我是家鄉(xiāng)小導(dǎo)游

1、我是家鄉(xiāng)小導(dǎo)游一、設(shè)計(jì)意圖：幼兒社會(huì)領(lǐng)域教育是以發(fā)展幼兒的情感社會(huì)行為目標(biāo)，以增進(jìn)幼兒的社會(huì)知識(shí)、激發(fā)幼兒的社會(huì)情感、培養(yǎng)幼兒的社會(huì)行為為主要內(nèi)容的教育。應(yīng)選擇幼兒身邊最熟悉的內(nèi)容進(jìn)行教育。我是家鄉(xiāng)小導(dǎo)游就是一個(gè)源自于幼兒生活的中班社會(huì)教學(xué)活動(dòng)，通過(guò)爭(zhēng)當(dāng)小導(dǎo)游來(lái)進(jìn)一步了解家鄉(xiāng)的旅游風(fēng)景，從而激發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。在教學(xué)的設(shè)計(jì)中，教師讓幼兒從家里帶來(lái)自己在家鄉(xiāng)的各風(fēng)景點(diǎn)的照片介紹，并在教室中布置各種家鄉(xiāng)的圖片供幼兒自由觀看、講述，這些鋪墊對(duì)幼兒在教學(xué)活動(dòng)中的講述活動(dòng)很有幫助。二、活動(dòng)目標(biāo)：1.了解家鄉(xiāng)的主要旅游景點(diǎn)，知道家鄉(xiāng)是個(gè)美麗的城市，萌發(fā)熱愛家鄉(xiāng)的美好情感。2.能在老師和朋友面前大膽連貫地介紹

2、家鄉(xiāng)的景點(diǎn)。3.豐富對(duì)導(dǎo)游這一職業(yè)的認(rèn)識(shí)，學(xué)做小導(dǎo)游。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：1. 知識(shí)經(jīng)驗(yàn)：請(qǐng)家長(zhǎng)為幼兒準(zhǔn)備一張家鄉(xiāng)的風(fēng)景照片，并在家里練習(xí)好如何介紹這張圖片上的風(fēng)景。2.物質(zhì)材料：多媒體課件。教師為幼兒準(zhǔn)備4張導(dǎo)游證、4面不同顏色的導(dǎo)游旗、4個(gè)自制小喇叭，在教室的4個(gè)區(qū)域中分別展示。四、活動(dòng)過(guò)程：1.談話活動(dòng)：師：小朋友們你們還記得我們上次和爸爸媽媽到那里春游去了嗎？師：我們到那里看到了美麗的油菜花，還做了很多游戲，小朋友你們還記得我們做了些什么游戲嗎？師：小朋友那里好不好玩呀？還想去嗎？師：老師還知道許多比這里更漂亮更好玩的地方，我們一起去看看吧！2.教師播放美麗的家鄉(xiāng)教學(xué)課件介紹認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)。（1）

3、師：小朋友，老師帶你們看了這么多美麗的景點(diǎn)，你們知道這些美麗的景點(diǎn)都來(lái)自哪座城市嗎？師：哦 ，原來(lái)這些美麗的景點(diǎn)都是來(lái)自于我的家鄉(xiāng)靖江呀。我的家鄉(xiāng)在靖江，那小朋友你們的家鄉(xiāng)在那里呢？師：哦，原來(lái)我們的家鄉(xiāng)都在同一個(gè)地方，那就是靖江。你們喜歡自己的家鄉(xiāng)嗎？（2）師生共同觀看美麗的家鄉(xiāng)并提問(wèn)：“你剛才看到了哪些地方？除了我介紹的這些地方，你們還知道家鄉(xiāng)有哪些好玩好看的地方嗎？小結(jié)：我們的家鄉(xiāng)的美景真多呀？真是個(gè)好地方。3.介紹家鄉(xiāng)的各個(gè)景點(diǎn)師：我們的家鄉(xiāng)這么漂亮，所以有許多其他地方的朋友們都想來(lái)看一看。可是他們到我們靖江遇到了麻煩，他們不知道我們靖江的景點(diǎn)有多少，在哪里，我們能不能幫幫他們呀？怎么

