種植基礎(chǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)土壤養(yǎng)分與化學(xué)肥料(二

1、種植基礎(chǔ)課程單元設(shè)計(jì)單元標(biāo)題植物生長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)調(diào)節(jié)-土壤養(yǎng)分與化學(xué)肥料（二）單元教學(xué)學(xué)時(shí)4整體設(shè)計(jì)的位置第 13次授課班級(jí)高一年級(jí)上課時(shí)間年 月 日 第 節(jié) 第 節(jié)教學(xué)目標(biāo)能力目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)能正確判別常用氮、磷、鉀肥，并很好地能運(yùn)用指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐活動(dòng)。了解常用化學(xué)肥料氮、磷、鉀肥的種類(lèi)、性質(zhì)，掌握這些化學(xué)肥料科學(xué)合理的施用方法。培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，使學(xué)生整體綜合素質(zhì)提高教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)： 1、鉀素概況及常用鉀肥的種類(lèi)、性質(zhì)及施用2、微量元素肥料和復(fù)混肥料的種類(lèi)、施用3、混合肥料的配制教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)難點(diǎn)：1、 常用鉀肥、微量元素的性質(zhì)及施用2、 混合肥料的配制教學(xué)設(shè)備

2、及相關(guān)資料多媒體、各種常用肥料樣品、圖片本單元任務(wù)與教學(xué)方法任務(wù)：1、混合肥料的配制2、微量元素肥料和復(fù)混肥料的種類(lèi)、施用3、鉀素概況及常用鉀肥的種類(lèi)、性質(zhì)及施用方法：自主學(xué)習(xí)、啟發(fā)討論、知識(shí)歸納、實(shí)物觀察、講練結(jié)合、圖片展示等相結(jié)合。第一課時(shí) 步驟一、回顧上節(jié)知識(shí)內(nèi)容、學(xué)生回答問(wèn)題（5分鐘）1、磷的固定與磷的釋放2、提高磷肥利用率的途徑步驟二、利用媒體結(jié)合觀察肥料樣品（硫酸鉀、氯化鉀）引入本節(jié)內(nèi)容，并布置本節(jié)學(xué)習(xí)任務(wù)（30分鐘）1、 土壤中鉀素的形態(tài)、有效性及如何轉(zhuǎn)化2、 常用鉀肥的種類(lèi)、性質(zhì)及合理施用步驟三、學(xué)生以組為單位討論并講解，老師點(diǎn)拔補(bǔ)充（30分鐘）（主要知識(shí)要點(diǎn)）1、 土壤鉀素狀

3、況：（1）形態(tài)：速效態(tài)鉀、緩效態(tài)鉀和礦物態(tài)鉀。（2）有效性：速效態(tài)鉀有水溶態(tài)鉀和交換性鉀，二者可以相互轉(zhuǎn)化，緩效態(tài)鉀不能直接供作物吸收利用，礦物態(tài)鉀是土壤鉀素的主體，植物很難吸收利用。2、 常用鉀肥的種類(lèi)性質(zhì)及施用性質(zhì)轉(zhuǎn)化施用硫酸鉀氯化鉀草木灰鉀肥的合理施用：（1）鉀肥的有效施用條件：缺鉀土壤、喜鉀作物、高產(chǎn)田。（2）基肥深施，追肥提早施。以多媒體課件為主，結(jié)合以下方法、啟發(fā)討論自主學(xué)習(xí)以學(xué)生學(xué)習(xí)為主、老師點(diǎn)拔輔導(dǎo)補(bǔ)充步驟四、學(xué)生點(diǎn)評(píng)，老師總結(jié)(10分鐘)課堂檢測(cè)（15分）一、判斷題：1、在我國(guó)，農(nóng)村草木灰是一種來(lái)源廣、施用普遍的一種鉀肥（ ） 2、河北省土壤鉀素的含量，在全國(guó)屬于比較豐富的水

4、平（ ） 3、鉀肥做追肥時(shí)，要盡量提早施用，提高鉀肥的肥效（ ）二、選擇題：1、硝酸鉀中的氮鉀比為（ ） A 1:3 B 1:3.2 C 1:3.4 D 1:3.6 2、 草木灰不宜做（ ） A 基肥 B 種肥 C 追肥 D 蓋種肥3、作物生長(zhǎng)過(guò)程中，植株下部葉片均勻發(fā)黃的原因是缺乏（ ）A氮 B 鐵 C 鋅 D 鉀鉀肥有效施用的條件有哪些？步驟五、布置作業(yè) 92頁(yè)6鞏固練習(xí)拓展知識(shí)第二課時(shí) 步驟一、回顧上節(jié)知識(shí)內(nèi)容，學(xué)生回答問(wèn)題（5分鐘）1、鉀肥的有效施用條件有哪些？2、硫酸鉀和氯化鉀在性質(zhì)上有何不同？3、作物需要的微量元素有哪幾種？步驟二、媒體課件引入本節(jié)內(nèi)容，結(jié)合微量元素肥料樣品布置本節(jié)

