二年級閱讀理解考點+例題-全面解析(word)

1、【部編語文】閱讀理解考點+例題 - 全面解析（ word）一、二年級語文下冊閱讀理解訓(xùn)練1閱讀下文，回答問題孫中山小時候在私塾讀書。那時候上課，先生念，學(xué)生跟著念，咿咿呀呀，像唱歌一樣。學(xué)生讀熟了，先生就讓他們一個一個地背誦。至于書里的意思，先生從來不講。一天，孫中山來到學(xué)校，照例把書放到先生面前，流利地背出昨天所學(xué)的功課。先生聽了，連連點頭。接著，先生在孫中山的書上又圈了一段，他念一句，叫孫中山念一句。孫中山會讀了，就回到座位上練習(xí)背誦。孫中山讀了幾遍，就背下來了?？墒?，書里說的是什么意思，他一點兒也不懂。孫中山想，這樣糊里糊涂地背，有什么用呢？于是，他壯著膽子站起來，問：“先生，您剛才讓我

2、背的這段書是什么意思？請您給我講講吧！”這一問，把正在搖頭晃腦高聲念書的同學(xué)們嚇呆了，課堂里霎時變得鴉雀無嚴。先生拿著戒尺 _走到孫中山跟前 _厲聲問道 _你會背了嗎 _ _會背了 _孫中山說著 _就把那段書一字不漏地背了出來 _先生收起戒尺，擺擺手讓孫中山坐下，說：“我原想，書中的道理，你們長大了自然會知道的。現(xiàn)在你們既然想聽，我就講講吧！”先生講得很詳細，大家聽得很認真。后來，有個同學(xué)問孫中山：“你向先生提出問題，不怕挨打嗎？”孫中山笑了笑，說： “學(xué)問學(xué)問，不懂就要問。為了弄清楚道理，就是挨打也值得。 ” （1）聯(lián)系上下文解釋下列詞語在文中的意思。 霎時： _。 照例： _。（ 2）在文

3、中找出最能表達文章中心思想的語句。_（ 3）給第四和第五自然段加標點。先生拿著戒尺 _ 走到孫中山跟前_ 厲聲問道 _ 你會背了嗎 _ 會背了 _ 孫中山說著 _ 就把那段書一字不漏地背了出來_（4）從哪些地方可以看出孫中山小時候勤學(xué)好問？【答案】（ 1）指時間很短。本文指同學(xué)們聽了孫中山的請求后，馬上被嚇到了；指照平常的做法（2）孫中山笑了笑，說：“學(xué)問學(xué)問，不懂就要問。為了弄清楚道理，就是挨打也值得。”（3），；，；：“；？ ”；“；。 ”；，；。（ 4） 孫中山每天照例流利地背出昨天所學(xué)的功課； 孫中山壯著膽子請求先生給他講課文內(nèi)容； 為了學(xué)好知識，不懂就要問。為了弄清道理，挨打也值得。

4、【解析】 【分析】（1 ）詞語理解的考查。認真閱讀短文，聯(lián)系上下文，正確理解詞義。 霎時：指時間很短。本文指同學(xué)們聽了孫中山的請求后，馬上被嚇到了。 照例：指照平常的做法。（ 2）考查找中心句的方法。中心句是一段文章中處于中心地位的句子。它在全文中起主導(dǎo)作用，是這段話中最重要的句子。 “找中心句 ”是概括段意的一種形式，有些文章的段落就是圍繞中心句寫的。我們在閱讀時找準了中心句，也就把握了這段話的主要內(nèi)容，概括了段意。這段話的中心句在句尾：孫中山笑了笑，說：“學(xué)問學(xué)問，不懂就要問。為了弄清楚道理，就是挨打也值得?！保?3）此題主要考查學(xué)生對標點符號的掌握及運用。常用的點號有頓號、逗號、分號、句

