《物流設(shè)施與設(shè)備》課程整體教學(xué)設(shè)計

1、物流設(shè)施與設(shè)備課程整體教學(xué)設(shè)計一、物流管理學(xué)院課程名稱：物流設(shè)施與設(shè)備制定時間：2011年6月課程代碼： 所屬學(xué)院：物流管理學(xué)院制 定 人：謝先明 批 準(zhǔn) 人：二、基本信息學(xué) 分：4 授課時間：第四學(xué)期學(xué) 時：56 授課對象：物流管理專業(yè)課程類型：物流管理專業(yè)的專業(yè)課后續(xù)課程：電子商務(wù)與物流、物流法律法規(guī)、連鎖經(jīng)營實務(wù)、綜合實訓(xùn) 三、課程設(shè)計物流設(shè)施與設(shè)備是物流管理專業(yè)的一門實用性非常強的專業(yè)基礎(chǔ)課程，該課程的性質(zhì)表現(xiàn)為創(chuàng)新性、實踐性和高仿真性。通過本課程的學(xué)習(xí)，能夠幫助學(xué)生在專業(yè)知識和技能上理解有關(guān)物流設(shè)施與設(shè)備的基本概念，認(rèn)識物流裝備的基本結(jié)構(gòu)，理解物流裝備操作的原理并會操作部分物流裝備，

2、掌握物流園區(qū)基本設(shè)施與設(shè)備規(guī)劃與配置；能夠激發(fā)學(xué)生善于觀察、主動思考的潛力，嘗試獨立分析問題和解決問題。通過以學(xué)生為主體的學(xué)習(xí)，使學(xué)生在觀察、思維、推理與判斷、分析與解決問題能力方面有明顯的提高。同時，本課程也為學(xué)生進(jìn)行物流綜合實訓(xùn)及頂崗實習(xí)奠定了堅實的基礎(chǔ)，與后續(xù)課程的銜接非常緊密、得當(dāng)。1、課程目標(biāo)設(shè)計（1） 總體目標(biāo) 物流設(shè)施與裝備課程是物流管理專業(yè)的專業(yè)核心課程。其教學(xué)目標(biāo)是：通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠整體把握物流技術(shù)與物流裝備知識，提升物流運作管理能力，使其成為能夠滿足現(xiàn)代物流管理需要的高層次、高素質(zhì)的物流管理人才。 職業(yè)崗位專用能力：課程結(jié)束后，學(xué)生在其已有的專業(yè)技術(shù)知識技能基礎(chǔ)

3、上，能為物流企業(yè)進(jìn)行物流設(shè)施與設(shè)備規(guī)劃、正確使用與維護(hù)物流裝備、合理運用物流技術(shù)指導(dǎo)物流企業(yè)運作。 行業(yè)通用能力：能正確使用與維護(hù)物流裝備、合理運用物流技術(shù)指導(dǎo)物流企業(yè)運作。 核心能力：通過學(xué)習(xí)這門課程，使學(xué)生具備正確使用物流裝備與物流技術(shù)解決實際問題、進(jìn)行物流設(shè)施與設(shè)備規(guī)劃與配置、提高物流企業(yè)效率與效益的能力等。（2） 具體能力目標(biāo)： 能進(jìn)行物流企業(yè)規(guī)劃能夠進(jìn)行物流企業(yè)物流設(shè)施與裝備規(guī)劃；能夠為物流企業(yè)物流技術(shù)與物流裝備合理配置。 能夠掌握運輸技術(shù)與合理運用運輸裝備能夠合理選擇運輸方式；能夠合理選擇運輸裝備、正確使用運輸技術(shù)。 能進(jìn)行物流企業(yè)倉儲設(shè)施與設(shè)備管理能夠為物流企業(yè)進(jìn)行倉儲設(shè)計；能夠

4、運用倉儲技術(shù)與倉儲裝備進(jìn)行正確倉儲；能夠評估物流企業(yè)立體倉庫出入能力。 能進(jìn)行物流企業(yè)裝卸搬運系統(tǒng)設(shè)計能夠合理選擇搬運裝卸設(shè)備；能夠正確使用裝卸搬運技術(shù)；能夠進(jìn)行物流裝卸搬運系統(tǒng)設(shè)計。 能進(jìn)行物流企業(yè)分揀設(shè)備系統(tǒng)的合理規(guī)劃與配置能夠正確運用分揀技術(shù)；能夠為物流企業(yè)分揀技術(shù)與分揀裝備合理配置。 能夠掌握物流包裝技術(shù)與流通加工技術(shù)能夠合理選擇加工方式；能夠合理選擇包裝裝備、正確使用包裝技術(shù)。 能進(jìn)行物流集裝能夠為物流企業(yè)合理選擇集裝裝備；能夠運用集裝技術(shù)。 能掌握并熟練運用物流信息技術(shù)與裝備能夠合理運用條形碼技術(shù)；能夠建設(shè)物流信息系統(tǒng)。（3）知識目標(biāo)： 掌握物流技術(shù)基礎(chǔ)知識，熟悉物流企業(yè)物流裝備基

