河南省2019年中考道德與法治總復(fù)習(xí) 第一部分 基礎(chǔ)過(guò)關(guān) 第23課時(shí) 走向未來(lái)的少年課件.ppt

1、第23課時(shí)走向未來(lái)的少年,教材研讀,知識(shí)點(diǎn)一少年的擔(dān)當(dāng) 1.我們是如何探索世界并走向世界的 (1)在父母的引領(lǐng)下,我們開(kāi)啟了認(rèn)識(shí)世界的第一扇窗,邁出了探索世界的第一道門。我們走出家門,步入學(xué)校,逐步融入社會(huì),走向更加廣闊的世界。 (2)世界是多彩的,我們走向世界的形式是多樣的。 (3)在走向世界的過(guò)程中,我們會(huì)與世界各地不同國(guó)家、不同種族、不同文化背景的人交往。我們要珍視每一次交往的經(jīng)歷,努力建立起彼此之間的協(xié)作關(guān)系。 (4)我們?cè)诮煌刑剿魇澜?彼此守護(hù),共同成長(zhǎng)。我們學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài),相互理解,贏得尊重,獲得成長(zhǎng)的力量。面對(duì)困難時(shí),我們勤于溝通,真誠(chéng)合作,更加理性、智慧地解決問(wèn)題。我們一路歷練、成

2、熟,不斷自我更新,逐漸為國(guó)家乃至世界承擔(dān)起更多的責(zé)任。 2.青少年如何為世界添光彩 每個(gè)人都是這個(gè)世界中的一員,所做的事都有可能對(duì)世界發(fā)展產(chǎn)生影響。我們要從普通的事做起,通過(guò)自身的努力為人類發(fā)展和世界進(jìn)步貢獻(xiàn)智慧和力量,3.我們?yōu)榱诉m應(yīng)世界發(fā)展趨勢(shì)要求、全面提升個(gè)人素養(yǎng)應(yīng)怎么做 (1)不斷豐富知識(shí)儲(chǔ)備,增強(qiáng)人文底蘊(yùn)。 (2)樹(shù)立科學(xué)精神,掌握科學(xué)思維和方法。 (3)增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感,學(xué)會(huì)觀察、思考各種社會(huì)現(xiàn)象。 (4)積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)實(shí)踐創(chuàng)新能力,4.個(gè)人命運(yùn)與國(guó)家命運(yùn)的關(guān)系 (1)個(gè)人的命運(yùn)與國(guó)家的命運(yùn)息息相關(guān),個(gè)人的未來(lái)與民族的未來(lái)緊密相連。 (2)國(guó)家的發(fā)展離不開(kāi)每個(gè)人的努力。青

3、年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng),國(guó)家就有前途,民族就有希望。 5.正確認(rèn)識(shí)青少年的責(zé)任 (1)青少年的責(zé)任是時(shí)代賦予的,不同的歷史時(shí)期有不同的責(zé)任。 (2)當(dāng)代青少年的歷史責(zé)任就是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng),3)要為建設(shè)祖國(guó)做好準(zhǔn)備。我們要堅(jiān)定理想信念,志存高遠(yuǎn),腳踏實(shí)地,努力在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的偉大實(shí)踐中建功立業(yè),創(chuàng)造自己精彩的人生。 6.為什么要重視培育青少年的情懷與抱負(fù) 青少年承載著國(guó)家和民族的未來(lái)命運(yùn),青少年的品格影響著國(guó)家未來(lái)發(fā)展。 7.如何培育青少年的情懷與抱負(fù) (1)我們要傳承、發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感,弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神,踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,并將其轉(zhuǎn)化為自己的

4、情感認(rèn)同和行為習(xí)慣,做有自信、懂自尊、能自強(qiáng)的中國(guó)人,成為中華民族的棟梁。 (2)了解人類文明進(jìn)程,積極關(guān)切人類問(wèn)題和世界局勢(shì),掌握相應(yīng)的知識(shí),在與世界各國(guó)青少年交流中提高我們的影響。 (3)要有憂患意識(shí)、居安思危,在世界復(fù)雜多變的環(huán)境中提高改變世界的素質(zhì)和能力。 (4)我們要尊重差異、理解不同,包容多樣文化,向國(guó)際社會(huì)傳遞中國(guó)聲音、講好中國(guó)故事、展現(xiàn)中國(guó)風(fēng)貌,成為連接中國(guó)與世界的紐帶,承擔(dān)起推動(dòng)人類共同發(fā)展的責(zé)任,知識(shí)點(diǎn)二我的畢業(yè)季 1.如何積極面對(duì)當(dāng)下的學(xué)習(xí) (1)面對(duì)當(dāng)下的校園學(xué)習(xí)生活,我們要高度重視、積極投入。 (2)要正確面對(duì)可能出現(xiàn)的困難和壓力,調(diào)整心態(tài),完成學(xué)習(xí)任務(wù)。 (3)九年

