二年級(jí)二年級(jí)下冊(cè)閱讀理解專項(xiàng)練習(xí)及解析

1、【部編語文】二年級(jí)下冊(cè)閱讀理解專項(xiàng)練習(xí)及解析一、二年級(jí)語文下冊(cè)閱讀理解練習(xí)1讀一讀，做一做。從前，這里只有一棵樹，樹上只有一個(gè)鳥窩，烏窩里只有一只喜鵲。樹很孤單，喜鵲也很孤單。后來，這里種了好多好多樹，每棵樹上都有鳥窩，每個(gè)烏窩里都有喜鵲。樹有了鄰居，喜鵲也有了鄰居。每天天一亮，喜鵲們嘰嘰喳喳叫幾聲，打著招呼一起飛出去了。天一黑，他們又()地一起飛回窩里()地睡覺了。樹很快樂，喜鵲也很快樂。（1）將下面的詞恰當(dāng)?shù)靥钤谙旅娴臋M線上。天一黑，他們又_地一起飛回窩里，_地睡覺了。 安安靜靜 嘰嘰喳喳(填序弓 )（ 2）樹和喜鵲為什么很孤單 ?在文中找出來。（ 3）樹和喜鵲后來為什么很快樂 ? _（填

2、序號(hào)） 因?yàn)闃淞掷锖軣狒[。 因?yàn)闃浜拖铲o都有了鄰居，他們相處得很友好，所以很快樂?！敬鸢浮?（ 1） ；（ 2）這里只有一棵樹，樹上只有一個(gè)鳥窩，鳥窩里只有一只喜鵲。（ 3） 【解析】2閱讀短文，完成填空，沒學(xué)過的字寫拼音。世界多美呀母雞蹲（ dn）著孵（ f ）小雞，一蹲蹲了許多天。蛋殼里的小雞先是睡著的，后來它醒了，看見四周黃乎乎的。小雞想：整個(gè)世界都是黃色的呀！小雞用小尖嘴啄蛋殼兒。它啄呀啄呀，啄了很久才啄出一個(gè)小小的洞眼。它看見天空藍(lán)湛（ zhn）湛的，樹木綠茵茵的，小河是碧澄（chn）澄的。原來世界（ sh ji ）這么美麗呀！小雞可高興了。它用翅膀一撐就把蛋殼兒撐破了。它嘰嘰嘰地叫

3、著，慢慢站了起來。嘰嘰，嘰嘰，小雞是在說：世界多美呀藍(lán)湛湛的，綠茵茵的，碧澄澄的。（ 1）全文共 _段，寫出文中表示顏色的詞 _。（ 2）照樣子從文中找出詞語。黃乎乎、 _、 _、 _（3）小雞是怎樣誕生的？【答案】 （ 1） 4；黃乎乎、黃色、藍(lán)湛湛、綠茵茵、碧澄澄（2）藍(lán)湛湛；綠茵茵；碧澄澄（ 3）小 用小尖嘴啄蛋殼兒。它啄呀啄呀，啄了很久才啄出一個(gè)小小的洞眼?！窘馕觥? 短文，回答 。春雨春天，一群小 在屋檐下 雨，它 在爭(zhēng) 一個(gè)有趣的 ：春雨到底是什么 色？小白 ： “春雨是無色的，你 伸手接幾滴瞧瞧吧！”小燕子 ： “不 ，春雨是 色的，你 瞧！春雨落在草地上，草地 了，春雨淋在柳