5、本操作； 提升物流運作管理能力； 能夠合理進(jìn)行物流技術(shù)與物流裝備的規(guī)劃與配置； 2、課程內(nèi)容設(shè)計根據(jù)知識目標(biāo)和能力目標(biāo)，本課程設(shè)置了9個教學(xué)內(nèi)容模塊，每個模塊又由若干個任務(wù)組成，單項任務(wù)能力目標(biāo)的實現(xiàn)即可獲得相應(yīng)的能力。教學(xué)模塊名稱任務(wù)名稱學(xué)時分配分學(xué)時小計模塊1物流設(shè)施與設(shè)備概述任務(wù)1物流設(shè)施與設(shè)備基本概念24任務(wù)2物流設(shè)備管理2模塊2運輸設(shè)施與設(shè)備任務(wù)3鐵路運輸設(shè)施與設(shè)備210任務(wù)4道路運輸設(shè)施與設(shè)備2任務(wù)5水路運輸設(shè)施與設(shè)備2任務(wù)6其他運輸設(shè)施與設(shè)備2任務(wù)7實訓(xùn)設(shè)計：運輸方式的選擇2模塊3裝卸搬運設(shè)備任務(wù)8裝卸搬運起重設(shè)備48任務(wù)9連續(xù)輸送設(shè)備2任務(wù)10實驗：帶式輸送設(shè)備實驗2模塊4集裝

6、單元設(shè)備任務(wù)11托盤16任務(wù)12實驗：組托實訓(xùn)1任務(wù)13集裝箱1任務(wù)14實驗：集裝箱裝箱作業(yè)實訓(xùn)1任務(wù)15集裝箱裝卸裝備2模塊5搬運車輛任務(wù)16叉車210任務(wù)17實驗：叉車駕駛實操6任務(wù)18自動導(dǎo)引車及其他搬運車輛2模塊6倉儲機械設(shè)備任務(wù)19貨架的運用與管理24任務(wù)20堆垛起重設(shè)備1任務(wù)21實驗：站臺設(shè)計1模塊7流通加工設(shè)備任務(wù)22常見包裝設(shè)備14任務(wù)23實驗：打包實訓(xùn)1任務(wù)24實訓(xùn)設(shè)計：包裝自動生產(chǎn)線設(shè)計2模塊8配送中心設(shè)備任務(wù)25實訓(xùn)設(shè)計：配送中心規(guī)劃46任務(wù)26實驗：電子標(biāo)簽揀貨實訓(xùn)1任務(wù)27實驗：RF實訓(xùn)1模塊9物流信息設(shè)備任務(wù)28自動識別設(shè)備24任務(wù)29實驗：條形碼制作1任務(wù)30實驗

7、：POS機操作及GPS運用1 總計563、任務(wù)項目設(shè)計任務(wù)項目名稱學(xué)習(xí)目標(biāo)主要教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方式、手段考核內(nèi)容和方法知識點技能點任務(wù)1物流設(shè)施與設(shè)備基本概念1.物流設(shè)施與設(shè)備的概念2.物流設(shè)備現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢掌握物流裝備的概念，了解物流設(shè)施與設(shè)備發(fā)展趨勢分析物流設(shè)備發(fā)展現(xiàn)狀；分析物流裝備的發(fā)展趨勢；推進(jìn)我國物流設(shè)備發(fā)展的措施。圖片資料；案例分析法講授課堂討論任務(wù)2物流設(shè)備管理1. 物流設(shè)備管理的主要內(nèi)容2. 設(shè)備選型原則掌握基本的物流設(shè)備管理手段，能夠根據(jù)實際作業(yè)需求選定正確的物流設(shè)備類型設(shè)備管理的主要內(nèi)容；設(shè)備選型原則案例分析法；物流企業(yè)參觀學(xué)習(xí)實訓(xùn)設(shè)計任務(wù)3鐵路運輸設(shè)施與設(shè)備1.鐵路運輸設(shè)施與

