部編人教版語文四年級下冊《語文園地七》教學課件

1、語文園地七,交流指導 在寫人的文章中，對人物的外貌、行動、語言、心理活動等方面的描寫，都能夠表現(xiàn)出人物的特點。我們在閱讀時，可以抓住文中對人物的各種描寫，來感受人物的精神品質。,交流平臺,交流示例,哈爾威船長站在指揮臺上，大聲吼喝：“全體安靜，注意聽命令！把救生艇放下去。婦女先走，其他乘客跟上，船員斷后。必須把六十人救出去！”,從哈爾威船長的話語中，我們可以感受到他鎮(zhèn)定自若、臨危不懼的品質，表現(xiàn)了哈爾威船長忠于職守、舍己為人的精神。,他張開雙臂，向噴射著火舌的火力點猛撲上去，用自己的胸膛堵住了敵人的槍口。,從對黃繼光的動作描寫中，我們可以感受到他頑強堅毅的意志，突出了他頂天立地的英勇形象。,識

2、字加油站,xin,q,bn,（見教材第117頁）,我發(fā)現(xiàn)：可以用“識字加油站”中的這些詞語來描述人的品質、心情像這樣的詞語還有：溫和、溫柔、助人為樂、 尊老愛幼、勤勤懇懇、任勞任怨、憂心忡忡,詞句段運用,下面的成語都與古人讀書求學的故事有關，選兩三個，講講它們的故事和含義。,囊螢夜讀 懸梁刺股 鑿壁借光 鐵杵成針 程門立雪 手不釋卷,懸梁刺股,“懸梁”是東漢時孫敬的故事。孫敬年輕時，孜孜不倦勤奮好學，閉門從早讀到晚也很少休息，有時候到了三更半夜會打瞌睡，為了不影響學習，孫敬想出一個辦法，他找來一根繩子，一頭綁在自己的,頭發(fā)上，另一頭綁在房子的房梁上，這樣疲勞打瞌睡的時候只要頭一低，繩子牽住頭發(fā)

3、扯痛頭皮，他就會因疼痛而清醒過來再繼續(xù)讀書，后來他成了赫赫有名的政治家。,“刺股”是戰(zhàn)國時期政治家蘇秦的故事。蘇秦年輕的時候學問并不多，到了好多地方都沒有人關注，即使有雄心壯志也得不到重用，于是他下定決心發(fā)奮努力讀書。,他經常讀書讀到深夜，困倦欲睡時就用事先準備好的錐子往大腿上刺一下，這樣突然的痛感使他猛然清醒起來，振作精神繼續(xù)讀書。這個成語現(xiàn)在一般用來形容學習勤奮刻苦。,鑿壁借光,西漢丞相匡衡勤奮好學，幼年時期因家貧，沒有蠟燭照明。鄰家有燈燭，但光亮照不到他家?？锖饩桶褖Ρ阼徚艘粋€洞引來鄰家的燭光，讓燭光照在書上來讀，最終成為大學問家。這個成語現(xiàn)在一般用來形容勤學苦讀、十分刻苦。,程門立雪,

4、北宋時有個大學問家名叫楊時。楊時是一個有禮貌、謙虛、好學的人。無論遇到什么困難他都想辦法把想要獲得的知識弄懂。有一次楊時和好朋友游酢相約一起去向當時很有名的大學問家程頤求教。兩個人走到程頤家的時候，恰巧程頤在家里面睡覺。,懂禮貌的楊時就建議不要驚醒老師，于是兩個人就靜靜地站在門口，等待老師醒來。一會兒，天上下起了鵝毛大雪。雪越下越大，天越來越冷，但是老師還沒醒，他們依然在大雪中等待。這時候，游酢冷得受不住了，他幾次想要把老師叫醒，但是楊時阻止了他。,于是兩個人繼續(xù)在大雪中堅持著，等待老師醒過來給他們講解問題。當程頤睡醒的時候，發(fā)現(xiàn)門外站著兩個“雪人”。此后，“程門立雪”的故事就成為尊師重道的千

