高考生物大一輪復(fù)習(xí) 第六章 第1-2節(jié) 人口增長(zhǎng)對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響保護(hù)我們共同的家園課件 新人教版必修3.ppt

1、第1、2節(jié)人口增長(zhǎng)對(duì)生態(tài)環(huán)境的 影響保護(hù)我們共同的家園,梳理備考導(dǎo)航,人口增長(zhǎng)過快,實(shí)行計(jì)劃生育，降低,出生率,植被破壞,基因多樣性,物種多樣性,生態(tài)系統(tǒng)多樣性,直接價(jià)值,間接價(jià)值,潛在價(jià)值,自然保護(hù)區(qū),名勝風(fēng)景區(qū),整合知識(shí)體系,自我校對(duì)：不合理可持續(xù)多樣性,一、人口增長(zhǎng)對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響 1人口增長(zhǎng)對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響 (1)_減少，糧食需求增加。 (2)_被大量消耗。 (3) _加劇等,人均耕地,自然資源,環(huán)境污染,2協(xié)調(diào)人口與環(huán)境的關(guān)系 (1)繼續(xù)控制_。 (2)加大保護(hù)_的力度。 (3)監(jiān)控、治理江河湖泊及海域的污染。 (4)加強(qiáng)_保護(hù)和自然保護(hù)區(qū)建設(shè)。 (5)推進(jìn)_,人口增長(zhǎng),資源和環(huán)境,

2、生物多樣性,生態(tài)農(nóng)業(yè),二、關(guān)注全球性的環(huán)境問題連線,2生物多樣性的價(jià)值連線,3生物多樣性的保護(hù) (1) _保護(hù)。 (2)_保護(hù)。 (3)利用生物技術(shù)對(duì)瀕危物種進(jìn)行保護(hù)。 (4)加強(qiáng)立法、執(zhí)法和宣傳教育,就地,易地,思考辨析 1為協(xié)調(diào)人口與環(huán)境的關(guān)系，應(yīng)繼續(xù)控制人口增長(zhǎng)，加大保護(hù)資源和環(huán)境的力度，努力推廣生態(tài)農(nóng)業(yè)。( ) 2人口過度增長(zhǎng)得不到有效控制，則會(huì)造成環(huán)境污染加劇。( ) 3造成地面紫外線照射增強(qiáng)的直接原因是南極冰川融化。(,4被有機(jī)物輕度污染的流動(dòng)水體中，距排污口越近的水體中溶解氧越多。( ) 5生物多樣性對(duì)維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性具有重要作用，體現(xiàn)了其間接價(jià)值。( ) 6盲魚作為進(jìn)化研究的

3、材料體現(xiàn)了生物多樣性的間接價(jià)值。( ) 7某地區(qū)為打造灰椋鳥品牌，計(jì)劃在林區(qū)大規(guī)模清除其他樹種，并改種灰椋鳥喜居的樹種，招引灰椋鳥，該計(jì)劃的實(shí)施將使該區(qū)農(nóng)林害蟲數(shù)量必然大幅度上升。(,精研核心考點(diǎn),考點(diǎn)一全球性生態(tài)環(huán)境問題,典例1 (2015銀川質(zhì)檢)英國(guó)著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家KE博爾丁把對(duì)自然界進(jìn)行掠奪、破壞式開發(fā)利用的經(jīng)濟(jì)模式稱為“牧童經(jīng)濟(jì)”。下列現(xiàn)象不是由“牧童經(jīng)濟(jì)”模式造成的是() A沙塵暴頻發(fā) B火山爆發(fā) C溫室效應(yīng)加劇 D濕地內(nèi)物種減少,命題思路本考點(diǎn)與環(huán)境改造、環(huán)保等熱點(diǎn)問題聯(lián)系密切，題目可能以材料分析、新情景問題或?qū)嶒?yàn)設(shè)計(jì)與探究等形式命制，題型上以選擇題為主。 信息提取對(duì)自然界進(jìn)行掠奪、