5、號、問號、冒號、嘆號；常用的標號有引號、省略號、破折號、書名號、括號等。要了解標點符號的基本用法，重點掌握每一種標點符號的特殊用法，能正確使用標點符號。先生拿著戒尺，走到孫中山跟前，厲聲問道：“你會背了嗎？”“會背了。 ”孫中山說著，就把那段書一字不漏地背了出來。（4）考查對課文內(nèi)容的理解能力。解答時要帶著問題讀課文整體感知文章內(nèi)容，再用簡潔的語言概括出來即可。故答案為：（1） 霎時：指時間很短。本文指同學(xué)們聽了孫中山的請求后，馬上被嚇到了。 照例：指照平常的做法 。（ 2）孫中山笑了笑，說： “學(xué)問學(xué)問，不懂就要問。為了弄清楚道理，就是挨打也值得。 ”（ 3）， | ， | ： “|？ ”|

6、 “|?！眧， | 。（ 4） 孫中山每天照例流利地背出昨天所學(xué)的功課； 孫中山壯著膽子請求先生給他講課文內(nèi)容； 為了學(xué)好知識，不懂就要問。為了弄清道理，挨打也值得?！军c評】（ 1）本題考查學(xué)生對課文中重點詞語的理解。熟讀課文，可結(jié)合語境、課后注釋或查字典理解詞義。（ 2）考查學(xué)生掌握找中心句的方法并運用。（ 3）對于標點符號的考查有選擇題、加標點題、修改題。所以平時的學(xué)習(xí)中，我們要用心體會標點符號的用法，書寫過程中也要做到盡可能正確的使用標點符號，另外對于一些標點符號的特殊用法要加以積累。還要注意標點符號的位置。（ 4）此題考查篩選相關(guān)信息并加以概括的能力。2閱讀下文，回答問題。鼴鼠先生來到

7、松鼠太太門前。松鼠太太走出門，看見門前的小路上花朵簇簇，小松鼠、小刺猬和小狐貍在那里快活地蹦啊跳啊。松鼠太太對鼴鼠先生說： “我知道了，去年長頸鹿大叔寄給你的是花籽。這是多么美好的禮物啊！ ”（ 1）分別用橫線和波浪線畫出文段中描寫花的樣子和小動物們高興的詞語。（ 2）因為 _，所以松鼠太太知道了長頸鹿大叔寄來的是花籽。（ 3 ）文段中 “美好的禮物 ”指的是 _，你認為生活中還有什么禮物也是美好的？_【答案】 （ 1）花朵簇簇?？旎畹乇陌√　＃?2）鼴鼠走過的小路開滿了鮮花（ 3）長頸鹿寄來的花籽；爸爸媽媽過生日，我送上自己制作的賀卡，這賀卡就是美好的禮物【解析】3閱讀下文，回答問題。當世

8、界年紀還小的時候，每樣?xùn)|西都必須學(xué)習(xí)怎么生活。星星聚集排列成星座，有一些星星 _試著排成長頸鹿， _ 是棕櫚（ l ）樹， _ 試了試排成玫瑰，_才決定排成大熊星座。同時，還有其他的星星排成摩羯座、天龍座、金牛座、天鵝座。石頭就簡單多了，它們只需不斷變硬變重。它們是最先完成的東西。風(fēng)剛開始很安靜，就好像它根本不存在似的，突然，不知怎么地，它發(fā)現(xiàn)自己可以吹。那時候生活就是這么簡單，每樣?xùn)|西只要去發(fā)掘什么事最容易做就行了。對火來說容易的事，對木頭就未必；對魚來說簡單的事，對鳥就未必；對樹根來說容易的事，對樹枝就未必。（ 1）選一選，在短文中的橫線上填入表示先后的詞語。最后 然后 先 又星星聚集排列