5、古美談。,手不釋卷,三國時期，吳國大將呂蒙，十分善于領兵作戰(zhàn)，立下不少戰(zhàn)功。但是他有一個缺點，就是不愛讀書。有一次，吳王孫權派他去鎮(zhèn)守一個重要的地方。臨走前囑咐他：“你現(xiàn)在掌管軍政大權，應當多讀書，才能把事情辦好?！眳蚊陕犃?，感到很為難，搖頭說：,“軍務繁忙，哪有時間讀書??！”孫權便對他說：“你說軍務繁忙，誰比得上我？主管國家大事以來，雖然很忙，還是擠出不少時間，攻讀史書、兵書，收獲很大。漢朝光武皇帝領兵打仗時間很緊張，可是仍然手不離書本。你為什么不能刻苦讀書呢？”,聽了孫權的話，呂蒙覺得很慚愧。從此以后，他努力讀書，知識越積越多。有一次，魯肅和呂蒙討論軍事，呂蒙講得很有見解。魯肅聽了非常高興

6、，他對呂蒙說：“你現(xiàn)在的謀略和才干，再不是過去的呂蒙了！”,呂蒙笑著說：“和有抱負的人分別一段時間，就得另眼看待，咱們分別這么久，你怎么還用老眼光看我呢？”后來，呂蒙做了吳國的主將，他有勇有謀，屢建奇功。,“手不釋卷”這個成語，就是從這里引出來的?！搬尅?，是放開的意思?！熬怼保褪菚??！笆植会尵怼笔钦f手里的書舍不得放下，形容一個人勤奮好學，刻苦讀書。,仿照下面的句子，選一種情況寫一組連續(xù)的動作。,（見教材第118頁）,蝴蝶飛舞,小男孩打羽毛球,媽媽下班回到家,參考答案：,蝴蝶扇動著一對彩色的翅膀，在茶花的枝頭兜了幾個圈子，接著又飛到茉莉的上面，最后輕輕地停在潔白的茉莉花朵上。,這邊的小男孩揮動

7、球拍，輕輕一打，羽毛球便被輕松地打了回去。對面的男孩縱身一躍，舉起球拍，用力一抽，羽毛球直線般急速下墜。這邊的小男孩剛想舉起球拍去接，可是為時已晚，那球已經落地了。,下午媽媽下班回到家，把東西放下，換了拖鞋，就系上圍裙，洗了一下手，快步地走進廚房，開始忙碌起晚飯來。,日積月累,天行健，君子以自強不息。周易,意思是天（即自然）的運動剛強勁健，相應的，君子處世也應像天一樣，力求進步，剛毅堅卓，發(fā)奮圖強。,勝人者有力，自勝者強。老子,意思是說能戰(zhàn)勝別人的人，是有力量的人；能戰(zhàn)勝自己的人，才是真正的強者。,不怨天，不尤人。 論語,意思是不埋怨上天安排的命運，不要遇到挫折就怨恨別人。,生于憂患（hun）

8、而死于安樂。 孟子,意思是說憂愁禍患能使人或國家生存發(fā)展，而安逸享樂會使人或國家走向滅亡。,【我的拓展】,1.以修身自強，則名配堯禹。 荀子修身 2.能勝強敵者，先自勝者也。 商君書畫策,同樣的老師，同樣的復習，平時大家成績都差不多，為什么一到考試就比別人差幾分呢?其實是有原因的，根據(jù)大家給小編的反映，幾分的差距大部分都落在了考試技巧上。那么有哪些技巧可以讓我們在考場上超越別人呢?給大家整理了一些考試常用的小技巧，希望對大家即將到來的期末考試有幫助。 抓基礎 基礎知識，是整個數(shù)學知識體系中最根本的基石。 夯實基礎主要應做到以下幾點：歸納和梳理教材知識結構，記清概念和考點易錯點，基礎夯實。數(shù)學=

