時物質的變化匯總

1、1,物質的變化和性質,生活中的變化,火柴燃燒,燈泡通電發(fā)光,水結成冰,實驗探究,1-1,蒸發(fā)液態(tài)水,1-2,現(xiàn)象,變化前的物質,變化時發(fā)生的現(xiàn),象,反應后的物質,結論,液態(tài)水,試管口有水霧出現(xiàn)，玻璃片上凝有水珠,液態(tài)水,無新物質生成,實驗探究,1-2,研磨膽礬,現(xiàn)象,變化前的物質,變化時發(fā)生的,現(xiàn)象,變化后的物質,結論,藍色塊狀膽礬,由塊狀變?yōu)榉勰?粉末狀膽礬,無新物質生成,歸納總結,思考,兩個實驗中的物質變化有什么共同特征,是否有新物質生成,都沒有新物質的生成,只有狀態(tài)或形狀的變化,物理變化,實驗探究,實驗,1-3,藍色硫酸銅溶液中加入氫氧化鈉溶液,現(xiàn)象,變化前的物質,變化時發(fā)生的,現(xiàn)象,

2、變化后的物質,藍色的硫酸銅溶液等,產生藍色沉淀，溶液顏色逐漸變淺至無色,藍色的氫氧化銅沉淀,實驗探究,實驗,1-4,石灰石與鹽酸的反應,現(xiàn)象,變化前的物質,變化時發(fā)生的,現(xiàn)象,變化后的物質,結論,石灰石和鹽酸,石灰石表面有氣泡產生，石灰石逐漸,變??；澄清石灰水變渾濁,生成氣體二氧化碳等,有新物質生成,歸納總結,思考,兩個實驗的物質變化有什么共同特征,是否有新物質生成,有新物質生成,化學變化,常常伴隨的現(xiàn)象：發(fā)光、發(fā)熱、顏色,變化、產生氣體、生成沉淀等,歸納總結,此類現(xiàn)象可以幫助我們判斷是否發(fā)生了化學變化，但不,是充分條件,充分條件：是否有其他物質生成,發(fā),光,發(fā),熱,產生氣泡,產生沉淀,反思交

3、流,石蠟溶化、汽化是物理變化；石蠟燃燒是化學變,化,思考一下,蠟燭燃燒過程中石蠟會熔化，蠟燭,燃燒屬于什么變化,化學變化與物理變化的聯(lián)系：化學變化中一定同時,發(fā)生物理變化，物理變化中不一定發(fā)生化學變化,學以致用,1,判斷木炭在空氣中燃燒是化學變化的主要依據是,A,產生紅光,B,放出大量的熱,C,生成無色氣體二氧化碳,D,木炭消失,2,下列變化屬于物理變化的是,A,火藥爆炸,B,煤的燃燒,C,礦石粉碎,D,鋼鐵生銹,3,下列現(xiàn)象屬于化學變化的是,A,冰融化成水,B,鋼鐵生銹,C,鋼錠軋成鋼條,D,蠟燭熔化,C,C,B,學以致用,4,詩詞是民族燦爛文化中的瑰寶。下列著名,詩句中隱含有化學變化的是,千里冰封，萬里雪飄,白玉為床，金作,馬,野火燒不盡，春風吹又生,粉身碎骨渾,不怕，要留清白在人間,夜來風雨聲，花落知,多少,春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干,A,B,C,D,D,本節(jié)課你有哪些收獲？還有什么,疑惑嗎,收獲感悟,14,人有了知識，就會具備各種分析能力,明辨是非的能力,所以我們要勤懇讀書，廣泛閱讀,古人說“書中自有黃金屋,通過閱讀科技書籍，我們能豐富知識,培養(yǎng)邏輯思維能力,通過閱讀文學作品，我們能提高文學鑒賞水平,培養(yǎng)文學情趣,通過