建綠色、健康與和諧的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，創(chuàng)造一個(gè)純凈的網(wǎng)絡(luò)世界，全國(guó)“掃黃打非”辦公室發(fā)布關(guān)于打擊手機(jī)網(wǎng)站傳播淫穢色情信