5、級(jí)除了學(xué)習(xí)新的知識(shí),還要對(duì)以往學(xué)習(xí)進(jìn)行總結(jié)梳理。在這個(gè)階段,我們還要迎接升學(xué)、就業(yè)的挑戰(zhàn),這時(shí)會(huì)產(chǎn)生學(xué)習(xí)壓力,我們要坦然面對(duì)。 2.緩解考試壓力的方法 轉(zhuǎn)移注意力:保持身體放松;自我暗示;保持適度緊張;等等,3.正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí) (1)人類正是通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)增長(zhǎng)知識(shí)、提高本領(lǐng),并在創(chuàng)新中不斷進(jìn)步的。 (2)學(xué)習(xí)對(duì)青少年來(lái)說(shuō)既是權(quán)利,也是責(zé)任和義務(wù)。 (3)學(xué)習(xí)更是青少年適應(yīng)未來(lái)社會(huì)需要所必備的一種能力。 (4)學(xué)習(xí)應(yīng)該成為我們的一種生活方式,4.為什么要在實(shí)踐中學(xué)習(xí) (1)實(shí)踐出真知。在實(shí)踐中,我們與外部世界打交道,了解客觀實(shí)際,把握事物的本來(lái)面目,從而提高正確認(rèn)識(shí)世界、改造世界的能力。在實(shí)踐中,我們

6、錘煉自己,豐富人生經(jīng)歷,完善自我,提升 自身素質(zhì)。 (2)學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程,學(xué)校學(xué)習(xí)只是其中的一個(gè)階段。青少年隨著生活范圍的擴(kuò)大會(huì)遇到越來(lái)越多的困惑,要在實(shí)踐中逐步解決,以促進(jìn)自身的發(fā)展和提升,5.如何在實(shí)踐中學(xué)習(xí),6.終身學(xué)習(xí)需要養(yǎng)成的習(xí)慣,7.為什么要進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃 (1)現(xiàn)代社會(huì),豐富多彩的職業(yè)為我們提供了多樣化的選擇。 (2)人的一生中,大部分時(shí)間要從事一定的職業(yè),這是社會(huì)分工的要求,也是個(gè)人為社會(huì)作貢獻(xiàn)、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的基本路徑。 (3)國(guó)家發(fā)展、民族振興需要各種各樣的職業(yè),8.如何進(jìn)行職業(yè)選擇 (1)要考慮自己的興趣愛(ài)好,明白自己想做什么。 (2)要把握自己的個(gè)性特長(zhǎng),清楚自己適合

7、做什么。 (3)要結(jié)合自己的能力和經(jīng)驗(yàn),思考自己能夠做什么。 (4)當(dāng)經(jīng)驗(yàn)、能力與職業(yè)的要求差距較大時(shí),要加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì),適應(yīng)工作崗位的要求,滿足國(guó)家與社會(huì)發(fā)展的需要。 9.怎樣進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃 (1)自我分析。了解自己,做出正確的自我評(píng)價(jià)。 (2)環(huán)境分析。了解、分析自己所處的外部環(huán)境。 (3)確定目標(biāo)。在綜合分析個(gè)人內(nèi)部因素、外部條件的基礎(chǔ)上,提,出自己的職業(yè)生涯目標(biāo)。 (4)行動(dòng)計(jì)劃。圍繞目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),確定一個(gè)行動(dòng)計(jì)劃。 (5)評(píng)估調(diào)整。請(qǐng)專業(yè)人員等對(duì)規(guī)劃進(jìn)行評(píng)估,根據(jù)相關(guān)指導(dǎo)意見(jiàn)調(diào)整、完善。 10.現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃產(chǎn)生影響 (1)原因 在經(jīng)濟(jì)全球化時(shí)代,科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)

