高中語文 第一專題 南州六月荔枝丹學(xué)業(yè)分層測評 蘇教版必修5

1、南州六月荔枝丹1填入下面文段空白處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()宋祁的“紅杏枝頭春意鬧”，“鬧”字_寫出濃濃春意，_把視覺與聽覺結(jié)合在一起寫出了場面感。李清照的“此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭”，一般人可能_經(jīng)歷過，_，_像李清照這樣的高手，_能傳神地將這精微的心理描寫出來。A不僅而且都但是只有才B不但而且都/只有才C不僅而且/但是不僅才D不但而且/不僅還【解析】根據(jù)語境可推斷此處應(yīng)填“都”，排除C、D兩項。根據(jù)上文說的是某種情感大家都經(jīng)歷過，下文說的是李清照這樣的高手才能寫出來，推斷此處為轉(zhuǎn)折關(guān)系，排除B項。【答案】A2下列各句中，沒有語病的一句是()A中央紀(jì)委1月5日發(fā)布的數(shù)據(jù)顯示，201

2、4年12月份全國共查處違反八項規(guī)定的事件4 238起，處理5 340人。B殲31在珠海航展的公開亮相，表明我國已成為繼美國和俄羅斯之后第三個具備出口隱身戰(zhàn)斗機的國家。C“五個一工程”獲獎作品是我國先進文化的代表之作，但不少藝術(shù)在獲獎之后往往被束之高閣，難以真正走進大眾。D我們有理由相信，中國經(jīng)濟的新常態(tài)不僅有利于全球經(jīng)濟穩(wěn)步健康發(fā)展，也有助于中國實現(xiàn)經(jīng)濟增長模式轉(zhuǎn)型?！窘馕觥緽項，成分殘缺，“戰(zhàn)斗機”后加“能力”； C項，搭配不當(dāng)，“藝術(shù)作品”和“束之高閣”才能搭配；D項，遞進不當(dāng)，應(yīng)先說中國經(jīng)濟，再說世界經(jīng)濟?！敬鸢浮緼3填入下面一段文字橫線處的語句，最恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)有一次，有人曾向希爾伯

3、特請教：明天最重要的技術(shù)是什么？這位20世紀(jì)科學(xué)工作者界的領(lǐng)袖幽默地說：“到月球上去抓蒼蠅?！盻。希爾伯特在回答為什么時說：“因為要實現(xiàn)這一目標(biāo)，必須解決許多連帶性的技術(shù)難題，而這意味著要解決人類面臨的幾乎一切的物質(zhì)困難?！苯裉?，人類已經(jīng)成功地登上了月球。去月球發(fā)電、種莊稼，已經(jīng)像“抓蒼蠅”一樣實實在在地擺在我們面前。A這有點兒像天方夜譚。因為要做到這一點實在需要克服太多太多的困難B這不是一句玩笑話。因為要做到這樣一件小事，將要碰到一連串的難題C這簡直不可思議。因為要做到這一點實在需要克服太多太多的困難D因為要做到這樣一件小事，將要碰到一連串的難題。這是無法想象的【解析】根據(jù)上句“幽默地說”可

4、以銜接“玩笑話”，“一件小事”呼應(yīng)“抓蒼蠅”，“一連串”與后句“連帶性”相呼應(yīng)，即可判斷是B。【答案】B4閱讀下面介紹荔枝的文段，請用一句話概括文段的中心，并說明作者是從哪幾個方面說明這一中心的。(不超過60字)荔枝含葡萄糖、檸檬酸、蘋果酸、精氨酸、色氨酸、葉酸、脂肪、蛋白質(zhì)、維生素A、B、C等成分，實為食補、食療之佳品。荔枝木是上乘木材。材質(zhì)硬重，堅韌耐用，不怕海水浸泡，是制船板、船舵、船槳之佳料；又是做枕木、橋梁、家具的良材。荔枝樹能抗污染。深圳市委旁邊有座荔枝公園，內(nèi)有大量荔枝樹，雖處鬧市卻保山野本色?！窘馕觥恐行囊C合概括文段的內(nèi)容，對這段文字進行層次切分就可以看出作者是從哪些方面來說