9、成星座，有一些星星_試著排成長頸鹿， _ 是棕櫚（ l ）樹，_試了試排成玫瑰，_才決定排成大熊星座。（ 2）星星聚集排列成 _，石頭學(xué)會了 _，風(fēng)發(fā)現(xiàn)了 _。（3）讀了短文中畫橫線的句子，你明白了什么？（）a. 每種事物都有自己的特點，不能相互代替。【答案】 （ 1）先；然后；又；最后（2）星座；變硬變重；自己可以吹（3） a【解析】b. 世界是豐富多彩的。4讀短文，完成練習(xí)。怎么才能讓耳朵豎起來呢？每天，大象站著睡覺（ji o ju）的時候，就用兩根竹竿，把耳朵撐起來?？墒?，大象的耳朵眼兒里，經(jīng)常有小蟲子飛進去，還在里面跳舞，吵得他又頭痛，又心煩。最后，大象還是把他的耳朵放了下來。這樣，蟲

10、子飛不進去了。有蟲子來的話，大象只要把他的大耳朵一扇（ shn sh n），就能把他們趕跑。大象說： “我還是讓耳朵耷拉著吧。人家是人家，我是我。 ” （1）給文中劃線的字選擇正確的讀音睡覺 _（ ji o ju） 一扇 _（ shn sh n）（ 2）大象的耳朵是怎樣豎起來的？（ 3）下列說法正確的一項是 _ 蟲子飛進大象的耳朵里跳舞，大象很高興。 大象把耳朵放下來后，既能擋住蟲子飛到耳朵里，還能把蟲子趕跑。（ 4）大象把自己的耳朵放下來以后，他得到了怎樣的啟示？【答案】 （ 1） ji o；shn（ 2）每天，大象站著睡覺的時候，就用兩根竹竿。把耳朵撐起來。（ 3） （ 4）人家是人家，我

11、是我?！窘馕觥?閱讀下文，回答問題。在宇宙飛船里洗澡可不是一件容易的事，從噴頭噴出的水總是飄浮在空中。為了解決這個難題，科學(xué)家把淋浴室做成一個密封浴桶，或是一個密封浴罩，在淋浴室下邊安裝吸管，它可以把噴頭噴出來的水朝一個方向吸。另外，航天員還需要把雙腳固定起來，否則水一沖，就得翻跟頭。（1）為什么說在宇宙飛船里洗澡是一件不容易的事？（ ）（多選） a. 噴出的水總是飄浮在空中。 b. 人會在浴室里翻跟頭。c. 水朝一個方向吸。（2）科學(xué)家是怎樣解決這些問題的？一是制作_ ；二是安裝_ 把噴出的水朝一個方向吸；三是固定航天員的_?！敬鸢浮?（ 1） a,b（2）密封的容器；吸管；雙腳【解析】6閱

12、讀下文，回答問題。春風(fēng)春風(fēng)春風(fēng)，腳步輕輕，走近小草，輕輕一親，小草醒了。春風(fēng)春風(fēng)，腳步輕輕，走進樹林，輕輕一吹，樹葉綠了。春風(fēng)春風(fēng)，腳步輕輕，走到田野，輕輕一揮，麥苗高了。春風(fēng)春風(fēng)，腳步輕輕，走進花園，輕輕一唱，花兒開了。春風(fēng)春風(fēng)，腳步輕輕，走到河邊，輕輕一摸，冰融化了。春風(fēng)春風(fēng)，腳步輕輕，走到幼兒園，小朋友笑了： “春天到了。 ” （1）在文中找出下列詞語的反義詞寫下來。睡 _低 _（ 2）用 “_”畫出文中表示動作的詞語。（ 3）品讀短文，說一說春風(fēng)都去了哪些地方。（ 4）在你的眼里春風(fēng)是怎樣的呢？【答案】 （ 1）醒；高（ 2）走、親、吹、揮、唱、摸、笑（ 3）草地、樹林、田野、花園、河