4、破壞式開發(fā)利用的經(jīng)濟(jì)模式牧童經(jīng)濟(jì)。 解題思路“牧童經(jīng)濟(jì)”是對(duì)自然界進(jìn)行掠奪、破壞式開發(fā)利用的經(jīng)濟(jì)模式，是對(duì)生態(tài)環(huán)境的人為破壞。火山爆發(fā)是自然現(xiàn)象，不是“牧童經(jīng)濟(jì)”模式造成的。 答案B,1環(huán)境污染的來源及后果,2土地荒漠化 (1)原因：植被破壞是土地荒漠化的主要原因。 (2)實(shí)例： 草原的過度放牧，草原植被被破壞； 有益動(dòng)物大量減少，病蟲害嚴(yán)重，使草原植被退化； 原始森林和防護(hù)林被破壞等。 (3)后果：沙塵暴遮天蔽日，毀壞力極強(qiáng),4)治理措施： 合理利用和保護(hù)現(xiàn)有草原； 部分地區(qū)退耕還林、還草； 大量營(yíng)造草場(chǎng)、灌木林和防護(hù)林，以林護(hù)草，草林結(jié)合。 3生物多樣性銳減的原因 生存環(huán)境的改變和破壞；掠

5、奪式開發(fā)和利用；環(huán)境污染；外來物種入侵,1)全球性環(huán)境問題的形成并不是一個(gè)方面的原因：隨著人口的增長(zhǎng)和生產(chǎn)力的發(fā)展，人類向生物圈索取的資源數(shù)量和速度劇增；人們向環(huán)境排放的廢物也遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過生物圈的自凈能力。 (2)富營(yíng)養(yǎng)化發(fā)生在海洋和湖泊中的具體表現(xiàn)不同：發(fā)生在海洋中為赤潮，發(fā)生在湖泊等淡水流域中稱為水華,1(2015深圳模擬)某硫鐵礦廢水造成的重金屬污染嚴(yán)重危害當(dāng)?shù)剞r(nóng)田、作物和人類健康，當(dāng)?shù)卣畬?duì)此展開了綜合治理，措施之一是調(diào)整作物種植結(jié)構(gòu)，將食用作物改種為 () 飼料作物觀賞作物能源植物纖維植物 AB C D,解析：土壤重金屬污染是指由于人類活動(dòng)使重金屬在土壤中的累積量明顯高于土壤環(huán)境正常值，

6、致使土壤環(huán)境質(zhì)量下降和生態(tài)惡化，如汞、鎘、鉻、鉛、釩、鈷、鋇等，其中汞、鎘、鉛危害較大，砷、硒和鈹?shù)亩拘砸草^大。重金屬在自然界中一般不易消失，它們能通過食物鏈而被富集，營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高，相應(yīng)重金屬累積越多，因此畜、禽食用污染的糧食后，人再食用畜、禽，照樣能引起中毒。 答案：B,考點(diǎn)二生物多樣性及其保護(hù),命題思路知識(shí)：本題考查影響生物多樣性的因素和生物多樣性的保護(hù)的有關(guān)知識(shí)。能力：考查考生的分析理解能力。試題難度：中等,解析A項(xiàng)，捕食者往往捕食個(gè)體數(shù)量多的物種，有利于其他物種的生存，可以促進(jìn)物種多樣性的提高。 B項(xiàng)，把沼澤地改造成人造林后，生物種類減少，生物多樣性降低。 C項(xiàng)，無經(jīng)濟(jì)價(jià)值的物種可能具有

