分鏡設(shè)計(jì)教案

1、分鏡設(shè)計(jì)教案課程名稱課程類型使用教材學(xué)時(shí)分配課程教學(xué)目的與要求安 徽 新 華 學(xué) 院教案2015-2016學(xué)年 第 二 學(xué)期課 程 名 稱 :分鏡設(shè)計(jì)授 課 班 級 :14動漫 1 、 2 班主 講 教 師 :王珊珊院 系 ( 部 ):動 漫 學(xué) 院安徽新華學(xué)院分鏡設(shè)計(jì)教案首頁分鏡設(shè)計(jì)專業(yè)核心課程動畫分鏡頭設(shè)計(jì)主編 :王建國出版社 :上海交通大學(xué)出版社總計(jì) :48 學(xué)時(shí) ; 理論 :24學(xué)時(shí) ; 實(shí)驗(yàn) :24 學(xué)時(shí) ; 其它 :0學(xué)時(shí)分鏡頭腳本設(shè)計(jì)就是動畫專業(yè)的必修課程。一部動畫的創(chuàng)作及制作的全過程中 ,動畫分鏡頭設(shè)計(jì)就就是體現(xiàn)動畫片敘事語言風(fēng)格、構(gòu)架故事的邏輯、控制節(jié)奏的重要環(huán)節(jié)。目標(biāo)就是使

2、學(xué)生在這一階段的學(xué)習(xí)從導(dǎo)演的角度去思考,其判斷力就是要通過后面一系列實(shí)驗(yàn)才能檢驗(yàn)并逐步積累經(jīng)驗(yàn),并使學(xué)生對分鏡頭腳本制作過程要有有全面的了解。分鏡設(shè)計(jì)教案參 考 書: 風(fēng)鏡頭腳本設(shè)計(jì) , 王海智 , 中國傳媒大學(xué)出版社 ,2014主要參考書目備注動畫時(shí)間的掌握 , 哈羅德、威特克約翰、哈拉斯編著 , 中國電影出版社 ,1991 年動畫運(yùn)動規(guī)律王亦飛編著, 遼寧美術(shù)出版社 ,2003 年安徽新華學(xué)院分鏡設(shè)計(jì) 課程教案(NO:1)授課內(nèi)分鏡頭臺本的作用及準(zhǔn)備工作課時(shí)安排4容教學(xué)目能根據(jù)編劇提供的劇本 ,確定造型風(fēng)格。對背景場景有整體的造型意識,對的要求劇情中的背景場景能夠進(jìn)行全面的分析。1、教學(xué)重

3、點(diǎn) :寫出導(dǎo)演闡述與文字分鏡頭。教學(xué)重2、教學(xué)難點(diǎn) : 對影片的劇情結(jié)構(gòu)、影片風(fēng)格、人物造型、背景場景進(jìn)行分點(diǎn)難點(diǎn)析, 進(jìn)而掌握這些工作。教學(xué)方法與(包括導(dǎo)入語、講課主要內(nèi)容、時(shí)間安排、提問或舉例等)手段提問 :動畫導(dǎo)演在著手畫動畫分鏡頭之前 ,應(yīng)做哪些方面的準(zhǔn)備工作？教 學(xué)過程設(shè)計(jì)導(dǎo)入語 :動畫導(dǎo)演在著手畫動畫分鏡頭之前 ,應(yīng)考慮如何把文字劇本轉(zhuǎn)化為形象的視覺劇本 ,即畫面分鏡頭臺本。主要內(nèi)容 :一、把劇本轉(zhuǎn)化為文字分鏡頭。二、劇情結(jié)構(gòu)的分析與掌握。三、影片風(fēng)格的分析與掌握。四、人物造型的分析與掌握。五、背景場景的分析與掌握。六、練習(xí)。講解+示范+討論+練習(xí)+指導(dǎo)分鏡設(shè)計(jì)教案作業(yè) / 思考題