5、明這一中心的。【答案】(1)荔枝渾身都是寶。(2)分別從荔枝的食補、食療功能，荔枝木的特點與用途，荔枝樹的抗污染作用三個方面說明。5揣摩文意，注意句式，把下面這段話補充完整。古人對牡丹和荔枝有過這樣的評論：“花之艷為牡丹，然而不實；果之實為荔枝，然而不艷?！痹捴匈H大于褒，我很為它們鳴不平，如果我們用寬厚的態(tài)度去看待事物，應(yīng)把古人的評論改為：_?！窘馕觥烤涫讲煌瑥娬{(diào)的側(cè)重點就不同，因而表達(dá)就不同?！敬鸢浮磕档るm然不實，然而為花之艷；荔枝雖然不艷，然而為果之實。6下面是關(guān)于理想的一個框架圖，請你把它寫成一段話，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過70個字?！敬鸢浮?示例)我們樹立理想的前提是

6、科學(xué)合理，并且要具體可實施。在實現(xiàn)理想的過程中，需要我們踏實，堅韌不拔，同時還要具備良好的心態(tài)。閱讀下面的文字，完成710題。白絲翎羽丹砂頂賈祖璋鶴有許多種，最著名、最常見的一種是白鶴。除了羽毛潔白這個特征以外，頭頂有一塊朱紅色的皮膚，因此又叫作丹頂鶴。丹頂和潔白的羽毛互相映襯，顯得格外鮮艷。白居易池鶴詩“低頭乍恐丹砂落”，劉得仁憶鶴詩“白絲翎羽丹砂頂”，都指的是這一點。但羽色方面，說鶴潔白，并不確切。因為它的頰、喉、后頸到背部都是灰黑色的。翼羽也有一部分黑色，當(dāng)它斂翼的時候，這部分覆在背上，遮上短短的白色尾羽，就好像有一個黑尾。鶴的長嘴、長頸和長脛，都是生活環(huán)境和取食習(xí)性所造成的?；茨习斯?/p>

7、鶴經(jīng)說鶴“食于水，故其喙長棲于陸，故足高而尾雕”，莊子說“鳧脛雖短，續(xù)之則憂；鶴脛雖長，斷之則悲”，都能說明它的適應(yīng)意義。當(dāng)然，這里也講得不夠準(zhǔn)確，鶴一般棲息在沼澤地帶，脛長與涉水有關(guān)，而不是棲息于干燥的陸地所造成的。鶴休息時，常常直立身體，伸起長頸，向四方瞭望，故有“鶴望”、“鶴立雞群”等詞語。鶴能生活數(shù)十年，是一種比較長壽的鳥類，所以又有“鶴壽”這一詞語。在繪畫上，它與松、竹、靈芝配在一起，稱為“松鶴延年”。關(guān)于鶴的鳴聲，詩經(jīng)就有“鶴鳴九皋，聲聞于野”之句。朱熹注說：“聞八九里?！笔钦f它鳴聲響亮，很遠(yuǎn)就可聽到。這有生理根據(jù)，因為它的項頸長，所以氣管也長。氣管又在胸膛里蟠曲幾轉(zhuǎn)，增加了長度，

8、像喇叭的管子一樣，加強共鳴作用，因此，鳴叫起來，聲音就顯得格外嘹亮。鶴的飼養(yǎng)歷史，已很久遠(yuǎn)，最早的記載，見于左傳?；ㄧR上說“畜鶴之地，須近竹池沼，方能存久”，這是為了適應(yīng)它野生時棲息沼澤間的習(xí)性。繪畫中也常以修竹為背景，既與鶴的修長姿態(tài)相調(diào)和，也反映了鶴的生活環(huán)境。古人養(yǎng)鶴還注意訓(xùn)練它振翼徘徊，回旋舞蹈，叫作鶴舞。山家清事敘述訓(xùn)練的方法：“欲教以舞，俟其餒而置食于闊遠(yuǎn)處，拊掌誘之，則奮翼而唳，若舞狀。久之，則聞拊掌而必起，此食化也?！边@正是應(yīng)用了條件反射的原理。在科學(xué)上說來，是一則有價值的記載。鶴夏季在西伯利亞、蒙古和我國北方的沼澤地上筑巢育雛。巢形很大，用雜草造成。每次產(chǎn)卵二三個，褐色，有不