8、設(shè)備基本構(gòu)成2.鐵路運輸?shù)奶卣髂軌蚋鶕?jù)實際需要對鐵路物流設(shè)施進(jìn)行簡單的規(guī)劃鐵路運輸?shù)奶卣鞣治?；鐵路運輸設(shè)施與設(shè)備構(gòu)成；鐵路運輸應(yīng)用研究案例分析法；圖片資料課堂討論與分析任務(wù)4道路運輸設(shè)施與設(shè)備1.道路運輸設(shè)施與設(shè)備基本構(gòu)成2.道路運輸?shù)奶卣髂軌蚋鶕?jù)實際需要對道路物流設(shè)施進(jìn)行簡單的規(guī)劃道路運輸?shù)奶卣鞣治?；快速公路貨運綜合要求及發(fā)展重點案例分析法；圖片資料課堂討論與分析任務(wù)5水路運輸設(shè)施與設(shè)備1.水路運輸設(shè)施與設(shè)備基本構(gòu)成2.水路運輸?shù)奶卣髂軌蚋鶕?jù)實際需要對港口進(jìn)行簡單規(guī)劃水路運輸?shù)奶卣鞣治?；船舶運輸裝備的應(yīng)用案例分析法；圖片資料課堂討論與分析任務(wù)6其它運輸設(shè)施與設(shè)備1.航空運輸特征2.管道運輸特

9、征 能夠根據(jù)實際情況選擇相應(yīng)的運輸設(shè)施和設(shè)備航空運輸?shù)奶卣鞣治觯还艿肋\輸?shù)奶卣鞣治霭咐治龇?；圖片資料課堂討論與分析任務(wù)7運輸方式的選擇1.各種運輸方式的特征2.各種運輸設(shè)施與設(shè)備的基本構(gòu)成能夠根據(jù)貨物的實際情況選擇相應(yīng)的運輸設(shè)施和設(shè)備合理選擇運輸方式案例分析法運輸方案設(shè)計展示任務(wù)8裝卸搬運起重設(shè)備1.裝卸搬運起重設(shè)備的性能參數(shù)2.起重設(shè)備的基本構(gòu)成能夠根據(jù)裝卸作業(yè)特點選擇合理的裝卸設(shè)備裝卸搬運設(shè)備分類；起重設(shè)備的特點；起重設(shè)備的性能參數(shù)圖片資料課堂討論與分析任務(wù)9連續(xù)輸送設(shè)備1.連續(xù)輸送設(shè)備的基本特點、性能參數(shù)2.連續(xù)輸送設(shè)備輸送原則結(jié)合綜合連續(xù)輸送設(shè)備以及作業(yè)需求制定合理的搬運作業(yè)流程帶式

10、輸送機；輥式輸送機；鏈?zhǔn)捷斔蜋C；氣力輸送機；螺旋輸送機圖片資料；案例分析法課堂討論與分析任務(wù)10實驗：帶式輸送設(shè)備實驗1.帶式輸送設(shè)備的基本結(jié)構(gòu)2.熟悉帶式輸送設(shè)備的選型原則合理選擇帶式輸送設(shè)備了解基本結(jié)構(gòu)繪制結(jié)構(gòu)圖；實驗不同的貨物，測試不同貨物的裝填系數(shù)影像資料；實操實驗報告任務(wù)11托盤1.集裝箱單元化的基本概念和主要作業(yè)形式2.托盤的類型合理選擇及正確使用托盤集裝單元的概念；集裝化設(shè)備與器具的作用；托盤運用圖片資料；影像資料課堂討論任務(wù)12實驗：組托實訓(xùn)1.托盤的概念、分類、特點2.托盤的選擇合理組托組托方式；商品碼盤操作標(biāo)準(zhǔn)實際操作實際操作任務(wù)13集裝箱1.集裝箱的基本特征2.集裝箱分類

