電阻的連接任務驅(qū)動法教案

1、汨羅市職業(yè)中專學校教學方案設計課題電阻的串聯(lián)及應用學科電工技術(shù)基礎(chǔ)執(zhí)教人黃查授課類型新授班級13電1日期2013-10-21課時1 教學目標1、知識與技能 （1）通過學習解決電源電壓過大燒壞燈泡的問題，使燈泡正常發(fā)光 （2）進一步掌握串聯(lián)電路的特點，能利用電阻的串聯(lián)解決實際應用中的分壓、限流問題。2、能力方法目標1、通過結(jié)合實際生活，培養(yǎng)學生的分析和觀察能力。2、通過任務實施，學會解題的一般方法,培養(yǎng)學生邏輯思維能力。3、情感目標通過任務的設定、驅(qū)動，培養(yǎng)學生善于觀察，勤于動腦、長于動手的良好學習習慣。培養(yǎng)學生遇到問題會思考，會分析、會總結(jié)的綜合素質(zhì)能力。同時，增強學生的自主探究，團結(jié)合作的意

2、識。教學重點電阻串聯(lián)電路的特點串聯(lián)電路分壓原理的應用教學難點利用電阻串聯(lián)電路的特點分析和解決實際生活中的分壓、限流問題教學方法任務驅(qū)動法課前準備教學PPT，燈泡，開關(guān)，導線，電阻，萬用表，電源等教學過程教 學 內(nèi) 容 備 注復習導入新授課程活動探究電阻的串聯(lián)及應用一、復習導入： （5分鐘 ）復習：電路由哪些部分組成？導入：先將一只燈泡接在照明電路中觀察亮度，然后將兩只燈泡串聯(lián)在照明電路中觀察亮度發(fā)生什么變化？分析亮度變暗是由于電流減小，電流減小是由于電阻變大。所以兩個燈泡串聯(lián)后的總電阻變大，那么兩個電阻串聯(lián)后總電阻到底大到什么程度，與原來的電阻之間有什么關(guān)系呢？引出本節(jié)要探究的物理問題電阻的串

3、聯(lián)二、任務描述：（1分鐘）任務導入：黑暗中手電筒的一束燈光帶給我們無限的光明，今天請同學們設計好一個電路 ，使燈光給我們帶來光明。（現(xiàn)有電源一個，一個“3V，1.5A”的小燈泡，開關(guān)一個，導線若干，電阻2個）三學習探究（25分鐘）任務一 探究串聯(lián)電路的連接形式（一）學生分析任務，鋪墊探究的預備知識（二）制定計劃與設計實驗根據(jù)任務描述設計出電路圖，根據(jù)電路圖連接好實驗電路實驗電路圖：負載電源開關(guān)ISUS+_R0手電筒的實體電路RL+ U導線手電筒的電路模型（三）進行實驗與收集證據(jù)檢查好電路，并通電實驗，觀察小燈泡是否正常發(fā)光，記錄結(jié)果，若燈泡不亮分析原因，并進一步解決發(fā)光情況原因分析分析論證：在

4、實驗過程中同學們也許沒有注意到電源電壓的大小，接通電路后，燈泡亮一段時間后又熄滅，分析原因。這是由于電壓過大，致使通過燈泡的電壓超過其額定電壓，燒壞燈泡。思考解決辦法，確定方案：串聯(lián)一個電阻，再連接電路，使燈泡不燒壞串聯(lián)電路：電阻首尾依次連接，組成的無分支電路，叫電阻串聯(lián)電路任務二 探究串聯(lián)電路中電流的關(guān)系（一）學生分析任務（二）制定計劃與設計實驗（三）進行實驗與收集證據(jù)燈泡正常發(fā)光后，用萬用表的電流檔測出電路中的電流，做好記錄，分析電流之間的關(guān)系，總結(jié)結(jié)論電路總電流I通過燈泡的電流I1通過電阻的電流I2實驗結(jié)果分析：學生通過記錄的數(shù)據(jù)，總結(jié)規(guī)律結(jié)論一：串聯(lián)電路中電流處處相等即 I=I1=I2

5、任務三 探究串聯(lián)電路中電壓的關(guān)系 用萬用表測出電源電壓，燈泡兩端電壓及電阻兩端電壓，做好記錄，分析實驗結(jié)果，并分析電壓之間的關(guān)系電源電壓U燈泡兩端電壓U1電阻兩端電壓U2實驗結(jié)果分析：學生通過記錄的數(shù)據(jù)，總結(jié)規(guī)律結(jié)論二：電路兩端的總電壓等于串聯(lián)電阻上分電壓之和即 U=U1+U2理論探究任務四 探究串聯(lián)電路中的電阻關(guān)系 根據(jù)歐姆定律U=IR，則U1=_,U2=_根據(jù)實驗結(jié)論二 U=U1+U2=IR1+IR2=I（R1+R2）=IR則R=_結(jié)論三：電路的總電阻等于各串聯(lián)電阻之和 四知能應用 我能解決我們今天的實驗中，用到的是9V的電源，要使“3V，0.1A”的小燈泡正常工作需要串聯(lián)多大的電阻呢？I

6、+-UL R?五生成知識（由學生自行總結(jié)梳理）（同學們：在探究過程中，我們相互交流，通力合作，學到了研究串聯(lián)電路電阻的方法和知識。我想大家定會深受啟發(fā)，定有很大的收獲。說一說這一節(jié)你學到了什么？）1電阻串聯(lián)，每個電阻中流過的電流相等；I=I1=I22 電阻串聯(lián)電路的總電壓等于各電阻上的電壓之和；U=U1+U2 3 電阻串聯(lián)電路的總等效電阻等于各串聯(lián)電阻之和R=R1+R2至此，我們共同地學完了本節(jié)課?；仡櫛竟?jié)的學習過程，教材為我們提供了研究串聯(lián)電路電阻的方法和思路，我們定會深受啟發(fā)。本節(jié)課蘊藏的知識不止我們剛剛學到的這些還很多，只要大家善于質(zhì)疑，勇于探究，那么你會發(fā)現(xiàn)物理的奧妙是無窮的。請看拓展與運用。六拓展與運用有一只量程為10V的電壓表，內(nèi)阻Rg=20.欲將其電壓量程擴大到250V,我們該如何改裝使其工作呢？學生回答學生根據(jù)教師的要求進行練習，教師進行巡回指導，但只巡視，發(fā)現(xiàn)問題不做糾正。重點觀察學生集中出現(xiàn)的問題實施每一個任務時，學生自評互評 經(jīng)過實驗后分析原因，得出結(jié)論，引導學生要用心觀