13、邊、幼兒園。（ 4）在我的眼里，春風(fēng)是神奇的?！窘馕觥?閱讀下文，回答問題。我的辦法得到了大家的贊賞。于是我們趴在沙誰上，從四面八方挖著地道。挖呀，挖呀，我們終于挖了城堡下面，然后合力用手往上一抬，就把城堡給轟塌了。我們歡呼著勝利，歡呼著炸死了魔王，歡呼著救出了公主。（1）從文中找出與下列詞語意思相近的詞。方法 _贊美 _成功 _（ 2 ）選文的第一自然段中，“從四面八方挖著地道”可以看出孩子們想早點救出公主的_心情。（3）選文中畫線的句子是個_句，表現(xiàn)了孩子們炸死魔王，救出公主后_的心情?！敬鸢浮?（ 1）辦法；贊賞；勝利（ 2）急切（ 3）排比；歡快【解析】8閱讀文段，并完成練習(xí)。春天來了

14、，溫暖的陽光照耀大地。春天的景色的確美！小樹綠了，桃花紅了，楊柳長出了嫩綠的小葉子。小草也從地里鉆出來了，給大地鋪上了一層 “綠毯 ”。河里的冰雪早已融化，雨兒在嬉水，無比歡樂。小鳥在樹上自由自在地歌唱，大雁也從南方飛回來了，美麗的蝴蝶在跳舞，蜜蜂也忙在花叢中采蜜。花園里百花盛開，爭芳斗艷，紅如火，白如雪，粉如霞。好一個花的世界。??！春天終于來到了，廣闊的天地到處生機勃勃。春天多么美麗呀?。?1）這篇短文第二個自然段共有 _句話。（ 2）這段話中寫到的動物有 _、 _、 _、 _。（ 3）這個短文中的中心句是 _?！敬鸢浮?（ 1） 4（ 2）小鳥；大雁；蝴蝶；蜜蜂（ 3）春天的景色的確美！【

15、解析】9快樂閱讀一朵不結(jié)果的桃花春天 ,桃花盛開了。蜜蜂飛到花叢里,忙碌 (l)地采蜜授(sh u)粉。桃花們都張著笑臉，歡迎蜜蜂的光臨(l n)，并且把自己最好的花蜜送給蜜蜂作為對他授(sh粉u)的酬(ch 謝u)。但是有一朵桃花非常自私(s )，她舍不得給蜜蜂一點兒花蜜。當蜜蜂飛到她的花蕊(r中i)來時，她便大叫大罵：“去！去！去！你們這些討厭的家伙！別想從我這兒得到一點好處！”并且拼命搖動花枝，把蜜蜂趕跑了。后來，所有的桃花都結(jié)出了碩(sh o)大的桃子，只有這朵桃花可憐地凋(di o)謝了。自私和吝嗇 (l ns )不僅會失去了朋友，也會毀掉自己。（ 1）這段話共有 _個自然段。（ 2

16、）讀短文，填一填。_地采蜜_的家伙_的桃子（3）用 “_”畫出桃花用什么來酬(ch u)謝蜜蜂對他們的授(sh u)粉。（4）這個故事告訴了我們一個什么道理？【答案】 （ 1） 5（ 2）忙碌； ； 大（ 3）桃花 都 著笑 ， 迎蜜蜂的光 (l n)，并且把自己最好的花蜜送 蜜蜂作 他授(sh u)粉的酬 (ch u) 。（ 4）做人不能太自私。（合理即可）【解析】10 短文，回答 。雷雨 后雷雨 后，太陽又露出了笑 。天 出 了一道美 的彩（ 虹）。家家 都打開了窗， 清新的空氣撲了 來。碧 的柳枝 大雨的沖洗， 得更加 油油的了。柔 的小草也醒 來，點著 灑下水滴，感 陽光的照曬。荷葉上