4、上，柳枝兒 了”麻雀 ： “不不！春雨是 色的，你 瞧！春雨灑在桃 上，桃花 了，春雨滴在杏 上，杏花兒 了 ”（ 1）短文共有 _個(gè)自然段。（ 2）春天，一群小 在爭(zhēng) 一個(gè)什么有趣的 ？ 用橫 把句子劃出來。（ 3 ） 小 白 鴿 認(rèn) 為 春 雨 是 _ ，小 燕 子 認(rèn) 為 春 雨 是 _ ， 麻 雀 認(rèn) 為 春 雨 是_?！敬鸢浮?（ 1） 4（ 2）春雨到底是什么 色 ?（ 3）無色的； 色的； 色的【解析】4 一 ，做一做。小狗看瓜田西瓜熟了，老 派小狗看守瓜田。狐貍想 瓜吃，就來到小狗身 ，裝著關(guān)心的 子 小狗休息。小狗不 所 。狐貍又拿來肉骨 惑他。小狗 呑著口水 , 了心，但他

5、 走幾歩，就停了下來 : “不行，我得看瓜。 ”狐貍的 法都用盡了，卻沒有 吃到一個(gè)西瓜 ,他只好灰溜溜地走了 （1）老 派 _看守瓜田 ,_想 瓜吃。（ 填序號(hào)） 小兔 狐貍 小狗（ 2）狐貍用了什么 法 好小狗？用橫 在文中畫出來。（ 3）狐貍吃到西瓜了 ？ 什么？【答案】 （ 1） ；（ 2）裝著關(guān)心的 子 小狗休息。狐貍又拿來肉骨 惑他。（ 3）沒有。因 小狗比 忠 地看瓜。【解析】5 下文，回答 。兩個(gè)人玩，很好！ 故事得有人聽才行，你 我聽，我 你聽。 有下象棋，打羽毛球，坐 板（1）給文段中劃線的字注音。_得（ 2）兩個(gè)人玩時(shí)，可以做哪些游戲？用“_”畫出游戲的名字。（ 3）請(qǐng)你

6、想一想，兩個(gè)人玩時(shí)，還可以做什么游戲？【答案】 （ 1） di（ 2）講故事、下象棋、打羽毛球、坐蹺蹺板（ 3）剪刀石頭布、捉迷藏?！窘馕觥?閱讀下文，回答問題。四季兒歌春風(fēng)暖，黃鸝叫，小苗出土咧嘴笑。夏天熱，蟬兒叫，荷花出水咧嘴笑。秋風(fēng)涼，雁兒叫，顆顆棉桃咧嘴笑。冬天冷，雪花飄，朵朵梅花咧嘴笑。（1）填空。_季暖， _季熱， _季涼， _季冷。（ 2）詩歌里都寫了誰在咧嘴笑？用“_”畫出來。（ 3）你覺得還有誰會(huì)咧嘴笑呢？寫一寫吧?！敬鸢浮?（ 1）春；夏；秋；冬（ 2）小苗、荷花、棉桃、梅花（ 3）略【解析】7閱讀下文，回答問題。熊貓的好意夏天的早晨，熊貓吃飯時(shí)發(fā)現(xiàn)小公雞在吃石子，就特意送

7、了一份早飯給小公雞。熊貓說： “快吃吧，看你餓得吃石子，這樣會(huì)把胃弄壞的?！毙」u笑著說： “謝謝你，你誤會(huì)了。我吃小石子是為了幫助消化，因?yàn)槲覀儧]有牙齒，所以需要小石子將食物磨碎。 ”熊貓恍然大悟，它們兩個(gè)看著對(duì)方都笑了。（ 1）短文共有 _個(gè)自然段。第 _自然段點(diǎn)明了時(shí)間。（ 2）小公雞為什么要吃小石子？用“_”在短文中畫出來。（ 3）小朋友，你想對(duì)小熊貓說些什么？【答案】 （ 1） 3；1（ 2）我吃小石子是為了幫助消化，因?yàn)槲覀儧]有牙齒，所以需要小石子將食物磨碎。（ 3）小熊貓，多和動(dòng)物交朋友，你會(huì)了解到更多的動(dòng)物們各自的特點(diǎn)喲。加油吧！【解析】8閱讀下文，回答問題。粽子是用 _的箬竹