4、 :1、如何把劇本轉(zhuǎn)化為文字分鏡頭？2、在背景場景的分析與掌握上要注意哪些問題與要點(diǎn)？教學(xué)后記 :安徽新華學(xué)院分鏡設(shè)計(jì)課程教案(NO:2)授課內(nèi)容教學(xué)目分鏡頭畫面的繪制基礎(chǔ)課時(shí)安排8的要求教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)了解影片場景的空間調(diào)度的重要性,熟練掌握其基本方法及規(guī)律。1、教學(xué)重點(diǎn) :對畫面的構(gòu)圖、透視、人物結(jié)構(gòu)與比例等要求重點(diǎn)掌握。2、教學(xué)難點(diǎn) : 熟練的畫出想象中的角色動作與背景。教學(xué)方法與(包括導(dǎo)入語、講課主要內(nèi)容、時(shí)間安排、提問或舉例等)手段提問 :加強(qiáng)繪畫基本功應(yīng)從哪些方面進(jìn)行訓(xùn)練？導(dǎo)入語 :通過本章的學(xué)習(xí) ,逐步了解畫動畫分鏡頭前的準(zhǔn)備工作,并掌握基本的方法與技能。主要內(nèi)容 :講解一、熟練的繪

5、畫基本功。+教 學(xué)過示范1、素面速寫與默寫訓(xùn)練。2、掌握人體比例及形體特征。+程設(shè)計(jì)3、掌握人體骨骼與肌肉。4、掌握手與腳的結(jié)構(gòu)。討論+5、幾何形體概括訓(xùn)練。練習(xí)二、掌握空間構(gòu)圖能力。+指導(dǎo)三、掌握鏡頭畫面的透視。1、一點(diǎn)透視。2、兩點(diǎn)透視。3、三點(diǎn)透視。四、掌握人物造型、背景設(shè)計(jì)。五、掌握場景的空間調(diào)度。六、練習(xí)。分鏡設(shè)計(jì)教案作業(yè) / 思考題 :1 、如何畫出合適的空間構(gòu)圖？2 、如何掌握鏡頭畫面的透視感？教學(xué)后記 :安徽新華學(xué)院分鏡設(shè)計(jì)課程教案(NO:3)授課內(nèi)容動畫分鏡頭臺本的畫面處理課時(shí)安排12教學(xué)目的要求掌握基本的蒙太奇方法與技能、掌握景別的運(yùn)用與作用。1、教學(xué)重點(diǎn) :重點(diǎn)掌握畫面處

6、理技巧與視聽語言的知識。教學(xué)重2、教學(xué)難點(diǎn) : 如何把動畫分鏡頭臺本的畫面處理的更加流暢。點(diǎn)難點(diǎn)(包括導(dǎo)入語、講課主要內(nèi)容、時(shí)間安排、提問或舉例等)提問 :景別如何劃分？畫面大體有幾種景別？導(dǎo)入語 :動畫分鏡頭臺本就是將分鏡頭臺本視覺化 ,也就就是分鏡人員把每一個(gè)鏡頭繪制出來 ,成為分鏡頭畫面。主要內(nèi)容 :教 學(xué)過程設(shè)計(jì)一、掌握鏡頭語言。二、景別的運(yùn)用與作用。三、鏡頭角度變化的運(yùn)用。四、運(yùn)動鏡頭的認(rèn)識與運(yùn)用。五、機(jī)位的運(yùn)用與軸線。六、視線的運(yùn)用。七、場面調(diào)度與借用鏡頭的運(yùn)用。八、練習(xí)。作業(yè) / 思考題 :1、景別的造型功能包括哪些方面？2、鏡頭的概念就是什么？教學(xué)方法與手段講解+示范+討論+練

7、習(xí)+指導(dǎo)3、什么就是鏡頭的越軸？4、動畫鏡頭的目的與意義就是什么？授課內(nèi)容教學(xué)目的要求教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)分鏡設(shè)計(jì)教案教學(xué)后記 :安徽新華學(xué)院分鏡設(shè)計(jì)課程教案(NO:4)如何使分鏡頭合理流暢課時(shí)安排12了解分鏡頭作為敘事方式的思路與方法。熟練掌握景別變化的運(yùn)用。1、教學(xué)重點(diǎn) :重點(diǎn)鏡頭的組接技巧、鏡頭的銜接、空鏡頭的運(yùn)用、鏡頭的時(shí)空轉(zhuǎn)換、畫面節(jié)奏的把握等。2、教學(xué)難點(diǎn) : 運(yùn)用所學(xué)技巧順利、流暢地完成分鏡頭臺本的繪制。(包括導(dǎo)入語、講課主要內(nèi)容、時(shí)間安排、提問或舉例等)提問 :什么就是節(jié)奏的漸變與突變？導(dǎo)入語 :我們知道畫面分鏡頭就是動畫創(chuàng)作中非常關(guān)鍵的一項(xiàng)工作,就是導(dǎo)演把劇本中的特定場景、人物動作及

