第一課請(qǐng)到綠色商店來(lái)(教案

1、湘教版美術(shù)教案 六年級(jí)下冊(cè)課目第一課：請(qǐng)到綠色商店來(lái)年級(jí)六年級(jí)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生良好的環(huán)保意識(shí)，了解綠色食品的概念和基本特征媒體運(yùn)用能力目標(biāo)：掌握商品廣告設(shè)計(jì)的基本要素和設(shè)計(jì)方法做一個(gè)廣告設(shè)計(jì)情感目標(biāo)：增強(qiáng)對(duì)藝術(shù)、生活的熱愛(ài)及對(duì)生態(tài)環(huán)境的關(guān)注教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)了解綠色食品，并對(duì)喜歡的物品做一個(gè)廣告設(shè)計(jì)，感受藝術(shù)與生活的緊密聯(lián)系。難點(diǎn)：廣告設(shè)計(jì)的方法。教學(xué)準(zhǔn)備作業(yè)紙、水彩筆、油畫(huà)棒、剪刀、膠水等等。教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)上課 老師好，同學(xué)們好 請(qǐng)坐一、導(dǎo)入1.同學(xué)們都渡過(guò)了一個(gè)愉快的寒假。2.新學(xué)期的期望：又是一個(gè)新的學(xué)期開(kāi)始了，同學(xué)們進(jìn)入小學(xué)最后一學(xué)期的學(xué)習(xí)中

2、。在這兒，我希望所有同學(xué)在新學(xué)期里有更大的收獲，以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)告別母校，升入初中學(xué)習(xí)。3.新學(xué)期的要求：備好學(xué)具；愛(ài)惜書(shū)本；遵守紀(jì)律；認(rèn)真作業(yè)；4.獎(jiǎng)懲辦法：以小組為單位，爭(zhēng)奪五星或紅旗。（獎(jiǎng)懲辦法略）二、板書(shū)課題：1、請(qǐng)到綠色商店來(lái)三、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)請(qǐng)看本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。了解綠色食品的概念和基本特征，嘗試為一種綠色食品做一個(gè)合理的包裝設(shè)計(jì)。（師：目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)要靠大家自學(xué)，你們有信心嗎？）三、出示自學(xué)指導(dǎo)請(qǐng)看自學(xué)指導(dǎo)（1）請(qǐng)同學(xué)們?cè)俅握J(rèn)認(rèn)真真地看課本1頁(yè)的內(nèi)容，并結(jié)合圖例進(jìn)行制作。思考： 包裝有幾類？如果你買會(huì)選哪些呢?為什么?想一想：通過(guò)記憶你能說(shuō)說(shuō)嗎？四、檢測(cè)自學(xué)指名學(xué)生回答上述問(wèn)題。1、包裝

3、有幾類？（無(wú)包裝、普通包裝和綠色食品包裝三類。）2、如果你買會(huì)選哪些呢?（綠色食品）為什么?（觀察分析，認(rèn)識(shí)綠色商品。）3學(xué)生互相交流，再師生交流。 板書(shū)五、后教（一）更正。對(duì)于自學(xué)指導(dǎo)中的問(wèn)題，學(xué)生如有不同意見(jiàn)，請(qǐng)讓其更正，并說(shuō)明更正的原因。（二）討論：對(duì)于共性疑點(diǎn)，讓小組討論，并派代表發(fā)言，教師點(diǎn)撥。3教師小結(jié)：有綠色標(biāo)志的為綠色商品，特指無(wú)污染的安全、優(yōu)質(zhì)的商品，有利于人類的健康。3.認(rèn)識(shí)了解綠色食品標(biāo)志和中國(guó)環(huán)境標(biāo)志。說(shuō)說(shuō)標(biāo)志中的形狀，圖形和象征意義。4舉例欣賞一些綠色食品和物品。5今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)為你喜歡的綠色物品設(shè)計(jì)包裝。 欣賞書(shū)中圖片：普通包裝的物品和綠色物品包裝兩類，綠色標(biāo)志明

4、顯。六、出示自學(xué)指導(dǎo)（2） (1)出示幾種實(shí)物包裝，學(xué)生觀察并分析包裝設(shè)計(jì)的要求和特點(diǎn)。教師歸納：簡(jiǎn)潔、醒目、美觀。 (2)設(shè)計(jì)的方法 A運(yùn)用抽象圖形或具象圖形表現(xiàn)。運(yùn)用抽象圖形的設(shè)計(jì)可采取色塊組合的方法，色塊可分為點(diǎn)狀、條狀和塊狀，色塊的形可采用幾何形、隨意形或簡(jiǎn)潔的自然形。運(yùn)用具象圖形的設(shè)計(jì)則可根據(jù)所要包括物品的形象、功能、屬性等進(jìn)行圖形創(chuàng)意，要注意圖形與文字、圖形與圖形之間視覺(jué)要素的對(duì)比和統(tǒng)一。 B包裝的裝飾配色可采用強(qiáng)烈對(duì)比或柔和對(duì)比組合，還可以采用漸變的形式，包裝的色彩設(shè)計(jì)應(yīng)當(dāng)與商品的屬性相配合。 (3)制作步驟： A按照包裝盒或瓶罐的大小進(jìn)行裁剪，需恰當(dāng)合理。 B參照教材上的示意圖