8、葉包的，里面裹著_ 的糯米，中間有一顆_ 的棗。外婆一掀開鍋蓋，煮熟的粽子就飄出一股清香來。剝開粽葉，咬一口粽子，真是又黏又甜。（1）在橫線上填入表示顏色的詞語。粽子是用_的箬竹葉包的，里面裹著_的糯米，中間有一顆_的棗。（2）照樣子，寫詞語。例：又黏又甜又 _又 _又 _又 _（3）文段寫了粽子的（）a. 做法b味.道c做.法和味道（4）包粽子、吃粽子是端午粽的習(xí)俗之一，在端午粽還有很多有趣的活動(dòng)，如【答案】 （ 1）青青；白白；紅紅_。（ 2）細(xì)；長(zhǎng)；高；大（ 3） c（ 4）賽龍舟、插艾葉【解析】9閱讀下文，回答問題。四個(gè)太陽（節(jié)選）我畫了個(gè)綠綠的太陽，掛在夏天的天空。高山、田野、街道、

9、校園，到處一片清涼。我畫了 個(gè) 金黃 的 太 陽， 送 給 秋 天。 果 園里 ，果 子熟 了 。金 黃 的落 葉忙 著 邀 請(qǐng)小_，請(qǐng)他們（嘗嘗常常）水果的香甜。（1）把選文補(bǔ)充完整。金黃的落葉忙著邀請(qǐng)小_，請(qǐng)他們（嘗嘗常常）水果的香甜。（ 2）選擇正確的詞語在下面畫上橫線。（嘗嘗 常常）水果的香甜（ 3）夏天，我畫了個(gè) _的太陽，秋天我畫了個(gè) _的太陽?！敬鸢浮?（ 1）伙伴（ 2）嘗嘗（ 3）綠綠；金黃【解析】10 閱讀短文，回答問題短文。（一）小壁虎借尾巴小壁虎借不到尾巴,心里很難過。他爬呀爬,爬回家里找媽媽。小壁虎把借尾巴的事告訴了媽媽。媽媽笑著說: “傻孩子 ,你轉(zhuǎn)過身子看看。小壁

10、虎轉(zhuǎn)身一看 ,高興得叫了起來 : “我長(zhǎng)出一條新尾巴啦 ! ” （1）從選文中找出一對(duì)反義詞寫下來。_-_（2）小壁虎因?yàn)椋ǎ┒y過。 借不到尾巴 自己沒有尾巴（3）想一想 ,讀一讀 ,連一連。小魚的尾巴 _掌握方向老牛的尾巴 _撥水游泳燕子的尾巴 _驅(qū)趕蚊蠅（4）小壁虎需不需要借尾巴呢?為什么【答案】 （ 1）難過；高興?（ 2） （ 3）撥水游泳；驅(qū)趕蚊蠅；掌握方向（ 4）不需要。因?yàn)楸诨⑽舶陀性偕芰?。【解析?1 閱讀下文，回答問題正和小伙伴們玩著跳房子，操場(chǎng)上卻響起了上課鈴聲。唉，要是沒有上課鈴就好了。不過，聽老師講故事，也是很快樂很有趣的呀?。?1）選文共有 _句話。（ 2） “我

11、們 ”正在玩 _，上課鈴聲響了。（ 3）你知道 “快樂 ”的近義詞嗎？【答案】 （ 1） 3（ 2）跳房子（ 3）高興【解析】12 閱讀短文，回答問題。_夜，來臨了，這是一個(gè)非常美麗的海濱夏夜。夕陽西下，天空中燃燒著一片紅色的晚霞。大海，也被這霞光染成了紅色。因?yàn)樗橇鲃?dòng)的，所以比天空的景色更壯觀。每當(dāng)一排排波浪涌起的時(shí)候，那映照在浪峰上的霞光，又紅又亮，還沒等你欣賞完，后面的一排則又閃爍著、滾動(dòng)著涌了上來。夜幕降臨，天空中出現(xiàn)了長(zhǎng)庚星。它是那么大，那么亮，那么令人注目，活像一盞掛在高空的明燈。夜色加濃，城市各處的燈火也陸續(xù)亮了起來，尤其是山坡上的那一片燈光，它們從半空中倒映在烏藍(lán)的海面上，像