8、人物關(guān)系具體教 學(xué)過化、形象化、就是以人的視覺特點(diǎn)為依據(jù)而劃分鏡頭的。主要內(nèi)容 :程設(shè)計(jì)一、分鏡頭就是一種敘事方式。二、景別變化的運(yùn)用。三、鏡頭組接的一般規(guī)律與方法。四、鏡頭之間連接的技巧。五、正打與反打的作用。六、空鏡頭的運(yùn)用。七、正確掌握畫面的方向。八、鏡頭的時(shí)空轉(zhuǎn)換。九、畫面中的節(jié)奏。十、分鏡頭設(shè)計(jì)中的聲音要素。十一、練習(xí)。作業(yè) / 思考題 :1、談?wù)劜煌皠e的視覺效果與組合效果。2、空鏡頭的作用有哪些？教學(xué)方法與手段講解+示范+討論+練習(xí)+指導(dǎo)教學(xué)后記 :分鏡設(shè)計(jì)教案安徽新華學(xué)院分鏡設(shè)計(jì) 課程教案(NO:5)授課內(nèi)畫面構(gòu)圖課時(shí)安排8容教學(xué)目要求學(xué)生對畫面構(gòu)圖的目的與特點(diǎn)有充分的了解,熟

9、練掌握畫面構(gòu)圖的基的要求本要求與畫面構(gòu)圖的規(guī)律。1、教學(xué)重點(diǎn) :重點(diǎn)掌握畫面構(gòu)圖的規(guī)律與技能。教學(xué)重2、教學(xué)難點(diǎn) : 對畫面構(gòu)圖的視覺元素有一定的認(rèn)識, 對畫面視線流暢、 畫面點(diǎn)難點(diǎn)構(gòu)圖的組合等具體技法都熟練掌握。(包括導(dǎo)入語、講課主要內(nèi)容、時(shí)間安排、提問或舉例等)教學(xué)方法與手段提問 :畫面構(gòu)圖的目的有哪些？導(dǎo)入語 :動畫導(dǎo)演必須對人物的調(diào)度、背景的搭配 ,有一個(gè)立體的、全方位的認(rèn)識 ,可根據(jù)劇情與機(jī)位的需要 ,把人物調(diào)度到合適的講解+教 學(xué)過位置。示范+程設(shè)計(jì)主要內(nèi)容 :討論一、畫面構(gòu)圖的目的與特點(diǎn)。+練習(xí)二、畫面構(gòu)圖的規(guī)律。+三、畫面構(gòu)圖的視覺元素分析。指導(dǎo)四、人物在畫面中的位置。五、畫面

10、構(gòu)圖應(yīng)注意的問題。 (90 分鐘 )六、練習(xí)。作業(yè) / 思考題 :1、畫面構(gòu)圖的特點(diǎn)有哪些？2、構(gòu)圖對比有哪些？3、畫面構(gòu)圖中主體與陪體、環(huán)境,這三個(gè)部分的組合關(guān)系有什么要求？教學(xué)后記 :安徽新華學(xué)院分鏡設(shè)計(jì) 課程教案(NO:6)授課內(nèi)繪制分鏡頭畫面的步驟課時(shí)安排4分鏡設(shè)計(jì)教案容教學(xué)目通過本章的學(xué)習(xí) ,學(xué)生能依據(jù)劇情內(nèi)容 ,在劇本的主題思想與題材樣式上明的要求確動畫影片的類型風(fēng)格 ,并確立繪制分鏡頭畫面的思路與方法。1、教學(xué)重點(diǎn) :要求學(xué)生能夠掌握繪制分鏡頭臺本的步驟,重點(diǎn)掌握反復(fù)推敲畫面與敘事關(guān)系的具體方法。教學(xué)重2 、教學(xué)難點(diǎn) : 熟練掌握構(gòu)思、連續(xù)起草草圖、反復(fù)推敲畫面與敘事關(guān)系、點(diǎn)難點(diǎn)畫面精畫與計(jì)算鏡頭時(shí)間等的基本規(guī)律與技法。教學(xué)方法與(包括導(dǎo)入語、講課主要內(nèi)容、時(shí)間安排、提問或舉例等)手段提問 :拿到劇本后 ,如何把文字劇本變成生動的畫面形象呢？導(dǎo)入語 :分鏡人員在著手繪制分鏡頭畫面臺本時(shí) ,首先要考慮的就是運(yùn)用分鏡頭講故事 ,而故事生動與否 ,就要瞧導(dǎo)演如何去講講解了。+教 學(xué)過示范主