17、 著幾滴水珠，真像一粒粒珍珠，亮晶晶的。一只青蛙精神抖 地蹲在荷葉上，使 兒歌唱。一只蜻蜓 開翅膀，在池塘 來 去，好（象 像）在表演舞蹈。 忙來到地面，準 往家里搬 西。蚯蚓（ ） 稻田里，正在和小蟲捉迷藏呢。蜘蛛慢慢地從屋 、 窗上爬下來， 在 似（ h ）的網(wǎng)上。一只小貓正在 、撲、咬的 作。雷雨 后，展 在我 眼前的是一幅美 的 畫。（1）用 “”劃掉文中括號里不正確的字或 音。（2）在下面括號里，填上合適的 。_的空氣_的柳枝_的小草_的 畫（ 3）文中劃 的句子，把 _比作 _。（ 4）雷雨 后，小 物 的反 怎 ？用波浪 在短文中畫出來?！敬鸢浮?（ 1） ；象； ； （ 2）清

18、新；碧 ；柔 ；美 （ 3）水珠；珍珠（ 4）一只青蛙精神抖 地 一只小貓正在 、撲、咬的 作?！窘馕觥?1 下文，回答 秋天的雨，有一盒五彩 的 料。你看，它把黃色 了 杏 ，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎 。它把 色 了 ， 的 葉像一枚枚 票， 哇 哇， 來了秋天的涼爽。金黃色是 田野的，看，田野像金色的海洋。橙 色是 果 的，橘子、柿子你 我碰，爭著要人 去摘呢！菊花仙子得到的 色就更多了，紫 的、淡黃的、雪白的 美 的菊花在秋雨里 點 。秋天的雨，藏著非常好 的氣味。梨香香的，菠 甜甜的， 有蘋果、橘子，好多好多香甜的氣味都 在小雨滴里呢 _小朋友的腳 _常被那香

19、味勾住 _（ 1） 文中空白 加 點符號。梨香香的，菠 甜甜的， 有蘋果、橘子，好多好多香甜的氣味都 在小雨滴里呢_ 小朋友的腳 _ 常被那香味勾住_（ 2） 文的第一段寫 _，第二段寫 _。（ 3） 什么 “小朋友的腳，常被那香味勾住 ”？ 合自己的生活 一 ?！敬鸢浮?（ 1）??；，；。（ 2）秋天的色彩；秋天的氣味（ 3）因 秋天果子都成熟了，小朋友 看 香甜的果子，就不想離開了?！窘馕觥?【分析】（ 1）此 主要考 學(xué)生 點符號的掌握及運用。常用的點號有 號、逗號、分號、句號、 號、冒號、 號；常用的 號有引號、省略號、破折號、 名號、括號等。要了解 點符號的基本用法，重點掌握每一種

20、點符號的特殊用法，能正確使用 點符號。好多好多香甜的氣味都 在小雨滴里呢！小朋友的腳，常被那香味勾住。（ 2）考 概括段意的能力?？上瓤纯?段有幾句 并了解每句 的意思，接著找出每句 中的重點 或中心 ，然后把 些 起來， 成一句通 的 。 文的第一段寫秋天的色彩，第二段寫秋天的氣味。（3）回答 種開放性 目 需注意兩點：一要 系文章的主旨，二要 合個人的 。故答案 ：（ 1）！， 。（ 2） 秋天的色彩秋天的氣味（ 3）因 秋天果子都成熟了，小朋友 看 香甜的果子，就不想離開了?！军c 】（ 1） 于 點符號的考 有 、加 點 、修改 。所以平 的學(xué) 中，我 要用心體會 點符號的用法， 寫 程

21、中也要做到盡可能正確的使用 點符號，另外 于一些 點符號的特殊用法要加以 累。 要注意 點符號的位置。（ 2）此 主要考 概括段意的能力。（ 3）此 屬于開放性 ， 合文本內(nèi)容和生活 。表述正確，文通句 ， 寫 真即可。12 下文，回答 下雨了，天陰了，云低了，太陽 起來了。燕子掠 梢， 兒跳出水面， 交 接耳， 著悄悄 ：“要下雨啦，要下雨啦！快搬家！快搬家！”你聽，滴答，滴滴答答小雨點落下來了！它落在地面上，像敲小鼓；它掉在池塘里，逗得池水笑起 花。抬 看天，小雨點 成一條條 ，被 一吹歪歪斜斜，像喝醉了酒，又像在跳舞。不一會兒， 啦， 啦 啦 小雨點 聚在一起， 成小溪，在地上流淌。它沖