7、間接價(jià)值和潛在價(jià)值，保護(hù)這些生物能為人類生存發(fā)展保留空間，能實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。 D項(xiàng)，保護(hù)生物多樣性需要對(duì)生物資源進(jìn)行合理利用和保護(hù)，農(nóng)田清除雜草是為了使能量盡可能多地流向?qū)θ祟愑幸娴霓r(nóng)作物，兩者之間并不矛盾。 答案B,1生物多樣性的層次及聯(lián)系,3生物入侵 (1)概念：外來物種入侵就是某物種從它的原產(chǎn)地，通過非自然途徑遷移到新的生態(tài)環(huán)境的過程。人們把在新侵入地造成嚴(yán)重經(jīng)濟(jì)損失、對(duì)社會(huì)和生態(tài)環(huán)境造成嚴(yán)重危害的外來種，特稱侵入種。 (2)外來物種入侵的危害：破壞原生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性或生態(tài)平衡；使原生態(tài)系統(tǒng)的生物多樣性受到嚴(yán)重威脅，即引發(fā)生態(tài)危機(jī),3)入侵者成災(zāi)的原因：如果遷入地環(huán)境條件適宜，侵入種由于

8、缺少天敵的控制，傳播能力特別強(qiáng)，一旦傳入，能迅速傳播蔓延開來，在短時(shí)間內(nèi)呈現(xiàn)種群的“J”型增長(zhǎng),2從不同角度看，生物具有多樣性的原因不同。 (1)從分子水平看，性狀具有多樣性的直接原因是_；根本原因是_。 (2)從變異的來源看，生物性狀具有多樣性主要是由于_造成的。 (3)從進(jìn)化角度看，生物性狀多樣性是由于_的結(jié)果,4)從整個(gè)生物圈來看，不同的生態(tài)環(huán)境中分布著不同類型的群落，這反映了_水平的多樣性。 (5)保護(hù)生物的多樣性就是在_、_、_三個(gè)層次上采取保護(hù)戰(zhàn)略和保護(hù)措施。其中重要而有效的手段是_。但對(duì)一些珍稀、瀕危、繁殖能力很差的動(dòng)物，如大熊貓，還需另外采用_等先進(jìn)手段進(jìn)行拯救,6)我國(guó)生物多

9、樣性的特點(diǎn)是： _； _； _； _,解析：(1)生物性狀的具體體現(xiàn)者是蛋白質(zhì)，所以性狀表現(xiàn)多樣性的直接原因就是蛋白質(zhì)種類的多樣性；而蛋白質(zhì)的合成是由DNA上的基因控制的，所以生物多樣性的根本原因就是DNA上基因的多樣性。 (2)生物性狀的多樣性還與變異有關(guān)，自然界中可遺傳的變異主要有三種：基因重組、基因突變和染色體變異。其中，基因突變是生物變異的主要來源,3)現(xiàn)存的每種生物都是長(zhǎng)期自然選擇的結(jié)果，因此，生物多樣性產(chǎn)生的原因從進(jìn)化角度看就是生物所生存的多種多樣的環(huán)境對(duì)生物進(jìn)行不同方向的自然選擇而形成的。 (4)從生物圈來看，生物群落與它的無機(jī)環(huán)境相互作用而形成的統(tǒng)一整體是生態(tài)系統(tǒng)，不同的生態(tài)環(huán)

10、境中分布著不同類型的群落，構(gòu)成不同的生態(tài)系統(tǒng)，反映了生態(tài)系統(tǒng)的多樣性,5)基因、物種、生態(tài)系統(tǒng)是生物多樣性的三個(gè)層次，所以保護(hù)生物多樣性就是從這三個(gè)層次上加以保護(hù)。無論哪個(gè)層次的保護(hù)，最有效的手段都是就地保護(hù)，即建立自然保護(hù)區(qū)。但對(duì)那些繁殖能力很差的動(dòng)物，僅靠保護(hù)也很難使它們的數(shù)量增多，只能采取克隆、細(xì)胞培養(yǎng)等先進(jìn)技術(shù)手段，使其數(shù)量逐漸增多。 (6)我國(guó)生物多樣性的特點(diǎn)是：物種豐富；特有的、古老的物種多；經(jīng)濟(jì)物種豐富；生態(tài)系統(tǒng)多樣,答案：(1)蛋白質(zhì)的多樣性DNA上基因的多樣性 (2)基因突變(3)生物生存的不同環(huán)境對(duì)生物進(jìn)行不同方向的自然選擇(4)生態(tài)系統(tǒng) (5)基因物種生態(tài)系統(tǒng)就地保護(hù)，即