8、,各國(guó)之間的聯(lián)系愈益密切。社會(huì)分工逐漸細(xì)化,引起傳統(tǒng)職業(yè)的變革和新興職業(yè)的興起,2)變化的表現(xiàn) 人們的職業(yè)選擇越來(lái)越豐富,發(fā)展空間越來(lái)越廣闊,就業(yè)機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)越來(lái)越多。人們的就業(yè)方式越來(lái)越多樣。除傳統(tǒng)就業(yè)方式之外,還有自主創(chuàng)業(yè)和自謀職業(yè)。 (3)要求 順應(yīng)時(shí)代的變化,抓住機(jī)遇,做好多方面的準(zhǔn)備,努力提升自身素養(yǎng),迎接未來(lái)世界的挑戰(zhàn)。 11.為什么要培養(yǎng)敬業(yè)精神 (1)每種職業(yè)都承擔(dān)一定的社會(huì)責(zé)任,每個(gè)工作崗位都有相應(yīng)的崗位職責(zé)要求。國(guó)家對(duì)職業(yè)行為有法律規(guī)范要求,社會(huì)對(duì)職業(yè)行為有道德要求,2)一個(gè)人只有熱愛(ài)自己的職業(yè),才能全身心、富有激情地投入工作,創(chuàng)造出物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富。 (3)只有熱愛(ài)本職工

9、作,腳踏實(shí)地、勤勤懇懇、刻苦鉆研、精益求精、不斷創(chuàng)新,才能成就一番事業(yè),實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。 12.中學(xué)生如何為將來(lái)的職業(yè)發(fā)展奠定基礎(chǔ) (1)初中的學(xué)習(xí)使我們不僅增長(zhǎng)知識(shí)、培養(yǎng)能力,而且增強(qiáng)法治意識(shí)、涵養(yǎng)道德、健全人格,這些都會(huì)為我們將來(lái)的職業(yè)發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。 (2)我們要珍惜大好青春年華,從現(xiàn)在開(kāi)始,努力學(xué)習(xí),提高各方面素養(yǎng),為精彩的明天做好準(zhǔn)備,知識(shí)點(diǎn)三從這里出發(fā) 1.初中三年的收獲 (1)在學(xué)海中泛舟,掌握越來(lái)越多的知識(shí)。 (2)參加豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng),學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)做事。 (3)結(jié)交一群志同道合的朋友,在成長(zhǎng)的路上互幫互助,風(fēng)雨同行。 (4)不斷修煉自己的道德操守,提高自己的法治意

10、識(shí),堅(jiān)持與德并進(jìn),與法同行。 (5)逐步樹(shù)立全球視野,主動(dòng)思考人類的前途命運(yùn)。 知識(shí)拓展(1)初中三年,我們有過(guò)迷茫、徘徊、憂慮,但始終,勇敢面對(duì),奮力前行。我們學(xué)會(huì)反思,總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn),每天都在進(jìn)步。 (2)在學(xué)習(xí)和探索的道路上,我們逐漸認(rèn)識(shí)自己,發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處,挖掘自己的潛能,實(shí)現(xiàn)自我超越。 2.九年級(jí)是結(jié)束也是開(kāi)始 (1)九年級(jí),我們站在一個(gè)交匯點(diǎn)上,相聚與別離、升學(xué)與工作、學(xué)校與社會(huì)、過(guò)去與未來(lái) (2)九年級(jí)是結(jié)束。初中畢業(yè),意味著我們九年義務(wù)教育的結(jié)束,意味著初中學(xué)習(xí)生活的結(jié)束,意味著一部分同學(xué)會(huì)結(jié)束學(xué)校的學(xué)習(xí)生活,走上工作崗位,3)初中畢業(yè)也是開(kāi)始。初中畢業(yè),我們的人生