22、干 了石 ，洗干 了操 ，那一條條的柏油 路， 得溜光 亮。我 不怕雨，光著 ，光著腳丫，追著雨花跑，有的手提涼鞋，有的披雨衣，有的 小棍，像一群小 在雨中，我 上學(xué)去。（ 1）找出文中表示聲音的 。（ 2）寫出 “我 ”在雨中的表 ?！敬鸢浮?（1）滴答，滴滴答答， 啦， 啦 啦（ 2）我 不怕雨 像一群小 【解析】13 下文，回答 。星星的新朋友深 色的夜空，群星 。一 小星星望著周 陌生的星星，好奇地 ：朋友 ，我怎么不 你 呢？”一 星星自豪地 ：“我是氣象 星， 管 天氣的?！绷硪?星星神氣地 ：“我叫通信 星，能 送 、廣播的信號，2008年北京 奧運會，就是通 我向世界各地 播的

23、?！?的星星也都爭先恐后地做起了自我介 ?！拔沂?察 星，是作 指 的好幫手”“我是 航 星 ”“我是 救 星”小星星明白了， 些陌生的朋友，是各種各 的人造地球 星（ 1）星星 在介 自己的 候，神 分 是_和 _的。（ 2）想一想： 航 星的作用是（）a. 船舶、 機指明方向b. 管 天氣c. 送 信號（ 3）星星的新朋友指的是 _ ， 包括 _、 _、 _等。（ 4）想一想：太空中除了人造地球 星外， 會有哪些高科技的 西， 寫出一種。【答案】 （ 1）自豪；神氣（ 2） a（ 3）人造地球 星；氣象 星；通信 星； 察 星（ 4）空 站【解析】14 下文，回答 。松鼠的尾巴小松鼠有一條

24、毛茸茸的大尾巴可它不知道尾巴有什么用。一天，松鼠 要去采松果， 小松鼠 ： “屋子 了，你打 一下。 ”“沒有 帚，我怎么打 哇？ ”“ 帚就在你身上啊。 ”松鼠 完，就出去了。小松鼠找遍了全身， 尾巴就是最好的 帚。它用尾巴把屋子打 得干干 。冬天來了，大雪 。小松鼠躺在屋子里準 睡了。 “乖乖，蓋上你的被子！ ”松鼠 。小松鼠 上明白了，它把毛茸茸的大尾巴蓋在身上。外 寒 呼呼地刮著，小松鼠卻感到很暖和。小松鼠想，我的尾巴用 挺多呢！（ 1）短文中 “abb式 ”的 是 _ ， “aabb式 ”的 是 _。（ 2）小松鼠尾巴的用 有 _ ， _。（ 3）找出最能體 短文中心的一句 。（4）

25、 了短文，我知道小松鼠尾巴的特點有（）。（多 ）a. 又大又蓬松b有.厚厚的毛【答案】 （ 1）毛茸茸；干干 c非.常靈巧（2）當 帚；當被子（ 3）小松鼠想，我的尾巴用 挺多呢?。?4） a,b,c【解析】15 下文，回答 。海 的男孩去年暑假，爸爸 我去海 玩兒。我看 一個 殼的男孩。他告 我， 些 殼是他自己 的， 了 可以交學(xué) 、 。我一 聽，一 了幾個好看的 殼。我欣 著 來的 殼，突然 一個褐色的 殼破了一 ，就返回去 。男孩正收 兒。他 地 ： “ 不起，全 完了。要不明天下午你再來 ”“我 的是明天早上七點的 票哇！ ”我 地走了。第二天一早，我 來到火 站?！按蟾绺?”身后

