呵護(hù)花蕾吐露芬芳

1、呵護(hù)花蕾 吐露芬芳家園同步，天使寶貝變身“鳳凰迷”江蘇省靖江市新橋鎮(zhèn)四墩子幼兒園：包麗君在我們幼兒園里，隨處可見“花蕾”們唱鳳凰的身影。你看！戶外活動(dòng)時(shí)，寶貝們正拿著鑼子專心致志地敲打著，小伙伴之間興高采烈地表演著唱鳳凰呢！你聽！六一表演時(shí)，大伙兒那地地道道的沙上話把鳳凰調(diào)唱得有模有樣的。你瞧！游戲活動(dòng)時(shí)，他們正在討論著創(chuàng)編鳳凰詞呢！是什么讓這群天使寶貝搖身一變?yōu)椤傍P凰迷”的呢？ 說起天使們“鳳凰迷”的由來，還得從我們的民間文化唱鳳凰聊起呢！唱鳳凰是由民間藝人代代口頭吟誦相傳的一種民間藝術(shù)文化。我們四墩子幼兒園為了進(jìn)一步弘揚(yáng)民族民間文化，豐富家園文化生活，活躍家園氣氛，結(jié)合鄉(xiāng)土文化園本課程的研

2、究，初步開展了“民間文化進(jìn)家園”的活動(dòng)，主要讓幼兒知道鳳凰調(diào)的一些基本常識(shí)（如：注意句子的押韻、曲調(diào)的唱法、鈸和鑼子的敲法等），并能在教師和家長的引導(dǎo)下，大膽地創(chuàng)編出鳳凰詞。通過讓幼兒學(xué)唱鳳凰，結(jié)合新農(nóng)村和節(jié)電、節(jié)水、節(jié)糧等常規(guī)家園教育，進(jìn)一步加強(qiáng)對幼兒文明禮貌、節(jié)約水電糧食、贊美家鄉(xiāng)等的情感教育。通過家園合作，培養(yǎng)廣大教師、家長及幼兒學(xué)唱鳳凰的興趣，形成家園特色文化。在學(xué)唱鳳凰的過程中，我們首先通過家園合作，傳授經(jīng)驗(yàn)。邀請有經(jīng)驗(yàn)的爺爺奶奶給所有教師示范講解有關(guān)鳳凰的特點(diǎn)，讓教師知道鳳凰是用沙上話講的，并了解每一句都是由相同的字?jǐn)?shù)組成的，而且每一句最后一個(gè)字都講究押韻。其次，口頭傳頌，形成書面

3、。為了便于教師和家長教學(xué)，我園由專職音樂教師認(rèn)真傾聽，譜成曲調(diào)，集中家長學(xué)習(xí)，教師填詞。另外，還注意到了內(nèi)容各異，各科滲透。唱鳳凰活動(dòng)涉及到五大領(lǐng)域內(nèi)容，其中包括語言活動(dòng)、美術(shù)活動(dòng)、音樂活動(dòng)等，從各個(gè)方面要求幼兒利用不同的技能，進(jìn)一步感受到唱鳳凰的樂趣。最后，我們每季度召開一次家長會(huì)，向家長介紹幼兒學(xué)唱鳳凰的進(jìn)展情況，讓家長與家長之間交流幼兒在家學(xué)唱鳳凰的情況，并請有經(jīng)驗(yàn)的家長介紹教育孩子在家學(xué)唱鳳凰的一些經(jīng)驗(yàn)。每逢兒童節(jié)、元旦節(jié)要求家長、幼兒、教師共同參與、共同表演，孩子們唱著，家長們樂著，老師們笑著，一臺(tái)唱鳳凰大聯(lián)唱博得了陣陣掌聲。從這些現(xiàn)象中可以看出：在家長的積極配合下，孩子們對唱鳳凰已