11、將進(jìn)入一個(gè)新的階段。也許我們會(huì)進(jìn)入更高一級(jí)的學(xué)校,開(kāi)始一段新的學(xué)習(xí)旅程;也許我們會(huì)步入社會(huì),開(kāi)始我們的職業(yè)生涯。 3.學(xué)會(huì)合理選擇 (1)學(xué)會(huì)合理選擇的重要性 在人生道路上,我們每次關(guān)鍵性的選擇都將對(duì)未來(lái)產(chǎn)生重要影響。 站在人生十字路口,我們必須思考并決定自己的目標(biāo)和方向,慎重作出選擇,用行動(dòng)實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo),2)學(xué)會(huì)合理選擇的方法與技能,4.為什么要暢想未來(lái) 暢想未來(lái)是為了豐富自己的生命,提升生命的質(zhì)量,延伸生命的寬度和廣度,更是為了很好地服務(wù)社會(huì)和國(guó)家。 5.暢想未來(lái)的要求 (1)需要開(kāi)闊的視野,把自己的愛(ài)好、需求與國(guó)家的發(fā)展、世界的繁榮、人類的夢(mèng)想相結(jié)合。 (2)要激發(fā)興趣,大膽嘗試,積極

12、行動(dòng),不斷地反思自己,全面規(guī)劃有意義的人生。 (3)既需要對(duì)未來(lái)有美好的憧憬,也需要有腳踏實(shí)地的行動(dòng)。 (4)不僅要正確理解自己的人生規(guī)劃,而且要積極關(guān)切國(guó)家和民族,的發(fā)展,關(guān)注人類與世界發(fā)展的前途和命運(yùn),在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中走向未來(lái)。 6.踏上新征程的有利條件 (1)社會(huì)條件 我們生于偉大的祖國(guó),欣逢偉大的新時(shí)代,國(guó)家政治穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、文化繁榮、社會(huì)和諧,人民生活水平不斷提高,這些都為我們的成長(zhǎng)提供了良好的社會(huì)條件。 (2)時(shí)代空間 隨著改革開(kāi)放的深入,我國(guó)與世界各國(guó)的互動(dòng)更加頻繁,為我們的成長(zhǎng)創(chuàng)造了更為廣闊的空間。時(shí)代給我們提供了一個(gè)展示才華 的廣闊舞臺(tái),7.踏上新征程對(duì)我們的要求 (1)要做

13、好準(zhǔn)備,抓住機(jī)會(huì),還要善于創(chuàng)造機(jī)會(huì),成就自己。 (2)要增強(qiáng)責(zé)任感和使命感,只爭(zhēng)朝夕。 (3)勇往直前,朝著既定的目標(biāo),去想、去做、去體驗(yàn)、去搏擊風(fēng)浪、去迎接考驗(yàn),知識(shí)框圖,材料一:強(qiáng)國(guó)一代 2017年10月25日,中國(guó)青年報(bào)在頭版發(fā)布強(qiáng)國(guó)一代一文指出:“從國(guó)家發(fā)展的生命周期的角度來(lái)看,中國(guó)先后經(jīng)歷了站起來(lái)富起來(lái)的飛躍,正在走進(jìn)一個(gè)強(qiáng)起來(lái)的黃金時(shí)代;而從人的生命周期的角度來(lái)看,年輕的80后、90后、00后們,人生黃金時(shí)期與兩個(gè)一百年奮斗目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)相吻合,是這一歷史進(jìn)程的見(jiàn)證者,更是參與者和創(chuàng)造者。未來(lái)30年,他們必然擔(dān)負(fù)這一理想和使命,是不折不扣的強(qiáng)國(guó)一代!”實(shí)現(xiàn)中華民族偉,熱點(diǎn)探究,大復(fù)興這

14、個(gè)重要的進(jìn)程,將伴隨現(xiàn)在的青年度過(guò)人生中最美好的階段。兩個(gè)生命周期如此幸運(yùn)交匯、同頻共振,是這一代人值得慶幸的歷史機(jī)緣。 材料二:“強(qiáng)國(guó)一代”成2018年高考作文題 閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作: 2000年農(nóng)歷庚辰龍年,人類邁進(jìn)新千年,中國(guó)千萬(wàn)“世紀(jì)寶寶”出生。 2008年汶川大地震,北京奧運(yùn)會(huì)。 2013年“天宮一號(hào)”首次太空授課。公路“村村通”接近完成;“精準(zhǔn)扶貧”開(kāi)始推動(dòng),2017年網(wǎng)民規(guī)模達(dá)7.72億,互聯(lián)網(wǎng)普及率超全球平均水平。 2018年“世紀(jì)寶寶”一代長(zhǎng)大成人。 2020年全面建成小康社會(huì)。 2035年基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化。 一代人有一代人的際遇和機(jī)緣,使命和挑戰(zhàn)。你們與新世