11、建立自然保護(hù)區(qū)克隆、細(xì)胞培養(yǎng) (6)物種豐富特有的、古老的物種多經(jīng)濟(jì)物種豐富生態(tài)系統(tǒng)多樣,備課札記 _,演練目標(biāo)課堂,1(江蘇高考改編)全球范圍內(nèi)生物多樣性有降低的趨勢(shì)，對(duì)此所作的分析不正確的是() A棲息地總量減少和棲息地多樣性降低是重要原因 B棲息地破碎化造成小種群有利于維持生物多樣性 C這種變化是由于新物種產(chǎn)生量少于現(xiàn)有物種滅絕量 D過度的人為干擾導(dǎo)致生物多樣性降低,解題指南：解答本題的關(guān)鍵是明確以下兩點(diǎn)； (1)導(dǎo)致生物多樣性降低的原因。 (2)棲息地破碎化與生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的關(guān)系,解析：棲息地總量減少和棲息地多樣性降低導(dǎo)致生物的生存空間減小，是全球范圍內(nèi)生物多樣性有降低趨勢(shì)的重要原因，

12、A項(xiàng)正確；棲息地破碎化造成小種群，容易造成小種群滅絕，不利于維持生物多樣性，B項(xiàng)錯(cuò)誤；全球范圍內(nèi)生物多樣性有降低的趨勢(shì)是由于新物種產(chǎn)生量少于現(xiàn)有物種滅絕量，C項(xiàng)正確；過度的人為干擾會(huì)導(dǎo)致生物多樣性降低，D項(xiàng)正確。 答案：B,2(天津高考改編)夏初，在某河口多個(gè)地點(diǎn)采集并測(cè)定水樣，結(jié)果表明，各采樣點(diǎn)無機(jī)氮濃度相近而無機(jī)磷濃度差異較大。按無機(jī)磷濃度由低到高的順序，繪制各采樣點(diǎn)對(duì)應(yīng)的浮游植物和浮游動(dòng)物的密度曲線，結(jié)果如下圖。 無機(jī)磷濃度高于P1的采樣點(diǎn)，浮游動(dòng)物的密度反而比P1采樣點(diǎn)低，下列有關(guān)其原因的分析，不可能的是(,A可被浮游動(dòng)物取食的浮游植物種類較少 B水體溶解氧較高 C浮游動(dòng)物的捕食者數(shù)量

13、較多 D水體有害物質(zhì)濃度較高,解析：浮游動(dòng)物減少的原因存在以下幾個(gè)方面的可能：其食物減少或其天敵增多。食物鏈中的生物富集作用非常明顯，營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高，有害物質(zhì)積累的濃度越大，對(duì)生物的影響也越明顯。水體溶解氧較高，應(yīng)是浮游動(dòng)物密度增大的條件，并非其密度減小的原因。 答案：B,3(2015東北三校聯(lián)考)2015年1月19日南昌市動(dòng)物園飼養(yǎng)員虐待新生華南虎，違背了保護(hù)生物多樣性是實(shí)現(xiàn)人類社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。下列對(duì)生物多樣性的理解正確的是() A生物多樣性的豐富程度與自然選擇無關(guān) B群落演替過程中的生物多樣性逐漸降低 C物種多樣性比較高的生態(tài)系統(tǒng)相對(duì)穩(wěn)定 D基因多樣性較低的種群適應(yīng)環(huán)境能力強(qiáng),解題指南：

