科學怪人第二課時教案設(shè)計.doc

1、科學怪人第二課時教案設(shè)計第二課時教學要求：1正確、流利、有感情地朗讀課文。2結(jié)合句子體會“也”字的用法。3體會課文通過幾個事例來寫人的方法。4了解英國化學家開文迪許專心從事科學研究，把自己的一生都獻給科學的事跡，懂得“科學怪人”其實并不怪。教學過程：一、引入課題1、今天我們繼續(xù)學習第14課（科學怪人）。文中的科學怪人是指誰呀？（開文迪許）2、那么科學怪人開文迪許到底怪不怪呢？請同學們打開書本，快速自由朗讀課文，看能否找到答案。3、指名回答：你認為開文迪許怪嗎？相機板書：怪不怪看來同學們都很有主見，課文確實寫到了開文迪許的怪與不怪。那么開文迪許的怪表現(xiàn)在哪幾個方面呢？二、學習課文第一部分1、我們

2、來聽一下錄音，請同學們拿出鉛筆畫出有關(guān)的句子。2、指名回答：開文迪許的怪表現(xiàn)在哪幾個方面？相機板書：衣著不考究布置很特別珍愛圖書珍惜時間第一方面相機出示卡片：考究講究，引導(dǎo)板書3、課文寫了開文迪許四怪，第一是開文迪許（衣著不講究），第二是開文迪許家里的（布置很特別），第三怪是開文迪許十分（珍愛圖書），第四怪是開文迪許非常（珍惜時間）。4、四怪中，你認為哪一怪最怪了？請你把這一節(jié)認真讀一讀。5、指名回答：你認為哪一怪最怪了？我們就來看*說的這一怪：開文迪許十分生：我認為“開文迪許十分珍愛圖書”這一怪最怪了。師：好的，請大家看幻燈：出示第四小節(jié)。“珍愛”是什么意思？讀好這個詞?！笆终鋹邸蹦?？讀好

3、這一句，看一下，這一節(jié)都是圍繞哪一句來寫的？那么這一句就是這一節(jié)的（中心句），再讀。開文迪許是怎么珍愛圖書的，下面部分具體地寫了出來。請每一個同學輕聲讀讀圈圈畫畫，看哪幾個詞語最能體現(xiàn)開文迪許珍愛圖書這一特點了。師：指名說、讀，誰再來讀，齊讀。從這里你可以看出開文迪許是怎樣一個人？師：出示句子對比，請同學們讀一讀，你覺得去掉“也”字后聽起來怎樣？師：看來這“也”字的作用還真大。開文迪許這樣的珍愛圖書，使人感到奇怪，其實呀，這正是作為一個科學家必須具備的可貴品質(zhì)，讓我們再來齊讀一遍體會一下，千萬要注意“也”字不能漏掉。6、你還認為開文迪許的哪一怪也怪極了？生：我認為“開文迪許家里的布置也很特別”

4、這一怪怪極了。師：出示幻燈：第三小節(jié)看一下，這一節(jié)的中心句是（開文迪許家里的布置也很特別），特別在什么地方？（客廳、臥室、家當）師：你能把這一節(jié)讀好嗎？試試看。誰能比他讀得更好？師：開文迪許家里的布置確實很特別，我們普通人家的客廳里一般放有（沙發(fā)、電視機）而開文迪許家里的客廳被他（改作了實驗室），樓上臥室的床邊更是不得了，（堆滿了儀器）開文迪許的主要家當（就是圖書和儀器）。這一怪確實怪極了，請第一、二組的同學讀一下。出示比較句子：開文迪許家里的布置很特別。開文迪許家里的布置也很特別。A第三、四組同學來讀一讀。B哪句話表達的意思更準確？C這句話多了一個“也”字，聯(lián)系課文想一想：為什么這里要用上“

5、也”字？（開文迪許家里的布置太與眾不同了，開文迪許出生于一個貴族家庭，家里很有錢，他穿著不講究已經(jīng)很奇怪了，現(xiàn)在家里布置的這樣就更怪了。）（引到第二小節(jié)：你知道開文迪許的衣著怎么不考究的嗎？）D用上“也”字，更能體現(xiàn)開文迪許的（怪）了，齊讀這一句，再引讀下去，讀完整個小節(jié)。7我們剛才學習了課文的三、四兩小節(jié)，看一下這兩節(jié)在構(gòu)段方式上有什么相似的地方？A先總后分，圍繞中心句展開分述。B中心句分別是（）看看課文中有沒有這種構(gòu)方式的小節(jié)了？是哪一節(jié)？8學習第五節(jié)A是珍惜時間這一節(jié)，自由讀，看看是怎么寫的。B先提出中心句（）然后圍繞中心句具體寫開文迪許是怎樣珍惜時間的C男女生分讀，你認為男（女）同學讀

6、的怎么樣？關(guān)鍵詞有沒有讀出來？D從這里可以看出開文迪許怎樣？齊讀，讀出開文迪許的特點。9我們回過頭看講“開文迪許衣著不講究”這一怪。A看這一節(jié)的構(gòu)段方式和剛才講的幾節(jié)一樣嗎？有沒有中心句呢？B請你給它加一句中心句，行不行？C怎樣寫？同桌討論一下。D指名說，齊說。10小結(jié)：A開文迪許（指板書說），諸如此類關(guān)于開文迪許的怪事就這些嗎？不（多的說也說不完），所以開文迪許常常被人們稱為“科學怪人”。B讓我們齊讀16小節(jié)，再次體會一下開文迪許的怪。三、學習第二部分1、那么開文迪許怎么會這么怪的呢？你知道嗎？看下文。2、透過他表面上的怪，你有沒有發(fā)現(xiàn)什么？（其實并不怪）3、對，現(xiàn)在我們應(yīng)該明白了，開文迪許表面上是怪的，而實質(zhì)上并不怪。因為他把板書：把自己的一生都獻給了科學4齊讀體會。四、總結(jié)1、課文圍繞課題寫了開文迪許的“四怪”，每一“怪”都與科學緊密相連，通過典型的事例成