15、紀(jì)的中國(guó)一路同行、成長(zhǎng),和中國(guó)的新時(shí)代一起追夢(mèng)、圓夢(mèng)。以上材料觸發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考?請(qǐng)據(jù)此寫一篇文章,想象它裝進(jìn)“時(shí)光瓶”留待2035年開(kāi)啟,給那時(shí)18歲的一代人閱讀。 要求:選好角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題,不要套作,不得抄,襲,不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。 附注:2017年12月27日,中國(guó)青年報(bào)在頭版刊發(fā)了偉大引發(fā)生命共鳴人如何活得更加美好的評(píng)論員文章,并推出“強(qiáng)國(guó)一代”有我在特刊,聯(lián)合中國(guó)青年雜志發(fā)起“強(qiáng)國(guó)一代,路如何越走越寬”大討論,1.一代人有一代人的使命和責(zé)任,一代人需要有一代人的作為和擔(dān)當(dāng)。今天,實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)和強(qiáng)國(guó)夢(mèng)的歷史接力棒交到我們這一代青年

16、手中了。請(qǐng)你對(duì)“強(qiáng)國(guó)一代”的內(nèi)涵進(jìn)行解讀。 (1)與這個(gè)新時(shí)代共同成長(zhǎng)的一代青年最值得期待,在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)、強(qiáng)國(guó)夢(mèng)的生動(dòng)實(shí)踐中激揚(yáng)青春、放飛夢(mèng)想,是新時(shí)代對(duì)“強(qiáng)國(guó)一代”的新要求,2)“強(qiáng)國(guó)一代”是幸福的。他們大部分出生在上世紀(jì)八九十年代,伴隨著中國(guó)的改革開(kāi)放,他們正見(jiàn)證著中華民族從富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)的歷史進(jìn)程,是名副其實(shí)的“強(qiáng)國(guó)一代”。 (3)“強(qiáng)國(guó)一代”是有追求的。伴隨著新一輪新技術(shù)革命的浪潮,他們不僅成就了中國(guó)“新的四大發(fā)明”,更開(kāi)辟了互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代無(wú)比璀璨的發(fā)展空間,是充滿理想的“創(chuàng)新一代”。 (4)“強(qiáng)國(guó)一代”也是有壓力的。伴隨著中國(guó)社會(huì)急劇變化的轉(zhuǎn) 型期,他們有困惑、有迷茫,是必須腳踏實(shí)地、敢

17、于奮斗的“擔(dān)當(dāng)一代,5)“強(qiáng)國(guó)一代”的使命感在于,不僅要能在中國(guó)做點(diǎn)事情,還要為人類、為更長(zhǎng)遠(yuǎn)的事情貢獻(xiàn)力量。 2.習(xí)近平總書(shū)記高度重視青年一代的健康成長(zhǎng)。請(qǐng)你說(shuō)明原因。 青年一代有理想、有擔(dān)當(dāng),國(guó)家就有前途,民族就有希望;青年興則民族興,青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng);贏得青年才能贏得未來(lái),塑造青年才能塑造未來(lái);青年是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望;黨和國(guó)家事業(yè)要發(fā)展,青年首先要發(fā)展;青年是朝氣蓬勃的社會(huì)力量,是推動(dòng)時(shí)代大,潮奔涌向前的激流,是中華民族肌體中最鮮活的血液;青年是黨和人民事業(yè)發(fā)展朝氣蓬勃的推動(dòng)力量;青年是我國(guó)社會(huì)最積極、最活躍、最有生氣的一支力量;青年肩負(fù)著鑄造民族輝煌實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重任;中華民族的偉大復(fù)興將通過(guò)青年的奮斗變成現(xiàn)實(shí);中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)是面向未來(lái)的事業(yè),需要一代又一代有志青年接續(xù)奮斗;等等。 3.“強(qiáng)國(guó)一代”有我在,我們?nèi)绾纬蔀闀?shū)寫這一段美好歷程的實(shí)踐者、奮進(jìn)者和搏擊者? 要樹(shù)立寬廣的胸襟和遠(yuǎn)大的視野;將“小我”之利益融匯到國(guó)家和民族利益之“大我”中;不斷豐富知識(shí)和文化素