9、一定量的做題+規(guī)律總結，所有最基本的概念、公理、定理和公式的記憶是清晰的、明確的，不是好像、大概。特別是選擇題和判斷題，要靠清晰的概念來明辨對錯，如果概念不清就會感覺模棱兩可，最終造成誤判斷誤選擇。因此，市面上有很多好書總結的知識點非常全面，可以買來，要好好記憶，在做題時候這些知識點會指導你。 精做精練 多做精選模擬試題，做幾套精選的模擬題，或者做幾套往年真題，因為這些試卷的知識點的分布比較合理到位，這樣能夠使得整個知識體系得到優(yōu)化與完善，基礎與能力得到升華，速度得到提高，對知識的把握更為靈活。通過模擬套題訓練，掌握好答題方法和答題時間，在做模擬試卷時就應該學會統(tǒng)籌安排時間，先易后難，不要在一

10、道題上花費太多的時間。在平時就養(yǎng)成良好的解題習慣，和良好的心態(tài)，這樣可以在實戰(zhàn)中得以發(fā)揮自己的最佳水平。 審題后快做 同時平時訓練別用計算器，解題時審題要慢，題意分析清楚，再動手快做。提高速度也是復習要強化的訓練，考試競爭是知識與能力的競爭，也是速度的較量。會的一定答對、答全，切忌平時訓練使用計算器。還有，要重視課本中的典型例題與習題，不少試題源于課本。大題重要步驟不能丟步、跳步，丟步驟等于丟分。 查漏補缺 在做題的同時，會有許多錯題產生。此時整理、歸納、訂正錯題是必不可少，甚至訂正比做題更加重要，因此不僅要寫出錯解的過程和訂正后的正確過程，更希望能注明一下錯誤的原因。比如，哪些是知識點掌握不

11、夠，哪些是方法運用不當?shù)取Ｍ瑫r進行診斷性練習，以尋找問題為目的。你可將各種測試卷中解錯的題目按選擇題、填空題和解答題放在一起比較，診斷一下哪類題容易出錯，從而找出帶有共性的錯誤和不足，及時查漏補缺，才能將問題解決在考前。事實上，這應該是一個完整的反思過程，也是不少高分考生的經驗之談。 強化訓練，提高能力 選擇能覆蓋整個年級的知識點，數(shù)學思想，數(shù)學方法的經典題目，做標準難度的試卷，讓學生熟悉考試的內容，題型，時間安排，表達等，找出下一階段的問題從而解決。 考試技巧說明 技巧之一：考試完不要對答案 每天考試之前不要睡太早，打破平常規(guī)律作息，反而容易影響睡眠，正常休息，保證精神充足。每一場考試結束之

12、后不要對答案，考完的課程就不要再理會了，全心全意地準備下一場考試。 技巧之二：初級階段者往往知識掌握的不好，判斷能力不行，直覺能力不夠，需要計算。中級階段者考試時碰到某道沒有把握的題目時，往往應該以邏輯推斷的結論為正確答案。而高級階段者，可以把“直覺”作為判斷標準。 技巧之三：拿到試卷整體瀏覽一下 拿到試卷之后，可以總體上瀏覽一下，根據(jù)以前積累的考試經驗，大致估計一下試卷中每部分難易程度，先易后難，不一定按照試卷順序從前到后做，應該分配好的時間。 技巧之四：確定每部分的答題時間(這在平時練題就要提前訓練) 考試時能夠做完的課程：你可以按照每部分考試分值的比例，確定每部分做題的時間。例如選擇題占20%的分數(shù)，你就必須在20%的考試時間內做完選擇題。然后，你再根據(jù)每次考試之后的得分情況，仔細分析是否可以在保證準確的情況下將某些部分的做題時間壓縮，這樣，你就有更多的時間來做相對花時間長的部分。 技巧之五：不假思索、條件反射 無論你學習處于哪個學習階段，無論你的學習能力如何，你都要通過平時考試、模擬考試、限時練習等等，把考試時的答題順序、每部分的答題時間、各門課程的考試