12、一串流動(dòng)著的珍珠。踏著軟綿綿的沙灘，望著這夏夜的景色，我怎能不感到興奮和愉快呢？（1）給短文加一個(gè)合適的標(biāo)題。（ 2）找出文中的比喻句。（ 3）全文是圍繞哪句話寫的？（ 4）作者寫夏夜的海濱，按時(shí)間順序，先寫了夕陽西下時(shí)天空中的_ ，后寫_時(shí)，天空中的_，最后寫 _時(shí)的 _?！敬鸢浮?（1）海濱夏夜（ 2）它是那么大，那么亮，那么令人注目，活像一盞掛在高空的明燈。夜色加濃，城市各處的燈火也陸續(xù)亮了起來，尤其是山坡上的那一片燈光，它們從半空中倒映在烏藍(lán)的海面上，像一串流動(dòng)著的珍珠。（ 3）夜，來臨了，這是一個(gè)非常美麗的海濱夏夜。（ 4）晚霞；夜幕降臨；長(zhǎng)庚星；夜色加濃；燈光【解析】 【分析】（

13、1）考查擬定標(biāo)題。閱讀短文，梳理段落，就可以概括出短文的主要內(nèi)容，再進(jìn)一步提煉標(biāo)題。（ 2）考查比喻句。比喻句：就是打比方，用淺顯、具體、生動(dòng)的事物來代替抽象、難理解的事物。比喻句的基本結(jié)構(gòu)分為三部分：本體(被比喻的事物 )、喻詞 (表示比喻關(guān)系的詞語 )和喻體。本體、喻體有相似點(diǎn)，但不是同一類事物。如：它是那么大，那么亮，那么令人注目，活像一盞掛在高空的明燈。（ 3）考查找中心句的方法。中心句是一段文章中處于中心地位的句子。它在全文中起主導(dǎo)作用，是這段話中最重要的句子。 “找中心句 ”是概括段意的一種形式，有些文章的段落就是圍繞中心句寫的。我們?cè)陂喿x時(shí)找準(zhǔn)了中心句，也就把握了這段話的主要內(nèi)容

14、，概括了段意。這段話的中心句在句首：夜，來臨了，這是一個(gè)非常美麗的海濱夏夜。（4）考查從文中搜索信息的能力。帶著問題細(xì)讀課文就能從文中找打答案?！军c(diǎn)評(píng)】（1 ）此題主要考查提煉文章標(biāo)題的能力。（2 ）考查學(xué)生對(duì)比喻修辭手法的掌握。要注意本體和喻體特點(diǎn)的一致性。要求學(xué)生能判斷，會(huì)應(yīng)用。（ 3 ）考查學(xué)生掌握 “找中心句的方法 ”并運(yùn)用。（ 4）此題主要考查從文中搜索信息的能力。13 閱讀下文，回答問題晏子見了楚王。楚王瞅了他一眼，冷笑一聲，說：“難道齊國(guó)沒有人了嗎？”晏子嚴(yán)肅地回答： “這是什么話？我國(guó)首都臨淄（z）住滿了人。 大伙兒把袖子舉起來，就是一片云； 大伙兒甩一把汗，就是一陣雨； 街上

15、的行人肩膀擦著肩膀，腳尖碰著腳跟。大王怎么說齊國(guó)沒有人呢？”楚王說： “既然有這么多人，為什么打發(fā)你來呢？”晏子裝著很為難的樣子，說：“您這一問，我實(shí)在不好回答。撒個(gè)謊吧，怕犯了欺騙大王的罪；說實(shí)話吧，又怕大王生氣?！背跽f： “實(shí)話實(shí)說，我不生氣。”晏子拱了拱手，說：“敝（ b）國(guó)有個(gè)規(guī)矩：訪問上等的國(guó)家，應(yīng)派上等人去，訪問下等的國(guó)家，就派下等人去。我最不中用，所以派到這兒來了。 ”說著他故意笑了笑，楚王只好陪著笑。（ 1）楚王初次見到晏子的態(tài)度是 _，可以從 _、 _詞語中看出來。（ 2） “難道齊國(guó)沒有人了嗎？ ”的意思是： _。（ 3）文中畫線的三句話，可以用三個(gè)成語概括，請(qǐng)選擇。a摩