26、來清脆的聲音。我猛一回 ，是那個 殼的男孩！他氣喘吁吁地跑 來，笑著 ：“ 你。 ”哇，好漂亮的一個 殼！整個 殼 光滑，色彩 子就像孔雀的尾巴 個 殼我一直 在 柜里，珍藏到 在。（1）在橫 上填上恰當?shù)?。_的聲音_的 殼（ 2） 殼的男孩是自己 _ 殼，然后 掉， 來的 _、_。從中我知道他是一個 _（ 自 自立； 于助人； 成熟 重）的孩子。（ 3）第二自然段中， “我 ” 的原因是（）a. 沒有在海 玩 b.沒 到美 的 殼c.褐色的 殼破了一 ，沒 到好的 殼（ 4）第二天，男孩 了 “我”一個怎 的 殼？找出相關(guān)句子。（ 5） “我”把 個 殼珍藏到 在的原因是什么？【答案】 （

27、 1）清脆；好看（ 2） ；交學(xué) ； ； （ 3） c（ 4）哇，好漂亮的一個 殼！整個 殼 光滑，色彩 ， 子就像孔雀的尾巴。（ 5） 殼的男孩 到做到的美好心靈感 了“我 ”?！窘馕觥?6 下文，回答 我家陽臺上有一棵石榴 ，葉子碧 碧 的。石榴 開花了，它的花不香，可是開得火 火 的，像個小喇叭，真好看！它 了兩個小石榴，已 了，像兩只小燈 ， 兒吹來，一 一 的。我每天 它 水，希望它快快 大（ 1 ） 段 共有_ 句。第_句寫石榴 ，第_ 句寫石榴花，第_句寫石榴。（ 2）找出文中兩個寫 色的 ： _、 _。（ 3）找出文中分 寫石榴花和石榴形狀的兩個 ： _、 _。【答案】 （1）

28、 4； 1； 2；3（ 2）碧綠碧綠；火紅火紅（ 3）小喇叭；小燈籠【解析】17 閱讀下文，回答問題春天的美景春天來了，帶給大地一片勃勃生機。小花一朵一朵地盛開，有紅的，有黃的，還有紫的，五彩繽紛，美麗無比；美麗的蝴蝶在空中飛舞，像是一朵會飛的花；忙碌的蜜蜂像辛勤的園丁，在花叢中采蜜。春天的鳥兒特別活潑，唱的歌婉轉(zhuǎn)動聽；春天的陽光照在大地上，一片暖洋洋的；兒童的笑聲和他們可愛的面孔給大地帶來了歡悅。（ 1）這篇短文共有 _個自然段。主要描寫了 _季的美麗景色。（ 2）在橫線上填上合適的詞語。_的蝴蝶_的園丁_的面孔_的蜜蜂_的歌聲_的花兒（ 3）短文是抓住小花、 _、 _、 _、 _以及兒童來

29、描寫的?！敬鸢浮?（ 1） 2；春（ 2）美麗；辛勤；可愛；忙碌；動聽；鮮艷（ 3）蝴蝶；蜜蜂；鳥兒；陽光【解析】18 閱讀下文，回答問題祖先的搖籃（節(jié)選）我想 那時候，我們的祖先，孩子們也在這里可曾在這些大樹上逗小松鼠，_野果，采野薔薇嗎？_鵲蛋？也在這里可曾在那片草地上_紅蜻蜓，和野兔賽跑，_綠蟈蟈嗎？看蘑菇打傘？（1）選擇恰當?shù)膭釉~填入文中的橫線上。捉掏看逮摘_野果_鵲蛋_紅蜻蜓_綠蟈蟈嗎（ 2 ） “我 ”想象 “我們 ”的祖先在原始森林里可能會做的事情有 _ 、 _ 、_、 _。（3）想一想， “我們 ”的祖先在原始森林里還會做哪些事情呢？（至少2 種）【答案】 （1）摘；掏；捉；逮

