幼兒園中班語言活動教案《桃花瓣兒》含反思

1、幼兒園中班語言活動教案桃花瓣兒含反思中班語言活動教案桃花瓣兒含反思適用于中班的語言主題教學(xué)活動當中，讓幼兒理解散文中桃花瓣兒灑落后的各種不同妙用，并嘗試仿編，欣賞、感受散文中濃濃的春意，及桃花瓣兒和小動物之間友好、和諧的氛圍，能簡單復(fù)述散文，快來看看幼兒園中班語言活動桃花瓣兒含反思教案吧。活動目標：1欣賞、感受散文中濃濃的春意，及桃花瓣兒和小動物之間友好、和諧的氛圍。2理解散文中桃花瓣兒灑落后的各種不同妙用，并嘗試仿編。3能簡單復(fù)述散文。4樂意參與表演，大膽學(xué)說角色對話?；顒訙蕚洌赫n件一套、背景音樂；幼兒觀察過桃花.活動過程：一、談話導(dǎo)入，回憶春天美麗的景色。1.現(xiàn)在是什么季節(jié)？春天美嗎？你發(fā)

2、現(xiàn)春天里有哪些美麗的景色？2.咦，一陣春風吹過，誰飄落下來？桃花瓣兒是怎么飄落下來的？（請個別幼兒用動作模仿）二、分段欣賞散文，感受散文的意境及桃花瓣兒灑落后的各種不同妙用。1.欣賞散文第一段。（教師邊播放課件邊朗誦）桃樹媽媽開了花，真美麗。風兒輕輕吹過，桃樹媽媽讓粉紅色的花瓣兒，飄呀飄呀，飄落下來啦。我們一起來學(xué)一學(xué)桃花瓣兒飄落的樣子吧！（幼兒用動作模仿桃花瓣兒飄落的樣子）2.欣賞散文第二段。（教師邊播放課件邊朗誦）（1）小螞蟻揀了一片花瓣兒，在洞口搭了一間房子。粉紅色的房子真美麗?。?）小螞蟻揀了一片桃花瓣，做了什么？你覺得桃花瓣兒做的房子怎么樣？誰能用好聽的話來說一說。3.欣賞散文第三段

3、。（教師播放課件不朗誦）（1）小甲蟲揀了桃花瓣可能會當什么？你從哪里看出來的？（2）我們一起學(xué)一學(xué)小甲蟲把花瓣兒當小船，搖呀搖！4.欣賞散文第四段。（教師播放課件不朗誦）（1）這次誰又揀到了桃花瓣兒，做了什么？做了幾個花環(huán)？用來干什么?（2）先請個別幼兒來講述，教師再帶領(lǐng)幼兒集體朗誦。5.猜測結(jié)果。(1)桃樹媽媽沒有了花瓣怎么辦？我們一起來問問它。老師扮演桃樹媽媽回答。(2)桃樹媽媽為什么會這么說？接下來會發(fā)生什么變化？(3)教師邊播放課件邊朗誦，幼兒欣賞散文最后一段。三、完整欣賞散文，進一步感受散文的優(yōu)美意境。（幼兒輕輕跟隨著朗誦）剛剛我們把散文桃花瓣兒欣賞了一遍，你們覺得好聽嗎？想不想再來

4、聽一聽？四、嘗試仿編。1.桃樹媽媽把桃花瓣兒給了小螞蟻、小甲蟲、小兔，當成了房子、小船、花環(huán)，森林里還有許多小動物也揀到了桃花瓣，它們會把它變成什么呢？2.小朋友們想得真多，我們回到教室，再和你的好朋友說一說，好嗎？附：散文：桃花瓣兒桃樹媽媽開了花，真美麗。風兒輕輕吹過，桃樹媽媽讓粉紅色的花瓣兒，飄呀飄呀，飄落下來啦。小螞蟻揀了一片花瓣兒，在洞口搭了一間房子。粉紅色的房子真美麗！小甲蟲揀了一片花瓣兒當小船，搖呀搖，粉紅色的小船真美麗！小兔揀了許許多多花瓣兒，做了三個花環(huán)，粉紅色的花環(huán)真美麗！小兔送了一個花環(huán)給刺猬，送一個花環(huán)給小松鼠。桃樹媽媽，你沒花瓣了怎么辦呢？桃樹媽媽說：不要緊，不要緊。咦，桃樹媽媽沒了花瓣兒，結(jié)了許多許多的桃子。紅紅的桃子咬一口，真甜呀！教學(xué)反思:剛開始借助語言和動作帶領(lǐng)幼兒感受桃花的優(yōu)美意境，非常的合理。我只帶領(lǐng)幼兒做了一遍桃花飄落的動作。反思自己的教學(xué)，我覺得在創(chuàng)編動作的時候可以讓個別幼兒上前示范，但一定要注意時間的把握，畢竟還要節(jié)約更多的時間用于散文的欣賞。小百科：桃花，即桃樹盛開的花朵，屬薔薇科植物。葉橢圓狀披針形，核果近球形，主要分果桃和花桃兩大類。桃花原產(chǎn)于中國