16、肩接踵b拂袖成云c揮汗如雨第 句： _第 句： _第 句： _（ 4）找出文中描寫晏子的表情、神 的句子。（ 5） 要 明晏子在解 自己 什么來楚國(guó) 所有的推理 程?！敬鸢浮?（1）看不起； ；冷淡（ 2） 國(guó)就沒有一個(gè)個(gè)子高的人來出使我國(guó)（ 3） b；c； a（ 4） 晏子裝著很 的 子。 他故意笑了笑。（ 5）先 自己國(guó)家有 定，上等人 上等國(guó)，下等人 下等國(guó)，既然楚國(guó) 我下等，那么等于承 楚國(guó)自己是下等國(guó)。 種反 很 害，一榮俱榮，一 俱 ?！窘馕觥?【分析】（ 1） 合 境， 句子 行 析是重要的考點(diǎn)之一。一般來 ，要求學(xué)生 析的句子往往具有某一特色，或是修辭，或是表達(dá)方式，或是遣 造

17、句， 就要求學(xué)生 合具體 境靈活作答。從 “晏子 了楚王。楚王 了他一眼，冷笑一聲， ”可知楚王初次 到晏子的 度是看不起，可以從 、冷淡 中看出來。（ 2）理解文章 句的含 ，一要 合具體的 境，二要 合文中人物的情感。根據(jù) 句原本意 ， 合具體 境，理解、分析、推斷 句的不同含 ，去深入理解 句的真正含 。 “ 道 國(guó)沒有人了 ？ ”的意思是： 國(guó)就沒有一個(gè)個(gè)子高的人來出使我國(guó)。（ 3）此 是根據(jù)意思寫出相 的成 。 就要求學(xué)生在學(xué) 文的 程中熟 掌握成 及意思。 大伙兒把袖子 起來，就是一片云；拂袖成云。 大伙兒甩一把汗，就是一 雨； 汗如雨。 街上的行人望肩膀擦著肩膀，腳尖碰著腳跟。摩

18、肩接踵。（ 4）神 描寫 指 部表情，描寫 要用表示表情、神 的 ，故： 晏子裝著很 的 子。 他故意笑了笑。（ 5）依據(jù) 文內(nèi)容，先 自己國(guó)家有 定，上等人 上等國(guó)，下等人 下等國(guó)，既然楚國(guó) 我下等，那么等于承 楚國(guó)自己是下等國(guó)。 種反 很 害，一榮俱榮，一 俱 ?！军c(diǎn) 】（ 1 ）此 考 學(xué)生 畫 句子的 析能力。（2）體會(huì)重要 句的含意，品味 言表達(dá) 。（3）本 考 學(xué)生 文中重點(diǎn) 的理解?？?合 境、 后注 或 字典理解 。（4 ）了解什么是神 描寫，要求平 會(huì)分辨，寫作 會(huì) 用。（5）本 考 學(xué)生 文的理解能力。14 下文，回答 。小貓 然小貓很 皮，但是它可 人喜 啦！尖尖的 袋上

19、 著兩只小耳 ，聽到一點(diǎn)小聲音，就會(huì) 起來；神氣十足的 上，兩只 寶石般的眼睛不 皮地眨著， 亮；它全身的毛 白無暇，像一 薄雪覆蓋在身上。等到太陽出來的 候，小貓就會(huì)在陽光里 來 去，有 它會(huì)跟一只 開心；有 ，它會(huì)跟一只 到 走，鼻子離地很近很近小貓高 的 候 會(huì)用粗糙的舌 舔我的手。（1） 段 主要 小貓（）a. 人喜 b. 皮c. 神氣十足d. 高 （2）填空_的 袋_的舌 _的眼睛_的毛_小貓_的 蛋（3）用 “_”畫出中心句。（4）短文從兩方面寫小貓 人喜 ，先寫小貓的_ 人喜 ，再寫小貓?jiān)赺 人喜 。（5）抄下一個(gè)比 句，并填空。_。句中把 _比作 _。（ 6） “等到太陽出來的