5、學(xué)習(xí)任務(wù)并分組學(xué)習(xí)討論任務(wù)（15分）1、微量元素肥料的概念和缺素癥狀2、常用微量元素肥料種類(lèi)和性質(zhì)的 不同3、微量元素肥料的施用方法有哪些步驟三、學(xué)生分組講解本節(jié)主要學(xué)習(xí)任務(wù)，老師補(bǔ)充指導(dǎo)知識(shí)要點(diǎn)（15分鐘）1、微量元素營(yíng)養(yǎng)：（1）概念：微量元素肥料是含有微量元素的肥料。（2）微量元素缺乏時(shí)首先發(fā)生在新生組織上。在通常情況下，土壤中微量元素能夠滿足植物的生長(zhǎng)需要，故不必施用微量元素肥料。以多媒體課件為主，結(jié)合以下方法、啟發(fā)討論自主學(xué)習(xí)2、常用微肥的種類(lèi)、性質(zhì)比較種類(lèi)常用性質(zhì)主要成分錳肥銅肥鋅肥鉬肥硼肥鐵肥3、 微量元素肥料的施用方法拌種、浸種、葉面噴施步驟四、學(xué)生點(diǎn)評(píng)，老師總結(jié)（3分鐘）步驟五

6、、課堂檢測(cè)（7分鐘）一、選擇題：1、微量元素一般不宜采取（ ）的施用方法、A 拌種 B 浸種 C 葉面噴施 D 土壤追肥2、油菜“花而不實(shí)”，是缺乏（ ）所致。A 鐵 B 鋅C 硼D 鉬3、蘋(píng)果樹(shù)“小葉病”是缺（ ）造成的。A 鐵 B 鋅 C 銅 D 鉬二、判斷題：1、施用硼砂能夠防止棉花蕾鈴脫落。2、果樹(shù)出現(xiàn)“花葉病“，是由缺鈣引起的。以學(xué)生為主老師點(diǎn)拔補(bǔ)充知識(shí)歸納檢測(cè)拓展3、作物生長(zhǎng)需要的微量元素?cái)?shù)量很少，因此一般不會(huì)缺乏。4、把土壤中含量少的元素稱(chēng)為微量元素，含量我的稱(chēng)為大量元素。5、磷酸二氫鉀目前常用于浸種和根外追肥。三、微量元素肥料有效施用方法有哪些？步驟六、布置作業(yè) 92頁(yè)7第三課

7、時(shí)步驟一、回顧上節(jié)知識(shí)，學(xué)生回答問(wèn)題（5分鐘）1、微量元素肥料的概念2、微量元素肥料的施用方法步驟二、媒體課件引入本節(jié)內(nèi)容，布置本節(jié)學(xué)習(xí)任務(wù)并學(xué)習(xí)討論任務(wù)（15分）1、復(fù)混肥料的概念、種類(lèi)和特點(diǎn)2、常用復(fù)混肥料的性質(zhì)和施用比較步驟三、學(xué)生本節(jié)主要學(xué)習(xí)任務(wù)，老師補(bǔ)充指導(dǎo)知識(shí)要點(diǎn)（15分鐘）1、概念：復(fù)混肥料是指在一種肥料中，凡是含有氮磷鉀三要素兩種或兩種以上營(yíng)養(yǎng)元素的肥料。2、復(fù)混肥料的分類(lèi)和特點(diǎn)：（1）復(fù)混肥料的有效成分含量標(biāo)識(shí)一般用氮五氧化二磷氧化鉀相應(yīng)的百分含量來(lái)表示。（2）特點(diǎn)：以多媒體課件為主，結(jié)合以下方法、啟發(fā)討論自主學(xué)習(xí)3、常用復(fù)混肥料的性質(zhì)和施用性質(zhì)施用磷酸銨磷酸二氫鉀硝酸鉀有機(jī)

8、無(wú)機(jī)復(fù)合肥步驟四、學(xué)生點(diǎn)評(píng)，總結(jié)（5分鐘）步驟五、課堂檢測(cè)（5分）一、判斷題：1、 復(fù)合肥料與單元肥料相比，具有許多優(yōu)點(diǎn)（ ）2、磷酸二氫鉀目前常用于浸種和根外追肥。（ ）二、選擇題：1、肥料標(biāo)識(shí)為25-15-0，表示該肥料為氮磷（ ）復(fù)合肥 A 二元 B 三元2、在一種肥料中凡含有兩種以上營(yíng)養(yǎng)元素的肥料叫（ ） A 復(fù)混肥料 B 單元肥料3、屬于化學(xué)酸性肥料的是（ ） A 磷酸銨 B 磷酸二氫鉀 C 硝酸鉀步驟六、布置作業(yè) 92頁(yè)8、9、10以學(xué)生為主老師點(diǎn)拔補(bǔ)充知識(shí)歸納檢測(cè)鞏固拓展延伸第四課時(shí)步驟一、回顧上節(jié)知識(shí)內(nèi)容，學(xué)生回答問(wèn)題（5分鐘）1、復(fù)混肥料有哪些特點(diǎn)？2、磷酸二氫鉀和硝酸鉀的化學(xué)酸堿反應(yīng)和施用方法步驟二、媒體課件引入本節(jié)內(nèi)容，本節(jié)學(xué)習(xí)任務(wù)并分組學(xué)習(xí)（20分）1、肥料混合遵守的原則及三種情況2、結(jié)合例一、例二理解混合肥料的配制3、其他的化學(xué)肥料有哪些？步驟三、學(xué)生講解本節(jié)主要學(xué)習(xí)任務(wù)，老師補(bǔ)充指導(dǎo)知識(shí)要點(diǎn)（15分鐘）1、 肥料混合：（1）原則：（三個(gè)要點(diǎn)）（2）混合肥料的三種