4、幫？ 4.向幼兒介紹”導(dǎo)游“這一職業(yè)。師：你認(rèn)為小導(dǎo)游要做些什么呢？小結(jié)：兩個(gè)條件，第一去哪里，帶客人去些什么地方游覽？第二怎么說(shuō)，到了景點(diǎn)后要想好怎么介紹景點(diǎn)，讓客人喜歡那里。5.今天我們是第一次學(xué)做小導(dǎo)游，老師在教室周圍貼了家鄉(xiāng)各個(gè)景點(diǎn)的圖片，你們可以挑一個(gè)自己最喜歡的景點(diǎn)來(lái)介紹一下，一個(gè)小朋友當(dāng)小導(dǎo)游介紹時(shí)其他小朋友都當(dāng)游客。五、活動(dòng)延伸：1.幼兒扮演導(dǎo)游和游客進(jìn)行模仿游戲師：“好孩子旅行社要在我們班選一些小導(dǎo)游，來(lái)帶領(lǐng)外地小朋友參觀介紹我們的家鄉(xiāng)，今天想報(bào)名當(dāng)小導(dǎo)游的小朋友都要上臺(tái)來(lái)介紹你們自己帶來(lái)的照片，誰(shuí)的聲音大、風(fēng)景介紹得好，就可以頒發(fā)好孩子旅行社的導(dǎo)游證?！币螅赫f(shuō)出是在哪里，

5、這個(gè)地方的特點(diǎn)是什么，并吸引大家去參觀游玩。幼兒之間自由交流照片，跟朋友說(shuō)說(shuō)：這是我在哪里拍的照片，這里有什么好玩的。 2.（1）全體幼兒自主選出4名小導(dǎo)游頒發(fā)導(dǎo)游證和導(dǎo)游旗，并由小導(dǎo)游選擇自己想為大家介紹的景點(diǎn)。（2）請(qǐng)幼兒選擇自己喜歡的景點(diǎn)，并跟著小導(dǎo)游準(zhǔn)備參觀。（3）請(qǐng)小導(dǎo)游舉著導(dǎo)游旗集合自己的旅行團(tuán)成員。（4）導(dǎo)游帶領(lǐng)4隊(duì)旅行團(tuán)去參觀景點(diǎn)，介紹景點(diǎn)。 教師小結(jié)：我們每個(gè)小朋友都很不錯(cuò)，不僅學(xué)習(xí)當(dāng)了小導(dǎo)游，還認(rèn)識(shí)了這么多家鄉(xiāng)的景點(diǎn)。我們一起去參觀我們的照片吧！六、活動(dòng)反思：本次活動(dòng)的教學(xué)步驟清晰，目標(biāo)明確，突出幼兒的主體地位。整個(gè)教學(xué)活動(dòng)具有以下特點(diǎn)： 1.活動(dòng)選材貼近幼兒生活經(jīng)驗(yàn)這個(gè)活

6、動(dòng)是讓幼兒學(xué)習(xí)用導(dǎo)游的方式介紹自己的家鄉(xiāng)靖江?，F(xiàn)在的孩子們出去旅游的機(jī)會(huì)很多，經(jīng)常接觸到導(dǎo)游這一職業(yè)，生活中已經(jīng)潛移默化地接受了一些導(dǎo)游職業(yè)特點(diǎn)。而更是幼兒非常熟悉，百去不厭的地方。這樣的貼近幼兒生活的活動(dòng)，幼兒前期經(jīng)驗(yàn)豐富，對(duì)活動(dòng)的興趣也很大。2.活動(dòng)設(shè)計(jì)情景性強(qiáng)， 具有濃郁的地方特色活動(dòng)采用競(jìng)聘爭(zhēng)當(dāng)小導(dǎo)游的方式來(lái)介紹自己的照片，用小導(dǎo)游帶旅行團(tuán)參觀靖江的方式來(lái)鞏固對(duì)家鄉(xiāng)景點(diǎn)的認(rèn)識(shí)，這種教學(xué)設(shè)計(jì)情景性很強(qiáng)，幼兒在大片展板布置的家鄉(xiāng)靖江的景區(qū)圖片中，在小導(dǎo)游煞有其事的介紹下，包圍在濃郁的家鄉(xiāng)文化之中。3.活動(dòng)注重以幼兒為主體，教師以“引導(dǎo)著、合作者、參與者”的身份進(jìn)行教學(xué)新綱要中要求幼兒園社會(huì)活動(dòng)要“提供自由活動(dòng)的機(jī)會(huì)，支持幼兒自主地選擇和計(jì)劃活動(dòng)，并鼓勵(lì)他們認(rèn)真努力地完成