20、 候，小貓就會(huì)在陽光里 來 去，有 它會(huì)跟一只 開心。有 ，它會(huì)跟一只 到 走，鼻子離地很近很近 ”此 的省略號(hào) 明小貓的一些活 沒寫出來， 你寫一種。【答案】 （ 1） a（ 2）尖尖；粗糙； 寶石般； 白無暇； 皮；神氣十足（ 3） 然小貓很 皮，但是它可 人喜 啦?。?4）外貌；太陽出來（ 5）神氣十足的 上，兩只 寶石般的眼睛不 皮地眨著， 亮；眼睛； 寶石（ 6）略【解析】 【分析】（ 1）考 文內(nèi)容的理解能力。解答 要 著 文整體感知文章內(nèi)容，就能找到答案。（ 2） 搭配就是修 和中心 搭配得當(dāng)，能將意思表達(dá)得更好，更準(zhǔn)確。 道 從 構(gòu)上看是 “形容 （或限制 ） +的 +名 ”，

21、橫 上 填上形容 （或限制 ）， 按照 言 合理搭配即可。（ 3）考 找中心句的方法。中心句是一段文章中 于中心地位的句子。它在全文中起主 作用，是 段 中最重要的句子。 “找中心句 ”是概括段意的一種形式，有些文章的段落就是 中心句寫的。我 在 找準(zhǔn)了中心句，也就把握了 段 的主要內(nèi)容，概括了段意。 段 的中心句在段首。（ 4）本 主要考 短文內(nèi)容的理解能力。解答本 ，需要 短文的內(nèi)容，然后 合前后句 ( 目提供的信息 ) 行 充填空即可。（ 5）比 句：就是打比方，用淺 、具體、生 的事物來代替抽象、 理解的事物。比 句的基本 構(gòu)分 三部分：本體 (被比 的事物 )、 (表示比 關(guān)系的 )

22、和 體。本體、 體有相似點(diǎn)，但不是同一 事物。（ 6） 寫的寫作要求： 寫部分必 保持與原文的 一性。就是主 的 一，人物的 一， 索的 一， 言 格的 一。在 寫 扣所 原文的中心，使主 得以深化和升 。不得脫離原主 而另起爐灶。 寫部分與原文有機(jī) 合，保 文章的完整性。就是 所 之文與所 之文 合在一起，必 是一個(gè)完整的文章。 接 要自然、 滑。故答案 ：（ 1）a（2）尖尖、粗糙、 寶石般、 白無暇、 皮、神氣十足 （ 3） 然小貓很 皮，但是它可 人喜 啦！（ 4）外貌、太陽出來 （ 5）神氣十足的 上，兩只 寶石般的眼睛不 皮地眨著， 亮；眼睛； 寶石（ 6）略【點(diǎn) 】（ 1）此 考

23、 在理解 文的基 上 相關(guān)信息的能力。（ 2）從給出的詞語中找規(guī)律，掌握詞語的結(jié)構(gòu)，做題就容易了。平時(shí)在學(xué)習(xí)課文的過程中積累好詞好句。增加詞匯量。（ 3）考查學(xué)生掌握找中心句的方法并運(yùn)用。（ 4）這道題是按短文內(nèi)容填空。概括性比較強(qiáng)，一定要熟悉短文，邊讀邊思考，才能填好每一空。（ 5）考查學(xué)生對(duì)比喻修辭手法的掌握。要注意本體和喻體特點(diǎn)的一致性。要求學(xué)生能判斷，會(huì)應(yīng)用。（ 6）注意內(nèi)容具體，結(jié)構(gòu)清晰，語句通順。15 閱讀下文，回答問題拔蘿卜一天，小兔子來拔蘿卜，它拔啊拔，就剩下一個(gè)大大的蘿卜沒有拔完，它就去拔那根大蘿卜?？墒撬趺窗我舶尾簧蟻?，它急得轉(zhuǎn)圈跑。小狗看見了，對(duì)它說：“我來幫你拔蘿卜吧

