鄂教版四年級語文上冊第二單元提升練習(xí)題及答案

1、第二單元提升練習(xí) 一、看拼音,寫字詞。1.我們再也不要zn hn()和饑(),再也不要無家可歸。2.我們的大地給y()我們足夠的食品。3.太陽送來溫nun(),把山巔的積雪融化。4.他知道在小朋友身上,可以j()托人類的理想和希望。5.孩子們在討ln()參加國慶節(jié)檢閱的事。6.大家臉上露出笑容,情不自jn()地鼓起掌來。二、給加點字選擇正確的義項,把序號寫在括號里。寄:托付,寄托。依靠,依附。托人傳送。特指由郵局傳遞。1.我給遠(yuǎn)方的哥哥寄去一封信。()2.我們小學(xué)是一所寄宿制小學(xué)。()3.我們把希望寄托于未來。()三、把下面的詞語補充完整。()出()外 酸()苦()怒氣()() 手()足()(

2、)不自() 哀()欲()四、選詞填空。贊美贊嘆1.望著這雄偉的萬里長城,人們不由得發(fā)出了由衷的。2.我春天的花紅綠柳?？隙ù_定3.這件事我不能就是他做的。4.他沒有得到的答復(fù)。五、按要求寫句子。1.這些小伙子值得贊揚。(改為反問句)2.太陽升起來了。(改為擬人句)3.主席臺上站滿了人和國家領(lǐng)導(dǎo)人。(修改病句)4.天空中有一輪明月。(改為比喻句)六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.我們的河水給予我們 我們將保持它們的 。2.落日無情最有情,。3.己所不欲, 。4. ,后事之師。5.,忠言逆耳利于行。6.上聯(lián):佛腳清泉,飄飄飄飄,飄下兩條玉帶下聯(lián):七、課文精彩回顧。他知道小朋友們喜歡到河邊游玩,就發(fā)出光,送

3、來溫暖,把山巔的積雪融化,讓清亮亮的水在河里嘩嘩流淌。他知道小朋友們喜歡到樹林里游玩,就發(fā)出光,送來溫暖,叫草木蘇醒、發(fā)芽,讓大地鋪滿了綠,活躍起新的生命。1.“溫暖”的近義詞是。(2.短文中的擬聲詞是。再寫出三個這樣的詞。3.畫橫線的句子運用了什么修辭手法?再仿寫一句。4.從選段中,你能感受到什么呢?八、閱讀短文,回答問題。高尚的施舍一個乞丐來到我家門口,向母親乞討。這個乞丐很可憐,他的右手連同整條手臂都斷掉了,空空的衣袖晃蕩著,讓人看了很難受。我以為母親一定會慷慨施舍的,可是母親卻指著門前一堆磚對乞丐說:“你幫我把這堆磚搬到屋后去吧?！逼蜇ど鷼獾卣f:“我只有一只手,你還忍心叫我搬磚,不愿給

4、就不給,何必刁難我?”母親不生氣,俯身搬起磚來,她故意只用一只手搬,搬了一趟才說:“你看,一只手也能干活,我能干,你為什么不能?”乞丐怔住了,他用異樣的目光看著母親,尖突的喉結(jié)像一枚橄欖上下滑動兩下。終于俯下身子,用他唯一的一只手搬起磚來,一次只能搬兩塊。他整整搬了兩個小時,才把磚搬完。累得氣喘如牛,臉上有很多灰塵。幾綹亂發(fā)被汗水濡濕了,斜貼在額頭上。母親遞給乞丐一條雪白的毛巾。乞丐接過去,很仔細(xì)地把臉面和脖子擦了一遍,白毛巾變成了黑毛巾。母親又遞給乞丐20元錢。乞丐接過錢,很感激地說:“謝謝你?！蹦赣H說:“你不用謝我,這是你自己憑力氣掙的工錢?！逼蜇ふf:“我不會忘記你的。”對母親深深地掬一躬

5、,就上路了。過了很多天,又有一個乞丐來到我家門前,向母親乞討。母親讓乞丐把屋后的磚搬到屋前,照樣給他20元錢。我不解地問母親:“上次你叫乞丐把磚從屋前搬到屋后,這次你又叫乞丐把磚從屋后搬到屋前。你到底想把磚放在屋后還是放在屋前?”母親說:“這堆磚放在屋前和放在屋后都一樣?！蔽亦街煺f:“那就不要搬了?！蹦赣H摸著我的頭說:“對乞丐來說,搬磚和不搬磚可就大不相同了。”此后還來過幾個乞丐,我家那堆磚就被屋前屋后地搬來搬去。幾年后,有個很體面的人來到我家。他西裝革履,氣度不凡。跟電視上那些大老板一模一樣。美中不足的是,這個老板只有一只手,右邊是一條空空的衣袖,一蕩一蕩的。老板握住母親的手,俯下身說:“

6、如果沒有您,我現(xiàn)在還是個乞丐,因為當(dāng)年您叫我搬磚,今天我才能成為一個公司的董事長?！蹦赣H說:“這是你自己干出來的?！豹毐鄣亩麻L要把母親連同我們一家人遷到城里去住,做城市人,過好日子。母親說:“我們不能接受你的照顧?！薄盀槭裁?”“因為我們一家人個個都有兩只手!”董事長堅持說:“我已經(jīng)替你們買好房子了?！蹦赣H笑一笑說:“那你就把房子送給連一只手都沒有的人吧!”1.用一句話簡要概括故事內(nèi)容。2.閱讀段,模仿示例,按要求在橫線上填上有關(guān)內(nèi)容。(用自己的話概括)示例:當(dāng)乞丐到我家門前乞討時,他可憐地晃蕩著空空的衣袖。(1)當(dāng)母親叫乞丐搬磚時,他 。(2)在母親單手搬磚后,他 。(3)當(dāng)母親給乞丐20

7、元錢的報酬時,他。3.第段中加點的“這”和第段中加點的“這”所指代的具體對象雖不相同,但實質(zhì)是一樣的,都是指 。4.本文以“高尚的施舍”為題有什么深刻含義?九、習(xí)作。同學(xué)們,你想結(jié)識更多的新朋友嗎?那么,請你先介紹一下自己吧。注意一定要抓住自己的特點并詳細(xì)地向大家介紹喲!要求:語句通順,寫清楚自己的特點。第二單元提升練習(xí)參考答案一、1.憎恨餓2.予3.暖4.寄5.論6.禁二、1.2.3.三、喜望甜辣沖沖舞蹈情禁痛絕四、1.贊嘆2.贊美3.確定4.肯定五、1.難道這些小伙子不值得贊揚嗎?2.太陽公公露出了紅紅的笑臉。3.主席臺上站滿了國家領(lǐng)導(dǎo)人。4.天空中有一輪大玉盤似的明月。六、1.不朽的生命潔凈2.偏催萬樹暮蟬鳴3.勿施于人4.前事之不忘5.良藥苦口利于病6.源頭活水,冒冒冒冒,冒出一串珍珠七、1.暖和2.嘩嘩咚咚沙沙撲通3.擬人高粱漲紅了臉,谷子笑彎了腰。4.能感受到太陽對小朋友們