陽(yáng)光實(shí)驗(yàn)幼兒園生源流失調(diào)查報(bào)告

1、.陽(yáng)光實(shí)驗(yàn)幼兒園生源流失調(diào)查報(bào)告陽(yáng)光實(shí)驗(yàn)幼兒園建園五年來(lái)，在盧校長(zhǎng)的陽(yáng)光教育辦學(xué)思想的影響下，引起了本地區(qū)中高檔家境家長(zhǎng)的關(guān)注，很多有遠(yuǎn)見(jiàn)的家長(zhǎng)，把選擇有優(yōu)秀辦學(xué)思想、優(yōu)秀的教育方法、優(yōu)秀的育人環(huán)境的幼兒園作為子女啟蒙教育的搖籃，讓子女接受良好的教育與熏陶，為未來(lái)的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。所以陽(yáng)光的名字具有吸引力。前段時(shí)間出現(xiàn)生源充裕，教育教學(xué)工作進(jìn)展順利，培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生知識(shí)、技能、素質(zhì)都名列前茅，得到家長(zhǎng)的認(rèn)可和贊賞。但社會(huì)的形勢(shì)瞬息萬(wàn)變，消費(fèi)水平的下降，家長(zhǎng)工作或家庭的變動(dòng)，人、情、理的變化，都會(huì)影響到幼兒園生源升降，形成一種不穩(wěn)定性因素。我們今天也陷入這種生源短缺的被動(dòng)局面。我們根據(jù)社會(huì)調(diào)查情況并

2、對(duì)幼兒園的近況進(jìn)行了冷靜細(xì)致的分析。從主觀和客觀方面入手，對(duì)幼兒園的工作進(jìn)行剖析、評(píng)價(jià)、批判和建議，尋求復(fù)活之路。具體分析如下：一、造成幼兒園生源非正常流失的因素。1、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)于爭(zhēng)奪生源導(dǎo)致流失。隨著周?chē)變簣@的發(fā)展，多家優(yōu)質(zhì)的幼兒園給家長(zhǎng)提供了選擇的機(jī)會(huì)。如果從市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)角度看，我們會(huì)逐漸認(rèn)識(shí)到幼兒園具備的條件應(yīng)該滿(mǎn)足家長(zhǎng)的需求，他們才會(huì)選擇。而要做到滿(mǎn)足家長(zhǎng)不斷的變化需求，一定要符合本地的實(shí)際情況，清楚家長(zhǎng)心中的尺度，讓他們覺(jué)得可接受并樂(lè)意接受。在人、財(cái)、物具備可行性，才能留住生源，才能參與競(jìng)爭(zhēng)。例如：調(diào)查本地區(qū)家長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)承受能力，因交學(xué)費(fèi)讓他們望洋興嘆、另作選擇的流失生源占三分之一。2、

3、名校效應(yīng)的失效導(dǎo)致生源的流失。以前，人們認(rèn)為，陽(yáng)光幼兒園與城南中英文都是一家人，能在陽(yáng)光幼兒園讀書(shū)，進(jìn)入城南中英文就有希望，因?yàn)殛?yáng)光能照亮他們的求學(xué)路。但今天隨著城南中英文招生制度的改變，優(yōu)惠的政策被均衡，所以家長(zhǎng)非?，F(xiàn)實(shí)，從原來(lái)向城市名校名園擠逐漸向中等學(xué)?；蜣r(nóng)村學(xué)校退，所生源也自然出現(xiàn)非正常的流動(dòng)。據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)，這方面的流失生源占三分之一。3、幼兒園本身細(xì)節(jié)管理疏忽造成生源流失。我們從自身的工作中檢查，如果幼兒園的老師沒(méi)有事業(yè)心和責(zé)任感或不細(xì)致，就非常容易在細(xì)節(jié)上引起家長(zhǎng)的不滿(mǎn)。如經(jīng)?？坼e(cuò)紐扣；忘記梳頭；吃的沾滿(mǎn)衣服。長(zhǎng)久下去家長(zhǎng)就會(huì)對(duì)我們的工作產(chǎn)生了不信任，心中起懷疑，孩子離開(kāi)也就成了遲早