30、（2）摘野果；掏鵲蛋；和野兔賽跑；看蘑菇打傘（ 3）略【解析】19 短文，回答 。拎 的小女孩 的海 上，潮水退了。一個拾 的 家小女孩在 找著彩色的 殼。突 ，她停住了腳步。原來，沙 上有一條 的小 在痛苦地 扎著。 上的太陽無情地曬著沙 上的小 ，她似乎聽到了小 越來越響的哭聲。她 住了，目光中充 了憐 。她彎下腰，小心翼翼地用雙手如起了 條小 。小 在她手里她 舒一口氣，直起腰，慢慢地、一步一個腳印地走向大海。小 被送回了大海。我看到小女孩的眸子里 出 的光彩，她 蛋上的那 的酒 里盛 甜蜜（1）根據(jù)解 。（只填序號） 憐 小心翼翼a.非常 慎，不敢疏忽。_b. 遭遇不幸的人表示同情。_

31、（2）根據(jù)短文填上合適的 。_的 殼_的小 _的酒 （ 3）你喜 拾 的小女孩 ？ 你的想法。【答案】 （ 1） ；（ 2）彩色； ； （ 3）喜 ，有同情心?！窘馕觥?0 下文，回答 白果 我家院子里 著幾棵白果 。白果 可高呢，高高的 直刺 天；白果 可粗呢，粗粗的 干（ gn g n），要四五個小朋友手拉手才 得住。碧 的 葉 得很茂盛，一片片小葉 子像 多多把小 扇（ shn sh n）子 ， 一吹，千萬把小扇 子好像在 自己扇（ shn sh n） 呢。秋天到了，一個個小果 掛 枝 ，它 一個挨著一個，好像在比 的個 大。我仿佛看到今年的白果豐收了的情景。（ 1） 劃 的字 正確的

32、音 干_ （ gngn）扇 _（ shn sh n）子扇 _（shn sh n） （ 2） 篇短文一共有 _句 ，第 3 句寫了白果 的 _ ， 第 4 句寫了白果 的_。（ 3）白果 也叫（）a. 杏 b. 扇子 【答案】 （1） gn； shn； shn（ 2） 5；樹葉；果實（ 3） a【解析】21 閱讀下文，回答問題春天來了！春天來了！我們幾個孩子脫掉棉襖，沖出家門，奔向田野，去尋找春天。春天像個害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我們仔細地找哇，找哇。小草從地下探出頭來，那是春天的眉毛吧？早開的野花一朵兩朵，那是春天的眼睛吧？樹木吐出點點嫩芽，那是春天的音符吧？解凍的小溪叮叮咚咚，那是

33、春天的琴聲吧？（1）寫出下列詞語的近義詞害羞 _仔細 _（2）照樣子，寫詞語。例：叮叮咚咚、_、_、 _、_。（ 3） _是春天的眉毛， _是春天的眼睛， _是春天的音符， _是春天的琴聲。【答案】 （ 1）害臊；認真（ 2）轟轟隆?。黄蛊古遗?；整整齊齊；完完全全（ 3）小草；野花；樹木的嫩芽；小溪【解析】22 閱讀短文 ,回答問題。（二）小烏龜談理想幾只小烏龜聚在一塊兒,談起各自的理想。一只說 : “我長大后 ,一定要成為敏捷的兔子,永遠脫去這無比沉重的甲殼?！币恢徽f: “不 , 我要做一頭大象!把這腹甲和披甲統(tǒng)統(tǒng)封閉起來,建立一個只有我說了算的王國。 ”又一只說 : “我要變成一條美麗的金魚,徹底與我們?yōu)觚敿易宓某舐獩Q裂! ”這幾烏龜滔滔不絕 ,仿佛他們現(xiàn)在就已經(jīng)成為了兔子、大象和金魚, 只有最小的那只烏龜坐在一邊一聲不響大家問他 : “小弟 ,你的理想是什么?準備變成什么呢?”誰知 ,這只小烏龜語出驚人,他回答說 : “我希望自己能夠成為一只真正的烏龜,不給我們的先輩丟臉 ! ”,（ 1）短文一共有 _個自然段 ,其