11、標(biāo)準(zhǔn)及相應(yīng)的作業(yè)設(shè)備根據(jù)物流中心的實際情況合理選擇集裝箱集裝箱的定義；集裝箱的分類；集裝箱的主要技參數(shù)；集裝箱的運用與管理圖片資料；案例分析法課堂討論與分析任務(wù)14實驗：集裝箱裝箱作業(yè)實訓(xùn)1.集裝箱的基本特征2.集裝箱分類標(biāo)準(zhǔn)及相應(yīng)的作業(yè)設(shè)備根據(jù)物流中心的實際情況合理選擇集裝箱集裝箱的定義；集裝箱的分類；集裝箱的主要技參數(shù)；集裝箱的運用與管理影像資料實際操作任務(wù)15集裝箱裝卸裝備1.集裝箱裝卸橋的主要技術(shù)參數(shù)2.集裝箱設(shè)備的選用配置原則合理設(shè)計集裝箱裝卸搬運流程集裝箱裝卸橋；集裝箱跨運車；集裝箱龍門吊；集裝箱設(shè)備的選用原則圖片資料；案例分析法課堂討論與分析任務(wù)16叉車1.叉車作業(yè)的基本特點和技

12、術(shù)特征2.叉車的分類根據(jù)物流作業(yè)特點選擇合理的叉車類型和屬具叉車的概念、類型和特點；叉車的主要技術(shù)參數(shù)；叉車分類圖片資料；案例分析法課堂討論與分析任務(wù)17實驗：叉車駕駛實操1.叉車駕駛安全知識2.叉車駕駛基本操作步驟能夠安全正確駕駛叉車叉車駕駛安全知識；叉車駕駛基本操作步驟影像資料實際操作任務(wù)18自動導(dǎo)引車及其它搬運車輛1.自動導(dǎo)引搬運車的概念、特點2.自動導(dǎo)引搬運車的分類及其結(jié)構(gòu)與工作原理能夠根據(jù)作業(yè)要求制定合理的自動導(dǎo)引搬運車作業(yè)流程自動導(dǎo)引搬運車的概念、特點；自動導(dǎo)引搬運車的分類及其結(jié)構(gòu)與工作原理影像資料；案例分析法作業(yè)流程課程設(shè)計任務(wù)19貨架的運用與管理1.貨架的基本形式和選用原則2.

13、貨架的適用能夠合理選擇使用貨架貨架的概念、作用；貨架的分類；貨架的特點和運用圖片資料；案例分析法課堂討論與分析任務(wù)20堆垛起重設(shè)備1.堆垛機械的特點2.堆垛機械基本結(jié)構(gòu)構(gòu)成能夠根據(jù)實際作業(yè)要求完成巷道式堆垛機的基本選型堆垛機械的概念、分類和特點；橋式堆垛機；有軌巷道式堆垛機圖片資料；影像資料課堂討論與分析任務(wù)21實驗：站臺設(shè)計1.站臺的概念2.站臺的形式能夠根據(jù)實際作業(yè)特點合理設(shè)計站臺站臺；站臺輔助設(shè)備；站臺設(shè)計圖片資料；案例分析課程設(shè)計任務(wù)22常見包裝設(shè)備1.流通加工機械設(shè)備概念2.常用包裝設(shè)備的基本組成和用途能夠合理選擇物流包裝設(shè)備流通加工機械概述；常用包裝機械圖片資料；案例分析課堂討論與

14、分析任務(wù)23實驗：打包實訓(xùn)1.常用包裝設(shè)備的基本組成和用途2.集裝機械能夠正確操作包裝機械流通加工機械概述；常用包裝機械圖片資料；案例分析課堂討論與分析任務(wù)24包裝自動生產(chǎn)線設(shè)計1.包裝自動生產(chǎn)線概念、分類2.包裝自動生產(chǎn)線基本構(gòu)成能夠根據(jù)實際作業(yè)特點合理設(shè)計包裝自動生產(chǎn)線包裝自動生產(chǎn)線分類；典型包裝生產(chǎn)線圖片資料；案例分析課堂討論與分析任務(wù)25配送中心規(guī)劃1.配送中心的概念2.配送中心作業(yè)流程能夠根據(jù)配送中心的作業(yè)需要對配送中心進(jìn)行合理規(guī)劃配送中心作業(yè)流程；配送中心系統(tǒng)構(gòu)成圖片資料；案例分析課堂討論與分析任務(wù)26實驗：電子標(biāo)簽揀貨實訓(xùn)1.分揀設(shè)備的概念2.自動分揀設(shè)備構(gòu)成3.揀選設(shè)備構(gòu)成能夠

