幼兒園大班語言公開課教案《寄給爸爸媽媽的禮物》含反思

1、幼兒園大班語言公開課教案寄給爸爸媽媽的禮物含反思大班語言公開課教案寄給爸爸媽媽的禮物含反思適用于大班的語言主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒感受新年來臨的快樂，充滿期待的準(zhǔn)備給家人的禮物，大膽嘗試用自己的圖像表達對家人的祝福，理解故事內(nèi)容，能認真傾聽，有良好的傾聽習(xí)慣，快來看看幼兒園大班語言公開課寄給爸爸媽媽的禮物含反思教案吧。設(shè)計思路：活動背景大街小巷中，圣誕節(jié)的的氣氛已經(jīng)越來越濃厚，圣誕老人，圣誕樹，唱圣誕歌曲，孩子們也被快樂的節(jié)日氣氛包圍著，于是我問他們：什么是圣誕節(jié)呢？他們說：圣誕就是下雪圣誕就是白胡子的老爺爺送禮物圣誕就是樹上要掛禮物圣誕就是于是我告訴他們圣誕節(jié)就是外國人的新年，那我們中國人的

2、新年呢?孩子們問，我說：我們中國人的新年在1月1日叫元旦。還有一個農(nóng)歷的新年叫春節(jié)。孩子們好像似懂非懂的說：哦，我們的新年就是放鞭炮，是爸爸媽媽送禮物聊到這，接著孩子們的熱點我想我應(yīng)該設(shè)計一個怎樣的迎新活動呢？怎樣的小創(chuàng)意能即符合大班幼兒的年齡特點又讓孩子們感受到新年的喜悅呢？在孩子的記憶中總是爸爸媽媽送禮物給他們，有誰會想到給辛苦了一年的爸爸媽媽也送上一份禮物呢？所以，何不讓幼兒畫下禮物郵寄給爸爸媽媽，這樣即有趣又有意義，本次活動就這樣產(chǎn)生了?；顒觾r值新綱要指出：引導(dǎo)幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的情感經(jīng)驗和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣。本次活動以繪畫為載體，激

3、發(fā)幼兒對新年這一美好食物的憧憬，以及對爸爸媽媽感激與愛的情感，在交流與操作中體會給予家人祝福的快樂與幸福感。用郵寄的方式也是提高幼兒興趣的一種方式方法，同時也能給家長一個新的感受，增加家園互動的形式。本次活動的重點是讓幼兒能大膽用自己的圖像表達對家人的祝福，通過交流和觀察范例的過程使幼兒表達的畫面清楚并能講出自己的理由。活動難點則通過感受爸爸媽媽的祝福和為爸爸媽媽準(zhǔn)備禮物的過程激發(fā)幼兒喜歡過新年的愉快心情以及與家人之間的幸福感?；顒又姓狭诵履甑母拍?、分享的情感、郵寄的生活常識和美術(shù)的表達表現(xiàn)方法，以節(jié)日為切入口，以祝福和禮物為主線，以郵寄的形式為情境，為幼兒大膽想象奠定良好的基礎(chǔ)。幼兒經(jīng)驗新

4、綱要中指出：讓幼兒能用自己喜歡的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動。因為兒童自發(fā)的美術(shù)創(chuàng)造作是他們的集體無意識和個人無意識相互結(jié)合的一股創(chuàng)造的動力推動的結(jié)果?；顒忧坝變阂呀?jīng)有了新年的愉悅心情和對新年的期盼，并調(diào)查了爸爸媽媽喜歡的禮物，在日常活動中也有過和好朋友互送禮物的經(jīng)驗，他們知道自己的快樂與別人分享。但就美術(shù)方面的經(jīng)驗而言，本班幼兒的繪畫表現(xiàn)一般，大部分幼兒不能稍細致的表現(xiàn)事物的特征，所以本次活動中要求幼兒畫的清楚，能明顯的表達出自己的意愿，同時也要說出自己的理由。活動目標(biāo)：1、大膽嘗試用自己的圖像表達對家人的祝福。2、感受新年來臨的快樂，充滿期待的準(zhǔn)備給家人的禮物。3、理解故事內(nèi)容，能認真傾聽，有良好

5、的傾聽習(xí)慣。4、愿意分角色表演簡單的故事情節(jié)?；顒又攸c：用自己的圖像表達對爸爸媽媽的祝福?；顒与y點：在為家人準(zhǔn)備禮物的過程中感受新年的快樂和家人之間的幸福?；顒訙?zhǔn)備：1、家長的新年祝福、爸爸媽媽喜歡的禮物調(diào)查表2、教師范例、信封、信紙、郵票及幼兒操作材料活動流程：爸爸媽媽的祝福-給爸爸媽媽的禮物-郵寄禮物活動過程：1、爸爸媽媽的祝福期待新年：-我們的天氣預(yù)報記到那天了？還有幾天就是2008年了？新的一年就要來了，什么是新年呢？（幼兒自由交流新年）-教師小結(jié)：新年就是…（依據(jù)幼兒的回答總結(jié)）2、爸爸媽媽的祝福-新年就要到了，爸爸媽媽給你們帶來了新年祝福，想知道什么祝福么？-師幼共同

6、讀信。-小結(jié)：這里還有好多爸爸媽媽的信，他們祝福我們健康快樂，學(xué)很多本領(lǐng)，能幫助別人寄給爸爸媽媽的禮物其實我們的爸爸媽媽也辛辛苦苦工作了一年，還帶給我們這么多的祝福，你們覺得幸福嗎？那我們要怎么樣感謝爸爸媽媽呢?（幼兒交流）老師想送給我的爸爸媽媽一件新年禮物來感謝他們，你們知道是什么嗎？（幼兒觀察范例并交流）那你們想送什么新年禮物給爸爸媽媽呢？（幼兒交流）等等就請你們把自己想送給爸爸媽媽的禮物畫出來，要又清楚又漂亮，爸爸媽媽一看就知道是什么禮物。然后我們把它裝進信封寄給爸爸媽媽，讓他們過一個快樂的新年，好嗎？幼兒操作，教師引導(dǎo)與過程性評價-關(guān)注幼兒能否用自己的圖像清晰的表現(xiàn)給爸爸媽媽的禮物。-

7、關(guān)注幼兒表達的形式是否能多元化（如：物品、事件、語言）-關(guān)注幼兒繪畫好后能否與同伴、老師講出自己的理由?；顒友由欤喝ム]局郵寄禮物與爸爸媽媽一起看信，過愉快的新年。教學(xué)反思：在活動中，孩子們參與活動的積極性特別高，因為這是他們感興趣的問題，只是個別孩子對這方面的知識欠缺，但是在活動中，他們能充分調(diào)動自己的各種感官來參與活動，我個人認為，這節(jié)課還是成功的。小百科：禮物是在社會交往中，為了表達祝福和心意或以示友好，人與人之間互贈的物品。禮物是送禮者向受禮者傳遞信息，情感，意愿的一種載體。通常是人和人之間互相贈送的物件，其目的是為了取悅對方，或表達善意、敬意。禮物也用來慶祝節(jié)日或重要的日子，比如情人節(jié)的玫瑰或生日禮物，不可不送。禮物也可以是非物