道德與法治七年級上冊《師生交往》課件.ppt

1、第二框題 師生交往,2020/12/19,2,講授新課,閱讀課本P66-67頁，思考以下問題： （1）“教學(xué)相長”的含義？ （2）教學(xué)相長對我們成長的好處？ （3）如何對待老師的表揚(yáng)和批評,2020/12/19,3,閱讀P65“運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)”完成P66填空,2020/12/19,4,2020/12/19,5,1、你怎樣理解“教學(xué)相長”？ 教與學(xué)是師生相互陪伴、相互促進(jìn)、共同成長的過程。一方面，我們的學(xué)習(xí)離不開老師的引領(lǐng)和指導(dǎo)；一方面，我們與老師交流互動，也可以促進(jìn)老師更好地“教”。P66,2020/12/19,6,2、教學(xué)相長的師生關(guān)系要求我們怎樣去做,主動參與、勤學(xué)好問的態(tài)度有助于我們與老師

2、相互交流。真誠、恰當(dāng)?shù)叵蚶蠋煴磉_(dá)自己的觀點(diǎn)和見解，既是對老師積極反饋，也是師生共同學(xué)習(xí)的新資源；與老師分享自己的學(xué)習(xí)感受、學(xué)習(xí)成果，可以促進(jìn)師生共同進(jìn)步。P66,2020/12/19,7,1）假如你是小奇，你會如何對待語文老師的表揚(yáng)和數(shù)學(xué)老師的批評？ （2）從小奇的事例中，你覺得我們應(yīng)該如何對待老師的表揚(yáng)和批評,閱讀課本P67“探究與分享”思考下列問題,2020/12/19,8,1）老師的表揚(yáng)意味著肯定、鼓勵和期待，激勵我們更好的學(xué)習(xí)和發(fā)展，我們不自傲，不自滿，再接再厲。 （2）老師的批評意味著關(guān)心、提醒和勸誡，可以幫助我們反省自己，改進(jìn)不足。對待老師的批評，我們要把注意力放在批評的內(nèi)容和用意

3、上，理解老師的用心良苦。P67,3、如何對待老師的表揚(yáng)和批評,2020/12/19,9,二、亦師亦友,閱讀課本P68-69頁，思考下列問題： （1）師生交往的良好狀態(tài)是什么？ （2）在師生交往中彼此尊重意味著什么？為什么要把尊重老師當(dāng)做我們的基本道德修養(yǎng)？ （3）老師在我們學(xué)習(xí)中有什么重要作用,2020/12/19,10,1、師生交往的良好狀態(tài)： 學(xué)生樂學(xué)，老師樂教，師生間彼此尊重、相互關(guān)心、攜手共進(jìn)。P68,2020/12/19,11,2、如何建立良好的師生關(guān)系？P68-69,1）彼此尊重。尊重對方的人格尊嚴(yán)、個(gè)性差異、勞動成果等。 （2）在平等相待、相互促進(jìn)的師生交往中，我們可以和老師成為

4、朋友。 P68-69,2020/12/19,12,為什么要把尊重老師當(dāng)成我們的基本道德修養(yǎng),尊重老師，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，尊重老師不僅體現(xiàn)我們內(nèi)心的情感和態(tài)度，而且表現(xiàn)在日常交往的言談舉止中。P68,2020/12/19,13,3. 老師在我們成長中有什么重要作用,老師是我們知識學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，也是我們精神成長的引路人。P69,2020/12/19,14,閱讀P68頁“探究與分享”，思考下列問題： （1）王亞南的故事對你有怎樣的啟發(fā)？ （2）如果不喜歡某位老師，我們還要尊重他嗎？為什么,2020/12/19,15,課堂小結(jié),老師的工作辛苦繁重，為我們付出了心血和汗水。老師的勞動使溫暖變得更加聰明和更加智慧，我們應(yīng)由衷