15、正確選用分揀設(shè)備自動分揀設(shè)備特點；自動分揀設(shè)備選用；電子標(biāo)簽揀貨系統(tǒng)圖片資料；案例分析實際操作任務(wù)27 實驗：RF實訓(xùn)1.分揀設(shè)備的概念2.自動分揀設(shè)備構(gòu)成3.揀選設(shè)備構(gòu)成能夠正確選用分揀設(shè)備自動分揀設(shè)備特點；自動分揀設(shè)備選用；電子標(biāo)簽揀貨系統(tǒng)圖片資料；案例分析實際操作任務(wù)28自動識別設(shè)備1.物流信息設(shè)備的基本概念、分類及主要特點2.物流信息設(shè)備的主要功能、性能參數(shù)能夠根據(jù)實際應(yīng)用條件選擇合理的物流信息設(shè)備物流信息設(shè)備概述；自動識別設(shè)備運用圖片資料；案例分析課堂討論與分析任務(wù)29實驗：條形碼制作1.條形碼的概念和特點2.條形碼識讀設(shè)備的概念和技術(shù)參數(shù)能夠制作條形碼條形碼技術(shù)在物流管理中的應(yīng)用實

16、際操作；圖片資料實際操作任務(wù)30 實驗：POS機操作及GPS運用1.POS機的概念、特點和功能2.POS機的基本組成3.GPS技術(shù)的概念、特點和功能能夠正確操作POS機，懂GPS運用原理POS機的運用；GPS系統(tǒng)的運用實際操作；圖片資料；案例分析法實際操作4第一次課設(shè)計梗概第一步：基本情況介紹 介紹自己。 介紹本專業(yè)的課程體系，說明本課程的重要性；介紹本課程的目標(biāo)體系需要掌握的能力目標(biāo)、知識目標(biāo)等基本情況。（10分鐘） 介紹本課程的考核體系。包括期評成績構(gòu)成、過程考核的標(biāo)準(zhǔn)等。（15分鐘） 分組。將全班分成多個項目小組，在以后的課程中以小組為單位完成項目任務(wù)，介紹貫穿本課程授課過程的物流技術(shù)與

17、裝備選擇和運用的基本情況。（10分鐘）介紹教材及參考書使用情況，指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法。（10分鐘）第二步：講授第一課“物流設(shè)施與設(shè)備概述” 以PPT及實物的形式展示知名物流企業(yè)的物流技術(shù)使用情況及物流裝備的運用。（10分鐘）引出物流技術(shù)與物流裝備相關(guān)概念、特點，介紹各種物流技術(shù)及物流裝備在物流系統(tǒng)中的地位和作用。（15分鐘）討論我國物流設(shè)施與設(shè)備發(fā)展現(xiàn)狀和問題，分析我國物流設(shè)備發(fā)展趨勢及推進(jìn)我國物流設(shè)備發(fā)展的措施。（20分鐘）四考核方案設(shè)計1考核的形式本課程的考核包括過程性考核和終結(jié)性考核，過程性考核50%，終結(jié)性考核50%，滿分為100分。具體安排如下：（1）終結(jié)性考核為期末理論考試，試卷由老師出題

18、，總分100分。（2）過程性考核分為考勤、課堂表現(xiàn)、個人作業(yè)、課內(nèi)實訓(xùn)、課程設(shè)計大作業(yè)五大部分。2考核評價表過程性考核（50%）終結(jié)性考核（50%）考核方式出勤（5%）評價標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)到課率進(jìn)行打分根據(jù)期末考試卷面成績打分。評價主體考勤副班長、任課教師課堂表現(xiàn)（10%）評價標(biāo)準(zhǔn)上課認(rèn)真聽講、記筆記、回答問題、參與小組活動等情況評價主體任課教師、全班同學(xué)個人作業(yè)（5%）評價標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)學(xué)生書面作業(yè)評價主體任課教師課內(nèi)實訓(xùn)（10%）評價標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)小組總水平及個人完成部分綜合評分。評價主體全體學(xué)生、任課教師課程設(shè)計（20%）評價標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)設(shè)計要求評定。評價主體任課教師五教材、資料1選用教材在沒有自編教材或講義的情況下，推薦使用教材物流設(shè)施與設(shè)備，作者：王成林、孫衛(wèi)華、王蕾，由上海交通大學(xué)出版社出版。該書將物流技術(shù)與物流裝備緊密結(jié)合，從物流技術(shù)與物流裝備概述、運輸技術(shù)與裝備、倉儲技術(shù)與裝備、裝卸搬運技術(shù)與裝備、集裝單元技術(shù)與裝備、搬運車輛、流通加工技術(shù)與裝備、配送中心設(shè)備、物流信息技術(shù)與裝備等方面，