14、解答本題應(yīng)注意分析： (1)生物多樣性形成的原因是共同進(jìn)化。 (2)隨著群落演替的進(jìn)行，生物的種類增多，生物多樣性增加,解析：生物多樣性的形成是生物與生物、生物與環(huán)境共同進(jìn)化的結(jié)果；群落演替過程中，生物的多樣性會(huì)逐漸增加；一般來說，生態(tài)系統(tǒng)中物種多樣性越高，生態(tài)系統(tǒng)中的組分就越多，食物網(wǎng)越復(fù)雜，其自我調(diào)節(jié)能力就越強(qiáng)，抵抗力穩(wěn)定性就越高；突變和基因重組導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)基因多樣性的產(chǎn)生，從而為生物的進(jìn)化提供了大量的原材料，其中，可能有一些能適應(yīng)某種變化的、生存所必需的遺傳類型，因此基因多樣性的提高對(duì)生物的進(jìn)化是有利的。 答案：C,4(2015天津模擬)關(guān)于保護(hù)生物多樣性，下列描述不正確的是() A反對(duì)

15、盲目地、掠奪式地開發(fā)和利用 B保護(hù)森林生態(tài)系統(tǒng)并不是完全禁止采伐樹木 C全面禁止捕魚并不是保護(hù)海洋生態(tài)系統(tǒng)的最佳方案 D我國(guó)強(qiáng)調(diào)保護(hù)生物多樣性，就是要全面禁止開發(fā)和利用,解析：強(qiáng)調(diào)保護(hù)生物多樣性，是反對(duì)盲目地、掠奪式地開發(fā)和利用，并不意味著禁止開發(fā)和利用。例如，保護(hù)森林生態(tài)系統(tǒng)，并不是完全禁止采伐樹木，相反，適時(shí)地、有計(jì)劃地進(jìn)行合理采伐，不僅能夠獲得木材產(chǎn)品，而且有利于森林生態(tài)系統(tǒng)的更新。又如，對(duì)于海洋生態(tài)系統(tǒng)來說，全面禁止捕魚并不是保護(hù)海洋生態(tài)系統(tǒng)的最佳方案，適時(shí)、適量地捕撈成魚，不僅能夠獲得經(jīng)濟(jì)效益，而且有利于幼魚的生長(zhǎng)發(fā)育，這樣才能長(zhǎng)久地實(shí)現(xiàn)漁業(yè)的高產(chǎn)穩(wěn)產(chǎn)。 答案：D,5(2015徐州模

16、擬)二氧化碳過量排放不但引起氣候變暖，還溶于水中導(dǎo)致海洋酸化。這兩種變化共同影響著海洋生物,1)珊瑚所受的破壞尤其嚴(yán)重，珊瑚由珊瑚蟲不斷增殖堆積而成，因其體內(nèi)生活著蟲黃藻而呈現(xiàn)美麗顏色。據(jù)甲圖可知，珊瑚蟲與蟲黃藻的關(guān)系是_。即使背光面有充裕的空間，珊瑚也只向見光面擴(kuò)展，這是因?yàn)開，為珊瑚蟲的生長(zhǎng)提供有機(jī)物等。珊瑚礁為許多動(dòng)植物提供了生存環(huán)境，從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次來看，這構(gòu)成了一個(gè)_，珊瑚礁如果消失必將導(dǎo)致_銳減等環(huán)境問題,2)生物能在一定程度上耐受海水酸化。乙圖表示在酸化的海水中，動(dòng)物細(xì)胞除了通過_方式直接將多余的H泵出去，還可以通過_的作用，維持酸堿平衡。 (3)假設(shè)海水pH在漫長(zhǎng)的歲月中緩慢變化，某種生物有望不斷進(jìn)化從而適應(yīng)酸性環(huán)境，這實(shí)質(zhì)上是該生物種群不斷保留和積累_的過程。 (4)減少二氧化碳排放是解決問題的關(guān)鍵，為此需要世界各國(guó)通力合作，這是因?yàn)樘佳h(huán)具有_特點(diǎn),解題指南：解答本題的關(guān)鍵是： (1)根據(jù)甲圖蟲黃藻和珊瑚蟲的物質(zhì)交換關(guān)系，確定兩者的關(guān)系為互利共生。 (2)分析乙圖H的運(yùn)輸過程，確定H的運(yùn)輸方式為主動(dòng)運(yùn)輸。 (3)明確海洋酸化會(huì)導(dǎo)致