5、，運(yùn)用卷壓、折疊、粘貼等方法進(jìn)行包裝呈現(xiàn)綠色食品包裝并用文字標(biāo)示各部分。 呈現(xiàn)多種抽象圖形和具象圖形的綠色物品包裝。 圖形、顏色、文字搭配合理協(xié)調(diào)的包裝和與其相反的包裝。七、檢測(cè)自學(xué)1、提出作業(yè)要求。 2選出自己喜歡的物品，畫(huà)一畫(huà)簡(jiǎn)單的包裝設(shè)計(jì)示意圖，教師巡回輔導(dǎo)。 3、點(diǎn)撥：實(shí)例演示，讓學(xué)生看的更直觀。 六、當(dāng)堂訓(xùn)練1、學(xué)生動(dòng)手制作，老師巡回指導(dǎo)。2、展品優(yōu)秀作業(yè)。（1）學(xué)生評(píng)析（2）教師點(diǎn)撥（造型的美觀，制作的創(chuàng)新）。評(píng)價(jià)：第二課時(shí)上課 老師好，同學(xué)們好 請(qǐng)坐一、導(dǎo)入1. 上一節(jié)課老師布置同學(xué)們觀察和收集街邊、建筑物或商場(chǎng)里的廣告設(shè)計(jì)，你們能談一談你看到的最感興趣的一個(gè)設(shè)計(jì)嗎?(學(xué)生回答、

6、討論) 2. 展示精美廣告設(shè)計(jì)圖片，讓學(xué)生欣賞感受廣告的奇妙世界，了解廣告畫(huà)的組成要素圖形、色彩、文字。3. 引入課題廣告設(shè)計(jì)。 課件展示或回憶：各種精彩廣告設(shè)計(jì)，并配有廣告語(yǔ)的聲音。二、板書(shū)課題：1、請(qǐng)到綠色商店來(lái)三、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)請(qǐng)看本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。掌握商品廣告設(shè)計(jì)的基本要素和設(shè)計(jì)方法，為喜歡的產(chǎn)品做一個(gè)廣告設(shè)計(jì)。（師：目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)要靠大家自學(xué)，你們有信心嗎？）思考：它給你帶來(lái)什么樣的視覺(jué)感受，又起到了什么樣的作用?四、檢測(cè)自學(xué)指名學(xué)生回答上述問(wèn)題。1、它給你帶來(lái)什么樣的視覺(jué)感受，又起到了什么樣的作用?深入感知教師小結(jié)：創(chuàng)意新奇，精美別致，視覺(jué)沖擊力強(qiáng)。起到宣傳商品、吸引顧客的作用。2、欣賞

7、分析，了解廣告設(shè)計(jì)的組成要素。 (1)商品的圖形精美，有代表性。 (2)精彩的廣告語(yǔ)，要求：簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確、生動(dòng)或詼諧。(3)色彩視覺(jué)沖擊力強(qiáng)，感染力充分。五、后教制作過(guò)程：嘗試制作構(gòu)思草圖。(1)構(gòu)思：確定廣告宣傳對(duì)象(可以是學(xué)習(xí)用品、食物、服裝等你所熟悉的物品)，構(gòu)思圖畫(huà)、文字內(nèi)容和編排形式。 (2)構(gòu)圖：用鉛筆準(zhǔn)確地在圖紙上設(shè)計(jì)底稿。 (3)繪制：選擇上色工具，描繪制作。六、當(dāng)堂訓(xùn)練1、學(xué)生動(dòng)手制作，老師巡回指導(dǎo)。2、展品優(yōu)秀作業(yè)。（1）學(xué)生評(píng)析互評(píng)：完成作業(yè)的同學(xué)將作業(yè)貼至展示板上，可自由欣賞作業(yè)，并與身邊的同學(xué)說(shuō)一說(shuō)，評(píng)一評(píng)。師評(píng)：肯定學(xué)生的精心制作，贊揚(yáng)學(xué)生的大膽表現(xiàn)，鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。a.滲透環(huán)保意識(shí)，提醒學(xué)生保護(hù)環(huán)境和防止污染通過(guò)改善人與環(huán)境的關(guān)系，創(chuàng)造自然界新的和諧。 b.鼓勵(lì)學(xué)生布置綠色商店，進(jìn)行模擬交易學(xué)生作業(yè)。（2）教師點(diǎn)撥分析典型作品，解決疑難問(wèn)題。（造型的美觀，制作的創(chuàng)新）。評(píng)價(jià)： (1)版畫(huà)形式的合理。(2)文字大小、顏色、