4、產(chǎn)生了濃厚的興趣和表演欲望。孩子在進(jìn)步，家長的意識(shí)在提高，一舉兩得啊，如此收獲怎不讓人感慨？此次活動(dòng)，不僅得到了省優(yōu)質(zhì)幼兒園評估專家的高度贊揚(yáng)，而且靖江日報(bào)和廣播電視臺(tái)也作了相應(yīng)的采訪和報(bào)道。 不經(jīng)一番風(fēng)霜苦，哪得梅花撲鼻香。我園的特色活動(dòng)唱鳳凰之所以碩果累累，不僅凝聚了園領(lǐng)導(dǎo)和老師們的辛勤汗水，而且家長們也傾注了大量的時(shí)間和精力，積極配合我園的這一特色活動(dòng)。 在家里，貝貝受到良好的藝術(shù)氛圍的熏陶，爺爺是出了名的“鳳凰迷”，閑暇之余，他總是情不自禁地哼著鳳凰調(diào)，在家還自己扎了一個(gè)五顏六色的鳳凰呢！有時(shí)為了創(chuàng)編鳳凰詞可以說是廢寢忘食。久而久之，貝貝小天使也受到了潛移默化的影響，唱鳳凰的興致更高漲

5、了。他叫嚷著自己也要像爺爺那樣會(huì)唱好聽的鳳凰。于是，每天放晚學(xué)后，爺爺幫貝貝復(fù)習(xí)在幼兒園教的打節(jié)奏、逐句教她唱鳳凰成了每日的必修課。另外，爸爸媽媽還特地給貝貝準(zhǔn)備了唱鳳凰的磁帶和碟片，利用雙休日，在家就打開碟片和錄音機(jī)，陪貝貝一起看一起聽唱鳳凰。一次，爺爺自編了一首鳳凰詞：“鑼子一打響鐺鐺，貝貝要聽老師話，好好學(xué)習(xí)新本領(lǐng)，人人見了人人夸?！币?yàn)榍{(diào)簡單，二四兩句最后一個(gè)字都注意了押韻，所以唱起來朗朗上口，貝貝學(xué)起來也很輕松。一份耕耘，一份收獲，她結(jié)合在園老師教的內(nèi)容，再加上爺爺每天的溫故知新，貝貝很快就掌握了唱鳳凰的要領(lǐng)，還學(xué)會(huì)了敲鑼子和鈸。爺爺見了，臉上總是洋溢著燦爛的笑容，對貝貝的進(jìn)步更是

6、贊不絕口。從此，每天放完學(xué)，貝貝家里總是能聽見爺爺和孫子唱鳳凰的聲音，爺孫二人自娛自樂，其樂融融，構(gòu)成了一幅多么和諧美好的畫卷?。∮写螤敔斀雍⒆訒r(shí)，和我交談了一番：“孩子回家后會(huì)對著鏡子表演唱鳳凰”?！芭R睡前會(huì)在床上敲鑼子”?！凹依飦砹丝腿司蜁?huì)表演唱鳳凰，贏得大家陣陣掌聲.”當(dāng)我聽到家長頗為自豪的對白中，明白了他們對我園唱鳳凰這一特色活動(dòng)的滿意程度以及他們對家教的重視程度。在貝貝的積極帶動(dòng)下，現(xiàn)在“唱鳳凰”風(fēng)靡全園，大家學(xué)唱的熱情更高了。孩子們除了把學(xué)過的兒歌和著“唱鳳凰”的曲調(diào)進(jìn)行演唱外，竟然到了生活中不管什么時(shí)候一張嘴就能唱的境界，更讓我覺得可愛的是，一次，貝貝在打小報(bào)告的時(shí)候也是唱：老師老師，你快去看，小杰打了文文，文文坐地上哭，嗨嗨，老師老師，你趕快過去看。當(dāng)時(shí)，我聽了真是哭笑不得，但同時(shí)也有種欣慰感不禁從心中油然而生.當(dāng)鮮花綻放于陽光之下，是綠葉最快樂的日子；當(dāng)果實(shí)成熟于金秋時(shí)節(jié)，是園丁最開心的時(shí)刻。多少祖國的花蕾，需要辛勤澆灌；多少稚嫩的幼苗，需要精心修剪；多少天真的童心，需要溫馨呵護(hù),這是家園共同的責(zé)任。我相信：只要家