八年級(jí)物理上冊(cè)5.1地球上水的物態(tài)變化課件（新版）教科版.ppt

1、第五章第一節(jié) 一課時(shí),物 理,溫暖的陽(yáng)光里，冰能化成潺潺的流水，水又能變成看不見(jiàn)的水蒸氣。物質(zhì)由一種形態(tài)變?yōu)榱硪环N形態(tài)的過(guò)程，叫做物態(tài)變化。我們就生活在這個(gè)物態(tài)變化的世界里。,人類對(duì)物態(tài)變化的認(rèn)識(shí)是從水開(kāi)始的。水覆蓋著地球約71%的表面，在地球漫長(zhǎng)的融化過(guò)程中，水扮演了一種神奇的角色。沒(méi)有水就沒(méi)有生命，就沒(méi)有自然界的生機(jī)勃勃，就沒(méi)有人類的社會(huì)文明,第一節(jié) 地球上 的物態(tài)變化,水,思考1.日常生活中的水多以什么狀態(tài)存在? 思考2.寒冷的冬天，室外的水多以什么狀 態(tài)存在?,液態(tài)（水）,固態(tài)（冰）,一、認(rèn)識(shí)水的物態(tài)變化,氣態(tài)（水蒸氣）,可以轉(zhuǎn)化,思考4. 水的三種狀態(tài)（固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)）是否 一層不

2、變呢？在一定條件下能否相互轉(zhuǎn)化 呢？,思考3. 夏季，陰雨連綿時(shí)，我們感到空氣 非常潮濕。 說(shuō)明空氣中含有 大量水蒸氣，那么空氣中的水又是以什么狀態(tài)存在的呢？,水水蒸氣,1、汽化,觀察：水到哪里去了？,物質(zhì)從液態(tài)變到氣態(tài)的過(guò)程叫汽化。 蒸發(fā)是汽化的一種方式。,什么是汽化？,1、灑在地上的水會(huì)變干。 2、濕衣服晾一段時(shí)間會(huì)變干。 3、青菜放幾天會(huì)枯萎，這是青菜中的水分蒸發(fā)造成的。 4、涂在手上的酒精，一會(huì)兒就變干了。,活動(dòng)1.請(qǐng)舉出生活中的蒸發(fā)的現(xiàn)象,2、液化：,觀察到的現(xiàn)象：, 燒杯中出現(xiàn)白氣,盤(pán)子底出現(xiàn)水滴,分析與點(diǎn)拔,“白氣”是霧狀的水滴。濕沙中水被加熱，變成水蒸氣，水蒸氣上升遇冷，變成霧

3、狀小水滴，這即是我們看到的“白氣”。小水滴聚集在盤(pán)底，就變成了大水滴。,什么是液化？,物質(zhì)從氣態(tài)變成液態(tài)的過(guò)程叫液化。,1、剛從冰箱中拿出的飲料瓶，外壁會(huì)出現(xiàn)一層水珠。 2、大氣中的水蒸氣會(huì)凝結(jié)成小水珠，形成降雨。 3、夏天，水管出汗。,活動(dòng)2.請(qǐng)舉出大自然和生活中的一些液化現(xiàn)象,3.熔化：,物質(zhì)從固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫熔化。,4.凝固：,物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)叫凝固。,南極地區(qū)是冰的世界，冰的厚度平均為2000m ，年平均氣溫是-25。有趣的是那里降水量很小，和撒哈拉沙漠差不多，但這里的空氣比北京的空氣還要濕潤(rùn)得多，這是為什么呢？,5、升華：,中國(guó)科考隊(duì)在南極考察,冰直接變成了水蒸氣，進(jìn)入大氣中。 物質(zhì)

4、從固態(tài)直接變成氣態(tài)叫升華。,1、 柜中的樟腦丸，過(guò)一段時(shí)間變小了，柜中充滿了樟腦丸的氣味。 2、用久的燈泡燈絲變細(xì)了。,活動(dòng)3：請(qǐng)舉出日常生活中的升華現(xiàn)象,6.凝華：,物質(zhì)從氣態(tài)直接變成固態(tài)叫凝華,1、在寒冷的冬天，窗戶上的冰花。 2、用久的燈泡，內(nèi)壁變黑。,活動(dòng)4.請(qǐng)舉出日常生活中的凝華現(xiàn)象,請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下圖標(biāo)號(hào)的物態(tài)變化名稱。,升華,液化,凝固,凝華,熔化,汽化,小結(jié)：水的物態(tài)變化,二、地球上的水循環(huán),請(qǐng)將答案填寫(xiě)在下圖帶箭頭的橫線上.,空,陸,海,蒸發(fā),地下水流,降水,蒸發(fā),降水,小結(jié)：地球上的水循環(huán),地球上的水97.3%是海洋咸水，淡水只占水總量的2.7%，且90%的淡水以冰的形態(tài)分布在極地

5、和高山地區(qū)，人類難以利用。人類實(shí)際可以利用的淡水不到水總量的0.03%，目前，缺水已是世界性的普遍現(xiàn)象，全世界已有100多個(gè)國(guó)家不同程度的缺水，其中有28個(gè)國(guó)家被列為嚴(yán)重缺水國(guó)。因此說(shuō)水是十分珍貴資源。造成水資源缺乏的主要原因之一是水污染。水資源危機(jī)不僅關(guān)系到人類的可持續(xù)發(fā)展，而且也關(guān)系到人類的生存。為此，我們要珍惜每一滴水，節(jié)約用水。,資料：,1、 洗小件衣物，不用洗衣機(jī)。 2 、農(nóng)田用噴灌，不漫灌。,思考：在日常生活中應(yīng)怎樣節(jié)約用水呢？,這正是大自然中水的物態(tài)變化， 使大自然氣象萬(wàn)千，生機(jī)勃勃。,三.物理欣賞：大自然中水的物態(tài)變化,1.知道了水的三種狀態(tài)及其變化。 2.知道了大自然中的物態(tài)

6、變化及其水的循環(huán)。 3.認(rèn)識(shí)到了水資源的寶貴，平時(shí)應(yīng)注意節(jié)約用水，保護(hù)水資源。,小結(jié)：本節(jié)課我們學(xué)到了什么？,1、果農(nóng)常用保鮮袋包水果，目的之一是減少水果中水分的_。 2、戴眼鏡的人喝熱開(kāi)水時(shí)，鏡片變得模糊不清，這是_現(xiàn)象。 3、水蒸氣在高空遇冷時(shí)，有的_成小水滴，有的_成小冰晶，形成千姿百態(tài)的云。,蒸發(fā),液化,液化,凝華,課堂達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng),4.以下說(shuō)法中正確的是（ ） A、到處都是水，淡水資源是取之不盡，用之不竭的。 B、人們可以直接利用的淡水不到地球上水的0.03%，所以要保護(hù)水資源。 C、保護(hù)水資源，只要減少污染就行了。 D、只要節(jié)約用水，就能保護(hù)好水資源。,B,5.閱讀短文，請(qǐng)從中標(biāo)出與物態(tài)變化有關(guān)的句子或短語(yǔ)，并說(shuō)明屬于哪種物態(tài)變化形式。,寒假的一天清晨，小聰起床后看到玻璃窗上結(jié)滿了漂亮的冰花。她想今天一定很冷，于是她打開(kāi)衣柜找毛衣，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)秋天放進(jìn)去的樟腦丸變小了。吃完飯，她幫媽媽洗衣服，并把衣服晾到