4、的事。另外在幼兒園應(yīng)該一視同仁，關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子，不要帶有色眼鏡看人。如果家長(zhǎng)感覺(jué)到你對(duì)他的孩子不理不睬的時(shí)候，生源也是不會(huì)在這里長(zhǎng)久了。園中這些因素還是存在的，所以必須進(jìn)行人員調(diào)整。4、園中實(shí)施的優(yōu)惠政策不明確造成家長(zhǎng)腳步徘徊。家長(zhǎng)是最會(huì)精打細(xì)算的。學(xué)校給的優(yōu)惠政策應(yīng)該讓家長(zhǎng)明確，時(shí)間多長(zhǎng)，金額幅度多大，具體優(yōu)惠哪些項(xiàng)目。如果你只口頭說(shuō)優(yōu)惠，是很難讓家長(zhǎng)相信和接受的，更不能欺騙家長(zhǎng)，不要舍本求末，一定要有明確的答復(fù)。二、挽回生源流失的策略。1、降低收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，吸引家長(zhǎng)。具有優(yōu)質(zhì)教育的陽(yáng)光幼兒園，如果能做到利他在前，最后就能收獲利己。本園應(yīng)該利用現(xiàn)有家長(zhǎng)認(rèn)可的優(yōu)勢(shì)，調(diào)查周邊園的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合自己的

5、情況，重新規(guī)劃收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，從調(diào)查的情況中反映本園中每月應(yīng)收取的保教費(fèi)、伙食費(fèi)、輔導(dǎo)費(fèi)等共 元。比具有同等水平的幼兒園高出 元。只有平衡家長(zhǎng)心中的經(jīng)濟(jì)杠桿才能挽回生源。2、實(shí)施優(yōu)惠政策，穩(wěn)住家長(zhǎng)。世間的好多事物，如果都以經(jīng)濟(jì)為中心，就會(huì)出現(xiàn)唯利是圖，沒(méi)有關(guān)愛(ài)、信任。沒(méi)有感情做基礎(chǔ)，生源的穩(wěn)定有如水上浮萍，漂流不定。本園如果能實(shí)施優(yōu)惠政策，從現(xiàn)有收取的各項(xiàng)指標(biāo)中研究、調(diào)查，從特殊項(xiàng)目中給予免費(fèi)優(yōu)惠來(lái)吸引家長(zhǎng)，同時(shí)注重情感投資，重點(diǎn)培植在地域有影響力的“名嘴人才”，做好宣傳廣告，傳播信息。3、加強(qiáng)幼兒園與家長(zhǎng)的關(guān)系。幼兒園與家長(zhǎng)的關(guān)系可以說(shuō)是唇齒相依的關(guān)系。沒(méi)有家長(zhǎng)，幼兒園就失去了生存的基礎(chǔ)。所以在管理中要樹(shù)立家長(zhǎng)導(dǎo)向觀念。在經(jīng)營(yíng)中要處處為家長(zhǎng)著想，及時(shí)溝通匯報(bào)幼兒園的活動(dòng)情況，及時(shí)了解孩子在家的情況。認(rèn)真對(duì)待家長(zhǎng)的投訴、質(zhì)詢(xún)、批評(píng)等，把工作做細(xì)。當(dāng)家長(zhǎng)感受到孩子在這樣的老師身旁會(huì)健康快樂(lè)地成長(zhǎng)時(shí)，就不愁生源不穩(wěn)定了。4、打造教育亮點(diǎn)。本園在跟著社會(huì)辦學(xué)態(tài)勢(shì)向前走的情況下，要精心打造自己的亮點(diǎn)，這樣才能讓學(xué)生有學(xué)點(diǎn)，家長(zhǎng)有看點(diǎn)。根據(jù)本園的情況，我們要選擇幾項(xiàng)專(zhuān)項(xiàng)教育，做深做細(xì)，例如硬筆書(shū)法、幼兒銜接培訓(xùn)、手工等，讓這些教育能出好成果，并注意參加活動(dòng)、展示或出版，用實(shí)際水平說(shuō)話(huà)，就能打動(dòng)家長(zhǎng)的心。5、實(shí)行人員調(diào)整。幼兒園的保教質(zhì)