24、。 ”它們倆一起拔呀拔，還是拔不上來，這時(shí)候小熊來了，它們倆一起說：“小熊的力氣大，你來幫我們拔蘿卜吧?！毙⌒苷f： “好吧。 ”它們又一起拔啊拔，還是拔不出來，最后小象來了，對(duì)它們說：“我來幫你們拔蘿卜吧”。于是，小象就用長(zhǎng)鼻子把一些蘿卜葉子卷上，使勁拔。終于把大蘿卜拔上來了。小兔高興地說： “小狗，小熊，小象，謝謝你們幫我拔蘿卜，我們晚上一起吃蜜汁大蘿卜吧！”到了晚上，小狗，小象，還有小熊都來了，小象先把大蘿卜用鼻子卷到了桌子上，小狗負(fù)責(zé)把皮刮掉，小兔把大蘿卜切開，小熊往上邊抹了很多很多的蜜汁。這下，大蘿卜成了又香又脆的蜜汁大蘿卜。它們每人都咬一口，呀！這個(gè)蜜汁大蘿卜實(shí)在是太甜了?。?）這篇

25、短文共_個(gè)自然段。（2）小兔子在拔蘿卜，最后一個(gè)大蘿卜拔不動(dòng)，_、 _、 _來幫小兔子拔蘿卜。（3）這個(gè)故事告訴我們什么道理？（）a. 團(tuán)結(jié)的力量大。b.小象的力氣最大了。c.蜜汁大蘿卜真好吃?！敬鸢浮?（1） 2（ 2）小狗；小熊；小象（ 3） a【解析】16 閱讀下文，回答問題天亮了，鳥兒醒了，嘰嘰喳喳地唱著：“露珠兒，亮晶晶，好像小珍珠，掛在小草上。太陽聽見了，說：“露珠是什么樣子的？讓我看一看。”太陽睜大眼睛對(duì)著小草使勁兒看，可是什么也沒看見。太陽呆住了：“咦，露珠到哪兒去了呢？”（ 1）短文共有 _句話。（ 2）小鳥兒看到的露珠兒 _，好像 _，掛在 _。（ 3）太陽睜大眼睛，看見露

26、珠了嗎？為什么呢？【答案】 （ 1） 4（2）亮晶晶；小珍珠；小草上（ 3）沒有，因 露珠被陽光蒸 了【解析】17 下文，回答 中國(guó)姓氏有很多， 、 、 、李，周、吳、 、王， 葛、 方，上官、歐陽 （ 1） 段文字共有 _個(gè)姓氏。（ 2） “ ”“ ”是 _姓， “上官 ”“歐陽 ”是 _姓。（ 3）你 知道哪些姓？寫出來?！敬鸢浮?（ 1） 12（ 2） ；復(fù)（ 3） 、丁、蔡【解析】18 下文，回答 今天，老 我 到野外找春天。找呀找，我找到了，春天在小河里。春天到了，小河里的冰化了，水慢慢地向前流著。我 看 多小 在河里快活地游來游去。青蛙從洞里出來了，在岸上跳來跳去。春天也在柳枝上。我 柳枝 芽了， 出了嫩 的小葉子。柳 下是一片草地。草地上開著五 六色的野花，美 極了。春天又在果園里。果 開花了，雪白的梨花，粉 的桃花 多么像一個(gè)美 的大花園啊！春天 在我 的 上。燕子從很 很 的南方 回來。它叫著從我的 上 ，好像在 ： “春天真美啊！ ”（