9、顯著的紅色或灰色斑點?；ㄧR說：“生卵多在四月，雌若伏卵，雄則往來為衛(wèi)，見雌起必啄之。見人數(shù)窺其卵，即啄破而棄之?！柄Q在冬季，南飛到長江流域一帶過冬。風(fēng)土記說：“鶴性警，至八月，白露降，流于草葉，滴滴有聲，即高鳴相警，徙所宿處，慮有變害也。”“徙所宿處”是說它開始遷移。候鳥每年隨季節(jié)而南北飛行，原因很復(fù)雜，把它歸結(jié)為是由于聞到露滴聲而引起的，那就太簡單化了。隨著人類的活動區(qū)域擴大，原始森林、草原、沼澤受到砍伐、墾殖或破壞，會影響到許多野生動物的生存。像鶴一類大型鳥類，因為它們生卵少，繁殖率比較低；身體大，食量也大；又因為身體大，目標(biāo)顯著，容易受敵害攻擊，也容易給人捕獲。現(xiàn)在科學(xué)家們正在研究如何讓

10、它們以及其他的珍禽異獸能夠很好的繁殖，如設(shè)置自然保護區(qū)，規(guī)定狩獵期等，是一件重要的工作。(節(jié)選自花兒為什么這樣紅賈祖璋科學(xué)小品選讀)【注】本文寫于1962年6月，作者賈祖璋(19011988)為我國著名科普作家，中國科學(xué)小品文的開拓者之一。7下列對文章的概括與分析，不正確的兩項是()A首段緊扣文題介紹了丹頂鶴的外形特征及其形成原因，并指出古代詩歌中相關(guān)說法的不確切之處。B第段在說明鶴直立伸頸的習(xí)性和長壽的特點時，分別用“鶴立雞群”和“松鶴延年”等詞語加以佐證。C鶴的鳴聲因存在較強的共鳴現(xiàn)象而顯得格外嘹亮，這與鶴的頸項長，氣管長且蟠曲的特點有關(guān)。D鶴的數(shù)量少與它的生存環(huán)境受到人類的破壞有關(guān)，還與

11、它體形大、生卵少和生性多疑等特點有關(guān)。E本文對鶴的生活環(huán)境作了細(xì)致的描寫，對其生活習(xí)性作了形象的說明，體現(xiàn)了科學(xué)小品的生動性?！窘馕觥緼項，首段沒有介紹其特征的形成原因。E項，文中并沒有對鶴的生活環(huán)境作細(xì)致的描寫?！敬鸢浮緼E8本文多處引用了古詩文，請分析其作用。【解析】引經(jīng)據(jù)典、大量引用古詩文是賈祖璋科學(xué)小品最顯著的創(chuàng)作風(fēng)格，體現(xiàn)了科學(xué)性與文學(xué)性的統(tǒng)一。答題時要從文體特征入手，思考文章中引用古詩文的不同作用?！敬鸢浮?1)增強文章的文學(xué)性，形象地介紹了說明對象。如標(biāo)題引用唐人詩句。(2)豐富了文章的內(nèi)容。如第段對花鏡的引用，介紹了鶴繁殖率較低的原因。(3)指出古詩文在相關(guān)知識上的不確切之處，普及正確的知識。如第段對淮南八公相鶴經(jīng)的引用。9這篇科學(xué)小品體現(xiàn)了作者怎樣的科學(xué)精神？請簡要探析?！窘馕觥看痤}時要緊扣文本，從作者對說明對象的客觀準(zhǔn)確的介紹，對前人不確切認(rèn)識的糾正，來感受作者的求實精神、批判精神?！敬鸢浮?1)嚴(yán)謹(jǐn)求實。